学会做人,学会学习(课件)-2023-2024学年高二行为习惯养成教育主题班会

2024-06-03
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普通

资源信息

学段 高中
学科 拓展
教材版本 高中拓展之班会育人
年级 高二
章节 行为习惯
类型 课件
知识点 -
使用场景 其他
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 7.34 MB
发布时间 2024-06-03
更新时间 2024-06-04
作者 微信用户
品牌系列 -
审核时间 2024-06-03
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来源 学科网

内容正文:

202X / 01 学会做人 学会学习 --高中主题班会 气氛燃烧 二.最佳表演者 一.朗诵 六十六岁刘老六 01 02 六十六岁刘老六,修了六十六座走马楼,楼上摆了六十六瓶苏合油,门前栽了六十六棵垂杨柳,柳上拴了六十六个大马猴。 忽然一阵狂风起,吹倒了六十六座走马楼,打翻了六十六瓶苏合油,压倒了六十六棵垂杨柳,吓跑了六十六个大马猴,气死了六十六岁刘老六 01 套马杆 套马的汉子你威武雄壮 飞驰的骏马像疾风一样 一望无际的原野随你去流浪 你的心海和大地一样宽广 套马的汉子你在我心上 我愿融化在你宽阔的胸膛 一望无际的原野随你去流浪 所有的日子像你一样晴朗 02 戒烟 戒了煙我不習慣 沒有你我怎麼辦 三年零一個禮拜 才學會怎麼忍耐 03 爱你 如果你突然打了個噴嚏 那一定就是我在想你 如果半夜被手機吵醒 啊 那是因為我關心 Hoh, baby 情話多說一點 想我就多看一眼 表現多一點點 讓我能 真的看見 (come on, come on) Oh, bye 少說一點 想陪你不只一天 多一點 讓我 心甘情願 愛你 04 文人墨客都是经历了艰难险阻 即使是他们经历了艰难险阻,他们也不会退缩,依然是勇敢的面对生活中的挫折,积极的调整自己的心态,成为自己的英雄。 积极的心态应对困难 遇到困难是生活中经常遇到的事,所以,积极的调整自己的心态,找到正确的方法,去应对一切的困难和挫折是最重要的,所以,向那些名人学习,看他们如何应对。 陈平忍辱苦读书 陈平西汉为相,少时家贫,与哥哥相依为命,为了秉承父命,光耀门楣,不事生产,闭门读书,可是嫂子却看不惯,觉得他不务正业,经常遭到大嫂的辱骂,一气之下离家出走,后来,遇到一位老者,他教他知识,后来辅佐刘邦,成就霸业。 君子先修身立德 柳公权戒骄戒躁 柳公权自幼就爱好写字书法,因此,他的书法造诣深厚,常常备受称赞,但是,有一次,他却看到有一位老人用脚写的都比他的好,所以,他决心去好好写字。 范仲淹苦心求学 范仲淹自幼家贫,没有足够的钱去读书学习,于是他被送到寺庙念经,然而,住持见他好学,把他送到山下的血糖学习,最终,他学有所成,成为一大文学家。 最佳表演者 环节x2 场景:古代 人物:主演x3群演x2 01 范进中举 范进苦读二十年,终于过了乡试,他非常激动,他的老丈人终于肯正眼瞧它 01 乡里派人群演1来通知他(注意群演的动作 群演2通知中举的是隔壁村同名的范进,此时同名范进正好在场,群演1转变态度(注意群演和主演的表演) 01 1.范进站起来狂打众人并激动独白(独白内容请自我发挥) 2.范进吐出了自己的内丹,说自己其实是飞龙转世,现在已经觉醒于是变成龙飞走了 02(选择性表演) 王献之依缸习字 王献之是王献之的第七个孩子,他自幼继承了王羲之的书法天赋,对于鞋子有很大的爱好。在他五岁的时候,母亲已经教他很多诗词,很多时候,他能够认真的背诵很多诗词,家里有一口缸,他经常依缸习字。 林肯克服困难终成功 美国林肯总统生在一个贫困的家庭,然而,他热衷于学习,认真的对待生活中的磨难,有一种不屈不挠的精神,最后,他成为了美国总统。 罗斯福身残志坚 美国总统罗斯福生下来就是小儿麻痹症,虽然身体行动不便,但是他的思维确实非常活跃,大脑十分的聪明,于是他成功的考入了大学,最后参政,成为美国总统。 张海迪身残志坚 说起张海迪,她是一位出生在想的女孩,因为自己的腿部残疾,她没能有机会下地行走,但是,他却坚持读书,思想早就在知识的海洋里畅游,最终,他也成为很多残疾小朋友的榜样。 马丁路德金 说起美国的人种歧视,这是由来已久的事,但是马丁路德金的所作所为,为保护黑人权利做出了巨大的贡献,让黑人的人身权利得到保护,让黑人意识到自己也有权利。 总结 我们生而为人,为了自己的命运抗争,为了民族的命运而奋斗,家国情怀是一代又一代仁人志士的人生理想和追求。在新时代下,我们更应该好好学习,报效祖国 新高考数学 1.班主任学习经验分享 2.学习数学,走进数学,成为数学,超越数学 分享学习经验 班主任 2、在完成主题后,我们必须仔细总结并相互推论。这样就不会花太多的时间和精力 1、学好数学,必须掌握三个基本概念:基本概念、基本规律和基本方法。 方法 3、一定要得到一个全面的对数学概念的理解,并且不能有偏见。 5、我们应该掌握各种解决问题的方法,在实践中有意识地总结,慢慢培养合适的分析习惯。 4、学习概念的最终目的是用概念来解决具体问题。因此,我们应该主动运用所学到的数学概念来分析和解决相关的数学问题。 4、学习概念的最终目的是用概念来解决具体问题。因此,我们应该主动运用所学到的数学概念来分析和解决相关的数学问题。 6、要主动提高综合分析能力,利用文本阅读进行分析和理解。 松下治厚 对于梦想的总结 谢谢聆听 $$

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