12.1杠杆同步练习2023-2024学年人教版物理八年级下册

12.1 杠杆 同步练习 一、单选题 1．我国古代著作《天工开物》里记载了一种捣谷用的舂，当人用力踩横木一端点时，松脚后横木绕O点转动，另一端碓头下落，击打石臼内的谷物，它的简化图如图所示，下列工具在使用时与舂属于同类杠杆的是（　　）    A．  核桃夹 B．  开瓶器 C．   筷子 D．  钢丝钳 2．如图所示，轻质杠杆AB可绕O点转动，当物体C浸没在水中时杠杆恰好水平静止，A、B两端的绳子均不可伸长且处于张紧状态。已知C是体积为1dm3、重为80N的实心物体，D是边长为20cm、质量为20kg的正方体，OA∶OB＝2∶1，圆柱形容器的底面积为400cm2（g＝10N/kg），则下列结果不正确的是（　　） A．物体C的密度为8×103kg/m3 B．杠杆A端受到细线的拉力为70N C．物体D对地面的压强为1.5×103Pa D．物体C浸没在水中前后，水对容器底的压强增大了2×103Pa 3．如图所示，质量分布不均匀的木条AB重12N，A、B是木条两端，O、C是木条上的两个点，AO=BO，AC=OC，弹簧测力计甲的示数是3N。现移动弹簧测力计甲的位置从A点平移到C点。此时弹簧测力计乙的示数是（　　） A．8N B．6N C．4N D．3N 4．如图所示的杠杆每小格的长度相等，质量不计，为支点。物体A的体积大于B，物体A重力为，此时杠杆保持水平平衡，则下列说法正确的是（　　） A．物体B重力为 B．物体B重力为 C．物体A的密度比物体B的大 D．物体A和物体B都靠近支点一格，杠杆依然能保持平衡 5．如图所示，在水平桌面上放有一个茶壶和杯子，下列说法不正确的是（　　） A．杯子的重力和桌面对杯子的支持力是一对平衡力 B．茶壶的壶身和壶嘴构成了连通器 C．壶盖上留有一个小孔目的是：在向外倒茶水时总保持壶内外的气压相等，茶水容易倒出来 D．若以O为支点，提“壶把”向杯子中倒茶时，则茶壶是一个费力杠杆 6．“节约用水，人人有责”，我们应养成随手关闭水龙头的好习惯。水龙头手柄可视为如图所示杠杆，O为支点，F为阻力，分别沿图示的三个方向用力关闭水龙头，下列说法正确的是（　　） A．沿F1方向最省力 B．沿F2方向最省力 C．沿F3方向最省力 D．三个方向同样省力 7．如图所示的杠杆正处于水平平衡状态。若把杠杆两边的钩码同时向远离支点O方向各移动1个小格，杠杆将（　　） A．还继续处于水平平衡状态 B．右端上升，左端下降 C．右端下降，左端上升 D．无法确定杠杆所处的状态 8．物理是以实验为基础的学科，很多物理概念和规律都是通过实验得出的。如图为我们学过的两个重要实验，对于这两个实验分析正确的是（　　） A．为使乙图中杠杆在水平位置平衡要向右调节平衡螺母 B．甲图中物体对小桌的压力就是物体的重力 C．乙图中以杠杆重心作为支点是为了便于测量力臂 D．甲图实验用海绵的凹陷程度比较压力的作用效果采用了转换法 9．如图所示，OAB为轻质杠杆，可绕支点O自由转动，在B端施加一个动力使杠杆在水平位置平衡，该所用力的大小（　　）    A．一定是大于G B．一定是等于G C．一定是小于G D．以上情况都有可能 10．如图所示，质地均匀的圆柱体，在拉力F的作用下，整个过程中，拉力F始终作用于A点且与OA保持垂直（OA为圆柱体横截面的直径），下列说法正确的是（　　） A．拉力F逐渐变小 B．由于拉力F的力臂始终保持最长，拉力F始终保持最小值不变 C．拉力F逐渐变大 D．条件不足，无法判断 二、填空题 11．如图所示，小原在家帮爸爸学习修理自行车，则把力作用在 处更容易将螺母拧紧或拧松，这表明力的作用效果与力的 有关，若在A点处要将螺母拧紧，则应沿 时针方向用力。 12．如图甲所示的杠杆是水平平衡的，如果在支点两侧的物体下方分别加挂一个等重的物体。如图乙所示，则杠杆 。（选填“右端下沉”“左端下沉”或“继续平衡”） 13．如图所示，高0.8m、重1100N的均匀圆柱形木柱M，底面半径r=0.3m，将它竖直放在水平地面上时，木柱所受的重力与地面对它的支持力是一对 ；木柱对地面的压力与地面对它的支持力是一对 ；若要使木柱的a点离开地面，至少需要 N的力。 14．等臂杠杆：动力臂等于阻力臂，平衡时动力 阻力，这样的杠杆既不省力也不费力。 15．如图所示，赛艇运动员正在奋力向后划桨，此时船桨属于 （选填“省力”、“等臂”或“费力”）杠杆；运动员看到清澈的湖底“变浅”了，这是光的 现象。 三、实验题 16．学习了杠杆知识后，小红利用身边的物品来探究杠杆的平衡条件．她所选择的器材有：铅笔、橡皮若干（每块橡皮质量为10g）、细线、刻度尺等． （1）她将细线大致系在铅笔的中部位置，铅笔静止后如图甲所示，若想调节铅笔水平平衡，她应将细线向 （左/右）移动． （2）调节水平平衡后，她用细线绑定数量不等的橡皮挂在杠杆支点两侧，如图乙所示．她所测数据记录在下表中： 动力F1/N 动力臂l1/m 阻力F2/N 阻力臂l2/m F1l1/Nm F2l2/Nm 0.2 0.02 0.1 0.04 0.004 0.004 记录数据后，同桌的小亮按现有方案得出如下结论：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”，小红说这个结论与杠杆平衡条件不相符．为了进一步完善实验，得出普遍规律，小红接下来的做法应该是 ． A．改变力的大小     B．改变力的方向     C．改变力的作用点 （3）在实验过程中，铅笔水平平衡后（如图乙），小红不小心将前端细长的铅笔芯弄断了（如图丙），她立刻将铅笔稳住，并将铅笔芯放到左端细线下方固定（如图丁），则松手后铅笔 ． A．左端下沉      B．右端下沉      C．仍然水平平衡 （4）学习了功的知识后，小红回看之前杠杆记录的数据，她想能否将表格中F1L1/N•m单位N•m换成J？根据功的定义，你觉得可以换吗？ （可以/不可以）． 17．某研究小组在做探究杠杆平衡条件的实验，每个钩码重0.5N，实验均使用轻质杠杆。 （1）实验1：如图所示，直杠杆在水平方向平衡时进行实验，记录多组数据并得出结论：F1s1=F2s2（s1和s2分别表示支点O到F1和F2作用点的距离）。该结论适用于所有平衡时的杠杆吗？ （2）实验2：研究小组接着设计了曲臂杠杆，杠杆的支点位于零刻度线处，移动钩码，改变钩码数量，使其在图所示位置平衡，记录数据如下表，分析表格数据发现上述结论并不成立，但发现一个新的等量关系 ； 实验次数 F1/N s1/cm F2/N s2/cm /cm 1 1.0 6 1.5 4.5 4 2 1.5 4 2 3.4 3 3 2.5 3 1.5 5.6 5 上表中l表示支点到力的作用线的距离。此时同学们又发现：s1 （选填“=”或“≠”），s2≠，s和l这两个量在研究杠杆平衡条件时，哪个量才是有价值的呢？为此他们继续进行实验。 （3）实验3：①改变钩码数量，移动钩码，使曲臂杠杆 ，并处于平衡状态。 ②记录F1、s1、和F2、s2、； ③重复以上操作，数据记录如下表：     实验次数 F1/N s1/cm /cm F2/N s2/cm /cm 1 2.0 3.2 3 1.5 425 4 2 3 5.3 5 2.5 6.3 6 3 2.5 4.3 4 2 5.2 5 ④分析数据可以发现，“力到力的作用线的距离”影响了杠杆的平衡，物理学中引入一个物理量 来描述它，最后得出杠杆的平衡条件都是 。 （4）该剪刀是 （选填“省力”或“费力”）杠杆：剪较厚的纸，阻力作用点为 （选填“A”或“B”）较合适。 四、计算题 18．当某杠杆平衡时，动力为20牛，动力臂为0.3米，阻力臂为0.2米，求阻力． 19．小军利用如图所示的装置测量某液体的密度ρ，他将同种材料制成的甲、乙两物块分别悬挂在轻质硬杆AB的两端，把甲浸没在待测液体中，调节乙的位置到C处时，硬杆AB恰好水平平衡。已知：OC=2OA，甲的体积是130cm3，甲、乙的体积比为13∶2，甲、乙两物块的密度为2.6g/cm3。 求：(1)液体的密度ρ大小； (2)甲受到的浮力大小。 五、作图题 20．图中杠杆上吊一重物G，在力F1的作用下杠杆在水平位置静止，l1为F1的力臂，请做出F1的示意图。 ( ) 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 2．D 3．A 4．B 5．D 6．B 7．B 8．D 9．D 10．A 11． A 作用点 顺 12．右端下沉 13． 平衡力 相互作用力 330N 14．= 15． 费力 折射 16． 左 B B 不可以 17． = 任意一端都不在水平位置 力臂 省力 B 18．30牛 19．（1）1.8g/cm3；（2）2.34N 20． 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$