19大象的耳朵（课件）2023-2024学年统编版语文二年级下册

19.大象的耳朵 自学提示一 自由朗读课文，标出自然段。 思考：课文主要讲了一件什么事？ 耷拉 似的 咦 竹竿 竖着 跳舞 烦闷 扇风 耷拉 似的 咦 竹竿 竖着 跳舞 烦闷 扇风 自学提示二 默读课文，要求： 1.用“~~~~”画出大象说的话。 2.用“ ”画出小动物们说的话。 生：大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。 师： 它每天耷拉着这对耳朵去草地上散步 生：大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。 师：它每天耷拉着这对耳朵去河边洗澡 生：大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。 师：它每天耷拉着这对耳朵去沙滩晒太阳 生：大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。 它对这对耳朵早已习以为常。 角色扮演读 师：小兔子说—— 生：咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？ 师：大象说—— 生：我生来就是这样啊。 师：小兔子又说—— 生：你看，我的耳朵是竖着的， 你的耳朵一定是出毛病了。 习以为常 不以为然 师：小羊也说—— 1组：大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？ 师：小鹿也说—— 2组：大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？ 师：小马也说—— 3组：大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？ 师：小老鼠也说—— 4组：大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？ 师：所有的小动物都这样说—— 合：大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？ 如果你是大象，听到小动物们的议论，此时什么心情？ 疑惑 半信半疑 听了它们的话，大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。” 自学提示三 默读课文第9-12自然段 ，完成表格。 虫子飞进去、 在里面跳舞、很吵 虫子飞不进去、 扇耳朵赶跑虫子 头痛、心烦 舒服 师：经过一番折腾，大象终于明白了： 生：我还是让耳朵耷拉着吧。 师：于是，大象说： 男：人家是人家，我是我。 女：人家是人家，我是我。 合：人家是人家，我是我。 感悟道理读 自信 坚定 词语积累 自言自语 我还会说 自由自在 自高自大 自给自足 自作自受 大象是大象，我是我，结合生活实际，说说自己的与众不同之处。 我爱表达 每个人都有自己的独特之处，不要为了迎合别人而盲目地改变自己，坚持做自己！ 名句推送 有勇气做真正的自己，单独屹立， 不要想做别人。 请一定要有自信。你就是一道风景，没必要在别人的风景里面仰视。 部首：户 组词：扇子 扇形 风扇 电扇 结构：半包围 部首：辶 组词：遇到 遇见 机遇 相遇 部首：疒 组词：头痛 心痛 疼痛 痛苦 结构：半包围 部首：忄 组词：慢慢 快慢 慢吞吞 结构：左右 部首：木 组词：两根 根本 根据 生根 部首：刀 组词：兔子 兔肉 白兔 小兔 结构：上下 部首：宀 组词：平安 保安 不安 安心 部首：日 组词：最后 最好 最大 最佳 结构：上下 部编二年级下册第七单元 再见！ $$