11.2 学生实验： 组装电路 2023-2024学年北师大版物理九年级全一册

北师大版九年级物理 11-2 组装电路 【情景创设】 聪聪家搬新居，要装吊灯、壁灯，如何正确连接使灯泡亮起来？ 实验器材： 干电池(2节)、开关(2只) 灯泡（2只）、导线若干。 要将两个灯泡接入电路使其发光，如何连接？请画出电路图 L2 L1 s1 s2 【问题1】 问题1.分析比较同学们连接的电路各有何特点？ 电路元件依次连接 电路元件并列连接 问题2. 电路连接有几种基本方式？ 1.串联电路：将电路元件 连接起来的电路 2.并联电路：将电路元件 的电路 依次 并列连在电路两点之间 电路图 电路图 二.探究串、并联电路的特点： L1 L2 s 二.探究串、并联电路的特点： （一）探究串联电路的特点： （1）连接特点: （2）电流特点： 各电路元件 连接 【实验探究1】从电源正极出发，沿电流的流向直到负极，观察电流有几条路径，有无分支？ 【结论】电流有 条路径， （“有”、“无” ）分支。 依次 一条 无 象穿在项链上的的珠子 【实验探究2】将一个灯泡从灯座上卸下来，观察另一灯泡是否发光 【结论】各用电器 工作，互相 （影响、不影响）。 同时 影响 （4）开关作用与位置是否有关： 【实验探究3】将开关分别接在靠近电源正极处（A点）、两灯泡中间（B点）、靠近电源负极处（C点）。观察期控制作用是否相同，得出结论： 【结论】开关作用与位置 （“有关”、“无关”）， 一个开关可控制 的用电器。 无关 整个 （3）串联电路用电器工作特点： （5）某个用电器的短路特点： （一）探究串联电路的特点： 【实验探究4】尝试将其中一个灯泡的两端用导线（或开关）连接起来，观察另一个灯泡是否发光，并分析原因，得出结论结论。 L2 L1 【结论】：将一个灯泡两端用导线（或开关）连接，另一个灯泡 （能、不能）发光。称为用电器短接（部分电路短路） 能 L1 L2 6.串联电路在生活中实际应用： （一）探究串联电路的特点： 【探究5】在实际生活中那些用电器是串联的？街上的路灯傍晚一起亮，清晨一块灭，它们是串联吗？你是如何判断的？ （2）在实际生活中中， 是串联的。 节日装饰用的小彩灯 【结论】（1）街上的路灯 （是、不是）串联的，因 为： 。 不是 一盏灯不亮时，其它灯还亮 L1 L2 S2 S S1 （1）连接特点: （2）电流特点： 各电路元件 连接 【实验探究1】从电源正极出发，沿电流的流向直到负极，观察电流有几条路径，有无分支？ 【结论】电流有 条路径， （“有”、“无” ）分 支，有 和 路。 多条 有 （二）探究并联电路的特点： 并列 象楼梯台阶 总路 支 （3）并联电路用电器工作特点： 【实验探究2】将一个灯泡从灯座上卸下来（或分别断开S1、S2)，观 察另一灯泡是否发光 【结论】各用电器 工作， （影响、互不影响）。 各自独立 互不影响 （4）开关作用与位置是否有关： 【结论】开关作用与位置 （“有关”、“无关”）， 总路开关可控制 电路，支路开关控制控制 。 有关 整个 【实验探究3】依次闭合上图中的开关S、S1、S2，观察其控制作用是否相同。 S2 S1 L1 L2 S 所在支路 （5）某个用电器的短路特点： 【实验探究4】尝试将其中一个灯泡的两端用导线（或开关）连接起来，观察另一个灯泡是否发光，并分析原因，得出结论结论。 【结论】将一个灯泡两端用导线（或开关）连接，另一个灯泡 （能、不能）发光，电源将 ，整个电路 。 不能 被烧坏 短路 电源烧毁 6.并联电路在生活中实际应用： 【探究5】在实际生活中那些用电器是并联的？街上的路灯傍晚一起亮，清晨一块灭，它们是并联吗？你是如何判断的？ （2）在实际生活中中， 是并联的。 家用电器、照明电路 【结论】（1）街上的路灯是 联的，因为： 。 并 一盏灯不亮时，其它灯还亮 返回目导航 本节课你学到了什么？ 【学以致用】 1.如图所示为某宾馆房间里的房卡、三个开关、一盏顶灯、两盏壁灯和一盏落地灯的示意图．只有把房卡插入标有“插卡取电”的槽中，房间内的各个用电设备才能工 作．（提示：房卡的作用相当于一个开关）请你在右上边的方框内画出图中所给的所有元件的连接电路图． 房卡 落地灯 壁灯 顶灯 （1）若只闭合S1，灯泡 亮。 （2）若只闭合S2，灯泡 亮， 联 （3）若只闭合S3，灯泡 亮， （4）若只闭合S1、S2，灯泡 亮。 （5）若只闭合S1、S3，灯泡 亮， 联 （6）若只闭合S2、S3，灯泡 亮。 （7）不能同时闭合开关 ，这样会造成 路，烧毁电源。 2.在如图所示的电路中： 1.（2020重庆）刚搬新家的小超对家里卫生间的电路进行探究，发现照明灯和换气扇既能同时使用，又能独立使用，图中最符合此卫生间电路特点的是（　　） A． B． C． D． 【真题即时练 】 2.（2020•金华）高铁轨道中的螺丝会因震动而松动，检修工作非常艰苦且重要。青少年科技创新大赛的获奖作品（5G高铁轨道螺丝警报器），设计了检测螺丝松动的报警方案。其主要的科学原理是：螺丝（螺丝在电路图中用虚线框表示，其电阻不计）连接在电路中，当螺丝松动时，它会与下端的导线分离而断开，此时电灯亮起而发出警报，及时提醒工人修理。下列符合题意的电路图是（　　） A． B． C． D． 【真题即时练 】 3（2022•梧州）“一盔一带 安全常在”，小佳想制作一款智能头盔，只有戴上头盔扣上卡扣后，头盔上的信号发射器才能发出信号，当电动车上的信号接收器（S1）接收到信号，再转动电动车钥匙（S2），车才能正常启动，下列电路中符合要求的是（　　） A B C D 【真题即时练 】 4.（2022•十堰）如图所示，是2022年冬奥会闭幕式上控制舞台灯光与五环旗升降的电路原理图。闭合开关S1，舞台灯亮起，按下开关S2时，电动机才能启动控制五环旗升降；若舞台灯不亮，电动机也不启动。下列电路符合要求的是（　　） 5.用笔画线表示导线，按照图（甲）所示的电路图，将图（乙）中各元件连接起来。（导线不允许交叉） $$