9.2 法律保障生活 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

9.2 法律保障生活 第九课 法律在我们身边 1 1.政治认同：通过对法律特征的学习，知道法律是一种特殊的行为规范；明白法律规定公民的权利和义务。 2.法治观念：认识法律的含义，明确法律的特征，懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的约束，又受到法律的保护；能够体会法律是我们的“保护神”。 3.责任意识：激发学生对法律知识的学习热情，增强学生的法治意识和法律观念，养成遵纪守法的好习惯。 核心素养目标： 教学重点：法律的特征。 教学难点：理解法律的作用。 知识理解 自主学习 生活中的行为规范有哪些？共同点是什么？ 法律具有哪些特征？ 怎样理解“法律具有普遍约束力”？ 要求：阅读教材P90-93，在课本上标记问题要点。（3分钟） 1 2 3 法律的作用表现在哪些方面？ 4 法律的特征 —— 第 一 部 分 —— Part One 观察漫画，分析漫画中的行为分别通过什么方式来约束和规范？ 小伙子，能给老人让个座位吗？ 无故迟到、旷课，是违法校规的。 无证驾驶、后悔呀！ 道德 法律 校规 法律与道德的共同作用：法律、道德等都是人们生活中的行为规范,它们共同约束人们的行为,调整社会关系,维护社会秩序。 5 根据以上情境，从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论法律与道德、校纪校规有什么不同。 产生方式 实施手段 调整对象和范围 法律 道德 校规/校纪 共同点 由国家制定或认可 由国家强制力保证实施 全体社会成员 自然形成、约定俗成 依靠社会舆论、习俗、信念 普遍适用 法律和道德都是行为规范,共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 教育行政机关、学校制定 在校学生 批评教育、 学生自觉遵守 法律是一种特殊的行为规范 知识点1：生活中的行为规范有哪些？行为规范的作用是什么？ P90正一 （1）行为规范：法律、道德、纪律等都是人们生活中的行为规范。 （2）作用：它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 知识理解 目标导学一 法律的特征 任务探究三 【立法环节】 2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，该法律自2024年1月1日起施行。 思考问题： 1.我国的立法机关是什么？2.材料表明法律具有什么特征？ 全国人民代表大会及其常务委员会 ①法律是由国家制定或认可的。经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。道德等其他行为规范不是由国家制定的。 军队 警察 法庭 监狱 这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。 国家强制力 ② 法律是由国家强制力保证实施。 法律的实施以强大的国家力量做后盾，而道德、纪律等其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗和教育等力量保证实施。这是法律区别于其他行为规范的最主要特征。 我国坚持“老虎”“苍蝇”一起打 法律面前一律平等。 任何人没有超越法律的特权。 每个公民平等受到法律的保护， 平等享有权利和履行义务； 任何人不论职位高低、功劳大小、只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 明星、高官等违反法律同样受到法律制裁。 新闻速递 5月1日，中央纪委国家监委网站微信公众号发布反腐月报。3名中管干部接受审查调查，120余名厅局级党员干部接受审查调查或被处分。 89人接受审查调查：国家体育总局党组成员、副局长杜兆才接受中央纪委国家监委纪律审查和监察调查；中国光大集团股份公司原党委书记、董事长李晓鹏接受中央纪委国家监委纪律审查和监察调查；江苏省人大常委会原党组成员、副主任刘捍东接受中央纪委国家监委纪律审查和监察调查。 思考：120余名厅局级党员干部接受审查调查或被处分，这说明了什么？ 在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 12 ①我国是社会主义法治国家，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；③任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力。 13 知识拓展 3.怎样理解法律对全体社会成员具有普遍约束力？ 法律对全体社会成员具有普遍约束力。在法治社会里,公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。 任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 14 课堂笔记 ①法律是由国家制定或认可的。 ②法律是由国家强制力保证实施的。 ③法律对社会全体成员具有普遍约束力。 2.法律的特征（p91—p92） 15 课堂笔记 （1）联系/共同点： ①法律、道德等都是人们生活中的行为规范。 ②它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 （2）区别： ①法律是由国家制定或认可的，道德等其他行为规范不是由国家制定的。 ②法律是由国家强制力保证实施的，而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育、行政等力量保证实施。这是法律区别于道德等其他行为规范最主要特征。 法律和道德的联系和区别（p90—p92） 道德 法律 16 （二）法——护天下之安宁 警察在相关法律的要求下抓捕嫌疑人，犯罪分子在相关法律要求下接受制裁，被骗者依据法律追回自己的财产，这说明法律有什么作用？（从警察和犯罪分子；被骗者两个角度思考） 规范全体社会成员的行为，保护我们的美好生活； 惩治犯罪，维护我们的合法权益。 （1）法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。（总的规范作用）p92 （2）法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。（强制作用）p94 笔记区： 3.法律的作用？ （二）法——护天下之安宁 （二）法——护天下之安宁 李伟一个月从缅北幸运回国，觉得这段经历触目惊心，于是开始了反诈宣传。 现在，李伟这段被骗经历以及防范电信诈骗的提示，每天能触达数万网友。他说，原本开播只有几十人观看，近日可能由于“安徽合肥4名学生在缅甸失联”引发关注，直播间的观看人数一下子跃升到七八万。 （二）法——护天下之安宁 （3）法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么。（指引作用） 法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。（评价作用）p93 笔记区： 3.法律的作用？ （三）法——助生活更美好 每个人维权的一小步， 其实都是推动法治社会建设的一大步， 希望我们每一个人都能成为法治之光！ （三）法——助生活更美好 多地公安亮出反诈骗成绩单，保障人民安全感和幸福感 以小组为单位，讨论：有人认为，现代社会中的一切事情都可以通过法律来解决。对此观点，你的看法是什么？ 观点错误。法律具有局限性，它只负责调节一小部分社会关系，还需要道德、规章制度进行补充。法律具有滞后性，这个观点夸大了法律的作用，与现代法治精神背道而驰。 拓展空间 特征 由国家制定或认可的 由国家强制力保证实施的 对全体社会成员 具有普遍约束力 作用 规范作用 保护作用： ①公民在法律面前一律平等 ②平等享有权利和履行义务。 ③法律适用平等 ①法律规定我们享有的权利，应该履行的义务； ②法律让我们懂得可以做、应该做、不应该做什么； ③法律也为我们评判自己和他人的行为提供准绳，指引、教育人向善 通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 9.2法律保障生活 课堂小结 1.2022年4月21日，据最高检消息，全国政协社会和法制委员会原副主任傅政华涉嫌受贿、徇私枉法一案，由国家监察委员会调查终结，移送检察机关审查起诉。 日前，最高人民检察院依法以涉嫌受贿罪、徇私枉法罪对傅政华作出逮捕决定。该案正在进一步办理中。这主要体现了(     ) A.  法律由国家制定或认可                     B. 法律靠国家强制力保证实施 C. 法律体现了人民的意志和利益           D. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 D 随堂练习 2.针对“霸座”等社会关注的热点问题，铁路公安局制定出台了《旅客列车常见警情处置指引》。据此，各地铁路公安机关果断出手，一批“座霸”被拘留，有的还被列入国家公共信用信息中心“黑名单”并被限制乘坐火车。惩治“霸座”等不文明行为（　　） ①有利于维护良好的乘车秩序 ②保障了其他乘客的合法权益 ③能有效规范乘客的乘车行为 ④可以杜绝不文明现象的发生 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 随堂练习 3. 下列选项能体现法律最主要的特征的是 ( ) ①2020年5月28日全国人大通过了《民法典》 ②《婚姻法》规定父母与子女之间的权利义务关系 ③涉嫌受贿800万元的中国农行原副行长于大路被判刑 ④某农药化工厂因违反环境保护法被法院责令停止生产 A、①② B、②③ C、③④ D、①④ C 随堂练习 27 $$