Unit 5 Why do you like pandas ? SectionA 1a-1c课件 2023-2024学年人教版英语七年级下册

年级下册 Unit 5 Why do you like pandas? SectionA(1a-1c) 教材分析 学情分析 教学目标和重难点 教学策略与学法指导 教学过程 板书设计 说 课 流 程 一、教材分析 教学内容的地位和作用： 本单元是新目标英语七年级(下) Unit 5。主 要围绕 “Why do you like pandas?” 这一主题展 开各种教学活动，根据《新英语课程标准》的要 求，人教版新目标英语是以任务型语言教学为基础 的英语教材，它体现了“以学生为中心”的教学 思想，让学生在完成任务活动的过程中来学习语 言。本节课以通过学习动物名称和描述动物的形 容词，学会表达自己对动物的喜爱，学会运用 why 引导的问句。重在训练学生的倾听、表达、 小组合作和总结的能力。 二、学情分析 本课的教学对象为七年级第二学期的 学生，经过一个多学期的学习，他们对课 堂上的英语活动已经习惯，要求参与课堂 活动的热情很高，但是他们缺乏主动探究 英语的积极性。所以通过创设情境、抢答、 小组合作和多媒体动画等方式学习，提高 他们的参与意识，使他们的知识和能力都 得到提高。因此，我针对学生的学习状况 设计了这节课。 三.教学目标和重难点 (一)语言知识目标： 1.掌握下列单词 tiger,elephant,koala,panda, lion,giraffe,zoo,animal,cute, smart,beautiful ,lazy. 2.掌握下列句型 Let's see the pandas/lions … Why do you want to see the pandas/lions …? Because they're cute. (二)能力目标： 1.学生能熟练谈论自己喜爱的动物并给出理由。 2.了解动物的生存情况。 3.能与他人交流，团结协作完成各项任务。 (三)情感态度目标： 1.培养学生自觉保护动物的意识。 2.可以使学生更加热爱生活，热爱父母、 热爱自然。 3.培养学生团队合作精神。 (四)教学重点和难点 根据学生已有的认知基础及本课教材的地位、 作用，依据教学大纲，确定本节课的教学重难点为： 1 教学重点 (1)掌握动物单词。 (2)掌握动物特点的形容词，能谈论喜欢某种 动物的理由。 2 教学难点： Let's see the pandas. why do you want to see them? Because they're cute. 如何用所学句型进行综合运用。 四、 教学策略与学法指导 1.教学策略设计 根据本课的内容和七年级学生的特点，我主要 使用的课型方式是EEPO 有效教育的要素组合开 展教学，在教学中通过激发学生的“听、说、看、 想、做”来增强学生的参与意识，把他们的学习 积极性充分调动起来。通过一切有利的教学资源 尤其是多媒体的使用，设计了2次小动、2次大动 的任务型活动，通过创设情境、小组合作学习等 多种形式，从而实现了教学目标。 2. 学法指导 (1)小组合作学习法： 本节课将在课堂活动中把学 生分成四人小组的学习小组，让他们围绕着课堂任 务分工合作，在活动中相互探讨、相互交流、相互 合作、相互补充，从而获得知识、技能和情感体验， 发展他们的能力。 ( 2 ) 创 设 情 景 教 学 法 ：课堂教学以情景交际教 学法为主，尽量给学生以足够的听、说、读的机会， 联系课文实际，创设情景， 引入讨论主题，在交际 中学英语。 She is kind of shy. She likes eating bamboo (竹子) panda She is a Gan you guess? He's scary. He eats meat. He is a Gan you guess? tiger. Words (单词学习) (二)通过创设情境、图片激趣进行单词教学 panda koala ZOO 动物园 animal 动物 cute 可爱的： 聪明的 smart 漂亮的； 聪明的；顽皮的 panda koala tiger elephant lion giraffe 长颈鹿 zoo 动物园 animal 动物 cute 可爱的：机灵的 smart 聪明的； beautiful 美丽的 lazy 懒惰的 熊猫 树袋熊；考拉 虎；老虎 大象 狮子 全班读新单词 四人小组学习新单词 panda 熊猫 koala 树袋熊；考拉 tiger 虎；老虎 elephant 大象 lion 狮子 giraffe 长颈鹿 zoo 动物园 animal 动物 cute 可爱的：机灵的 smart 聪明的； beautiful 美丽的 lazy 懒惰的 A:Let's see the pandas first. B:Why do you want to see them? A:Because they're cute. 1.以Let 开头的句子是祈 使句，后接动词原形 2.用Why引起的特殊疑 问句要用Because回答 3.句型： Want to do sth (三 ) 句型教学，语言目标简明细化(合作探 究，平台互动，突破重难点)。 Pair work 和同桌练习对话 A:Let's see the pandas/lions… B: Why do you want to see the pandas/lions…? A: Because they’re cute/fun/… 两人模仿下面句子对话：A:Let's see the lions/tiges … B: Why do you want to see the lions? A:Because they're cute/interesting … 拓展新句型 让学生谈论动物，并陈述自己对所谈论 动物的看法，复习动物的词语，同时进行 德育渗透。 2.elephantf 4.panda e 6.giraffe b 1.tiger a 3.koala C 5.lion d la Match the words with the animals. 1b Listen and check (V) the animals you hear in la. tiger 2.elephant 3.koala V 4.panda √ 5.lion 6.giraffe √ Name Like animal Why Li Ming pandas Because they’re cute 四人小组相互调查，仿照例子完成表格 学习卡 单项选择： 1.l-et' s _a game . play B.to play C.playing 2.I like this story-book because it's very A.cute B .interesting C.smart 3. do you like pandas ?Because they're cute . A.When B.How C.Why 4 l like pandas they beautiful. A.So B.and .because 综合填空： B:Let's see the elephants 1 first A:The elephants?Why do you like elephants? B:Oh, 2they are very interesting. A:Yes,but they are very ugly,too.Let's see the pandas.They 3are cute. B:Oh,yeah.I like pandas. A:They are over there(在那边)4on the left.They are between the koalas 5 and tigers. 课后作业 课后在网上查三种不同国家的代表动物， 解它们的习性 智学 设讲 Unit 5 Why do you like pandas? SectionA(1a-1c) 句型 Let’s see the pandas/lions … Why do you want to see the pandas/lions…? Because they’re cute/ smart. 动物名词： tiger elephant koala panda lion giraffe 形容词： cute smart shy lazy beautiful friendly 其他词类： zoo animal $$