内容正文:
Module 2 导学案
Unit 2 What do I like best about school?
【学习目标】
1. 掌握本课单词:ours, tie, row, pool
2. 能够尝试运用多种阅读策略完成阅读任务;
3. 能够借鉴文中的关键信息介绍作者的学校生活;
4. 能够灵活运用所学知识描述自己的学校生活。
【情景导入】
Talk about your school life
You can talk about it in the following aspects:
your school
your school day
the subjects and the exams
the other events and activities
根据所给内容提示,尝试描述自己的学校生活。
设计意图:根据所给内容,谈论自己的学校生活,考查学生的口语表达能力的同时引出新课内容。
【完成教材Reading and vocabulary的任务】
1.看图片,说一说你看到了什么内容,完成任务1。
2.听录音,阅读课文内容,完成相关练习。
3.结合课文内容,完成任务2-3。
4.用所给单词,完成任务4。
【完成教材Writing的任务】
1.根据自身情况,完成表格,完成任务5。
2.列举学校事件和活动,完成任务6。
3.写一篇关于学校生活的短文,完成任务7。
【语法提要】
1. since conj.自从,自……以来
e.g. Mary has lived here since she became a teacher.
玛丽自从当了教师就住在这里。
【辨析】since与for
巧记since,for与ago
for后时间是一段,since用法有特点,
过去时间直接加,
ago 陪伴段时间,句子时态用过去,
灵活运用记心间。
2. until conj.直到……为止
until用于肯定句中时,主句的谓语动词常为
延续性动词,表示动作一直延续到某时。
e.g. Walk straight on until you see the traffic lights.
一直向前走直到你看见交通信号灯。
【注意】until常和not连用,not...until...意为“直到……才……”。此时主句的谓语动词为非延续性动词,表示某个动作直到某时才发生。
e.g. He didn't watch TV until he finished homework.
他直到完成作业才看电视。
3. absent adj.缺席的;不在的
absent的名词形式为absence;反义词为present。常用结构为:be absent from...“缺席……”。
e.g. Jim was absent from the meeting today.
吉姆今天开会缺席了。
4. each adj.& pron.每个,各自
e.g. Each school has its library.
每个学校都有自己的图书馆。
【辨析】each与every
5. another lesson 还有一节课
another意为“再一,又一”,常用来修饰单数名词,也可接数词(大于1),再接复数名词。
e.g. Would you like to have another cup of tea?
你想再喝杯茶吗?
another+数词(大于1)+可数名词复数
=数词(大于1)+more+可数名词复数
e.g. We need another ten boys to help us.
=We need ten more boys to help us.
我们还需要10个男孩来帮忙。
【注意】another指三者或三者以上范围中的另一个。若指两者中的另一个,则用the other;表达一定范围中“其余的全部”时,用the others。
6. instead of代替,而不是
e.g. You'd better eat more fruit and vegetables instead of meat.
你最好吃更多的水果和蔬菜而不是肉。
【辨析】instead与instead of
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