内容正文:
XX学校导学案 学科:英语 编制人: 审核人:
课题:Unit7状语从句
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【教学目标】
知识目标:理解并掌握状语从句及引导词的用法
能力目标:能读懂并正确书写状语从句
情感目标:培养学生自主协作的能力
【教学重难点】
重点:状语从句的分类,引导词用法
难点:不同分类状语从句引导词的用法
一、导学流程
1、概念以及句型特点
(1)概念:状语从句在复合句中作______,修饰主句中的_____、______、______等。
(2)句型特点:状语从句可以放在主句之前,也可以放在主句之后。放在主句之前时,常用_____与主句分开;放在主句之后时,不用逗号。
2、分类及引导词
状语从句
引导词
时间状语从句
条件状语从句
原因状语从句
方式状语从句
结果状语从句
目的状语从句
让步状语从句
比较状语从句
3、合作探究
so/such...that常用句型
①so + adj./ adv. + that…
②so + adj. + a/an + n. (单) + that…
③so+ many/ much/ few/little(少)+n.(pl.)/ n.(u)+ that…
④ such+ a/an+ adj. + n(单)+ that…
⑤ such+ adj. + n.(pl.)/ n.(u)+ that…
温馨贴士:当so或such置于句首时,主句要用部分倒装
二、实战演练
1、单项选择
(1) The field research will take Joan and Paul about five months; it will be a long time _____ we meet them again.
A. after B. before
C. since D. when
(2) Most children need encouragement in time of failure _______ they can cheer up again.
A. so that B. in case
C. because D. if
(3)-- It’s a long time __________ I saw you last.
-- Yes, and what a pity it is now that it will be a long time _______ we see each other again.
A. before; since B. since; when
C. since; before D. when; before
(4) the world economy is in difficulty, we can see, the people of China are full of hope.
A.As;不填 B.Because;which
C.Though;as D.With;不填
三、学习反思
我学会了:
我的疑问:
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