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小学1- -5年级美术知识汇总
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1、 色彩知识:
三原色是红、黄、蓝。 三间色是橙、绿、紫.
复色:是间色与间色或三原色相混合而成的颜色,色彩变化丰富,色调沉稳,但色泽上不如原色和间色鲜明。
色彩的冷暖是指色彩本身无冷暖的温度差别,是视觉色彩引起人们对冷暖感觉得心理联想。暖色(人们见到红、红橙、橙、黄橙、红紫等色后,马上联想到太阳、火焰、热血等物象,产生温暖、热烈危险等感觉。)冷色(见到蓝、蓝紫、蓝绿等色后,则很易联想到太空、冰雪、海洋等物象,产生寒冷、理智、平静等感觉。)
色彩的对比是色相环上180°相对的颜色称之为对比色,也叫补色。补色对比是色彩对比效果最为强烈的一对对比色。三对最强烈的对比色是红对绿、蓝对橙、黄对紫。对比色的运用,可形成强烈的对比效果,使画面显得鲜艳、明亮,具有强烈、跳跃的美感。
邻近色是色相环上相邻近的色彩称为邻近色,如黄、黄绿、绿或红紫、蓝紫等。邻近色在一起,会使人产生舒适、和谐的感觉。邻近色的搭配在自然界和艺术作品中十分常见。
色彩的明与暗是说色彩的种类不同,它们的明亮感觉也不同,如果将一种色彩调入黑色或白色,也能使它变亮或变暗。色彩有深浅的不同,经过调配还有更多地变化,善加利用可以创作出效果不同的画面。
色彩的渐变是把颜色按照红、橙、黄、绿、蓝、紫的顺序排列起来,就使色彩产生了渐变的感觉。在同种颜色中加黑或加白,就使色彩产生或深或浅的渐变,画面就产生了节奏感和韵律感。
色彩的情感是生活中的色彩赋予我们联想。喜悦、愤怒、悲伤、平静、欢乐、焦虑...我们的情感多种多样它们的表达与色彩的冷暖、明暗感觉及色块的形状有直接的关系,作画时要综合考虑。
2、 国画知识:
中国画是中国的传统绘画形式,是用毛笔蘸水、墨、彩作画于绢或纸上。
文房四宝是指笔、墨、纸、砚。
墨分五彩:焦、浓、重、淡、清。
中国画题材:人物、山水、花鸟。(山水画是描写山川自然景色为主体的绘画。表现了丰富多彩的自然风光,体现了中国人的美意识:中国花鸟画,描绘的对象,实际上不仅仅是花与鸟,而是泛指各种动植物。)
中国画技法工笔、写意、兼工带写。(工笔:工整细致、崇尚写实:写意:用简炼概括的手法描绘对象。)
水墨游戏:毛笔中锋画线,侧锋画面,愚色的浓淡干湿、墨色的融合交错、运笔的轻重缓急,会产生丰富的画面效果。
随类赋彩:中国画着色的基本方法,以墨为主,其他色彩与墨色相配合,起到相互衬托的作用。
用墨方法:中国画用墨的方法大体可以分为泼墨法、破墨法、积墨法、焦墨法、蘸墨法。
3、 构图知识:
构图是画家在创作一幅作品时,会考虑如何把需要表现的人、事物或点、线、面、色彩等恰当地安排在画面上。
多样与统-结合是构图的重要法则之一。例如:三点排列在一条线上,这样的构图安静,有秩序感。三点排成等腰三角形,这样的构图给人稳定感。三点,一点在左边,两点在右边,这样的构图多样统-一,显得既活泼又稳定。
4、 雕塑知识
雕塑分为圆雕和浮雕两大类,秦始皇兵马俑属于圆雕,可以从各个角度去欣赏。秦始皇陵兵马俑雕刻手法写实,注重细部的刻画。大体上可分为将军俑、土卒佣和军吏俑。
抽象雕塑是运用几何形体或不规则形体的排列、组合来进行创造,没有具体形象的雕塑作品就是抽象雕塑。《五月的风》以青岛作为“五四运动”的导火索这一主题,取材于钢板,并辅以火红色的外层喷涂,重达500余吨,为我国目前最大的钢质雕塑。其造型采用螺旋向上的钢板结构组合,以洗练的手法、简洁的线条和厚重的质感,表现出腾空而起的“劲风”形象,给人以“力”的震撼。雕塑整体与浩瀚的大海和典雅的园林融为一体。
5、 陶瓷欣赏:
中国是瓷器的故乡,陶瓷艺术是中国古代灿烂文化的象征。陶器制作已有近万年的历史,早在原始社会新石器时代,陶器已是人们的日常生活用具,后来,古人们又发明了工艺更为精湛复杂、形态更加坚固美观的瓷器。
陶瓷艺术的美体现在:
1、 器形美,不同用途、功能的陶瓷作品有不同的器形。
2、 纹饰美,几何形、动物,蝙蝠谐音福(“五蝙捧寿"),以石榴象征多子,以鸳鸯表示爱情等。
3、釉色美,高温后形成绚丽而晶莹的釉色。
青瓷莲花尊(北朝)器型美在形似两朵仰、覆的莲花;纹饰美在长颈直口,颈、肩部有六个双系环耳,贴塑六团花,六兽面纹;釉色美在莹润,釉呈浅绿色。在坯体上施以铁为着色剂的青绿色釉,在还原焰中烧制而成。
舞蹈纹彩陶盆(新石器时代)内壁绘有三条舞蹈纹饰带,每组五人,并肩携手,欢快起舞。
五、青铜器欣赏
青铜器在世界各地均有出现,是一种世界性文明的象征。中国铜器的出现,晚于世界上其他地方,但是就铜器的使用规模、铸造工艺、造型艺术及品种而言,世界上没有一个地方的铜器可以与中国古代铜器相比拟。中国古代青铜器主要是指4000多年前用铜锡合制的青铜器物,包括炊器、食器、酒器、水器、乐器、车马饰、铜镜、带钩、兵器、工具和度量衡等,流行于新石器时代晚期至秦汉时期,以商周器物最为精美。
青铜器从三个角度来观赏:
1.造型角度,不同用途的青铜器有各种不同的造型
2.纹样角度,青铜器上常饰有动物纹、几何纹及人事活动的纹样,反映了当时人们的社会生活和思想观念。
3.文字角度,青铜器上铸的文字又称“金文”,是研究汉字发展演变及古代历史的珍贵资料。
四羊方尊(商代)四只形态逼真的大卷角羊构成器皿的主体装饰,集线雕、浮雕、圆雕于一器,把平面纹饰与立体雕塑融会贯通,把器m和动物形状结合起来,此尊造型简洁、优美雄奇、寓动于静,被称为“臻于极致的青铜典范”。
后母戊大方鼎(商代)是已出土的世界最大青铜器享有镇国之宝的美誉,纹饰美观庄重、线条清晰,工艺精巧。鼎身雷纹为地,四周浮雕刻出盘龙及饕餮纹样,反映了中国青铜器铸造的超高工艺和艺术水平。
六、画家及作品
中国国画家有张萱、金农、虚谷、石涛、吴昌硕、齐白石、林风眠、潘天寿、徐悲鸿等中国油画家有罗中立。
1.张萱,唐代画家,擅画仕女。他花仕女尤喜以朱色晕染耳根。代表作《捣练图》描绘了从捣练到熨练各种活动中的妇女们的情态,刻画了不同人物的仪容与性格,表现的是妇女捣练缝衣的场面,人物间的相互关系生动而自然。从事同一活动的人,由于身份、年龄、分工的不同,动作、表情各不一,并且分别体现了人物的特点。人物形象逼真,线条流畅,设色艳而不俗,反映出盛唐崇尚健康丰腴的审美情趣。
2.齐白石
近现代中国绘画大师。早年曾为木工,后以卖画为生。是近现代中国绘画大师,世界文化名人。擅画花鸟、虫鱼、山水、人物,笔墨雄浑滋润,色彩浓艳明快,造型简练生动,意境淳厚朴实。所作鱼虾虫蟹,天趣横生。代表作有《蛙声十里出山泉》《墨虾》等
齐白石画虾堪称画坛绝。 他画的虾寥寥几笔用墨色的深浅浓淡,表现出一种动感,又有透明感。他通过毕生的观察,力求深入表现虾的形神特征,他笔下的虾表现出了虾的形态,活泼、灵敏、机警,有生命力。是因为齐白石掌握了虾的特征,对水中的虾,为表现出那种透视感,齐白石的线条有虚有实,简略得益,寥寥几笔,用墨色的深浅浓淡,表现出一种动感。
《蛙声十里出山泉》是齐白石九十一岁时, 为中国文学家老舍画的一张水墨画。齐白石用焦墨画了兩壁山涧,中间是湍急的急流,远方用石青点了几个山头,水中画了六个顺水而下的蝌蚪,青蛙妈妈在山的那头呢,蛙声顺着山涧飘出了十里。画面上没有蛙,而有如闻蛙声和着奔腾的泉水声,演奏出一首悦 耳的乐章,连成蛙声一片的效果,这是绝妙的构思。这幅画被印为邮票,成为齐白石的代表作之一,名扬海内外。
徐悲鸿
中国现代画家、美术教育家。擅长人物、走兽、花鸟,主张现实主义,强调国画改革融入西画技法,作画主张光线、造型,讲求结构,注重素描。代表作有《奔马图》。他笔下的马千姿百态,充满着激情和活力。
《奔马图》作于1941年秋季第二次长沙会战期间。在此幅画中,徐悲鸿运用饱酣奔放的墨色勾勒头、颈、胸、腿等大转折部位,并以干笔扫出鬃尾,使浓淡干湿的变化浑然天成。马腿的直线细劲有力,犹如钢刀,力透纸背,而腹部、臀部及鬃尾的弧线很有弹性,富于动感。整体上看,画面前大后小,透视感较强,前伸的双腿和马头有很强的冲击力,似乎要冲破画面。
外国画家有达芬奇、列宾、塞尚、米罗、蒙克、马蒂斯、梵高、莫奈等。1、达芬奇是欧洲文艺复兴时期的天才科学家、发明家、画家,是“文艺复兴时期最完美的代表”,是人类历史上绝无仅有的全才,他的杰作有《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等。《蒙娜丽莎》是一幅肖像画杰作。它代表达●芬奇的最高艺术成就。在构图上呈金字塔形,蒙娜丽莎就显得更加端庄、稳重。背景山水幽深,人像面容中蒙娜丽莎的微笑如梦似的妩媚,被称为“神秘的微笑”。
2、列宾是俄国画家,巡回展览画派重要代表人物。一生创作都非常勤奋,对
每幅画都精益求精,是俄罗斯民族的骄傲。
《查波罗什人写信给土耳其苏丹王》这幅画所描绘的是写回信时的情景,人们用啊笑挖苦土耳其王。画中所有的人都在笑,但是由于画中人物地位、出身、个性不同,笑的姿态和神情也各不相同,可以说是一幅人类笑的百科全书。3.梵高,荷兰画家,代表作有《星月夜》、自画像系列、向日葵系列。《星月夜》,梵高用夸张的手法,生动的描绘了充满运动和变化的星空,夜晚的天空高又远,大星、小星回旋于夜空,金黄的满月形成巨大的漩涡,星云的短线条纠结、盘旋,仿佛让人看见时光的流逝。暗绿褐色的柏树像巨大的火焰,是星夜狂欢的响应者。天空下,安睡的村庄那么宁静、安详。淡蓝的色调,动感的线条,给人自由的时空感。
八、民间玩具:
指民间专供儿童玩耍游戏的器具,如风筝、空竹、泥叫叫、九连环、糖人。特点是造型夸张、色彩鲜艳、材料丰富。布老虎是一种古代就已在中国民间广为流传玩具。在中国人心里,老虎是驱邪避灾、平安吉祥的象征,而且还能保护财富。它寄托着人们对美好生活的向往与追求,因此至今- 直受到人们的广泛喜爱。
九、美术语言
指造型艺术的基本构成因素,如点、线、面、形状、色彩、结构、明暗、空间、材质、肌理等,以及将造型元素组合成件完整的作品的基本原理,包括多样统一、比例、对称、平衡、节奏、对比、和谐等。
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