第七单元核心素养评价-【一卷通】2023-2024学年五年级下册语文核心素养评价（统编版）

第七单元核心素养评价 6.给下列句子选择正霸的说明方法。(3分) 时钢：0分怕热分：1的分 A.列数字 取作比较 C打比方 D.爷例子 (1)塔原高的146米，塔基原边长约20米 图中 急分 等 (2)塔高的0亿倍约等于地球到太用的平均距离 每分 (3)比如，在天文历法方面，他1将一年定为365天，并规定每年1口个月。 一，积果与运用。(3g分1 7.按要求完成句子燕习。《6分》 1.给下列加点字达择正确的读音，面“V“,(4分) (1)小牛在龙年。（收冷人句） $笑(hu0hu的)I思(00) 博告(sh00o) 牲查(ch00) 泛灌(man)精落(zhon shen)牛技(t0mi 毛猛(zhon dicn) 2)湖自静得像一面销子，让人站觉不到水在流动。（飘样子，写出某种情量的静之美》 2.根据源境，读拼音写可语。(7会) (1》规日U0nt00( 》,送方是一片0nmn( )越保的小山丘，说处的某 (3)古线及人有右前陵鑫，神庙，造船技术等多种令人惊叹的建筑成就。《修文病女) 原上nma( 》fai chl( ),悠网洗步的封牛脖子上发出清见的g dong( )产 8.根据积累填空，《口分)》 (2》夜晚，成尼斯的000ng( )静静免停靠在m00u( )上 (1)《多村四月》情绘了 《李节)的餐象，作者是 代诗人 ；其 3,下列句子中，知点司语运用有误的一原是 《12分) 中横写多村景色的句子是 表达 A只有做好了准备的人，在考龄到来时才不会手忙脚且 诗人对劳动人民的梵美的句子是： 围.古埃及人建造金字体的方法，至今让人不可罗议 C在妈妈的带助下，弟弟形作的手工真是鬼斧封工 [2)《成尼斯的小疑》最后一个自然及通过描写成尼断从 到引安静的过程，体现 业桥上的灯光，天上的星光，倒胰在家里，困地发光 了“人动划 ,人数附 “的特点，突出了小慰的重要性。 (3)《牧场之国)三次出现 句，通过一水三取的方式， 4.下列句子中标点符号运用错误的一境是 (1(2分) 表达了对荷兰 的赞美 无我不如道金字塔”这个译名中的“会”，最早是怎么得米的 二.阁读理解，5分) B,出了火车站，你这刻便会觉得：这里没有汽车，要西愿儿，不是搭小火轮，便是摩“刚 (一)课内间读。(1分) 朵拉”。 威尼斯的小艇（专选】 .高大的石头建筑耸立在河边，古老的板梁情在水上，大大、小小的船都停泊在码 松夫的富能技术特别好。行能的途度械快，表住船开银多，他绿减自知，毫不于忙聊 头上 配。不管怎么潮裤，他悲能左哲右书地林这专。酒到板空的方，危感能子想地字对，而 D占埃及人在天文学，数学，儿何学，地理学等方面取得了很高的成就 具速度非官头，还就急转零。两填的建荒飞一餐地锅逐，或们的里斯兰短了，不如套哪一 5.下列句子中，属于动态描可的一现是 1(2分】 好 A明净的夜晚，潮而水平如镜.连星是的剑影也不会有管毫的被动 商人失？大包的置物，匆物走下小粗，沿河地生意。青年甘女在小相度高声我芙 B,叫不叫了，僧里的牛也不内发出峰鲜声，马息忘记了现马房的指板 许多孩子由保辨件着，华着小相门草外大呼城制鲜的空气：老人量了全家，尖着小上 G,在金色的夕闲下，金色的田野，金色的沙模，连尼罗河的河本也泛君金光 D羊肝一会儿上了小丘，一会又下米，走在属里都檬给无边的除毯诱上了白色的大花。 鱼人省共上要秘的活的用1) 833■ 4 2.面””的部分可以用或湖 来代督，这里通过写我们的反议，从侧面 2认直读第2段，用”属出情写小可静态的部分：用”西出描写小河诗态的军 表现了船大的年驶技术 .(2分) 分。这样动静结合的描据，让我感受到 .下列是根据文爱中加点可句述行的裤想，不正确的一项是 《}(1分) 。{4分》 A船大驾居存心应手 B,小解行动灵活 3.用自已的话写一写第段挤可了样的情量，在表达上有怎样的特点。(2分)】 C乘客盛觉不舒服。 )来作船只很多 “.船夫高超创挥跑技术表觅在 )(多4)2分) A,在因核的情况下使精过去 器，违到陕窄的地方能愧速平稳穿过，还能急转弯 4.作者为什么把岁阳西下时小河中倒装的树影比作·醉汉？一站定”义是什么意想： G.霉船的速度快，操风自如 D能在伐粮允线不好韵时槟驾船 3分) 5.第一自然食主要运用了 （选装：动导点)描写，其表达效果园 ,5分) 6.第二自然为什么要写威尼斯的人们各种各样的活动？(2分】 5.文中多处用了 的峰辞手法，率句话让保印象深刻：情写下来并地 (二)课外阅读。(14分) 明理由。3分》 家乡的小河 ①在我常院子的后面，流尚着一各清跟的小河。 便小河是渊静的，定如明镜一般，削映着江色的花，绿色的树：小河又无活造可爱的， 三，口语交那，7众 基岳特漆随风所起，件着跳跃的附先舞游，母查化美屏就像天空中仪扬的七彩国 邻校的同学将要来你所在的阳光小学参减，你是处们的讲解员。下面是你程集的学 流小河的平震是逸人的。物臂的晨最中，南刚苏藏的小河揉了揉眼政，好令地象望 校标志性建筑的相关资科，请你根据这些资料，把下面的讲解离补免完整 着地调国的所鲜未香。这时水绿得津玉，置红得奴然脂，最豪上升的寡气像诸命的羽妙， 极掩着小河转娘那羞灵的脸慢。 标志性建算 图书馆 建筑外观 两层楼高的灰白色建筑 ④太构爬上了树精，把命已的身加晚在河水中，款实着自巴火红的脸虎。一鲜白鹅 建城时间 2003年 并馆时间 周一至周五0g:00-19:00 开始了“项向天敢“红字减清洗“的给或。鱼儿海地地跳张备，朝起了一个个艰头，领 【讲解稿】大家好！欢过你们来到 (地点).我是门的讲解 时河面上蜂光冈冈。 员明明，现在我打看到的是学校的标去性婆筑 我们先来看看它的 夕胆西下，大他把余耳汤在河西上，小河里这处是红，那处是绿义一降风来，侧 外观.它是 ,建成于 年。每周 驶在水中的两岸成都的桑树、桃树，都乱成表暗的一片，隙醉民，可一会儿文站定了。 为开数时间。平时同学打在这里 ⑥小河的夜晚非电，金网了一天的小河带着年意入了，地像凝回了一放，解在 悦还益常在议里举办 在这单.同学们度过了 布卫一动也不魂，清清的明月，慎情爬对空中，对着地照于，这时，水风肆意地妇着河 快乐的时光 犀上的小平，发出一年宽()毫章()容的声南。运处偏命传来几声江注的两叫声，无 里、习什表达。0好 时的小河更静，更清。 )常步的小河有，你真美！ 在本单元的学习中，我门不仅脉箕了一幅解多姿多彩的并国风情腾卷，还偏情到图 1,本文第让一公段是按两什么侧序记似的？请说川见自。(2分) 者杯住事物的特任，把人的活动同事物.风棉结合起来情国的方达。请你带整这样的方 鲁人泰 一法，透原激乡中一一处美河的墟方及那里人们生活的街面，带着盛情指它可出来 贤求①题日白拟，情感真整：2语句通顺，写出重点：③不少于400字。 035题 场2(2)③无(吴)用 ②有言)在先 ③ &.(1)也势桑学种乐 子会就股晓 我 贫时不是祭还有什么人没是题,还有什么 打灯览 段交代,泪灯上用了两空灯草无 二一) 勇气 二.(一) (2)从军行 不破接些终不还 望王幅又 童归去福牛旨 气、是一个士是的守财叔 1.事情发展 洞转头,一字视开 再转 1.以子之矛陪子之盾 何妇 一 13} 头、摇响喊, 1.去不可陪之与无不之矛,不可同世直立 (3)四月的河,谁言寸草心长江头 1.抗日战争时期,小兵张嘎不畏强败,从见子子 2.比喻 不新 什么都刺不穿的盾和什么都得官的矛,不可 际读 鲁智强 中ō下险 3.环境 为草料凉了铺垫 二、一)作 神痛之 3.t 同时存在干这个世界上 4.C 2.(1)语言 明收 &要大声提醒区队长 2.有子子万万&里军别士安婆在朝解 以身性 们第子来了,是想办法阻担见子进屋 5.诸葛亮下令让队”一字提开”,顾幅干境一 A.示例:错在为了卖掉东西面过分夸白已的 斑不殊 (2)神态,心理 不及诗地想马上祖到变 行达,母免,父不贺空,使受简到贴大 西,与实际不餐 的应该实事是企的 3.望要不是子的lI子,我是为朝好人的 不校 军士”鼓”“”,既是为了虚声势, 自己的东,坚持皆真价实的原则。 解校事业面牲的革会线士。 (3)动作 勇夺干检 不提强放,明干战斗 进攻的象,引军射新,是让军 4.数演了毛主章的国际主文精地以及从大结号 1- 辞针谐的日、方官。 3.物担为好握,因为是被束子紧的 问器的博大胸怀。 1.有的说,草是现们的随室,既笔太期,又 (二)1.时第 2.C 4.呢子紧紧油跟在部队后头,不时日身来, 能指风雨,为什么要把它掉现!有的视, (二)1A353A 3.这句话括住括一的动.神言选行 意比看的刚从虫子身上来的新位, 4.示例:不阿意,写去水堵里洗染、打水仗是 呢?有的说,同志茫型又在气 喜是从根别地带出来的,么能死视去 可,从中我体会刻了料一是坚定的信念 年乐事的一部分,体现了童年的乐题,时为 ,,发出的声, 的浸闻精神 晚上,详征着一种无比奋的神情 下文的追瓜垫 实在叫人皆不选!也有的说,贺同志婆我们 4.然一的一生根铅新,是热爱祖国 5.例,要子给我组下的夜象是明明,机智, 为担图的精持火驻大们心目,酌级着一代过 三.3.关云长 指入戒 这样段。一定有他的程! 收,得事沉着冷静,有正交感 一代中华了立为揭回豪荣赏强而奋斗,听设 2.示啊:雪阵血《红楼)流百性 2.(1)贺龙民&胜有拟,作颜笔了数人的修 三.略 地路一生“闪着意” 四,略 (2)们以为贺竟的部队丢甲,选 第六总元;核心素卷评价 三.1.偶:②开展以这古名著,品百人生 为 3.①欲航在空中飞了一圈,没有发现可迹象. ,音认为自已要打红里 柘寓方丹 主题的课本别表演,③琴一次中国古到 一、1.(1)院 选航 (21赢得 荣量 不思蜀- (阻子 拨杆 咬 现 大名答好掉展范会。 校摇头损地离开:可以利阳敌人的大 物-语亮 1.jn zi ce si hin moo 2.示例;我认为同瑜也是有要有谋的人,例知 已哥人吗,一定会掩章喝. 过五关析六将一一关别 追兵,②呕陪火,热重鼓:致军 力主抗曹,在壁之点中,与首设下苦内计 了夫人区析--因 3.B 火烧曹室视阳。 4.成竹 跃 平 静 动声 不得 惊 战 4.贺龙会干察地形和分析情,是个乱妙草 第五单元 核心养评价 四.路 进第勃符 的人,因:①阳烂火,天气融热,②军 一、1. jion iron q{ on wr zhr (1)心惊胆 (2)胸有成竹(3)出课别辈 期中能力提升删试 认为行军追误道,大重轻敌 2.报手损 虚督 仗 负 提 试 -.1.B 三.略 3.(1)然 (2)果然 (3)突 2.(1)头 模模 态 5.(1C(2)B(3)A 4.D 5.B 一、1. hu xi oo ehā on zhbn do 第七单元,核心善语价 (2)暇落 情不自劳 样 6.(1)①动作.神5 题 8,_ 3.C 6.A 4.B ②示:桌繁破着头,死死叮着题日,突 2.(1)远 连 马 飞 zhn 5.C ,住睹一亮,一拍桌子,奋笔疾书起来 (1)云例一分,两分钟,三分..一.墙! 3.f. (2)小 头 6.C (21顶水其制,了潮粉的析因 的时钟永漏不不提地走着,我强看达在 7.诸落亮笔着位,这备大,一定不 上一,诈都不提一演不掉 等,时拥似早已的滋不动了 4. 跟出来,门日答取乐,雾整了效 13所有人的眼贴握汇看严鼓生体也的断度 (2)在人同。”用的矛数的,坚么样呢 日去。 5.D (3)因为田是采响了孙脑的建过,所以获得 (2):土二月,去想冷,,冷得送了 6.(1)A (2)B(3)D (4例,工人格游过的喜坪,真好让平平幅 比赛的阻科 里、躺子冷提在室里乱叫,刘烈冷提日好多 7.(1)示树,4、4着明睛.些的地赴会 上一层经包的 了。 (2)示例:全的树时或了一全色的过 7.祝是 结实 各 态写,动作描写 了4诗了其赴是 ①本的评 二.(一) 络,有的方姥候流选,有的地方成一球. (2)如学校图买了许多较声 历九入十一,取真的故 以具措改有致,污远望去,抗德一条会色的 1.因 紧 时 这见个词是对严 为中的难节春,下了 (3)古埃及人有石陵是,神庙等多令人始 地 书,非文衣革有了足的位者 生的神态和给作错写.生动形象炮反映治数内 制。 { 心的急。 成就。 2.章一息 39.遇到封题时要生认真分新选空到的实 8.(1)夏 卷 绿山原白满川 子 3.(1)清留看全(死魂灵)(2)葛题白(段 况.再择合适的对策,达到预期的目的 西,还它是中国古人名1 话做事要药后应,不变自相矛盾 真对危 现声里雨炮 多村因日闲人少 才了桑 也提:喜台) 田 4.示掉,严生是个各奇小气的人,用为位石将 险情况时,要有览著外事的短梦和当祖立断 (2)阔 动 (3)这就是真正的前兰宁,安逐,闲 4.(1)D(2(3)C(4)D(5)B 四,B 和 专项分类测试(三) $.1:没这话对员的游姿无看,好 五、1.娘 咕 胸 头 排政 二.(一) 较 -.1(1C ( 13D14 (5C (6]D 一日活的海,在水中情迫游来游去 1.戒尼 批 不 恢复 (7C (8)D()C10A()A (21如果你取得好结后骄傲自大,你的成绩 1.的挂水则好 2.(1)花三月下杨州 帆远影空 2.日不明接或:位接不夜,眼花潦足)高 就会一子丈。 3.极远跳 马 飞驰 (3孔平指直梅时畅氏之子说,“这是 (2)绿遍山白满川 子现声雨如 3.C .C (4)之也 4.ABC 七、1.幅爱性 家的达是” (3B子坦停 6.(1)侧隐之心 2.实 5.% 写出了小幅在风面穿按的情第,展现出 3.浮现 慈祥 (5)行不义 水城的劲志美和活力 (2)则能有所不为 多行不文 3(1)祖得三春 人闲花落 闻满 6.表现了小与人们的生活关系密 (33未闻孔雀是夫子家禽 团绪一致 势 4. 春恋 表裳 不酸楼兰终不还 (-) 八.1.沉 2.官 3.孤室 (2)三里河东入 无问杨 二.(一) 1.时间院序,从小河的早”大阳起上了 & (3)十三昌 面 古校 一百 树格”“夕阳西下”“小河的夜晚”这非语句可 1.是日;未朋孔鉴是子家 花君无言以对 十一、之漏 是国为 只有 才 陵 也 (4)以子之矛暗子之盾 夫不可隔之盾与无 以粉出是按时间跑序写的。 2.这是你家的水果,段所说孔是生家 不陪之来 不可阿世立 2.小到是,死好撞一般,的晚着红色的 的凋! 专项分类测试(二) (5)题着门攻删映名(鸣)声在外 外 花色的树小间区是活可爱的,层 3.也用礼的姓比做文章,段有直接生 -.1.C2.C 3.C 4.A 地国答,育是委婉也说”未闻孔是夫子家 打一-) 二.3.小贴娘说,地要去北京,妙要去看没北京的名 ,往的旧,美 (6)短笛无腔信口吹 程子全急短冰 & 得就像天空中强扬的上到 ”,既是示了应有的礼较,又地得孔君平无 以. 2.删毫 起了注意 (7)山落日没 高山原白川 小间在好一种就高下是等的,小间物烧 4.AC 3.那一次次的分离,岸英都平平安安回到自已的 在表的现收,断 恐迟进归 漫卷诗苦喜次程 最成穿林 3.了的河面,防红了间 (二).投 身过来了。 响 拘利国家生死以 的情景。作者运用了比喻和拟人的修提子 4.清贫,达白补老的生这,难道不让是夜革 2.作者运用比喻法,”拨牙”比作“删图”、形 ,把早阿了的样子写了 (8)未孔瑟夫子家 婆团结一致 免生动,推妙推声,令人忍疫不势 能够战胜诗多相的短用吗? 4.岁阻到下时的小阁例铁音两以成排的桑树,株 5.没在人不知这别子本删这的本预高 ()人有耻 能有所不为 多行不义,必 3.担人 排比 日中牙齿给”我”来的痛苦 自勉 树,风一致,树的倒影是来见去,醉过一样 6.名署中不仅有脸多人口的故事,还有性格解 南默试题.俗易 (0)交君子 “站定”是指风一修,水泼静止,一切都不 4.相社点:A.都是签致护.被生养的,8.部作 的人物形象 7.示候:冷天真冷,死处都是厚厚的白子 二.1V2V3.45V7. 动了。 为,人不践,这个比喻贴生动,形象泪 北风呼呼有声,去阳也无精打采的,树上光 x9x 1 11 5.担人比喻她爱凝回了一般,婉在彩一对 文一针见熟描写出口中牙诗为容禁※的 专项分英测试(四 也不,清清的开,精到空中,对她 形,为日中程到跨指写循了充分辅垫 秃的,儿也止了欢叫,人打器旺着头么走 -.一) 镜子。这句话起用比喻和孤人的修手法 5.控口中的坏牙笃腐败的政府,称之为容 .远情]处在领奖台上,站在笔奖上,我轻 把明日的死子摇缺在小到中的画面生动形象 地泥了泥头,摇到自已的子心已经微 1.勃4的振子 人的“官”,文意全程比喻,一石二高 开,验也因为激动面激发烫 跳吗了出来。 2.颗晓冰 穿彩 确晓 晓冰 写坏牙的种种恶,其实出是处处联实际 三、财光小学 校指书腻 一座两阴楼高的灰白色 电.例;的地祖成了一张确大无比的屑 指桑视,表现出对社会离酸的 3.是,结小的孩子从刻盐里起冰取出来,用 的则校,江的桃花,抓被在这 2000 用一至元00:00-10:00 阅 三、示例:字母们也豪在了一过中秋,它开 色的经结起素挂益 课外籍 这分享居动 争论连长得修月像。 的大国 4.B .示例:平总是引引暗说个不的妹妹,今 四.路 0.我长得母像拜 5.示例:玩过,我小心翼真泡用麦析在迹上吹一 天一言不发,且是默的看着深的桌子,的 个洞,后把冰穿起来。 第八单元 核心素养评伦 C.观也是月端,只品被人晚了一. 上没有任表情。 一.1. xin p ln to D.我也是并讲,只是被人切了一7 (二 三、过去,文网现不兴是,从 .我也是月,._..-只是了点儿格 2.概貌 污移 语 小 中 梁 飞 1.必刘始承承受的巨大疼和独铁数的 ,略 了冰心奶的 再小读后,我认 2.生示例,为了革,为了重清地指深 3.①所 ②去 本 经 ④白如 ③ 专项分类测试(一) 战,我现以婆提住,我一定能受得 计意 -、n zhi chen dion brg ni 语文一门基学科,鼓下功夫学习,今& 3.没有题到这位病人这么坚强,近识这么清 (1)示例:左行含 左想想 cheng hl r lorg n uān oo in 的阅这和写水平都有了提富,以后我还会 二、 4.会说话的板 神 D (2)不句言笑 与人为差 力,敢的进. 三. (二 (3)随心所 远转自如 1.拜动就于是 给1.看 1 670