6.3 国家行政机关（进阶培优含答案）-2023-2024学年八年级道德与法治下册精美课件+配套练习（统编版）

6.3 国家行政机关 一、辨析题 1．2023年五一假期期间，山东淄博的交警不去管电动车了，也不对违章乱停的车辆贴罚单了，还做起了暖心的乡导。城管不去和小商小贩玩你追我赶的游戏了，反而维护起了经营秩序，还允许他们把摊位摆到城管局门口……他们把两个人见人“掉头”的职业，做成了人见人称赞的职业。 有人说，城管执法已失去了原来的作用。请你对这种观点进行辨别与分析。 二、分析说明题 2．某班组织学生观看2024年全国“两会”，小吉留意到下列语段： 各位代表：现在，我代表国务院，向大会报告政府工作，请予审议，并请全国政协委员提出意见。 请你用所学知识解读上述语段。 3．【政府公告】 关于征集阻碍民营经济发展壮大问题线索的公告为贯彻落实《中共中央国务院关于促进民营经济发展壮大的意见》(2023年7月19日发布)，推动解决民营经济发展壮大面临的困难和问题，根据有关工作部署，国务院“互联网+督查”平台从即日起面向社会征集十个方面的问题线索和意见建议，如有关地方和单位涉企乱收费、乱罚款、乱摊派方面的问题；有关地方和单位违背政府诚信、不兑现承诺等方面的问题…… 国务院办公厅将对收到的问题线索和意见建议进行汇总整理，督促有关地方和部门研究处理。对企业和群众反映强烈、社会影响恶劣、带有普遍性和典型性的重要问题线索，国务院办公厅督查室将直接派员进行督查。经查证属实的，将依法依规严肃处理。 国务院办公厅 2023年7月28日 (1) 国务院发布公告内容的理论依据有哪些? (2) 公告发布产生怎样的影响? 三、综合探究题 4．【规范权力，行使权利】 某兴趣小组围绕“权力”和“权利”进行议题式学习，请帮他们完成以下学习内容。 情景一  该兴趣小组表演了如下情景：小摊贩张某在交通要道占道经营，严重影响交通秩序，城管执法队员刘某发现后，意欲强制没收其经营的物品。张某不服，趁刘某不注意将其推倒在地，致刘某轻微伤。 (1) 结合材料，运用所学知识，请你对张某或刘某进行温馨劝导。 情境二  近年来，电信网络诈骗活动频发。该兴趣小组搜集到一则案例：有人通过快手给高某发信息，让其扫码免费领取游戏皮肤，其按照要求扫码后，出现中奖页面，随后对方以交认证金、解冻账号为由让其向对方扫码付款3887元。该兴趣小组想呼吁全校同学吸取高某的教训，发起全员“反诈”倡议，避免财产损失。 (2) 请你帮助该兴趣小组收集两条人民群众“反诈”的“金点子”。 5．2024年3月，全国“两会”在北京召开，某校八年级开展“了解全国两会，弘扬宪法精神”主题活动。 活动一关注两会报告 2024年3月5日，国务院总理李强代表国务院在第十四届全国人民代表大会第二次会议上作政府工作报告。 2024年3月8日，最高人民法院院长张军向第十四届全国人民代表大会第二次会议作最高人民法院工作报告。 2024年3月8日，最高人民检察院检察长应勇向第十四届全国人民代表大会第二次会议作最高人民检察院工作报告。 (1) 运用所学知识，说明以上国家机关为什么要向全国人民代表大会作工作报告。 活动二走近人大代表 今年全国人代会上，首份盲文版会议文件来到视障代表王永澄手上。王永澄说：这不仅仅使我履职无障碍，也令我感受到国家和社会对残疾人群体的关爱。当选全国人大代表后，王永澄深入调研，忠实履行人民代表的职责，他说自己的梦想是让8500万残疾人的心声得以倾听，让1700万视障人士的心愿得以“看见”。今年两会上，他准备了关于残疾人养老服务体系建设的建议。 (2) 请运用所学的知识回答，你从王永澄的言行中获得哪些道理？ 活动三增强宪法意识 班级开展宪法诵读活动，要求每位同学推荐2条宪法条文，并谈谈自己的认识，以下是小文的推荐。 宪法原文摘录 认识 第一条社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。禁止任何组织或者个人破坏社会主义制度。 ①宪法规定国家生活中带有全局性、根本性的问题。 ②宪法____ ③宪法____ 第五条一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。 一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 (3) 请你依据小文推荐，补充两点对宪法的认识。除了宪法诵读，学校还可以通过哪些方式开展宪法教育活动，请提两点建议。 6．中学生参与社会生活的真实情境分为个人生活类、他人及社会生活类、自然环境类、国家和人类文明类。 【个人生活类--道德参与】 材料一  据统计，我国志愿服务组织已超过140万个，人数接近2.3亿。志愿服务已成为生活中的亮丽风景，用关爱照亮人心、温暖社会，汇聚起维护社会稳定、推动国家发展的磅礴力量。 (1) 结合材料和所学知识，谈谈参加志愿者服务活动对中学生成长的重要性。 【他人及社会生活类--法律践行】 材料二  2024年4月8日，检察机关通报指出：最高人民检察院对“河北邯郸初中生被杀案”中3名不满14周岁的未成年，依法作出了核准追诉决定。用恶魔般残忍的手段，对自己的同学实施霸凌杀人埋尸的3名初中生，将作为刑事被告人进入审判程序，经人民法院定罪后就是犯罪人，依法受到刑罚处罚。低龄不是恶性犯罪的“免罪金牌”，正义正在以看得见的形式实现。 (2) 犯罪的最本质特征是什么?未成年人在生活中遇到侵害应如何依法求助? 【国家和人类文明类--深度观察】 材料三  2024年全国两会已于3月4日至12日在北京召开。 李强总理在《政府工作报告》中说：“现在，我代表国务院，向大会报告工作，请予审议，并请全国政协委员提出意见……完成今年发展目标任务，必须深入贯彻习近平总书记经济思想，促进有效市场和有为政府更好结合…做好政府工作，要在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下…… (3)两会指的是哪两会?李强总理的报告中包含了哪些信息? 参考答案： 参考答案： 1．这种观点是错误的。淄博城管执法人员依据宪法和法律依法执法，因为宪法是我国的根本法，是一切组织和个人的根本活动准则。他们的做法属于政府依法行政的体现，履行了管理职责,维护了当事人的合法权益达到了管理的目的，实现了政通人和.民心所向。城管执法并没有失去原来的作用，而是用更合法合理的方式促进了社会经济的发展，维护了社会秩序的安定。 【分析】考点考查：依法行政。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：城管执法已失去了原来的作用。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据①：淄博城管执法人员依据宪法和法律依法执法，因为宪法是我国的根本法，是一切组织和个人的根本活动准则。 论据②：他们的做法属于政府依法行政的体现，履行了管理职责,维护了当事人的合法权益达到了管理的目的，实现了政通人和、民心所向。 论据③：城管执法并没有失去原来的作用，而是用更合法合理的方式促进了社会经济的发展，维护了社会秩序的安定。 第三步：整合信息，组织答案。 2．该语段出自国务院总理作的《政府工作报告》，总理代表国务院向大会报告政府工作，体现了国务院对全国人民代表大会负责，受其监督。这里的大会是指全国人民代表大会，是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力。审议政府工作报告体现了全国人大行使监督权，人大代表行使审议权。全国政协委员对报告提出意见，体现了人民政协履行参政议政等职能。 【分析】考点考查：国务院和全国人大的关系、人大的地位、人民政协的职能的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用国务院和全国人大的关系、人大的地位、人民政协的职能的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我代表国务院，向大会报告政府工作→国务院对全国人民代表大会负责，受其监督；全国人大的地位。 关键词②：请予审议→全国人大行使监督权，人大代表行使审议权。 关键词③：并请全国政协委员提出意见→人民政协的职能。 第三步：整合信息，组织答案。 3．(1)经济制度角度：①国家毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济的发展(坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展)。②充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，进行科学宏观调控。行政机关角度：③行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。④行政机关必须依法行政，法定职责必须为、法无授权不可为。公民角度：⑤在我国，公民依法享有监督权。 (2)①有利于促进民营经济发展壮大，保障市场经济健康发展。②有利于政府依法行政，全心全意为人民服务。③有利于提高公民参政议政的热情，激发主人翁意识。④有利于推进民主法治建设，全面依法治国。 【分析】考点考查：基本经济制度、行政机关的职责、监督权 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治观念、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家。需要运用基本经济制度、行政机关的职责、监督权的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国务院“互联网+督查”平台面向社会征集阻碍民营经济发展壮大问题线索和意见建议→可链接基本经济制度、行政机关的职责、监督权； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公告。需要运用基本经济制度、行政机关的职责、监督权的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国务院“互联网+督查”平台面向社会征集阻碍民营经济发展壮大问题线索和意见建议→可链接民营经济发展、政府依法行政、公民参与热情； 第三步：整合信息，组织答案。 4．(1)劝导摊贩张某：①您好！您在交通要道占道经营会影响正常通行和社会秩序，堵塞交通，甚至引发交通事故；②宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；③建议您到合法的指定区域（地段）经营；④权利和义务相互统一，权利的实现需要义务的履行，违法法定义务必须承担法律责任。侵犯他人的人身权利，致人受伤后要承担法律后果；⑤公民应树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益；⑥在自身财产权利受到侵犯时，应通过合法方式维权，不能动手打人，不能损害他人生命健康权。 劝导城管刘某：①您好！您这种执法方式是违法行为，也会影响国家机关及其工作人员在人民群众心中的形象和威信；②国家权力必须在宪法和法律限定的范围内容行使，不能任性，法无授权不可为。摊贩的物品属其个人合法财产，您无权强制没收；③行政机关在执法过程中应尊重和保障人权，严格规范文明执法，依法行政。在管理占道经营时，应提高执法水平和服务水平；④您可以按照相关法规跟摊贩讲明道理，并为其推荐合法合规的经营场所。 (2)①下载国家“反诈”APP，识别各种诈骗陷阱；②保护个人隐私，不在社交媒体或公开场合透露个人信息；③不要贪图便宜，随意点开不明信息，接听不明电话；④保持警惕，不轻信陌生人，遇到疑虑，及时求助。 【分析】考点考查：尊重和保障人权、权利和义务的关系、依法行使权利、依法行政、理性参与网络生活 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念、道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用权利和义务的关系、依法行使权利、依法行政的有关知识，从评价类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小摊贩张某在交通要道占道经营→可链接权利和义务的关系、依法行使权利； 关键词②：趁刘某不注意将其推倒在地→可链接维护权利守程序； 关键词③：城管执法队员刘某发现后，意欲强制没收其经营的物品→可链接尊重和保障人权、文明执法、依法行政； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用理性参与网络生活的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：高某扫码免费领取游戏皮肤，出现中奖页面，对方要求其扫码付款3887元→可链接理性参与网络生活； 第三步：整合信息，组织答案。 5．(1)①中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的组织原则。 ②全国人民代表大会是最高国家权力机关。 ③国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对人民代表大会负责，受人民代表大会监督（或“人民代表大会有监督权，有权监督其他国家机关的工作”）。 (2)①在我国，宪法保障公民享有平等权、政治权利。国家尊重和保障人权。残疾人的权利受到宪法和法律的特殊保障。 ②人大代表有提出议案的职权。人大代表必须与人民群众保持联系，听取和反映人民群众的意见和要求，为人民服务，对人民负责，受人民监督。 (3)认识：宪法具有最高的法律效力。 宪法是一切组织和个人的根本活动准则。 建议：宪法知识竞赛、演讲比赛、征文比赛、办黑板报、主题班会等。 【分析】考点考查：全国人大的性质、其他国家机关与全国人大的关系、宪法是国家的根本法 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；   本题的设问主体是国家，需要运用民主集中制、国家机关之间的关系等的知识，从原因类习题的角度进行作答；   第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；   关键词①：国务院总理李强、最高人民法院院长张军、最高人民检察院检察长应勇向第十四届全国人民代表大会第二次会议作最高人民检察院工作报告→ 可链接坚持民主集中制的原则；全国人民代表大会是最高国家权力机关；其他中央机关与全国人大的关系；   第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用国家尊重和保障人权、人大代表的知识，从认识类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：这不仅仅使我履职无障碍，也令我感受到国家和社会对残疾人群体的关爱→ 可链接宪法保障公民享有平等权、政治权利；国家尊重和保障人权；残疾人的权利受到宪法和法律的特殊保障； 关键词②：当选全国人大代表后，王永澄深入调研，忠实履行人民代表的职责，他说自己的梦想是让8500万残疾人的心声得以倾听，让1700万视障人士的心愿得以“看见”→可链接人大代表的职权； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）小问1： 本题考查对宪法的认识和理解，结合课本知识进行回答。 小问2： 本题考查通过哪些方式开展宪法教育活动的建议，开放性试题，言之有理即可。 6．(1)①有利于我们养成良好的习惯，塑造健康的人格。 ②有利于我们全面发展，形成正确的价值观。 ③有利于我们获得他人和社会的接纳和认可。 ④有利于体验社会生活，在实践中发展和成就自己。 (2)犯罪的最本质特征：严重社会危害性。 依法求助： ①在遇到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 可以通过法律服务机构来维护合法权益。 ③可以寻求国家的法律救济。 ④可以使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。 (3)两会：全国人民代表大会、中国人民政治协商会议。 包含的信息： ①坚持党的领导，党是领导一切的。 ②我国坚持社会主义市场经济体制。 ③国家行政机关由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 【分析】考点考查：服务社会意义、犯罪的本质特征、以法求助的途径、两会、坚持党的领导、行政机关和权力机关的关系、我国的基本经济制度。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究事物。 核心素养：健全人格、责任意识、政治认同、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用服务社会的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：参加志愿者服务活动→可链接服务社会的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1：本题考查犯罪的最本质特征， 可结合教材制作作答。 小问2：本题考查遇到侵害时如何依法求救，可结合教材知识作答。 （3）小问1：本题考查两会的内容，可结合教材知识作答。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用坚持党的领导、行政机关和权力机关的关系、我国的基本经济制度的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我代表国务院，向大会报告工作→可链接行政机关与权力机关的关系。 关键词②：促进有效市场和有为政府更好结合→可链接我国坚持社会主义市场经济体制。 关键词③：在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下→可链接坚持党的领导，党是领导一切的。 第三步：整合信息，组织答案。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$