基础知识梳理 第3单元 在集体中成长-【王朝霞系列丛书】2023-2024学年七年级下册道德与法治期末真题精选(河南专版)

第三单元 在集体中成长 集体的含义与特征 集体的温暖 集体的温暖 集体生活 集体荣誉感 邀请我 集体力量的来源 集体的力量 集体的力量是强大的 我和我们 在集体中 培养我们负责任的态度和能力 涵养品格 培养我们人际交往的基本态度和能力 集体生活 集体生活为个性发展搭建平台 成就我 在集体中 人与人之间的差异是集体生活中重要的 发展个性 学习资源 基础知识梳理 实现集体共同目标的过程为个人发展提 供了条件和可能 个人意愿与 集体规则与个人意愿发生冲突的原因 集体规则 解决个人意愿与集体规则冲突的方法 单音与和声 让集体更和谐的做法 让和声更美 正确处理个人利益与集体利益的关系 在集体中成长 共奏和谐乐章 学会处理与集体中他人的关系 不同集体有不同的角色和责任 我在多个集体中 解决角色冲突的方法 节奏与旋律 小群体的形成原因及作用 集体中的小群体 小群体与集体的关系 集体愿景的作用 共同的愿景 美好集体的作用 憧憬美好集体 美好集体的特征 良好的氛围 美好集体有我在 集体中的合作与竞争 共同确定愿景 在共建中尽责 共同商定集体规则与制度 共同创造良好的集体氛围 我与集体共成长 树立主人翁意识 在担当中成长 勇于承担责任 12 河南专版道德与法治 七年级 下册人教 第六课 “我”和“我们” 习考点了集体的含义与特征是什么？ (1)含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。 (2)特征：集体不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确 的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 考点2我们为什么要过集体生活？ (1)每个人都有过集体生活的情感需要。 (2)每个人都希望在集体中被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。 (3)我们可以在集体中彼此传递关爱和温暖。 (4)可以体验到集体荣誉感，激励我们不断前进。 考点3如何理解集体荣誉感？ 基 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 (1)表现：当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感；当集体受 识梳 到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。 (2)作用：令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 考点4如何理解集体力量和个人力量的关系？（或：为什么说集体的力量是强大的？） (1)个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优 化组合可以产生强大的合力。 (2)借助集体的力量可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 (3)集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 考点5我们在集体中涵养品格的表现有哪些？ (1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人有不同的角色，承担不 同的职责：我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 (2)集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。在集体中，每个人来自不同的家 庭，有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包 容，学会友好相处。 图考点6为什么我们在集体中可以发展个性？ (1)集体生活为我们展示和发展自己的个性、不断认识和完善自我提供了平台。 (2)在集体中，我们包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 (3)实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。 河南专版道德与法治七年绒下册人教 13 第七课共奏和谐乐章 考点1如何正确认识个人意愿与集体规则的关系？ (1)一致时：当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极 遵守和维护。 (2)不一致时：①原因：一方有不正当或不合理的要求：个人和集体的需要不同。②解决方 法：通常会让个人意愿服从集体的共同要求。 (3)个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。理解集体要求的合理性，反思个 人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到平衡点，解决冲突。 考点2如何让集体更和谐？（或：如何让集体的和声更美？） (1)尽力做好自己，遵守规则，保持集体的和谐。 基 (2)对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，积极提 知 出改进建议。 (3)在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时， 理 应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 (4)在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静 考虑，慎重选择适当的处理方式。 (5)无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体，顾大局，不得因个人 之间的矛盾做有损集体利益的事情。 考点3如何正确处理个人利益与集体利益的关系？ (1)在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。 (2)当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 (3)坚持集体主义，是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自 己、不顾他人的极端个人主义。 考点4如何解决集体中的角色冲突？ (1)考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，考虑自己的兴趣、爱好以及 任务的紧迫程度等。 (2)遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从 整体利益，个人利益服从集体利益。 图考点5集体中的小群体的形成原因及作用是什么？ (1)形成原因：在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉 或不自觉地形成小群体。 44 河南专版道德与法治 七年级下册人教 (2)积极作用：①成员相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感：②与同伴 更容易相互理解、沟通，在与同伴的相处中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。 消极作用：当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的同学产生 矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。 考点6如何认识小群体与集体的关系？ (1)当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿 意参与集体的建设。 (2)当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的同学产生矛盾和冲 突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。 3综合运用 如何正确认识集体主义？ 基 (1)集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映，也是集体利益与个人利益发生矛盾时 知 正确的价值取向。 (2)集体主义要求一切以人民群众的利益为根本出发点，坚持集体利益高于个人利益，个人利益 理 服从集体利益：同时它承认个人利益的合理性，保障个人正当利益的实现。 (3)集体主义强调国家利益、集体利益和个人利益的有机结合：充分尊重和维护个人正当利益：正 确处理个人利益、集体利益和国家利益的关系，当三者发生矛盾时，个人利益要服从国家利益和 集体利益。 第八课美好集体有我在 图考点1集体愿景有何作用？ (1)愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 (2)共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 考点2美好集体的作用和特征是什么？ (1)作用：①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长：②在美好集体 中，每个人都能感受到集体的关爱，获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，激发拼 搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 (2)特征：①民主的、公正的：②充满关怀与友爱的：③善于合作的：④充满活力的。 考点3如何正确认识集体中的合作与竞争？ (1)合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时避免个人英雄主义：每个人都努力实现 自己的价值，不消极依赖或袖手旁观。 河南专版道德与法治七年绒下册人教 15 (2)在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同 提高。 图考点4集体生活合作策略有哪些？ (1)拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。 (2)正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。 (3)遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。 (4)经常自我反思。 园考点5为什么要在集体共建中尽责？ (1)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，集体需要我们自主建设、自我管理。 (2)在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要有共同的经历。 习考点6如何在集体共建中尽责？ 础 知 (1)共同确定愿景和目标，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 (2)民主制定规则，自觉遵守规则，发扬“自治”精神。主动参与集体建设，积极参加集体活 理 动，自觉维护集体荣誉。 (3)共同创造良好的集体氛围。为形成集体的正气和凝聚力（良好的人际关系、健康的舆论 氛围、积极的精神面貌)而努力。 (4)尽已所能，发挥所长，分担集体事务。在集体生活中，我们学会接纳他人，理解和包容他 人：学会关爱他人，互相帮助：学会参与，学会担当。 图考点7如何为集体建设作贡献？ (1)为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 (2)集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。 (3)集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体 的荣誉，两者同样重要。 考点8在集体中勇于担责的表现和意义有哪些？ (1)表现：①勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论 巨细，我们都要主动作为，使集体活动得以有序开展。②勇于担责，不是为了获得奖赏或 避免惩罚，而是出于内心的责任感。 (2)意义：①既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提；②是自我磨砺的过程，有 助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间；③可 以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而获得更多的发展机会。 16 河南专版道德与法治七年绒下册人教