第四课 准确把握概念 同步练习-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第四课 准确把握概念同步练习 一、单选题 1．在生活中我们经常会进行投票，下列对同一主体在某一问题上投“赞成”还是“反对”票二者关系描述正确的是(  ) ①“赞成”与“反对”两个概念之间是矛盾关系    ②“赞成”与“反对”适用于矛盾律 ③“赞成”与“反对”适用于排中律              ④“赞成”与“反对”两个概念之间是不相容关系 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 2．2024年1月发布的《国务院关于进一步完善国有资本经营预算制度的意见》提出，国有资本经营预算，是国家以所有者身份依法取得国有资本收益并对所得收益进行分配而发生的各项收支预算。从逻辑思维的角度看，这一概念（   ） ①是运用定义的方法揭示所反映的事物的本质属性 ②反映了事物的性质而实现了“质”与“量”的统一 ③明晰了国有资本经营预算与收支预算的种属关系 ④是对实际工作中获得的感性材料直接感知的产物 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．《关于加强社区工作者队伍建设的意见》第1条指出：本意见所称社区工作者，是指在社区从事党建、治理、服务工作的全日制专职工作人员，主要包括社区党组织成员、社区居民委员会成员中的专职人员（以下简称社区“两委”专职成员）和社区专职工作人员。对该条款理解正确的是（   ） ①社区工作者和社区“两委”专职成员是种属关系 ②社区党组织成员和社区专职工作人员是反对关系 ③该条款既明确了社区工作者的内涵，也明确了其外延 ④“社区工作者”是被定义项，“全日制专职工作人员”是定义项 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．在“明确概念的方法”的学习中，老师让同学们探究“明确外延的方法”这一知识内容时，有几位同学出现了如下错误。其中，所犯错误相同的是（   ） ①财产权分为物权、债权、知识产权 ②哲学分为唯物主义、唯心主义、形而上学 ③农田里种有棉花、黄麻和粮食作物 ④犯罪分为故意犯罪、过失犯罪、共同犯罪 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．近年来，一种名为“yCityWalk”（城市漫游）的旅行方式悄然走红，越来越多的人用漫步的方式与城市“深度对话”。有人说，如果用地域方言来阐述，“CityWalk”就是广东的“行街”、北京的“蓬弯儿”、重庆的“逛gāi”、武汉的“晃哈子”……上述方言表明（   ） ①概念不同，其外延必不相同 ②不同的语词，可以表达同一个概念 ③同一个语词，在不同场合可以表达不同概念 ④概念不能只反映外在形式，而应该揭示事物的本质属性 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 6．下图表示S和P两个概念外延之间的关系，下列组合中符合图示信息的是（    ） ①我国有立法权的国家机关（S）——立法机关（P） ②市场调节“无形的手”（S）——政府调节“有形的手”（P） ③劳动性收入（S）——转移性收入（P） ④人民代表大会（S）——全国人民代表大会（P） A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．甲因长期在外地经商，将自己位于农村的住宅转让给了同村的乙并签订转让合同。后来甲听说政府对这片土地要征收征用，遂与乙就农村宅基地使用权问题发生纠纷。下列说法正确的是(    ) ①乙已经获得该宅基地和住宅的所有权 ②甲已无权重新申请另一处宅基地 ③甲与乙的住宅转让合同订立且有效   ④宅基地使用权和土地承包经营权明确了用益物权的外延 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 8．明确概念可以通过定义和划分的方法。以下概念划分或定义与所犯错误对应正确的是（   ） ① 知识产权包括著作权和专利权 犯了“定义过窄”的逻辑错误 ② 水果是可食用的植物果实 犯了“定义过宽”的逻辑错误 ③ 乐观主义者就是乐观地对待生活的人 犯了“循环定义”的逻辑错误 ④ 参加报告会的有医生、教师和青少年 犯了“划分标准不一”的逻辑错误 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．甲组同学用图表示两个概念外延之间的关系。下列组合中符合下图示意的是（   ） A．S:基层群众自治制度P:基本政治制度 B．S:国体P:政体 C．S:侵权责任P:违约责任 D．S:担保物权P:质权 10．“白头翁会飞，王大爷是白头翁，所以王大爷会飞”。这种认识（   ） A．扩大了概念的外延 B．缩小了概念的外延 C．忽视了语词可有多种含义，在不同情境中表达不同的概念 D．符合一个语词在任何场合一定表达同一概念的 11．如果对于同一个概念的外延，甲同学和乙同学两个人分别作出了两个不同的划分，则这两个划分（  ） ①甲错误并且乙错误 ②不确定甲的正确与错误 ③不确定乙的正确与错误 ④或者甲正确，或者乙正确 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12．中国共产党从其诞生之日起就始终以先进的科学理论作为自己的指导思想。当前，中国共产党的指导思想有毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。这一划分犯的逻辑错误是（   ） A．划分不全 B．多出子项 C．划分标准不一 D．越级划分 13．“同群效应”是指一个人的行为不仅受到价格、收入等个体自身经济利益的激励影响，同时也会受到周围与他相同地位的其他人的影响。“同群效应”广泛运用于很多领域。下列符合“同群效应”的是（   ） ①小赵去超市买盐看到当红明星代言的洗发水，他临时决定买一瓶洗发水 ②同班同学都在考研，小明原本计划毕业后参加工作，最后决定也去考研 ③小王腿有残疾但意志坚定，他经常用霍金的例子鼓励自己为社会做贡献 ④小刘和哥哥一起吃饭，他看哥哥点了一份热干面，他也点了一份热干面 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 14．下列语句的划分，正确的是（   ） A．人口分为农业人口和非农业人口 B．文学包括小说、诗歌、戏剧 C．科学楼包括计算机室、实验室、仪器药品室、厕所等 D．从市场范围看，市场分为国际市场、国内市场和资本主义市场 15．民事合同是作为平等主体的当事人之间设立、变更或者终止民事关系的协议。下列不属于民事合同的是(    ) A．买卖合同 B．运输合同 C．房屋租赁合同 D．农民土地承包合同 16．桌子既包括木桌、石桌，也包括圆桌、方桌或书桌、饭桌等。而桌子这个概念是所有的桌子的共同本质，即“有桌面，有支柱，能够在上面放置东西或进行操作”，而不管它是木头的还是石头的，是方的还是圆的，是书桌还是饭桌。这表明概念具有(    ) ①整体性②概括性③抽象性④系统性 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 二、非选择题 17．阅读材料，完成下列要求。 《三国演义》中，侍者夜间为曹操拾被，曹操杀了侍者并说自己已追悔梦中杀人。杨修说：“丞相非在梦中，君乃在梦中耳!” 你怎样理解杨修的话? 18．纸币是由国家发行的、强制使用的价值符号。 (1)在纸币定义中，属概念和种差分别指什么？ (2)你能指出纸币这个定义的被定义项、定义项和定义联项是什么吗？ 19．阅读材料，回答问题。 基础工业就是（主要为国民经济各部门提供原材料、动力和技术装备的工业部门）。它包括（钢铁工业、石油工业、煤炭工业、电子工业、化学工业、机械工业等）。 分析括号内的语词或语句，指出它是从内涵方面还是从外延方面来说明画横线的概念。 20．阅读材料，完成下列要求。 中华民族历来就有重家风的深厚文化传统,数千年来积淀形成了在家尽孝、为国尽忠、尊老爱幼、知书达礼、遵纪守法等中华民族优良传统家风。 某班同学对家风作出了以下判断: 甲:家风是一个家庭的真正“不动产”； 乙:家风是生活作风； 丙:家风是家庭或家族世代相传的风尚、生活作风和价值准则。 请你分析三位同学的判断是否能正确给“家风”概念下定义,为什么？ 参考答案： 1．C 【详解】①：矛盾关系是两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且他们的外延之和等于该属概念的外延。反对关系是两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且他们的外延之和小于该属概念的外延。“赞成”、“反对”、还有“弃权”，因此“赞成”与“反对”是反对关系，①错误。 ②：“赞成”与“反对”适用于矛盾律，两个不能同真，必有一假，②正确。 ③：排中律要求人们在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断A和非A，不能断定他们都不成立。“赞成”、“反对”、还有“弃权”，因此“赞成”与“反对”是反对关系，反对关系不适用排中律，③错误。 ④：全异关系又称不相容关系，是指外延没有任何重合的概念之间的关系。“赞成”与“反对”两个概念之间是不相容关系，④正确。 故本题选C。 2．B 【详解】①：国有资本经营预算，是国家以所有者身份依法取得国有资本收益并对所得收益进行分配而发生的各项收支预算。从逻辑思维的角度看，这一概念是运用定义的方法揭示所反映的事物的本质属性，①说法正确。 ②：任何事物都是“质”与“量”的统一体，反映事物的性质判断也应该是“质”与“量”的统一。材料体现的是国有资本经营预算概念，不是反映了事物的性质而实现了“质”与“量”的统一，②说法错误。 ③：定义常用的方法是种差加属概念，国有资本经营预算是种概念，收支预算是属概念，这一概念明晰了国有资本经营预算与收支预算的种属关系，③说法正确。 ④：概念属于抽象思维，揭示事物的本质和规律，且思维来源于实践，不是对感性材料直接感知的产物，④说法错误。 故本题选B。 3．C 【详解】①：社区工作者主要包括社区党组织成员、社区居民委员会成员中的专职人员（以下简称社区“两委”专职成员）和社区专职工作人员。因此社区工作者和社区“两委”专职成员是属种关系，①说法错误。 ②：社区工作者主要包括社区党组织成员、社区居民委员会成员中的专职人员（以下简称社区“两委”专职成员）和社区专职工作人员。因此社区党组织成员和社区专职工作人员是反对关系，②说法正确。 ③：本意见所称社区工作者，是指在社区从事党建、治理、服务工作的全日制专职工作人员，明确了社区工作者的内涵；主要包括社区党组织成员、社区居民委员会成员中的专职人员（以下简称社区“两委”专职成员）和社区专职工作人员，明确了社区工作者的外延，③说法正确。 ④：“种差”和“属概念”相加构成定义项，“在社区从事党建、治理、服务工作的全日制专职工作人员”这是定义项，④说法错误。 故本题选C。 4．C 【详解】②④：唯物主义、唯心主义是从对世界的本质认识的角度划分的，形而上学是从对世界状态的认识角度对哲学的划分，属于划分标准不一；故意犯罪、过失犯罪是从犯罪动机方面划分的，共同犯罪是从犯罪主体方面划分的。这个划分使用了不同的划分标准，犯了划分标准不一的逻辑错误。②④符合题意。 ①：财产权分为物权、债权、知识产权、股权等，属于划分不全，①不合题意。 ③：棉花、黄麻属于经济作物，而经济作物与粮食作物是同一级关系，属于越级划分，③不合题意。 故本题选C。 5．B 【详解】①：概念不同，其外延可能相同，也可能不同，①说法错误。 ②④：“CityWalk”就是广东的“行街”、北京的“蓬弯儿”、重庆的“逛gāi”、武汉的“晃哈子”，表明不同的语词，可以表达同一个概念，概念不能只反映外在形式，而应该揭示事物的本质属性，②④符合题意。 ③：材料强调不同的语词可以表达同一个概念，没有强调同一个语词，在不同场合表达不同概念，③不符合题意。 故本题选B。 6．C 【详解】①：图①是全同关系，我国的立法机关是指全国人大及其常委会，有立法权的国家机关还包括国务院；国家监察委员会；省、自治区、直辖市和设区的市、自治州的人大及其常委会等等。二者不是全同关系，①错误。 ②：图②是矛盾关系，市场调节“无形的手”与政府调节“有形的手”是资源配置的两种基本手段，二者是矛盾关系，②符合题意。 ③：图③是反对关系，居民收入包括劳动性收入、转移性收入、工资性收入和经营性收入，劳动性收入（S）与转移性收入（P）属于反对关系，③符合题意。 ④：该图示是属种（种属）关系，S是种概念，P是属概念。而选项中的人民代表大会（S）是属概念，全国人民代表大会（P）是种概念，④错误。 故本题选C。 7．B 【详解】①：宅基地的所有权属于集体，个人对宅基地享有的是使用权，不是所有权，①说法错误。 ②：农村村民一户只能拥有一处宅基地。农村村民出卖、出租、赠与住宅后，再申请宅基地的，不予批准。卖掉农村自建房的同时，也会失去农村宅基地使用权，②说法正确。 ③：甲因长期在外地经商，将自己位于农村的住宅转让给了同村的乙并签订转让合同。甲与乙的住宅转让合同订立且有效，③符合题意。 ④：用益物权是对他人所有的不动产或者动产，依法占有、使用和收益的权利，包括土地承包经营权、宅基地使用权、建设用地使用权等。宅基地使用权和土地承包经营权没有明确用益物权的外延，④说法错误。 故本题选B。 8．C 【详解】①：知识产权包括著作权、专利权和商标权等，①犯了“划分不全”的逻辑错误，④不符合题意。 ②：水果是可食用的植物果实，犯了“定义过宽”的逻辑错误，②正确。 ③：“乐观主义者就是乐观地对待生活的人”，犯了“同语反复”的逻辑错误，③不符合题意。 ④：参加报告会的有医生、教师和青少年，犯了“划分标准不一”的逻辑错误，④正确。 故本题选C。 9．D 【详解】A：概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围，概念外延关系分为相容关系和不相容关系，相容关系分为全同关系、属种关系或种属关系、交叉关系。根据图显示，S与P为属种关系，即一个概念(S)的外延包含着另一概念(P)的全部外延。基层群众自治制度与基本政治制度是种属关系，A不符合题意。 B:国体与政体共同构成国家制度，属于全异关系中的矛盾关系，B不符合题意。 C:民事法律责任分为侵权责任与违约责任，两者属于外延关系中全异关系，C不符合题意。 D:担保物权包括抵押权和质权，担保物权与质权是属种关系，D符合题意。 故本题选D。 10．C 【详解】ABCD：白头翁有时表示一种鸟，有时表示白头发的老汉。这个语词可有多种含义，在不同情境中表达不同的概念。混乱地使用不同的概念，是不合乎逻辑的。故C说法正确。ABC说法错误。 故本题选C。 11．C 【详解】②③：明确概念的外延，可以运用划分法。对同一个概念的外延我们可以采取不同的标准进行划分，可以划分为不同的子项，但在同一次划分中，只能采取同一个标准，如果采取的不是同一个标准，就可能犯“划分标准不一”的逻辑错误，因此对同一个概念的外延，甲与乙两人作出了两种不同的划分，不确定是不是同一个标准，则这两种划分可能都是正确的，可能都是错误的，②③正确。 ①④：根据题意，甲乙两人做出的划分可能都是正确的，也可能都是错误的，①④错误。 故本题选C。 12．A 【详解】A：划分不全指的是子项的外延之和小于母项，中国共产党的指导思想不仅有毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，还有马克思主义等，该判断犯了划分不全的逻辑错误，A正确。 B：多出子项是划分中子相外延之和大于母项外延的逻辑错误，题干未涉及，B错误。 C：在同一次划分中，只能用同一个标准，否则，就会犯“划分标准不一”的逻辑错误，题干未涉及，C错误。 D：超级划分指的是划分后所得的子项不是母项最邻近子项，题干未涉及，D错误。 故本题选A。 13．B 【详解】①：根据同群效应的概念，同群效应的个人和其他人必须是同群者，即与这个人处在相同或相似的地位上，处在一种平等关系里。当红明星和小赵不一定处在相同的地位。①错误。 ②：同班同学一般都是同一专业，相同的地位，因此符合“同群效应”的概念，②正确。 ③：小王和霍金不是处在相同地位的同一群体，③错误。 ④：小刘和哥哥是处在同一家庭、同一地位的同一群体，符合“同群效应”的概念，④正确。 故本题选B。 14．A 【详解】A：按是否从事农业这个标准将人口分为农业人口和非农业人口，故A入选。 BCD：选项BCD划分标准不一，均错误，故BCD不选。 故本题选A。 15．D 【详解】ABC：本题考查“属+种差”类的定义的知识。属是“协议”，种差是“作为平等主体的当事人之间设立、变更或终止民事关系”。根据“平等主体的当事人”这一种差便知，民事合同、买卖合同、房屋租货合同均符合定义。ABC正确。 D：农民土地承包合同，发包方为村集体经济组织或者村民委员会。承包方一般是农村集体的成员，不符合种差，D不符合题意。 本题是逆向选择题，故选D。 16．D 【详解】②③：概念反映客观事物的一般的、本质的特征，舍去桌子的不同材质、形态、功能等个性特征，只抓住桌子这类事物共有并且区别于其他事物的本质属性———“有桌面，有支柱，能够在上面放置东西或进行操作”，体现了概念具有抽象性和概括性。据此②③正确。 ①④：概念不具有整体性和系统性，①④说法错误。 故本题选D。 17．杨修利用同一个语词可以表达不同概念的规律，一语双关，指出曹操所谓梦中杀人是假，侍者死都不知道怎么死的是真。杨修话中的“梦”这个语词，前后表达了两个不同的概念，前者指的是一种特殊的睡眠状态，后者指的是糊涂的思想。 【分析】背景素材：曹操梦中杀人 考点考查：概念的概述的有关知识 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题要求考生回答怎样理解杨修的话，属于分析说明类主观题，需要调用概念的概述的有关知识，分析材料中杨修的话，侧重于知识要点与材料信息的结合。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 有效信息：曹操梦中杀人，杨修说：“丞相非在梦中，君乃在梦中耳！”→可从概念的表达上阐释：同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。前面“梦”指的是特殊的睡眠状态。后面“梦”指的是糊涂的思想。 第三步：整合信息，组织答案。 结合试题设问和材料载体确定解题需要的概念的概述的知识要点，结合材料信息分析。 18．(1)在“纸币是由国家发行的、强制使用的价值符号”这个定义中，“价值符号”所指的对象范围包含“纸币”所指的对象范围，它是“纸币”的属概念。“国家发行、强制使用”是纸币与其他价值符号形式在本质属性上的差别，即种差。 (2)被定义项：纸币。定义项：国家发行的、强制使用的价值符号。定义联项：是。 【分析】背景材料：纸币的含义 。 考点考查：明确内涵的方法。 能力考查：描述和阐释事物的能力。 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与。 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题知识范围是是属概念和种差，设问指向是要求回答纸币的定义中，属概念和种差分别指什么，属于分析说明类主观题。 解答此类试题考生可结合材料并调用课本知识回答即可。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词：材料“纸币是由国家发行的、强制使用的价值符号。”，→可知“价值符号”所指的对象范围包含“纸币”所指的对象范围，它是“纸币”的属概念。“国家发行、强制使用”是纸币与其他价值符号形式在本质属性上的差别，即种差。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 具体解答本题考生可结合材料中纸币的含义并调用属概念和种差等知识回答即可。 （2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题的知识范围是被定义项、定义项和定义联项，要求指出纸币这个定义的被定义项、定义项和定义联项分别是什么，属于分析说明类主观题。 解答此类试题考生可结合材料并调用课本知识回答即可 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词： 材料“纸币是由国家发行的、强制使用的价值符号。”，→可知被定义项是“纸币”；定义项是“国家发行的、强制使用的价值符号”；定义联项是“是”。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 具体解答本题考生可结合材料中纸币的含义并调用被定义项、定义项和定义联项等知识回答即可。 19．“主要为国民经济各部门提供原材料、动力和技术装备的工业部门”是“基础工业”的内涵。“钢铁工业、石油工业、煤炭工业、电子工业、化学工业、机械工业等”是“基础工业”的外延。 【分析】背景素材：基础工业 考点考查：概念的内涵与外延的有关知识 能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题的设问主体为考生，需要调用概念的内涵与外延的有关知识，分析括号内的语词或语句，指出它是从内涵方面还是从外延方面来说明画横线的概念。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：主要为国民经济各部门提供原材料、动力和技术装备的工业部门→可联系概念的内涵。 有效信息②：钢铁工业、石油工业、煤炭工业、电子工业、化学工业、机械工业等→可联系概念的外延。 第三步：整合信息，组织答案。 得分点①：“基础工业”的内涵+主要为国民经济各部门提供原材料、动力和技术装备的工业部门。 得分点②：“基础工业”的外延+钢铁工业、石油工业、煤炭工业、电子工业、化学工业、机械工业等。 【点睛】1．概念的内涵：指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。2．概念的外延：（1）含义：概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的那种事物“有多少”。（2）类型：依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分，概念之间的外延关系分为相容关系和不相容关系。 20．①甲不能正确给家风概念下定义。甲将家风比喻为家庭的“不动产”,犯了“比喻定义”的逻辑错误。②乙不能正确给家风概念下定义。定义项与被定义项的外延必须全同，乙将家风等同于生活作风，犯了“定义过宽”的逻辑错误。③丙能正确给家风概念下定义。丙的判断中，“家风”为被定义项，“是”为定义联项，“家庭或家族世代相传的风尚、生活作风和价值准则”为定义项，“家庭或家族世代相传”为种差，“风尚、生活作风和价值准则”为属概念。 【分析】背景素材：注重家庭建设，讲好家风故事 考点考查：明确概念的方法 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类，设问要求分析三位同学的判断是否能正确给“家风”概念下定义并说明理由，需要调用《逻辑与思维》明确概念的方法的有关知识，结合材料提供的有效信息，分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：家风是一个家庭的真正“不动产”→可联系犯了“比喻定义”的逻辑错误。 关键词②：家风是生活作风→可联系犯了“定义过宽”的逻辑错误。 关键词③：家风是家庭或家族世代相传的风尚、生活作风和价值准则→可联系：正确给家风概念下定义。 第三步：整合信息，组织答案注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。 学科网（北京）股份有限公司 $$