内容正文:
第2步·分类强化专项练
A. My ruler is short
B. Where is my ball. Mum?
专项3 情景交际
C. I'm from China
D. She is my sister
E. Yes.Ido.
:40分分
三、选择合适的选项补全对话,将序号写在横线上。(10分
[33分段1下4-37分 题不38-40分!
Amy: Good moming. Sarah
一、情景交际,选择最佳答案。(10分)
Sarah: Good moming. Amy. 1.
)1.你想告诉者师你喜欢西瓜,你应该说:
Amy: He's my father
C. I don't like grapes
Sarah: Wow! He's so tall 2
A. I like watermelons.
B. I like pears.
A. Who's that man?
)2.当别人问你特描有什么特枉时,你应该说:
Amy: She's my mother
B. Have some oranges
C. Is he your brother
C. It's big and fat.
A. It's very short.
B. It's very thin.
Sarah: 3.
D. Who's that woman
③.你的朋友要去参加夏令营活动,出发前你应该祝播他:
Amy: No. he s my friend. Mike
E. Nice to meet you. Mike
A. Good moming
B. Have a good time
C. Welcome hack!
Sarah:4.
)4.你想向对方介绍你的爷爷,你应该说:
Mike: Nice to meet you, too.
A. This is my grandpa.
B. This is my father
C: This is my brother
Amy:5.
愚,当你想问同学看见了多少个风鉴时,你应该说:
Sarah & Mike: Thank yon
A. How many birds do you see?
B. How many kites do you see?
四、选择合适的选项补全对话,将序号写在横线上。(10分)
C. How many kites do you have?
Zhang Peng: Hi. Mike! 1.
Mike: OK. But where is my pencil box?
二、根据图片.选择合适的选项补全对话,将序号写在横线上。(10分)
A. How many pencils do you have?
Zhang Peng: ls it in your desk?
B. It's in your bag
1.
2.
3
Where are you from?
M ruler
C. No.it isn't
Do you like
Mike: 2.
is long.
strwberries?
D. Open it and see
Zhang Peng: Look! 3.
E. Let's go home!
Mike: Silly me! Thank you!
Zhang Penr: Your pencil box is so nice. What's in it?
。
Mike: 4.
Who's the
gir?
Zhang Peng: Wow, so many pencils! 5.
Ir's mder the ehair
Mike: Eleven
Zhang Peng: Wow!
选级 活 三耳级 下数 1相
湖正数 英活 二年级 下数PE
153. It has a long nose.
表达的是Bob看到15条鱼,故本题描
4. Let's buy some fruit.
述错误。
答题技巧1连词成句
三、1.C 2. B 3.A 4.B 5.C
做连词成句题时,可按以下步骤进
答题技巧3阅读理解一细节理解题
行:①根据所给标点符号判断句子的类
小学英语阅读理解中,许多题目属
型。②若句子为陈述句,则先找主语;若
于细节理解题。解答这类题目时,可以
句子为疑问句,则先找疑问词、助动词或
使用“定位法”。即根据题目描述,从原
be动词;若句子为感叹句,则先找what或
材料中寻找和题目句子相关的内容,并
hoW。③根据所学知识将其他词汇组合
仔细对比,最后进行相应的作答。
起来。④最后通读一遍句子,确保句意
通顺、结构完整,保证不添词、不漏词。
四、任务一:B
任务二:1.F 2.T 3.T 4.F
专项3
情景交际
一、1.A 2.C 3.B 4.A 5.B
第3步·期末真题演练卷
二、1.C 2.E 3.A 4.B 5.D
试卷1 黄石市
三、1.A 2.D 3.C 4.E 5. B
听力材料
四、1.E 2.C 3.B 4.D 5.A
一、听录音,选择你所听到的单词。每个小
答题技巧2 补全对话
题听两遍。
做补全对话题时,首先要通读一遍
1. sixteen 2. pupil
1 3. tall
4.UK
对话,了解对话情景,掌握对话的大致意
5. strawberry
思;然后根据语境和上下句,并结合所给
备选项,选出空处应填的句子,空处通常
二、Amy一家人到水果店买水果。根据录
是对上一句的回答或对下一句的提问;
音内容,选择下列水果相应的数量。每
最后再通读一遍对话,检查对话是否完
个小题听两遍。
整,语句是否连贯、通顺。
1.-How many pears do you see, Amy?
专项4
阅读理解
-I see twelve.
一、1.x【解析】观察图片可知,尺子在椅
2.-How many apples?
子下面,而不是在书桌下。
-Seventeen.
2.x 3.V 4.V 5.x
3. -How many bananas?
二、1.T 2.F 3.T 4.T
-Nineteen.
5.F 【解析】根据文中“I see thirteen
4.-How many grapes?
fish.”可知,Bob看到13条鱼,而本题
-Fifteen.
4
湖北专版 英语 三年级 下册 PEP