8.2023年平原县学业水平第一次练兵-【3年真题·2年模拟·1年预测】2023年山东省德州市中考一模英语试题

目2四年平原县学业本平绪+次尊兵 时网。◆特马等线 布r制 Wr制女 一期为L【热疗0通-3刀十理，专4：理引9：一器十夏.摩十理1发14姓即令：寿4理野有：有中的 三为3制（真酒中电：身中与25分，件地来） 洲武下州规文，然脑从年超A射么B中通内角提州■成观成安的千山佳罗家 e wihad atpep作eu中uph向✉4 t fe besnd如d 发4心氧异绿作前水免 山gmind hos le单=lw=nmn=eene44=性 aa时dh al atl hekee pa hame 一时河 女r★=ahd 精m导m+打降义i 的b一#业=mg女dnme一r为=g- 4.Ka dl back n==ten山自有江销l4n和 L比eg=4n年4g与s山4 ne一=wmk=1pd==骑vh aul t aprodd aaud of平 州+月特+海+一绳 只国d4么ddd-h”4”= 挂.如ne一 是神十 人情 工量料酒 红得液 美ns球+风地 其h+山如e期h=tek 相h与=sbds时— 4如m山w n4o一weeE 4中d时 是kd-*dh句”w L的售响 且骨的 工可的 L别运销 拉.#m中中- L如编 且a山srde—山 上-中▣址d址 Leh=山 线一如时w一 LT几，d Llh=山n4d- I.l hedfe tn 工与ds4 物精标n游=时96+有以一=标=年多，相与w+内 城e4l A(与e法. 4 5线s1a一k=40 A.Tha he 5d-toingile Tne yran. 具一种m 七度一=daBm 钱Be如nd4线如use g目-n 一5一 Iaet hyag he prrem od ml bird★m,=e=dwt与速现I 级 工4 且山 量向mm% =m物，-h4dr od made l mak a Mr beml i4 w leol..Tee Hn七5=shwb=ihelond来山 4复hsh过se与语hmt上e中e小一 为南标算 ee1 totry h hd.ml山mnbd=女d4ds 时w3.d=hy+2dd4, L4hdHs#身 Te hml aulei band Mu'v ide adl enpae Bed ile moskig luofy prd mb 刀露请配制文内有后交中小学计重人周细春同：社到风立中机由平两有于有球相同应和可青卡子 原君纪解作有消罐挂上砂院支中面建销时个短试记请，4.5理请银事复支月解料答干形整 且4 仁W I Derglag hh,4一w#山好e=l ading br bo w雨wd上年d 卫A与d6山与一可每比时 服O+一网 学+绿 衫.精牌德国子自净友通 州情船文：风相文F到方金计物列个4子中感特点生绿列与文中，电州文适联定塘.储在然 室化对量恒南植养情由线，明人型白性 科性ee小女hmee 上eeo41h手h d=abedet ■d纪 六、申画表达。11绳计过净 4,+gm中eg“44极e时ed同4d=如 4=43 smll g hhen fh bodher 国民作见年林民第一中学打学生，睛矿构=十生7为通写一亚现明延文 d,-mom=w*甲一年d+e如g4 程营A如F: n性ah m Fegid.Thie nill bel po sothhd如hk m物44得=4象 LImLGoe 用=与如 鲁d44h从= 表几e+m 鲁dte家gn 无4中e+ed0a4 可n4ab=dw 山= 重有，时适库有对，g同： I的大：e=r=et:样阳e 后，速有边。【A5:此，导晚1◆，计中中 1结构定里，的风德里璃，上下之通片：方得现丝 百经速空。【具重，9证1.5分，分00 武文，制其内有之任务 开（也整电，6什人区西 周建十对影文，制的复内市，从F粗洁件青自行个净适绿唐十童又制销松问，爱等理建行问形受 tmh=每le MAemlMaokhd=金b,4ae目是程 =M学mowe Eih gol pil do bho.an小上球d学dw么=执离+一4 n+des山kde明罪04-线he41mka 一一 4#写作指导$本文时态为一般现在时# 第一步'根据表 格内容整体概括调查结果+第二步'发表自己的观点# M?4HA229674G4D29A?% 5@2=324 32A6B1C68?62D1-A@; M?79?4B7122421D41?4O5@H4AN541B<9?J:45<AI 5<15<121HH41D4I 9? D4B4?5@41D208<4541B<4D21234I 5<4 25>I4?525A<1?I 9? <A:4OAD3 5<DA>J< 5<4Z?54D?4508<4 25>I4?521?I 5<49D H1D4?52 <1G4 I9N4D4?5AH9?9A?2 16A>5950 KA:425>I4?525<9?3 95T2:AD4N12<9A?16741?I 9?54DP 4259?J0Z? 1II959A?$95T2:AD4BA?G4?94?5NAD541B<4D25A B<4B3 <A:4OAD30 M5<4D264794G45<15H44DHD422>D4:1@64B1>24I 6@ BA:H1D9?J<A:4OAD3 9? ND94?I B9DB7420U<15T2OAD24$95T2 I9N9B>75NAD25>I4?525ABA?5DA75<4:247G4208<4@:1@J45 1II9B54I 5AH<A?4J1:4241297@0 !!*2NAD:4$Z7934U4,<15<A:4OAD30/9D25$ZB1? J45 1b>9B34DD4H7@NDA:5<4541B<4D21?I 5<4? 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BA>?5D9420% 可知'在中国传统文化中'人们过生日要吃面条# 故选+# +#0,!#解析$细节理解题# 根据第三段中$64B1>24 5<4,<9?424B<1D1B54DNADN92<'?/'2A>?I27934000 D9B<?422ADH74?5@%可知'鱼在中国传统文化中的特 殊意义在于它听起来像汉字中的$余%# 故选 ,# ++0*!#解析$ 细节理解题# 根据最后一段中$8<4 5D1I959A? AN@&23@-92:41?50009? ,<9?424<925AD@0%可 知'端午节的粽子能使我们想起屈原# 故选 *# +,0*!#解析$主旨大意题# 这篇文章主要介绍了中 国的传统食物面条/鱼和粽子的寓意和文化内涵# 故选 *# 三!短文还原" #文章大意$本文主要介绍了用英语进行思考的 方法 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " # #(*# +%0/! #解析$ 根据空前 $ ÂOB1? O45<9?3 9? .?J792<*%及空后$->D9?J5<4HD1B59B4'5<4NAA5617 H71@4D2000%可知'此处是把用英语思考与踢足球 类比+选项/$我认为最好的方法是像足球运动 员一样每天练习%符合# 故选/# +&0-!#解析$根据空后$8<4N9D25254H 925A5<9?3 AN 5<4OADI25<15@A> >24I197@%可知'此处是具体阐述 用英语进行思考的方法+选项-$你可以用这种方 法训练自己用英语思考%符合# 故选-# +'0.!#解析$根据空后 $*N54D@A> <1G4741D?4I 5A 5<9?3 ANOADI29? .?J792<%可知'看到$书%时'要想 着如何用英语来表达+选项.$你应该用英语来思 考'而不是用你自己的语言%符合# 故选.# +(0,!#解析$根据空后$E9254? N9D251?I IA?T5B1D45AA :>B< 16A>5000O<15@A>TD4<41D9?J0%可知'此处与听 相关+选项,$听是学习英语非常有用的方法%符 合# 故选,# ,"0+!#解析$根据空前$8D@5A21@O<15@A> <41D12 :>B< 12HA2296740%可知'听说结合是学习英语的 好方法+再根据空后$*N54D@A> D41B< 1<9J<4D74G47' 251D5<1G9?JBA?G4D2159A?2O95< @A>D247N9? .?J792<0% 可知'听得越多'学习得越好'到达较高的水平'就 可以用英语与自己对话# 选项 +$你听得越多'学 得就越好%符合# 故选+# 四!综合填空" $!#文章大意$本文主要讲述了作者在去瑞士的火 车上'一个陌生女士为了确保作者可以到达目的地' 陪伴作者乘坐火车的善行义举# ,*0:925134!#解析$句意&我犯了一个错误'没有在 度假前学习这些语言# 根据$ ?A5741D?9?J1?@AN 5<A2471?J>1J4264NAD4:@G1B159A?%及备选词可知' 后悔没有学习这些语言'此空表达$犯错误%# 故 填:925134# ,!0.G4D@A?4!#解析$句意&每个人开始下火车'一个 老妇人看出来我很疑惑并且紧张不安# 根据 $251D54I J459?JAN5<45D19?%和备选词汇可知'此处 表达$每个人开始下火车%'句首单词的首字母应 大写# 故填.G4D@A?4# ,#0E>B397@!#解析$句意&幸运的是'她会说一些英 语'并告诉我在轨道上发生了事故# 分析句子结 构可知'用副词修饰整个句子'7>B3@的副词形式 7>B397@意为$幸运地!幸运的是"%'句子开头首字 母大写# 故填E>B397@# ,+0O<4D4!#解析$ 句意&她问我要去哪里'然后去和 一些工作人员交谈'然后回来告诉我'我们必须转 三四次火车才能到那里# 根据$K<41234I :4000Z O125D@9?J5AJA%可知'此处是问作者要去哪里' O<4D4$哪里%# 故填O<4D4# ,,059:42!#解析$句意&她问我要去哪里'然后去和 一些工作人员交谈'然后回来告诉我'我们必须转 三四次火车才能到那里# 根据$O4TI <1G45A<AH !更换" 5D19?2%和备选词汇可知'此处表达$我们 必须转三四次火车%'此空应填 59:4的复数形式 59:42表示次数# 故填59:42# ,%0NDA:!#解析$句意&所以我们从一个火车站到另 一个火车站'一路上互相了解# NDA:0005A000 $从..到..%'固定搭配# 故填NDA:# ,&02O445425!#解析$句意&她真的是最善良的女士# 根据$ZO12D417@J71I 00017A?J5<4O1@0%和下文内 容可知'这个女士一路的陪伴以及对作者的帮助 都让作者感觉她是一个善良的女士'2O445$善良 的'好心的%'这是作者见过的最善良的女士'空前 有定冠词5<4'要用形容词最高级# 故填2O445425# ,'0O47!#解析$句意&她告诉我她也需要赶火车# 根据$Z<1I :1I495\>259? 59:45AB15B< :@5D19? 5A RA:4%和$2<4<1I 15D19? 5AB15B<%可知'此处表达 $她也要赶火车%'12O47$也%# 故填O47# ,(01?I!#解析$句意&她从一列火车跳到另一列火 车'一路旅行'只是为了确保我安全到达# 根据 $K<4<1I \>:H4I NDA:5D19? 5A5D19?%和$5D1G474I 5<4 O<A74O1@\>255A:1342>D45<15Z:1I495%可知'前 后两句在逻辑上是并列关系# 故填1?I# %"05A>D925!#解析$句意&一个女士花了一整天的时间 坐在火车上'离开家几个小时'只是为了帮助一个 来她的国家旅游的困惑的游客 # 根据$1BA?N>24I% 和备选词汇可知'此空缺少名词 5A>D925'表示$困 惑的游客%# 故填5A>D925# )!#文章大意$本文作者讲述了学习中文的经历和 感受# %*01D451>J<5!#解析$句意&我的中文班级总是很小 !% $'&名学生"'所以用不同的教学方式教我们# 根据上文 $ZT:NDA:*:4D9B11?I ZTG4644? 5139?J ,<9?424B712242152B<AA70%及$C@,<9?424B712242 1D417O1@2G4D@2:17!% $'& 25>I4?52"%可知'我们 被用不同的教学方式教'主语O4和谓语动词之间 是被动关系'应用被动语态!64IA?4"'541B<$教% 符合题意'541B< 的过去分词是 51>J<5'故填 1D4 51>J<5# %!02H4139?J!#解析$ 句意&我们用书写和口语制作 游戏'比如看谁能写汉字最快# 根据$OD959?J1?I% 可知是说'应用动名词和OD959?J构成并列结构'共 同作A>5AN的宾语'2H413$说%符合题意'其动名词 是2H4139?J# 故填2H4139?J# %#0B1?aO97J45!#解析$句意&然后'获胜者可以!将" 从老师那里得到一份小礼物# 根据 $8<4?'5<4 O9??4D00012:17J9N5NDA:5<4541B<4D0%可知'游戏 获胜者可以!将"获得一份礼物'故填B1?aO97J45# %+0J9G4!#解析$句意&我们的老师经常给我们讲中 国文化'我了解了不同的东西方文化# 根据$M>D 541B<4D2AN54?000>274B5>D4216A>5,<9?424B>75>D4% 可知'给我们讲中国文化'J9G426074B5>D4216A>5 $给某人讲..%'固定短语# 此句时态为一般现 在时'主语M>D541B<4D2是复数'谓语动词用原形# 故填J9G4# %,0<1G43?AO?aB1? 3?AO!#解析$ 句意&我们的老师 经常给我们讲中国文化'我了解了不同的东西方 文化# 根据上文$M>D541B<4D2AN54?000>274B5>D42 16A>5,<9?424B>75>D4%可知'$我%能够了解不同的 东西方文化# 或者是由于老师经常讲中国文化' 结果是$我了解了不同的东西方文化%'故使用现 在完成时# 故填 <1G43?AO?aB1? 3?AO# %%01D4!#解析$句意&在餐桌礼仪/学校制度等方面 有很多不同# 此句是5<4D464句型' " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 空格后是复数 #"!# 名词短语$17A5ANI9N4D4?B42%'64动词用 1D4# 故 填1D4# %&05A2<AO!#解析$句意&例如'中国的孩子被期望对 每一个长辈表现出善意# 短语 644SH4B54I 5AIA 25<0意为$被期望做某事%'根据常识可知'在中国 要尊重老人'表达友好'2<AO$展示%符合题意'故 填5A2<AO# %'0D42H4B5!#解析$句意&在美国'我们尊重父母'而 对祖父母没那么明显# 根据上文$/AD4S1:H74' ,<9?424B<97ID4? 1D44SH4B54I0004G4D@47I4D39?I?4220% 可知'在美国'我们尊重父母# 故填D42H4B5# %(025>I@!#解析$句意&为了学好中文'我应该付出 更多的努力'更加努力地学习# 根据上文 $Z? ADI4D5A741D? ,<9?424O47%可知'更加努力地学习' 25>I@$学习%符合题意'根据情态动词$2<A>7I%可 知'空格处用动词原形# 故填25>I@# &"0O97<47H!#解析$句意&我学会了一项有用的技 能'这将有助于我在未来与全世界不同的人交流# 根据$ZJ455AI4G47AH 1>24N>72397%可知'这项技能 能够帮助$我%在未来与世界上不同的人交流# <47H$帮助%符合题意'<47H 260!5A" IA25<0意为 $帮助某人做某事%+根据时间状语$9? 5<4N>5>D4% 可知'此句时态为一般将来时# 故填O97<47H# 五!阅读表达" #文章大意$本文主要介绍了湘江中学鼓励学生有不 同的才艺# C934和 C1S斯决定组建一支行进乐队' 文中讲述了他们克服困难筹备乐器和邀请乐手的 经历# &*0 " ?44I4IaD4b>9D4I! ! 12 #解析$根据第一段中$5<42B<AA7T2N9D25:1DB<9?J 61?I!行进乐队"%和$:AD4:>29B179?25D>:4?521?I :4:64D2%可知'乐队里需要乐器和成员' ?44Ia D4b>9D4$需要%'根据$ I4B9I4I%可知'时态是一般 过去时'所以谓语动词用过去式+根据倒数第二段 中$>245<469B@B74T2647000139?I AN:>29B179?25D>P :4?5%可知'是把自行车的铃铛当作一种乐器'12 $当作'作为%符合语境# &!0C1?@25>I4?52O4D4D417@9?54D4254I 9? 5<920 #解析$ $*7A5AN25>I4?522<AO1JD4159?54D4259? \A9?9?J5<4:1DB<9?J61?I0%表示$许多学生对参加 行进乐队表现出极大的兴趣%'与原文中$C1?@ 25>I4?52O4D4D417@9?54D4254I 9? 5<920%意思相近# &#0竖琴太大以至于她在演奏时无法随身携带' #解析$8<4<1DH$竖琴%+$69J%大的+2A0005<15000 $如此..以至于..%+2<4B1?T5B1D@95$她拿不 动它%'因为他们的乐队是$行进乐队%'所以是要 带着竖琴移动演奏'所以此处指$她无法随身携 带%+O<974H71@9?J$演奏时%# &+0CAD45<1?aMG4D(& B7>620 #解析$根据第一段中 $8<4D41D4:AD45<1? (& B7>629? 5<42B<AA7%可知'学校有 (&多个俱乐部# &,0̂4:1I4169J6A1DI O95< NA>DO<44720 #解析$根据最后一段中$C1S1234I <92N15<4DNAD <47H000O95< NA>DO<44720%可知'C1S的爸爸做了一 个有四个轮子的大板子# 六!书面表达" #审题指导$本文是一篇叙事类的材料作文# 以学校 生活为主题'写作要点已给出'注意不要遗漏题目要 求中的每一项内容'适当添加细节'并突出写作重点# #写作指导$本文时态为一般现在时和一般过去时# 第一步'表明写作意图# 开门见山点出本文主题'介 绍自己的学习生活+第二步'具体阐述在校的时间安 排和活动安排+第三步'书写结语'总结自己对学校生 活的看法# M?4HA229674G4D29A?% EF 9GA66HH3I1 C@?1:492̀ <1?JE9? 1?I ZT:125>I4?515XA' =>?9AD̂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b>9H:4?50U4B1? 4S4DB924A? 950 Z5<9?3 :@2B<AA779N492G4D@9?54D4259?J1?I D9B<0 ) !"!# 年夏津县学业水平第一次练兵 答案速查 "# $%& %' $%( %# $)& )' $)( )# $(& ,-,-, --,,+ *-+*+ **-*+ ,*/+- 一!听力测试" !略" 二!阅读理解" $!#文章大意$本文主要讲述了一头驴想要成为主 人的宠物'就学狗的做法'结果适得其反'最后与小男 孩成了朋友# !%0,!#解析$细节理解题# 根据第一段$*:1? <1I 179574IAJ000%和最后一段中$8<4IA?34@1?I 5<4 6A@000%可知'有驴/主人/狗以及小男孩四个主要 角色# 故选,# !&0-!#解析$词义猜测题# 根据第三段中$ZOAD3 <1DI'6>55<4IAJA?7@O1J29525197000Z592?A5N19D0% 可知'驴努力工作'但狗只是摇尾巴'吠叫'跳到主 人的膝盖上'狗却成了主人的宠物'驴认为这样很 不公平# 故选-# !'0,!#解析$句子排序题# 根据第一段中$*:1? <1I 179574IAJ'1?I <4O12G4D@NA?I AN950%可知'一 个男人养了一只小狗'他非常喜欢它'因此 ! 是第 一+根据第三段中$U<@IA42?T5<4:1341H45AN :4*%可知'驴想知道主人是否爱它' $ 是第二+根 据第四段中$KA5<4IA?34@D1? 9?5A5<4DAA:000952 :1254DT23?440%可知'于是驴跑进了房间'它尽可 能大声地叫'它用力地摇着尾巴'打翻了桌子上的 一个罐子'因此 " 是第三+根据第五段中$Q4AH74 B1:4D>??9?J9? O95< 259B3200061B3 5A5<4N947I0% " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 可 #*!#