第3节 神经调节的基本方式-【一课通】2023-2024学年七年级下册生物随堂小练习(鲁科版)

第三节　 神经调节的基本方式 第 1 课时 【重点知识速记】 神 经 调 节 的 基 本 方 式 反射 概念:人体通过①　 　 　 　 　 对外界或内部的各种②　 　 　 　 所发生的 　 　 ③　 　 　 　 的反应 举例:④　 　 　 　 　 　 　 　 、⑤　 　 　 　 　 　 　 　 、⑥　 　 　 　 　 　 　 　 等 ì î í ï ï ï ï 实验 实验名称:⑦　 　 　 　 　 　 方法步骤 受试者坐在椅子上,一条腿着地,另一条腿⑧　 　 　 　 地搭在这条 腿上;另一人用手掌内侧的边缘,迅速⑨　 　 　 　 受试者上面那条腿 膝盖下缘的⑩　 　 　 　 ì î í ïï ï ì î í ïï ï ì î í ï ïï ï ï 知识点一　 反射　 1. 神经系统调节人体生命活动的基本方式是 (　 　 ) A. 神经元 B. 细胞体 C. 反射 D. 反射弧 2. (易错题)下列活动中,属于反射的是 (　 　 ) A. 草履虫逃避食盐的刺激 B. 手偶然遇到火,会突然缩回 C. 向日葵的花盘总朝向太阳转动 D. 含羞草的叶受到外力碰撞而下垂 知识点二　 探究膝跳反射　 3. 体检时,做膝跳反射检查的目的是检查哪种器官的功能 (　 　 ) A. 脊髓 B. 大脑 C. 小脑 D. 脑干 4. 同学们在课堂中体验了“膝跳反射”,但实验中某些被试同学小腿并无反应。 针对 此现象,下列分析错误的是 (　 　 ) A. 没有膝跳反射,可能是神经系统有病变 B. 没有膝跳反射,可能是没有叩击到准确位置 C. 没有膝跳反射的同学是因为之前没有练习过 D. 可能是被试者过于紧张,大脑不自觉地就下达了命令,阻碍了膝跳反射 【随堂小测】 1. 下列活动中,不属于反射的是 (　 　 ) A. 眼睛突然遇到强光会闭上　 B. 谈虎色变　 C. 婴儿一出生便会吃奶　 D. 受伤流血后,血液凝固 7 2. 下列生命现象中,属于反射的是 (　 　 ) A. 菊花秋天盛开　 　 　 B. 变形虫躲避敌害　 C. 新生婴儿排尿　 　 D. 白细胞吞噬病菌 3. 根据所学知识判断,下列检查中对诊断神经中枢是否受损没有直接帮助的是 (　 　 ) A. 要求病人复述一段话 B. 检查膝跳反射是否正常 C. 检查白细胞数量是否正常 D. 灯光照射眼睛观察是否有反应 4. (易错题)如果膝跳反射弧的传出神经受损,而其他部分正常。 在膝跳反射实验中, 当叩击膝盖下面的韧带时,被叩击者将表现为 (　 　 ) A. 小腿突然跳起,感觉到被叩击 B. 小腿没有跳起,但能感觉到被叩击 C. 小腿突然跳起,但没有感觉 D. 小腿没有跳起,也没有感觉到被叩击 5. 某人左侧大脑出现脑溢血发生偏瘫,医生对其双腿进行膝跳反射实验,结果是 (　 　 ) A. 两腿都有膝跳反射 B. 左腿有膝跳反射,右腿无膝跳反射 C. 两腿都无膝跳反射 D. 右腿有膝跳反射,左腿无膝跳反射 6. (核心素养·探究实践)你会骑自行车吗? 刚开始学时,总是东倒 西歪,身体似乎总是跟大脑闹别扭,经过多次练习才能掌握平衡。 有的活动却是天生就会的,比如孩子生下来就会吮吸母乳。 无论是 简单的还是复杂的活动,都主要靠神经系统来调节。 下面是某班同 学进行膝跳反射的实验步骤:每两位同学一组,两人轮换进行实验。 一位同学作为受试者坐在椅子上,一条腿着地,另一条腿自然地搭在这条腿上。 另 一位同学用手掌内侧的边缘(或橡胶锤),迅速叩击一下受试同学上面那条腿的部 位 A(如图),同时观察这条腿的反应。 请你根据上述实验,结合图及所学知识,回答下列问题。 (1)叩击的部位 A 是膝盖下面的 ,这条腿的反应是小腿突然 。 (2)在完成实验的过程中,是小腿先作出反应,还是先感觉到叩击? 　 　 　 　 　 　 　 　 ,说明 (填“脊髓”或“大脑”)不仅具有反射功能,还具有 功能。 (3)如果你有意识地将腿部的肌肉收缩,膝跳反射就不能进行,这说明膝跳反射的 神经中枢受 控制。 8 第三节　 神经调节的基本方式 第 2 课时 【重点知识速记】 神 经 调 节 的 基 本 方 式 反射弧:①　 　 　 　 　 →②　 　 　 　 　 →③　 　 　 　 　 →④　 　 　 　 　 →⑤　 　 　 　 　 　 　 　 反射类型 ⑥　 　 　 　 反射:⑧　 　 　 　 、人或动物⑨　 　 　 　 　 　 的反射,如:缩 手反射 ⑦　 　 　 　 反射:人或动物通过长期⑩　 　 　 　 　 　 的积累形成的复杂 的反射,如:望梅止渴 ì î í ï ï ï ï ïï ì î í ï ï ï ïï ï ï ï ïï 知识点一　 反射弧　 1. 如图是人体反射弧的结构模式图。 下列有关叙述正确的是 (　 　 ) A. a 是效应器,能接受刺激并作出反应 B. c 是神经中枢,不受其他结构的调控 C. e 是感受器,能接受外界刺激并产生神经冲动 D. 神经冲动传递的途径是 a→b→c→d→e 知识点二　 反射的类型　 2. (链接生活)小军同学在电影院观赏《满江红》时,被感动得泪流满面;他走出电影院 时,强烈的阳光让他立即眯起眼睛。 这两种反射分别属于 (　 　 ) A. 非条件反射、条件反射　 B. 非条件反射、非条件反射 C. 条件反射、条件反射　 D. 条件反射、非条件反射 【随堂小测】 1. 下列反射活动中,与“一朝被蛇咬,十年怕井绳”这一反射类型相同的是 (　 　 ) A. 下落的灰尘引起眨眼　 B. 针刺上肢引起的缩手 C. 婴儿吃奶时的动作　 D. 看见酸杏引起唾液分泌 2. 近年来,各种人工智能机器的出现引起全世界的广泛关注,人工智能机器实际上主 要通过机器内部的核心芯片,控制机器各部位有序配合,完成各种高难度动作。 那 么,机器内部的核心芯片相当于人体反射弧中的 (　 　 ) A. 感受器 B. 神经中枢 C. 传出神经 D. 效应器 3. 如图是针刺指尖引起的缩手反射示意图,有关叙述错误的是 (　 　 ) 9 A. 结构①是感受器 B. 结构③是神经中枢 C. 该缩手反射属于条件反射 D. 神经冲动沿①→②→③→④→⑤传导 4. 健康的成年人在吃梅、看梅、谈梅时都会有唾液分泌,这三种现象分别属于 (　 　 ) A. 非条件反射、非条件反射、条件反射 B. 非条件反射、条件反射、条件反射 C. 条件反射、条件反射、非条件反射 D. 条件反射、非条件反射、非条件反射 5. 如图是测定反应速度的探究实验。 下列叙述错误的是 (　 　 ) A. 感受器是视网膜 B. 神经中枢是小脑 C. 效应器是手部肌肉及神经末梢 D. 测得的数值越大反应速度越慢 6. (易错题)假如让你训练一只小狗,可以采取食物加指令的方式反复进行,直到小狗 听见指令也能作出反应为止。 对此过程描述不正确的是 (　 　 ) A. 小狗在此过程中形成了条件反射 B. 小狗的此种行为能够长久地维持下去 C. 此实例说明条件反射必须建立在非条件反射基础之上 D. 此过程中有非条件反射参与 7. (核心素养·科学思维)如图是神经调节的结构基础的结构模式图,据图回答下列 问题。 (1)神经调节的基本方式是 ,其结构基础是 。 (2)当你抓起一个烫手的馒头,手指皮肤中的[ 　 ] 受到刺激后,能产生神 经冲动,神经冲动经过[ 　 ] 传到脊髓中的[3] ,其中的 神经元接受这一信号后,也立刻发出神经冲动,并通过[ 　 ] 传到手 指中的[　 ] ,形成迅速松手的反射。 (3)在完成以上缩手反射的同时,脊髓中通向大脑的神经元还会将冲动传到大脑, 使人感觉到烫,由于传到大脑的路径较 (填“长”或“短”),因此“松手” 发生在感觉到“烫”之前。 (4)当人的手臂长时间被压着,会感到麻木,这是反射弧中的[2] 受到暂 时性的压迫造成的。 (5)小明在家看电视,突然闪电划过,为了安全起见,他关闭了电视。 请简述他接受 刺激、作出反射的途径: 　 。 01 第三节　 神经调节的基本方式 第 1 课时 【重点知识速记】 ①神经系统　 ②刺激　 ③有规律　 ④排尿反射 ⑤眨眼反射　 ⑥缩手反射　 ⑦膝跳反射　 ⑧自然 ⑨叩击　 ⑩韧带 知识点一 1. C　 2. B　 知识点二 3. A 4. C　 【解析】反射需要完整的反射弧,没有膝跳反射, 说明神经系统可能有病变,A 项正确;做膝跳反射实 验时,应叩击的部位是膝盖下缘的韧带,没有膝跳反 射,可能是没有叩击到准确位置,B 项正确;膝跳反射 的神经中枢位于脊髓,属于非条件反射,这种反射是 生来就有的,不是因为没有练习过,C 项错误;做膝跳 反射实验时,被测试同学要自然放松,没有膝跳反射, 可能是被测试者过于紧张,大脑不自觉地就下达了命 令,阻碍了膝跳反射,D 项正确。 【随堂小测】 1. D　 2. C　 3. C　 4. B　 【解析】反射必须通过反射弧来完成,缺少任何一 个环节反射活动都不能完成,如传出神经受损,人体 不会作出反应,小腿不会跳起,但脊髓会将叩击产生 的神经兴奋传导到大脑,从而感觉到被叩击。 5. A 6. (1)韧带　 抬起　 (2)小腿先作出反应　 脊髓　 传导 (3)大脑 第三节　 神经调节的基本方式 第 2 课时 【重点知识速记】 ①感受器　 ②传入神经　 ③神经中枢　 ④传出神经 ⑤效应器　 ⑥非条件　 ⑦条件　 ⑧简单的 ⑨生来就有　 ⑩生活经验 知识点一 1. D　 知识点二 2. D　 【随堂小测】 1. D　 2. B　 3. C　 【解析】缩手反射是生来就有的,属于非条件反射。 4. B　 【解析】当吃梅时会分泌唾液,因为梅子是一种很 酸的果实,一吃起来就让人口水直流,这种反射活动 是人与生俱来、不学而能的,因此属于非条件反射;当 再次看到梅、谈梅时也会分泌唾液,是在吃过梅,知道 梅子的滋味的基础上,通过大脑皮层的参与,形成流 口水的条件反射。 5. B 6. B　 【解析】小狗的此种行为属于条件反射,是在非条 件反射的基础上,经过一定的过程在大脑皮层的参与 下形成,条件反射一旦建立,如不强化就会消退。 7. (1)反射　 反射弧 (2)[1]感受器 　 [2]传入神经 　 神经中枢 　 [4]传 出神经　 [5]效应器 (3)长　 (4)传入神经 (5)感受器(眼) →传入神经—神经中枢(大脑皮层) →传出神经—效应器(肌肉) 第四节　 激素调节 【重点知识速记】 ①促进人的生长发育　 ②侏儒症　 ③巨人症 ④促进代谢,促进生长发育,提高神经系统的兴奋性 ⑤呆小症　 ⑥地方性甲状腺肿 ⑦调节糖在体内的吸收、利用和转化等 ⑧糖尿病　 ⑨神经系统　 ⑩激素调节 知识点一 1. A 知识点二 2. B　 【解析】幼年时期垂体分泌的生长激素不足,就会 患侏儒症,患者身材矮小,但智力正常,A 项错误;胰 岛素的作用是调节血糖在体内的吸收、利用和转化 等,当体内胰岛素分泌不足时,就会患糖尿病,B 项正 确;幼年时期甲状腺分泌的甲状腺激素不足,就会患 呆小症,患者身材矮小,智力低下,C 项错误;大脖子 病又叫地方性甲状腺肿,是饮食中缺碘使得甲状腺激 素合成不足而导致的,D 项错误。 知识点三 3. B 【随堂小测】 1. C　 2. C　 3. D 4. C　 【解析】激素是由内分泌腺分泌的,直接进入血 管,由血液运往全身。 5. C　 【解析】人体主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、肾 上腺、胰岛、性腺(睾丸、卵巢)和胸腺等,它们共同组 成了人体的内分泌系统。 该实验无法证明甲状腺是 内分泌腺,A 项错误;甲和丙为一组对照实验,甲状腺 激素为变量,说明甲状腺激素能促进生长发育,B 项 错误,C 项正确;甲和乙为一组对照实验,甲和丙为一 组对照实验,甲状腺激素为变量,D 项错误。 6. B 7. (1)内分泌腺　 (2)垂体　 (3)雌性 (4)甲状腺　 (5)胰岛素 第七章　 人类活动对生物圈的影响 第一节　 分析人类活动对生态环境的影响 【重点知识速记】 ①资源　 ②环境　 ③社会　 ④控制人口数量 ⑤提高人口素质　 ⑥计划生育　 ⑦晚婚晚育 ⑧少生优生　 ⑨乱砍滥伐　 ⑩偷猎 知识点一 1. B　 【解析】对自然资源应合理开发利用,做到开发使 用的量,小于再生的量,实现生物资源循环开发利用。 知识点二 2. A　 【解析】制造效力更大的高效杀虫剂和农药不但 会对环境造成污染,还容易使害虫形成更强的抗药 性。 故该措施会造成相反的效果。 【随堂小测】 1. B　 2. D　 3. C　 4. B　 5. C　 6. B　 7. (1)会产生大量有害气体造成大气污染 (2)人工捡拾,集中处理 (3)提高土壤肥力,改善土壤结构,使农作物增产;短 时间自动降解不会污染土壤 第二节　 探究环境污染对生物的影响 【重点知识速记】 ①煤　 ②尾气　 ③空中死神　 ④煤　 ⑤石油　 ⑥回收 ⑦利用　 ⑧大气污染　 ⑨固体废弃物污染　 ⑩核污染 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 05