2024年中考地理复习课件:地球的运动

2024-05-31
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特供

资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理人教版(2012)七年级上册
年级 八年级
章节 第二节 地球的运动
类型 课件
知识点 -
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 9.37 MB
发布时间 2024-05-31
更新时间 2024-05-31
作者 王强
品牌系列 -
审核时间 2024-05-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/45500126.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

地球的运动 中考复习(2) Movement of the Earth 1.运用地球仪或软件演示地球的自转运动,并说出地球自转的基本特点(绕转中心、方向、周期),并结合实例说出地球自转产生的自然现象及其对人们生产生活的影响。 2.运用模型或软件演示地球的公转运动,并说出地球公转的基本特点(绕转中心、方向、周期),并结合实例说出地球公转产生的自然现象及其对人们生产生活的影响。 复习目标∙心中有数 自主复习:阅读课本P13-15所有的图文 快者先行:思考“学习任务一” 【学习任务一】“日出而作,日落而息(目标1) 南极 北极 赤道 北极俯视 南极俯视 西 东 侧视 西 东 西 东 “北逆南顺” 自转的运动规律 (1)方向: 。 从北极上空看地球,呈_旋转,从南极上空看地球,呈_旋转。 (2)旋转中心: _,旋转过程中地轴始终是_。 (3)周期:一天,也就是_小时。 逆时针 顺时针 地轴 倾斜的 24 自西向东 (1)昼夜更替 强调:①昼夜现象的产生与_无关,昼夜交替现象的产生才是地球自转的结果。②昼半球和夜半球的分界线是_,它是一个圆。 自转 晨昏线 易错:昼夜现象≠昼夜更替 【学习任务一】“日出而作,日落而息(目标1) (2)时间的差异 ①地方时:地球不停地自西向东自转,昼夜不停地更替,导致地球上经度不同的地方,出现了时间上的差异,即东边时刻早,西边时刻晚,东边时刻快,西边时刻慢的现象,这种因经度不同而出现的不同时刻称为地方时。同一条经线上的各地,_相同。 地球的自转产生的地理意义 地方时 如C点时间比O点早 如O点和D点地方时相同 0 ②时区 时区:为了克服时间上的混乱,每隔_划分为一个时区,把全球按经度划分为_个时区。相邻两个时区的区时相差_。北京时间:我国各地统一采用北京所在的东八区的区时(即东经120 的地方时) 15 24 1小时 日界线:国际上规定,把东、西12区之间的180 经线作为国际日期变更线 日界线是地球上新的一天的起点和终点。东12区(在日界线的西侧)在任何时刻总比西12区(在日界线的东侧)早24小时,即一天。为方便居民生活,日界线需避开陆地,从海上穿过,与180 经线不完全重合。 180 160 160 减一天 加一天 东加西减 (1)甲、乙处于 (填“白天”或“黑夜”),乙、丙两点日出时间早的是 。丙点所处的时刻是 (填“清晨”或“黄昏”)。 (2)满世中学的旗杆影子从早晨到傍晚的变化规律是? (3)思考地球自转产生的地理现象有哪些?针对某一现象说一说它对人们生产和生活的影响? 丙 甲 乙 【学习任务一】“日出而作,日落而息(目标1) 白天 乙 清晨 ①从早晨到中午先变短(正午最短)②从中午到晚上再变长 1.昼夜交替现象 2.时间差异(地方时|区时) 3.日月星辰的东升西落 1日出而作,日落而息 2.对世界各地收看国际体育赛事的影响 【学习任务二】“四季更迭,万物循生”(目标2) 地球的公转 公转的规律 (1)方向:_。 (2)旋转中心_:。 (3)周期:_(约365天)。 (4)特征:在公转的过程中,地轴始终 是倾斜的,它的空间指向保持不变。 自西向东 1年 太阳 (2)太阳直射点的变化 地球的公转导致了太阳直射点的变化 地球的公转产生的地理意义 【学习任务二】“四季更迭,万物循生”(目标2) (1)四季的形成(南北半球相反) 志 存 高 远 卓 尔 能 群 昼夜长短的变化 春分-夏至-秋分 北半球昼长夜短 秋分-冬至-春分 北半球昼短夜长 点拨拓展 志 存 高 远 卓 尔 能 群 【学习任务二】“四季更迭,万物循生”(目标2) (4)五带的划分 地球公转的过程中,由于太阳直射点的变化,地球上纬度不同的地方,一 年中获得太阳光热的多少出现了很大的不同,从而产生了地球的五带。 (5)正午太阳高度及物影长度的变化 正午太阳高度:太阳直射时最大,其他则随太阳直射点的远离或接近而变小或变大 物影长度(以北回归线以北地区为例)的变化 一天之中,正午太阳高度最大,物影长度最短; 一年中,冬至日太阳高度最小,物影最长。 夏至日太阳高度最大,物影最短。 难点突破 影子长短 一天: 长, 短 一年: 长, 短(北半球) 室内光照面积 一天: 面积大, 面积小 一年: 面积大, 面积小 中午 早、晚 夏至 冬至 早、晚 中午 冬至 夏至 学法指导:旗杆影子长短和进入屋内的光照面积,都与太阳高度有关,太阳高度高,旗杆的影子短,进入屋内的光照面积小;太阳低,旗杆影子长,进入屋内的光照面积大。 【学习任务二】“四季更迭,万物循生”(目标2) 图3 【学习任务二】“四季更迭,万物循生”(目标2) 1.地球公转产生的地理现象对人们的影响体现在生活的方方面面,阅读图文资料,完成下列各题 任务一:资料准备 卡片一:春分日太阳直射点位于赤道,此后逐渐北移,夏至日太阳直射点达到最北,位于30 N;夏至日一冬至日,太阳直射点一直南移,冬至日太阳直射点到达最南,位于南回归线上;冬至日后,太阳直射点逐渐北移,次年春分日又直射北回归线。 卡片二:夏至日太阳直射北回归线,北回归线及其以北地区处于一年中太阳高度角最大,物影最短之时;冬至日太阳直射南回归线,北回归线及其以北地区太阳高度角最小,物影最长。 (1)上述卡片是东胜区某中学的洋洋同学整理的太阳直射点移动规律的内容,卡片一中有两处内容错误,请将错误的内容找出并修改正确①_,②_。 当北半球冰天雪地、银装素裹时,南半球正在忍受着夏季烈日的煎熬。 30 N 改23.5 N 春分日 改夏至日 (2)在图3中适当位置画出地球公转方向。 图4 (3)当出现上述现象时,太阳直射点位于 半球,地球运行最接近图3公转轨道中的 (填字母)处,此时东胜的昼夜长短情况为 。 (4)地球从D点运行到A点期间,太阳直射点向_(南、北)移动。图4中太阳直射点位于④前后,此时在图3中的位置为_(填代号),地球上的光照情况可能是_(填下图中甲乙丙丁代号,可多选)。 (5)图5中甲图的楼房影子比乙图 _(长/短),当东胜正午楼房物影如甲图所示时,此时东胜正午的太阳高度角达到一年中最_ (大/小)。 图5 当北半球冰天雪地、银装素裹时,南半球正在忍受着夏季烈日的煎熬。 南 D 昼短夜长 北 D 乙 长 小 昼夜长短判断 点北北长, 点南南长。 (6)洋洋家想要在东胜购买一套房了,为了确保房间一年四季都能有阳光,通过以上内容,洋洋建议家人应该 季去售楼部看房。 (7)洋洋家准备安装太阳能热水器,为了保证太阳能采光面积最大,热水器的集热板应该朝向 方。 (8)东胜四季分明,海南终年炎热,请据图6简要解释原因? 冬 南 东胜位于北温带,无太阳直射现象, 当夏至日时,东胜太阳高度角最大,获得热量最多,所以夏季气温高; 冬季太阳高度角最小,获得热量最少,冬季气温最低,冬季寒冷; 春秋季节太阳直射赤道,气温适宜,所以东胜四季分明 材料一:国务院《“十四五”节能减排综合工作方案》强调,推动节能减排,推进经济社会发展全面绿色转型,助力实现碳达峰、碳中和目标。 材料二:智能路灯充分利于了地球上的太阳能资源,配备了光感应系统与太阳能板智控系统两套控制装置。光感应系统可以根据光照亮度自行调节路灯的开启与关闭,当光度降低到一定程度时,路灯开启工作状态:反之则关闭。太阳能板智能控制技术可以根据太阳光线调整太阳能板面的角度,尽可能多的吸收太阳能量。 材料三:东胜区(39.8 N,109.9 E)日前也计划引进一批智能路灯,东胜区计划于2024年1月1日开始为期一周的智慧路灯试运行阶段。 【综合评价】 【落实节能首当先,照明时间须把控】 (1)猜测今天(2024年2月22日)东胜区的路灯照明时长应该 (多于/少于)12小时 。 (2)试运行期间,为了节约能源,智慧路灯的开灯时间应该越来越 (早/晚),而熄灯时间应该越来越 (早/晚),试分析原因? 【减排还看新能源,资源利用最大化】 材料四:图7为太阳能板示意图,图8为某天太阳光照图 (3)结合所学内容,判断图8所示太阳光照图是这天是 (填节气名称),这一天智慧路灯的太阳能板面应该是一年中角度最 (大/小)。 (4)试运行期间,为了最大化吸收太阳能资源,智慧路灯的太阳能板面的角度应该越来越 (大/小),试分析原因? 多于 晚 早 1月1,日后,太阳直射点北移,东胜昼变长,夜变短。 冬至 大 小 1月1,日后,太阳直射点北移,对于东胜,太阳高度角逐渐变大,所以倾角变小。 太阳群 太阳群 地球的运动 地球的自转 地球的公转 地球自转的基本情况 地球自转的产生的现象 昼夜更替 时间差异 日月星辰 东升西落 地球自转的基本情况 地球自转的产生的现象 四季变化 五带划分 太阳高度和物体影长的变化 太阳直射点位置的移动 昼夜长短的变化 思维导图 Lavf58.20.100 $$

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