内容正文:
XX学校导学案 学科:英语 编制人: 审核人:
课题:Unit3 现在完成时
班级: 姓名: 时间:
【教学目标】
知识目标:现在完成时态的定义
能力目标:现在完成时态的构成
情感目标:现在完成时态的运用
【教学重难点】
重点:现在完成时态的定义及构成
难点:现在完成时态的运用
1、 导学流程
1、定义:
①表示过去发生的某一动作或事情对现在造成的影响或产生的结果.它强调的是过去的动作同现在的联系
②过去发生的动作或状态一直持续到现在,有可能继续下去的动作或状态
2、常用的时间状语:already,yet,ever,never,just,before,for等.
3、结构:have/has + 过去分词
4、规则动词过去分词的变化规则:
1 一般动词在词尾加ed.
work - ___________ check - __________
2 以e结尾的单词,词尾加d。
live - ___________ cure - __________
3 以辅音字母+y结尾的动词,将y变i,再加ed .
study - ___________ cry - _________
4 重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母,先双写该辅音字母,再加ed。
stop- _____________ drop – ___________
5、不规则变化 (用心去识记):
begin - begun break - broken...
6、现在完成时的基本句型:
肯定式:主语 + 助动词have/has + 动词的过去分词…
否定式: 主语 + 助动词have/has + not + 动词的过去分词….
一般疑问式:助动词Have/Has + 主语 + 动词的过去分词…?
特殊疑问式:疑问词+助动词have/has + 主语 + 动词的过去分词…?
7、 合作探究:
(1)现在完成时态的构成:___________________________________
(2)现在完成时态的基本句型有哪些?
1 _______________________________________________________
2 _______________________________________________________
3 _______________________________________________________
4 _______________________________________________________
2、 实战演练
1、- How long have you________here?
- About two months.
A.been B.gone C.come D.be
2、The house is dirty . We ______ it for weeks.
A. didn't clean B. haven't cleaned C. don't clean D.clean
3、Jane has________to Beijing . She will come back tomorrow.
A.been B.gone C.went D.be
4、-Do you know Lucy very well?
–Yes,she and I ______friends since we were very young.
A.have made B.have become C.have been D.made
5、- Have you ever _________ to the USA?
- Yes,twice.
A.gone B.been C.go D.went
三、学习反思
我学会了:
_______________________________________________________________________________
我的疑问:
_______________________________________________________________________________
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