川教版（2019）小学信息技术六年级下册《让机器人动起来》同步练习题附知识点归纳

川教版（2019）小学信息技术六年级下册《让机器人动起来》同步练习题附知识点归纳 一、课文知识点归纳： 本课文主要介绍了如何通过编程控制机器人的运动。知识点包括： 1. 机器人的控制器相当于一个微型计算机，可以执行编写的程序指令。 2. 通过设置数字引脚的电平高低，可以控制连接到这些引脚的电机的工作状态，实现机器人的前进、后退和转弯等动作。 3. 编程软件中的程序编辑区是编写和修改机器人程序的主要区域，而工具箱窗格和浮动面板提供了编写程序所需的工具和指令。 二、同步练习题。 （一）、填空题。 1. 机器人的运动主要依赖于_________来控制，通过编程可以实现对机器人运动的精确指挥。 2. 在编程过程中，要实现机器人的前进和后退，我们需要调节_________的电平高低。 （二）、选择题。 1. 以下哪项是机器人运动的基础？（ ） A. 电池供电 B. 电机驱动 C. 传感器感知 D. 程序控制 2. 在机器人编程中，要使得机器人转弯，需要如何操作？（ ） A. 改变电机转速 B. 更换电机方向 C. 调整电机连接 D. 增加传感器数量 3. 在编程软件中，用于编写和修改机器人程序的主要区域是？（ ） A. 程序编辑区 B. 工具箱窗格 C. 浮动面板 D. 控制器接口 （三）、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”） 1. 机器人的控制器就像一个微型计算机，可以执行编写的程序指令。（ ） 2. 机器人的转弯功能只能通过添加额外的硬件设备来实现。（ ） 3. 在编程过程中，我们可以通过调整电机的转动方向来判断机器人是前进还是后退。（ ） （四）、简单题。 1. 请简述如何通过编程使机器人实现前进和后退的动作。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2. 在机器人编程中，为什么需要设置数字引脚的电平高低？ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 三、学习目标： 通过本课学习，学生应能够： 1. 理解机器人运动的基本原理和控制方式。 2. 掌握通过编程控制机器人运动的基本方法。 3. 能够使用编程软件编写简单的程序，实现机器人的前进、后退和转弯等动作。 4. 培养逻辑思维能力和问题解决能力，提高信息技术应用水平。 【参考答案】 2、 同步练习题。 （一）、填空题。 1. 程序（或控制器） 2. 马达（或电机） （二）、选择题。 1. D 2. A 3. A （三）、判断题。 1. 对 2. 错 3. 对 （四）、简单题答案。 1. 答：通过编程使机器人实现前进和后退的动作，需要编写相应的程序来控制机器人的电机。具体来说，可以通过设置数字引脚的电平高低来调节电机的转动方向，从而实现前进和后退的动作。 2. 答：在机器人编程中，设置数字引脚的电平高低是为了控制连接到这些引脚的电机或其他执行器的工作状态。通过调节电平的高低，我们可以实现对电机的启动、停止以及转动方向的控制，从而驱动机器人完成各种动作。 学科网（北京）股份有限公司 $$