12.1 杠 杆 2023-2024学年人教版八年级下册物理

班级 姓名 人教版 八年级物理 第十二章《简单机械》配套练习 12.1 杠 杆 (第一课时) 【双基回顾】 一、杠杆 1.概念:一根硬棒,在 的作用下能绕着 转动,这根硬棒叫做杠杆. 2.杠杆的五要素:① 支点(用字母 表示):杠杆绕着 的固定点. ② 动力(用字母 表示 ):使杠杆转动的力. ③ 阻力(用字母 表示): 杠杆转动的力. ④ 动力臂 l₁(L₁) : 从支点到 的距离. ⑤ 阻力臂 l₂(L₂):从支点到阻力 的距离. 【反馈练习一】 1.下列关于杠杆的说法中,正确的是 ( ) A.杠杆一定是直的硬棒 B.动力臂与阻力臂之和一定等于杠杆的长度 C.杠杆不一定有支点 D.杠杆受到的动力和阻力方向可能是相同的 2.小华用苹果和桔子来玩跷跷板.她将苹果、桔子分别吊在轻杆的左、右两端,放手后,杆马上转动起来;使杆逆时针转动的力是( ) A.苹果的重力 B.桔子的重力 C.吊桔子的绳对杆的拉力 D. 吊苹果的绳对杆的拉力 二、杠杆平衡条件 (杠杆原理) 1.杠杆的平衡是指杠杆处于 状态或 状态. 2.杠杆平衡条件(杠杆原理) ,数学表达式表示 . 【反馈练习二】 1.在探究“杠杆平衡条件”的实验,下列说法中正确的是 ( ) A.若实验前杠杆如图甲所示,则应该将杠杆上的平衡螺母向右调节,才能使杠杆水平 B.实验前要调整杠杆水平位置平衡可以避免杠杆自重对实验测量的影响 C.图乙中保持杠杆水平位置平衡,B点弹簧测力计向虚线方向转动过程中,示数会变大 D.本实验要做多次,目的是求平均值减小误差 2.如图所示是用羊角锤拔铁钉的情景.羊角锤可看成一个杠杆,其动力和阻力示意图正确的是( ) 3. 一根长50cm的杠杆,支点距左端30cm,将同一物体先后挂在杠杆的右端、左端(如图甲、乙所示),另一端分别用竖直向下的力、作用使杠杆平衡,则为( ) A. 4:9 B. 9:4 C. 2:3 D. 3:2 4. 如图所示,质量均匀的木棒AB 重为20N、长为1.2m,伸出桌面的部分BC长为0.4m,现在木棒 B端施加一个最小的力 F,使B端恰好被抬起,则力 F的大小为 N. 【能力提升】 1.下列力臂的画法正确的是( )6 新人教版八年级物理 第 1 页 2.如图所示,杠杆处于平衡状态且刻度均匀,各钩码质量相等,如果在杠杆两侧挂钩处各增加一个质量相等的钩码,杠杆会 ( ) A. 右端下沉 B. 左端下沉 C.杠杆仍然平衡 D.无法判断 3.我国古代《墨经》把秤的支点到重物一端的距离称作“本”,把支点到杆一端的距离称作“标”,“权” “重”分别表示两侧的力.下列说法错误的是( ) A.“标” “本”表示的是力臂 B.“权” “重”增加相同的质量,右端会上扬 C.“重”减少时,应把“权”向左适当移动才能平衡 D.“标” “权”的乘积与“本” “重”的乘积相等时,杆秤平衡 4. (多选)如图所示,为了探究杠杆平衡条件,某同学设计了一个自身重力不计的曲臂杠杆,杠杆AOB用细线悬挂起来能绕O点转动,平衡时OA恰好处于水平位置,AO=BO,A端挂重物G,在B端分别施加 F₁、F₂、F₃、F₄四个力, 下列分析中错误的是( ) A.四个力中,F₁是最大的力 B. 四个力中,F₂是最小的力 C. 四个力中, D.通过对比F₁≠G,能帮助我们正确认识力臂的概念 5.(多选)如图,小杰将长为 0.6m、质量可忽略不计的木棒搁在肩上,棒的后端A挂一个重40N的物体,肩上支点O离后端A为0.2m,他用手竖直往下压住前端B使木棒保持水平平衡, 小杰的质量为50kg, (g=10N/kg) 则以下说法正确的是 ( ) A.手压木棒的压力大小为20N B.肩对木棒的支持力大小为 60N C. 人对地面的压力大小为 560N D.若要减小木棒对肩膀的压力,可适当将木棒往左移 6. “探究杠杆平衡条件”实验. (1)当杠杆静止时如图甲所示,为了便于测量 ,需要调节杠杆在水平位置平衡,应当将杠杆的平衡螺母向 (选填“右”或“左”)调节; (2)如图乙所示,将A、B位置的钩码都向O点靠近1格,杠杆将会 (选填“仍然平衡”“左端下沉”或“右端下沉”),分析可知杠杆平衡条件是 (用表中字母表示); (3)小明又用弹簧测力计作用在C处竖直向上拉,如图丙所示,当弹簧测力计向右倾斜到b处时,则弹簧测力计的示数将 (选填“变大” “变小”或“不变”),原因是 ; (4)在实验中,改变力和力臂的大小得到多组数据的目的是 (填选项前的字母). A.使测量数据更准确 B.多次测量取平均值减小误差 C.避免偶然性,使实验结论具有普遍性 7.作图题: (1)如图是打水过程示意图,在图中画出力 F₁的力臂l₁和F₂. (2)如图是使用铡刀过程,画出图中F₁、F₂两力的力臂. (3)俯卧高抬腿可简化为支点在手上的杠杆,画出地面对脚作用力 F的力臂L和人手对地面的压力 班级 姓名 人教版 八年级物理 第十二章《简单机械》配套练习 12.1 杠杆 ( 第二课时) 【双基回顾】 一、杠杆的分类及其特点:填写下列空格 杠杆分类 力臂关系 力的关系 特点 实例 省力杠杆 I₁_I₂ F₁_F₂ 省力, _距离 羊角锤、起子、撬棒等 费力杠杆 I₁_I₂ F₁_F₂ _力, 省距离 钓鱼竿、起重机的吊臂、镊子等 等臂杠杆 I₁_I₂ F₁_F₂ 不省力, 不费力 天平、定滑轮等 【反馈练习】 1.下列关于杠杆的一些说法中,正确的是( ) A.作为杠杆一定要有支点,而且支点一定在杠杆上,杠杆的形状可以是直的,也可以是弯的 B.杠杆的长度一定等于动力臂与阻力臂之和 C.使用杠杆可以省力,有的杠杆既可省力,又可省距离 D.当力的作用线通过支点时,力臂最大 2.如图所示,修理汽车使用扳手时,会在手柄上加一个钢制套筒.下列工具在使用时与其目的相同的是( ) A. 筷子 B. 钢丝钳 C. 镊子 D. 船桨 3.如图所示,食品夹是一种杠杆,手持它夹食物时它是 杠杆,手移动的距离 (选填 “大于” 或 “小于”)前端移动的距离. 【能力提升】 1.下列工具在使用时属于费力杠杆的是( ) 2.以下机械中,属于省力杠杆的是( ) A.缝纫机的踏板 B.雨刮器 C.剪铁皮的剪刀 D.工人常用的铁锨 3.如图所示,在A点先后施加了作用力 F₁、F₂、F₃,杠杆都平衡,则 ( ) A. 力 F₁最小 B. 力F₂最小 C. 力 F₃最小 D. 都一样 4.在物理课上小滨分析了手臂提重物的过程.结合图分析合理的是( ) A.前臂是一根省力杠杆 B.前臂杠杆的支点 O 在肘关节处 C.增加重物给前臂的力 F₂的大小,则 F₁减小 D.肱二头肌给桡骨的力是阻力 5.城市美容师每天用大扫帚清扫马路垃圾,左手握住扫帚柄的后端A点,右手握住扫帚柄的中间B点,C点是扫帚头与地面接触的地方,AB=BC,下列说法正确的是( ) A. B点是支点 B.大扫帚扫地时,是费力杠杆 C.大扫帚扫地时,是等臂杠杆 D.大扫帚扫地时,扫帚头和地面的摩擦是静摩擦 6.(多选)杆秤是我国古代劳动人民智慧的结晶、是历史最悠久的衡器之一.关于秤杆在水平位置平衡时,下列说法正确的是( ) A.秤杆的重心在其中心处 B.使用同一秤钮,物体质量越大秤砣离秤钮越远 C.被测物体质量一定大于秤砣质量 D.秤砣线所在刻度处不变,使用秤钮a比秤钮b所测物体质量大 新人教版八年级物理 第 3 页 7. “饸饹”是一种面食,如图所示为“饸饹”压制工具的简化图. “饸饹”的压制工具属于 (选填“省力”或“费力”)杠杆,选择按压手柄 (选填“A”或“B”)处更轻松.请你在图中画出施加在手柄上最小力 F的示意图及其力臂L. 8. 杠杆AOB中, AO=BO, 现在A、B两端分别挂一物体, 杠杆平衡, 则( (填<,>,=) 9.美食文化节中餐车的前轮遇到障碍物A时,如图甲所示为了通过障碍物,他向下按扶把E,这时餐车可以看作杠杆,支点是 (选填“前轮”或“后轮”);当后轮遇到障碍物时,如图乙所示,他向上提扶把E,此时支点是 (选填“前轮”或“后轮”),餐车可以视为 (选填“省力”、 “费力”或“等臂” ) 杠杆. 10.如图是皮划艇比赛时的画面,队员手中的船桨是 杠杆,使用船桨能 (选填“省力” “省距离”或“省功”),乙图船桨可绕O点转动,人在A端施力,请在乙图中作出动力 的力臂L₁、水对船桨的水平阻力 F₂(以B点为作用点) 11.如图,画出作用在A点使挂着毛巾的衣架保持水平平衡的最小力F及其力臂l. 12.如图所示为钓鱼竿钓鱼的示意图,O为支点,F₁表示手对钓鱼竿的作用力(动力),在图中画出阻力 F₂和F₂的力臂I₂. 13. 计算题 (1)如图所示, 在轻质杠杆OB的B端挂一个重为100牛的物体, OA为0.4米, AB为0.2米. 若使杠杆能在水平位置保持静止,求: ① 作用在A 点最小力 F的大小及方向 ② 此时,它是不是省力杠杆?理由是什么? (2)如图所示,重力不计的木棒AOB可绕支点 O无摩擦转动,木棒,物体乙的质量为6kg,甲的重力为700N,把甲乙两物体用细绳分别挂在木棒的两个端点A、B上时,木棒在水平位置平衡,此时物体甲受到地面的支持力是多少牛? 新人教版八年级物理 第 4 页 12.1 杠杆(第一课时) 一、1.力、固定点(支点 ); 2. O、转动、F₁、F₂、阻碍、动力作用线、作用线; 【练习一】 1. D 2. D 二、1.静止、匀速转动; 2.动力 动力臂=阻力 阻力臂,F₁l₁= F₂l₂ 【练习二】 1. B 2. C 3. A 4. 10 【能力提升】1. C 2. B 3. C 4. AC 5. AB 6. (1) 力臂 (2)右 左端下沉 (3)变大 动力臂减小 (4)C【综合能力】7. 如下图 12.1 杠杆(第二课时) 一、>、 <、 费、 <、 >、 费、 =、 = 【反馈练习】 1. A 2. B 3.费力、小于 【能力提升】 1. D 2. C 3. B 4. B 5. B 6. BD 7. 省力 A 8. < 9. 后轮 前轮 省力 10.费力 省距离 如图 11. 如图 12. 如图 13. (1) 150N, 方向垂直于杠杆向上; 费力杠杆, OA<OB (2)660N 学科网(北京)股份有限公司 $$