1.1地球和地球仪（3）导学案2023-2024学年人教版地理七年级上册

导 学 案 学科: 地理 年级: 七年级 主备人: 郭永平 审阅人: 课题 1.1 地球和地球仪 课时 第三课时 课型 导学 学 习 目 标 用经纬网确定任意点的位置 流 程 预习交流(3分钟)-明确目标(1分钟)-分组合作(10分钟)-展示提升(15分钟)-达标测评(13分钟)-课堂小结(3分钟) 重 难 点 用经纬网确定任意点的位置 教师活动 (环节、措施) 学 生 活 动 (自主参与、合作探究、展示交流) 一、预习交流 导入:用同学们的座位引出如何确定位置,从而导出如何利用经纬网定位。 概念:经纬网是地球仪或地图上由_和_交织成的网。 作用:确定地球表面任何一点的_,广泛应用于_、航海、_、交通以及_等许多方面。 3.完成书本第8页活动3 教师活动 (环节、措施) 学 生 活 动 (自主参与、合作探究、展示交流) 二、明确目标 通过复习预习,学生明确知识重点,并确立重点知识重点训练的目标 三、分组合作 组内交流,完成讨论任务并展示在小黑板上. 4. 完成书本第8页活动2 2.读经纬网图,完成下列要求: (1)写出A、B两点的经纬度:A_ B (2)A点在B点的_方向B点在D点的_方向 (3)C点位于_(南、北)半球或_(东、西半球) 3.南极点四周指向什么方向?北极点呢? 假设一架飞机从上海起飞,沿着31 N纬线圈飞行,最终能飞回上海吗?它在飞行途中改变过方向吗?如果这架飞机沿着121 E一直向北飞行,它能飞回上海吗? 教师活动 (环节、措施) 学 生 活 动 (自主参与、合作探究、展示交流) 四、展示提升 组内交流后组间交流展示 五、达标测评 独立完成,集体评析 小结:这节课我们学习了如何用经纬网定位,我们每个同学必须掌握在经纬网的图上能写出任一点的经纬度,并能辨别两点的相对方向。 1.2008年5月12日14时28分,在四川汶川县(31 N,103.4 E)发生了里氏8级地震,下列关于震中的叙述正确的是( ) A.位于北半球,中纬度 B.位于东半球,高纬度 C.位于西半球,中纬度 D.位于南半球,高纬度 2.右图中a点经纬度是( ) A.(2 N,26 E) B.(2 N,26 W) C.(2 S,26 W) D.(纬度2 ,经度26 ) 教师活动 (环节、措施) 学 生 活 动 (自主参与、合作探究、展示交流) 六、课堂小结 知识小结以及对各个小组完成情况和参与度进行综合评价 4. 读下图回答: (1)将A点(0 ,0 ),B点(20 S,20 W)填入图中相应位置。 (2)写出C、D两点的经纬度:C_、D_。 (3)A点在C点的_方向,D点在C点的_方向。 (4)图中A、B、C、D四点中,位于南半球的点是_;同时位于东半球和南半球的点是_。 教学后记: 1、 成功之处: 2、 不足困惑: 学科网(北京)股份有限公司 $$