八年级期末押题卷01（上海卷）-备战2023-2024学年八年级语文下学期期末真题分类汇编（上海专用）

2023-2024学年八年级语文下学期期末押题卷 （考试时间：100分钟 试卷满分：150分） 考生注意： 1.本场考试时间100 分钟，试卷共 6 页，满分 150 分。  2.作答前，在答题纸指定位置填写姓名、报名号、座位号。将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。 3.所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。在试卷上作答一律不得分。 4.用2B 铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。 5.测试范围： 6.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、古诗文（40分） （1） 默写与运用。（10分） 1．默写 （1）挥手自兹去， 。（李白《送友人》） （2） ，下者飘转沉塘坳。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （3）谁见幽人独往来， 。（苏轼《卜算子∙黄州定慧院寓居作》） （4）《虽有嘉肴》的结尾引用《尚书•兑命》中的话“ ”，进一步佐证了文章的观点“ ”。 （二）阅读下面古诗，完成下面小题（5分） 卜算子·咏梅 （毛泽东读陆游咏梅词，反其意而用之） 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 【注】①冰：形容极度寒冷。②犹：还，仍然。③俏：俊俏，美好的样子。此处既能表现梅花的俏丽，又能表现革命者面对困难坚强不屈的美好情操。④烂漫：颜色鲜明而美丽。文中指花全部盛开的样子。⑤丛中笑：百花盛开时，感到欣慰和高兴。 2．下面对本词的赏析正确的一项是（   ） A．毛泽东的这首诗，借用陆游的原调原题，但整首诗所反映出来的意境却截然不同，故作者说：“读陆游《咏梅》词，反其意而用之。” B．这首词开首两句点明梅花开放的地点，此时冬季即将过去，春季正翩翩来临。 C．“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”承“飞雪”写出，极力渲染梅花开放时的冰雪环境，作者以冰雪衬托风骨铮铮的梅花，以梅花的品质、梅花的形象象征中国共产党人。 D．这首词上阕主要写梅花的精神品格，下阕主要写梅花傲寒开放的俏丽身姿，由内而外地表现了梅花的高洁品格。 3．请赏析“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的表达效果。 （三）阅读下面短文，完成下面小题（25分） 阅读下面的文字，完成问题。 【甲】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （韩愈《马说》） 【乙】 入见，帝从容问曰：“卿得良马否？”飞曰：“臣有二马，日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁则不受。介①而驰，初不甚疾，比行百里，始奋迅，自午至酉，犹可二百里。褫②鞍甲而不息不汗，若无事然。此其受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。不幸相继以死。今所乘者日不过数升而秣不择粟饮不择泉。揽辔未安，踊踊疾驱，甫百里，力竭汗喘，殆欲毙然。此其寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。”帝称善，曰：“卿今议论极进。” （节选自《宋史•岳飞传》，有删改） [注]：①介：披上鞍甲。②褫（chǐ）：脱去，解下。 4．解释文中加点词语的意思。 ①不以千里称也 ②才美不外见 ③此其受大而不苟取 5．把甲文中画线的句子翻译成现代汉语。 ①且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ ②呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ 6．请用“/”给文中画线的句子断句。 今所乘者日不过数升而秣不择粟饮不择泉 7．请根据【甲】【乙】两篇选文，用文中的语句填空回答问题。 两文都谈马，韩愈笔下的千里马本应“ ”，才能展现“千里之能”；被岳飞称为“致远之材”的良马具有“ ”的优良特点。 8．两文表面谈马，实则议论如何对待人才。它们阐述了一个什么道理？ 二、现代文（40分） （一）阅读下文，完成下面小题。（20分） 笑，不苦口的良药 梁姗姗 ①医学研究证明，笑具有激活人体某些基因的功能。人们通常认为，基因是恒定不变的。但事实上很多基因常常处于休眠状态，或者没有积极地制造蛋白质，通过某种形式的刺激，可以把它们唤醒，笑就是其中一种刺激。 ②斯坦福大学研究人员曾经对心脏病患者做了一次测试。研究人员首先找来20名心脏病患者，观看半小时分别取自喜剧和悲剧的两部影片片段，两次观看的间隔时间在8个小时。然后，通过超声波测量患者肱①动脉的血液流速，结果20人中有14人在看过令人痛苦的电影片段后，血流速度放缓；但在观看电影中的搞笑片段后，有19人血流加速。最后，对患者进行的心电图测试表明，患者观看悲剧电影时对心脏血流速度产生的影响，类似于做心算的影响；而观看喜剧电影相当于进行了一次有氧运动。 ③人生来就会笑，但很少有人知道，人持续大笑100次，对心脏的血液循环和肺功能的锻炼，相当于划10分钟船的运动效果。只要发笑，嘴角和颧②骨部位的肌肉便跟着运动，将嘴和两眼向上提拉。这种面部按摩，可以阻止面部线条下坠。每笑一声，从面部到腹部约有80块肌肉参与运动，不仅具有减少皱纹的功效，还是一种有效的减肥方式。笑，不正是一种保持青春的美容操吗？ ④不仅如此，笑还是一种最为简单而有效的健身运动。开怀大笑时，随着呼吸肌群的运动，使胸腔和支气管先后扩张，增强了换气量和血氧饱和度，有助于心脏供氧。笑作为一种有效的深呼吸运动，已被越来越多的人们所认识。大笑伴随着腹部肌群的起伏，又是一种极好的腹肌运动。腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，不仅有助于把血液挤入胸腔静脉，改善心肌供血，对胃、肠、肝、脾、胰等脏器也是一种极好的按摩。一张一弛之间，使劳累的肌肉在运动中得以放松。 ⑤生活需要笑声，的确，每一个人都需要放缓脚步，静观周围美好的事物，凝神谛听大自然的天籁，让绷紧的脸庞舒缓，皱紧的眉宇打开，让微笑在脸上绽放，才能融解人们彼此之间的冰霜和风寒。引人发笑或是接受别人开的玩笑，这意味着你掌握了社会密码，它可以帮助你解决争端，使别人接受你的想法，从而更好地融入集体。通过微笑促进人类心理健康，在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐。 ⑥笑虽然不用花钱买，不必向人借，却需要“投入”。常和爱笑的人相处，置身其中立马受到感染；注意搜集整理引人发笑的笑话、幽默等资料，品味其间自是忍俊不禁；只要有时间，尽可能去欣赏喜剧、相声之类让人发笑的艺术，使自己多笑几声。 ⑦朋友，今天你微笑了吗？ （摘选自《大众科学》，有删改） 注释：①肱：胳膊上从肩到肘的部分，也泛指胳膊。②颧：眼睛下边两腮上面突出的骨头。 9．为什么说“笑”是“不苦口的良药”？请结合全文说说理由。 10．第③段划线句子运用了什么说明方法？请具体说说它的作用。 11．请从说明文语言的准确性角度，分析下面句子中加点词的表达效果。 每笑一声，从面部到腹部约有80块肌肉参与运动…… 12．下面对文章内容理解正确的一项是（   ） A．基因不是恒定不变的，只不过常常处于休眠状态。人体基因通过某种形式的刺激，可以把它们唤醒，笑就是其中一种刺激。 B．腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，犹如一张一弛的按摩，使劳累的肌肉在运动中得以放松。 C．大笑时，随着呼吸肌群的运动，使支气管和胸腔先后扩张，增强了换气量和血氧饱和度。 D．因为笑能融解人们彼此之间的冰霜和风寒，所以微笑就会在脸上绽放。 （二）阅读下文，完成下面小题。（20分） 邮局！邮局！ 肖复兴 ①对于邮局，我一直情有独钟。 ②小时候，家住的老街上，有一家邮局。我第一次走进这家邮局，上小学四年级。那时的邮局，兼卖报纸杂志，放在柜台旁的书架上，供人随便翻阅挑选。我花了壹角柒分钱，买了一本上海出的月刊《少年文艺》，觉得内容挺好看的，以后每月都到那里买一本。读初中的时候，父亲因病提前退休，工资锐减，在内蒙古风雪弥漫的京包线上修铁路的姐姐，每月会寄来30元贴补家用。每月，我会拿着汇款单，到这里取钱，顺便买《少年文艺》。每一次，心里都充满期待，都会感到温暖，因为有《少年文艺》上那些似是而非的故事，在那里神奇莫测地跳跃；有姐姐的身影，朦朦胧胧在 那里闪现。 ③读初中的时候，我看过长春电影制片厂的一部电影《鸿雁》。不知为什么，那个跋涉在东北林海雪原的邮递员， 怎么也忘不了。我想象着，姐姐每个月寄给家里的钱，我给姐姐写的每一封信，也都是装在邮递员这样绿色的邮包里 吗？也都是经过漫长的风雪或风雨中的跋涉吗？ ④我从未想过，有一天，我会来到电影《鸿雁》里演的东北的林海雪原。上山下乡高潮到来，同学好友风流云散，我去的北大荒，正是那片林海雪原。离开北京时，买了一堆信封信纸，相约写信。在没有网络和微信的时代，手写的书信，这种古老也古典的方式，维系着彼此纯朴真挚的感情，让人期待而珍惜。而信必须要通过邮局，通过邮递员，让邮局和邮递员变得是那么不可或缺的重要。唯如此，分散在天南地北的朋友之间的书信，才能抵达你的手中。邮局和书信，互为表里，将彼此转化而塑型，即便不是什么珍贵的文人尺牍，只是普通人家家长里短的平安书信，也成为那个逝去时代的一个注脚，一个特征，让流逝的青春时光，有了一个看得见摸得着的物证。是邮局帮助了我们这些书信的寄达和存放，让记忆没有随风飘散殆尽。邮局，是我们青春情感与记忆的守护神。 ⑤那时候，我来到的是一个新建的农场，四周尚是一片亘古荒原。夏天，荒草萋萋；冬天，白雪皑皑。农场场部，只有简单的办公泥土房，几顶帐篷和马架子，但不缺少一个邮局，一间小小的土坯房，里面只有一个工作人员，胖乎乎的天津女知青。这个土坯房的小小的邮局，承载着我们青春岁月里的很多苦辣酸甜。不知去那里寄出多少封信，也不知 道到那里取回多少封信，更不知道把农场的知青所有来往的信件包裹统统计算起来，会是一个多么庞大的数字。那时候，觉得我们来到天边，北京是那么远，家是那么远，朋友们是那么的远，天远地远的，小小的邮局是维系着我们和外面世界联系的唯一桥梁。 ⑥我最后一次到那里，是给母亲寄钱。那一年，父亲突然病逝，家中只剩下老母亲一人，我春节前赶不回去北京，怕母亲担心，也怕母亲舍不得花钱过年，我跑到邮局，给母亲寄去30元，给母亲写了一封信，尽管母亲不识字，但我相信母亲会找人念给她听。那一天，大雪纷飞。我禁不住又想起了电影《鸿雁》。会有哪一位邮递员的邮包里装上我的信件，奔波在茫茫的风雪中呢？很长一段时间，走进邮局，总给我一种家一般的亲切感觉，因为那里有我要寄出的或收到的信件，那些信件无一不是家信和朋友们的信件，即便不是“烽火连三月”，一样的“家书抵万金”呀。 ⑦命定一般，我和邮局有着割舍不断的联系，从北大荒回到北京，写写文章之后，总会有报刊、信件、稿费寄来，也要自己去邮局领取稿费，寄送信件和书籍。大约三十年前，我家对面新建了一家邮局，因为常去，和那里的工作人员都熟悉了，他们中大多都是年轻的姑娘，如果偶尔忘记带零钱了，或者稿费单上写的姓名有误，她们都会帮忙处理，然后笑吟吟对我说最近在报纸上看到我的什么文章。那样子，总让我感到亲切。 ⑧如今网络发达，很多邮件通过微信传递，信件锐减；稿费大多改为银行转账，稿费单也随之锐减。总还是觉得，只是虚拟的网上信件，千篇一律的印刷体字迹，没有真实的墨渍淋漓，实在无趣得很。而那稿费单是绿色的，上面有邮局的黑戳儿，让你能够感受得到邮局的存在，那张小小的稿费单留有邮局的印记，就像风吹过水面留下的涟漪。邮局的存在，让那些信件，那些稿费单，像淬过一遍火一样，得到了某种意义上的升华。我知道，这种升华，对于我，是情感上的，是记忆中的，像脚上的老茧一样，是随日子一天天走出来的。 ⑨有一天，在超市里买东西，忽然，感觉面前有个熟悉的身影倏忽一闪，抬头一看，站在对面的货架前，是一位以前认识的邮局里的工作人员。她正在望着我，显然也认出了我。三十多年前，她还只是个年轻的姑娘，芳华正茂。如今，她的身边站着一个和她当年一样年轻的姑娘，她告诉我是她的女儿，又告诉我她已经退休了。日子过得这样快，她竟然和邮局一起变老。 ⑩那个落日熔金的黄昏，我们站在街头聊了一会儿。我在想，如果没有邮局，阔别这么多年，茫茫人海中，熙熙攘攘的街头，我们怎么可能一眼认出彼此？是邮局连接起天南地北，是邮局让素不相识的人彼此如水横竖相通。 ⑪邮局！邮局！ 13．作者为什么说“对于邮局，我一直情有独钟”？请联系全文，分条作答。 14．请赏析文中划线句。 那时候，觉得我们来到天边，北京是那么远，家是那么远，朋友们是那么的远，天远地远的，小小的邮局是维系着 我们和外面世界联系的唯一桥梁。 15．文章第⑨段写了“我”与“邮局工作人员”在街头偶遇，有什么作用？ 16．请以第⑧段为例，分析作者如何根据需要综合运用多种表达方式的。 三、综合运用 （10分） 17．读书，就是一场说走就走的旅行。班级开展“跟着书本去旅行”活动，请你积极参加。 (1)课文之旅精读一篇课文，就好似沉浸在一场精彩的身心之旅中，请你仿照示例，结合课文内容，设计两条旅行线路，领略旅行之美。 示例：《苏州园林》——走进苏州园林，欣赏亭台轩榭的艺术之美。 《安塞腰鼓》： 《一滴水经过丽江》： (2)名著之旅本次的名著阅读之旅围绕“摘抄”展开。请你根据自己的阅读经历，完成下面摘抄表右侧的学习任务。 名著摘抄 学习任务 人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” ①这段文字摘自苏联作家__________（填人名）的名著《钢铁是怎样炼成的》，文中的主人公保尔·柯察金在病床上克服困难，计划写一部中篇小说，并给它命名为《__________》。 ①青春终于战胜了病魔，伤寒没有夺走他的生命。这是他第四次死里逃生。一个月后他脸色苍白，身体消瘦，但已能勉强迈着颤颤巍巍的双腿，扶着墙壁，在房间里艰难地走动了。母亲搀扶着他走到窗口。他凭窗久久地凝望着外面的道路。一汪汪雪水在阳光下闪亮。外面已是初春解冻的天气了。②一只胸脯灰白的麻雀神气活现地在正对着窗户的樱桃树上跳来跳去，小眼睛贼头贼脑地望着他。 ③“瞧，咱俩总算熬过了冬天啊！”他一面用指头敲着玻璃窗，一面低声说道。 ②文段中说“咱俩总算熬过了冬天啊”，“熬过了冬天”对他来说是指什么？表现了他怎样的精神品质？ (3)研学之旅研学是一种将“研究性学习”和旅行体验相结合的校外教育活动。它日益成为当下一种常见的学习方式。在班会上，同学们就“研学”这一话题，各抒己见。以下是小语同学的看法，请你对此观点进行反驳，要求观点明确，有理有据，字数80字以内。 小语同学：研学没有意义。首先，学校教育可以帮助学生构建完整的知识体系，它是学生获取知识的主阵地；其次，研学只是一种旅行，学生很难从中获取真正的知识。所以，学校没必要开展研学活动。 四、写作 （60分） 18．阳光是自然的，万物生长需要阳光，生命的勃发需要阳光；阳光又是生活的，生活中的阳光，可以是支持、鼓励，可以是理解、信任，可以是帮助、引导，还可以是一方自由呼吸的空间、一个施展才华的舞台、一次锻炼自我的机会。 请以“给我一点阳光”为题，写一篇作文。除诗歌外，文体不限，不少于600字。文中不得出现真实的人名、地名、校名。 600字 6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 5 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年八年级语文下学期期末押题卷 （考试时间：100分钟 试卷满分：150分） 考生注意： 1.本场考试时间100 分钟，试卷共 6 页，满分 150 分。  2.作答前，在答题纸指定位置填写姓名、报名号、座位号。将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。 3.所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。在试卷上作答一律不得分。 4.用2B 铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。 5.测试范围：八年级下册全册。 6.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、古诗文（40分） （1） 默写与运用。（10分） 1．默写 （1）挥手自兹去， 。（李白《送友人》） （2） ，下者飘转沉塘坳。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （3）谁见幽人独往来， 。（苏轼《卜算子∙黄州定慧院寓居作》） （4）《虽有嘉肴》的结尾引用《尚书•兑命》中的话“ ”，进一步佐证了文章的观点“ ”。 【答案】 萧萧班马鸣 高者挂罥长林梢 缥缈孤鸿影 学学半 教学相长 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不写错别字。本题中注意“萧、班、罥、梢、缥缈”等字词的书写。 （二）阅读下面古诗，完成下面小题（5分） 卜算子·咏梅 （毛泽东读陆游咏梅词，反其意而用之） 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 【注】①冰：形容极度寒冷。②犹：还，仍然。③俏：俊俏，美好的样子。此处既能表现梅花的俏丽，又能表现革命者面对困难坚强不屈的美好情操。④烂漫：颜色鲜明而美丽。文中指花全部盛开的样子。⑤丛中笑：百花盛开时，感到欣慰和高兴。 2．下面对本词的赏析正确的一项是（   ） A．毛泽东的这首诗，借用陆游的原调原题，但整首诗所反映出来的意境却截然不同，故作者说：“读陆游《咏梅》词，反其意而用之。” B．这首词开首两句点明梅花开放的地点，此时冬季即将过去，春季正翩翩来临。 C．“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”承“飞雪”写出，极力渲染梅花开放时的冰雪环境，作者以冰雪衬托风骨铮铮的梅花，以梅花的品质、梅花的形象象征中国共产党人。 D．这首词上阕主要写梅花的精神品格，下阕主要写梅花傲寒开放的俏丽身姿，由内而外地表现了梅花的高洁品格。 3．请赏析“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的表达效果。 【答案】2．C 3．运用了拟人的手法。描写梅花在百花盛开时笑逐颜开的样子，表现了梅花美丽、积极、坚贞、坚强不屈的品质、崇高的精神境界，体现出诗人坚定的信念、乐观豪迈的精神。 【解析】2．本题考查理解诗歌内容。 C.毛泽东词中的梅花：傲寒俊俏、积极乐观，象征革命者坚贞不屈的斗争精神。选项“以梅花的品质、梅花的形象象征中国共产党人”表述不正确； 故选C。 3．本道题考查赏析诗句。 “待到山花烂漫时，她在丛中笑”的意思是：等到百花盛开的时候，她将会感到无比欣慰。“笑”在这里是用来形容出梅花盛开的样子，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了梅花傲寒开放的俏丽身姿，由内而外地表现了梅花的高洁品格，突出梅花的乐观、坚强不屈的精神品质，表现革命者面对困难坚强不屈的美好情操。 （三）阅读下面短文，完成下面小题（25分） 阅读下面的文字，完成问题。 【甲】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （韩愈《马说》） 【乙】 入见，帝从容问曰：“卿得良马否？”飞曰：“臣有二马，日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁则不受。介①而驰，初不甚疾，比行百里，始奋迅，自午至酉，犹可二百里。褫②鞍甲而不息不汗，若无事然。此其受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。不幸相继以死。今所乘者日不过数升而秣不择粟饮不择泉。揽辔未安，踊踊疾驱，甫百里，力竭汗喘，殆欲毙然。此其寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。”帝称善，曰：“卿今议论极进。” （节选自《宋史•岳飞传》，有删改） [注]：①介：披上鞍甲。②褫（chǐ）：脱去，解下。 4．解释文中加点词语的意思。 ①不以千里称也 ②才美不外见 ③此其受大而不苟取 5．把甲文中画线的句子翻译成现代汉语。 ①且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ ②呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ 6．请用“/”给文中画线的句子断句。 今所乘者日不过数升而秣不择粟饮不择泉 7．请根据【甲】【乙】两篇选文，用文中的语句填空回答问题。 两文都谈马，韩愈笔下的千里马本应“ ”，才能展现“千里之能”；被岳飞称为“致远之材”的良马具有“ ”的优良特点。 8．两文表面谈马，实则议论如何对待人才。它们阐述了一个什么道理？ 【答案】4．①称道；②同“现”，表露；③随便。 5．①想要和普通的马等同尚且不可能，怎么能要求它日行千里呢？ ②唉，难道（这世上）是真的没有千里马吗？恐怕是真的不认识千里马吧！ 6．今所乘者/日不过数升/而秣不择粟/饮不择泉。 7． 一食或尽粟一石 受大而不苟取，力裕而不求逞 8．要善待人才，要给人才充分施展才提供必要的条件。 【分析】4．本题考查文言实词的理解。 ①句意：不以千里马著称。称：称道； ②句意：它的才能和好的素质也就不能表现出来。见：同“现”，表露； ③句意：这是因为它们度量大却不贪随便之食。苟：随便。 5．本题考查文言句子的翻译能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中的重点词有： ①且：犹，尚且；欲：想要；等：等同，一样；不可得：不能够得到；得：能，表示客观条件允许；安：怎么，哪里，疑问代词；求：要求； ②其：难道，表反问语气；邪：通“耶”，表示疑问的语气词，意为“吗”；其：大概，表推测语气；知：懂得，了解，认识。 6．本题考查文言句子的断句能力。根据文言文断句的方法，先理清句子的意思，然后根据句子的语法结构，进行断句。 句意：目前我所骑的马就差多了。它每天吃的粮食只有数升，对食料从不挑剔，对饮用的水也不作选择。本句主语为“乘者”，在其后断开第一处；“日所受不过数升”“而秣不择粟”“饮不择泉”都是省略句，省略主语“乘者”，因此在前面要断开。 故断句为：今所乘者/日不过数升/而秣不择粟/饮不择泉。 7．本题考查文言筛选信息。 第一空：根据【甲】文第二段中的“马之千里者，一食或尽粟一石”可得：一食或尽粟一石。千里马食量很大，这样才能展现自己的“千里之能”。 第二空：根据【乙】文中的“此其受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也”可得：受大而不苟取和力裕而不求逞。肚量大却不贪随便之食，精力充沛却不逞一时之勇。 8．本题考查赏析文本主旨和延伸拓展阅读的能力。 两文都谈了关于人才的共同道理。根据【甲】文中“‘天下无马！’呜呼！其真无马邪？其真不知马也”，和【乙】文中的“此其受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也”分析，这两处都是表面写马，实则写人，告诉我们要善于识别人才，要重用人才的道理。 【参考译文】【甲】世上（先）有伯乐，然后有千里马。千里马经常有，但是伯乐不常有。所以即使有名贵的马，只是辱没在仆役的手中，（跟普通的马）一同死在槽枥之间，不以千里马著称。 （日行）千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道它能（日行）千里而（像普通的马一样）来喂养它。这样的马，即使有日行千里的能力，却吃不饱，力气不足，它的才能和好的素质也就不能表现出来，想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它（日行）千里呢？ 不按照（驱使千里马的）正确方法鞭打它，喂养它却不能竭尽它的才能，听千里马嘶鸣，却不能通晓它的意思，拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马！”唉！难道果真没有千里马吗？大概是真的不认识千里马吧！ 【乙】岳飞面君，宋高宗从容地问：“你是否得到良马？”岳飞答复说：“我本来有两匹良马。它们每天要吃洁净的草料小豆数斗，要喝清澈的泉水一斛。若不是干净良好的食料或饮料，它们宁可挨饿而不接受。装上鞍甲，骑着它起跑，初时并不是很快，等到跑上百里，才奔驰奋进。从中午跑到黄昏，还可以多跑两百里。此时卸下鞍甲，它既不喘气，也不出汗，展现一副若无其事的样子。这是因为它们度量大却不贪随便之食，精力充沛却不逞一时之勇。它们是跑远路的良驹啊！可是，不幸的是，它们在历次战役中已相继死了。目前我所骑的马就差多了。它每天吃的粮食只有数升，对食料从不挑剔，对饮用的水也不作选择。拉住缰绳还未坐稳，就跳跃起来迅速奔跑，刚刚百里，就力气用尽流汗喘息，几乎像要死了一样。这是因为它度量小，所以摄取的食物虽少却容易饱和，喜爱逞强但却外强而中干。它只是平庸低劣的马而已！”宋高宗听了称好，说：“你今天说的话非常好。” 二、现代文（40分） （一）阅读下文，完成下面小题。（20分） 笑，不苦口的良药 梁姗姗 ①医学研究证明，笑具有激活人体某些基因的功能。人们通常认为，基因是恒定不变的。但事实上很多基因常常处于休眠状态，或者没有积极地制造蛋白质，通过某种形式的刺激，可以把它们唤醒，笑就是其中一种刺激。 ②斯坦福大学研究人员曾经对心脏病患者做了一次测试。研究人员首先找来20名心脏病患者，观看半小时分别取自喜剧和悲剧的两部影片片段，两次观看的间隔时间在8个小时。然后，通过超声波测量患者肱①动脉的血液流速，结果20人中有14人在看过令人痛苦的电影片段后，血流速度放缓；但在观看电影中的搞笑片段后，有19人血流加速。最后，对患者进行的心电图测试表明，患者观看悲剧电影时对心脏血流速度产生的影响，类似于做心算的影响；而观看喜剧电影相当于进行了一次有氧运动。 ③人生来就会笑，但很少有人知道，人持续大笑100次，对心脏的血液循环和肺功能的锻炼，相当于划10分钟船的运动效果。只要发笑，嘴角和颧②骨部位的肌肉便跟着运动，将嘴和两眼向上提拉。这种面部按摩，可以阻止面部线条下坠。每笑一声，从面部到腹部约有80块肌肉参与运动，不仅具有减少皱纹的功效，还是一种有效的减肥方式。笑，不正是一种保持青春的美容操吗？ ④不仅如此，笑还是一种最为简单而有效的健身运动。开怀大笑时，随着呼吸肌群的运动，使胸腔和支气管先后扩张，增强了换气量和血氧饱和度，有助于心脏供氧。笑作为一种有效的深呼吸运动，已被越来越多的人们所认识。大笑伴随着腹部肌群的起伏，又是一种极好的腹肌运动。腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，不仅有助于把血液挤入胸腔静脉，改善心肌供血，对胃、肠、肝、脾、胰等脏器也是一种极好的按摩。一张一弛之间，使劳累的肌肉在运动中得以放松。 ⑤生活需要笑声，的确，每一个人都需要放缓脚步，静观周围美好的事物，凝神谛听大自然的天籁，让绷紧的脸庞舒缓，皱紧的眉宇打开，让微笑在脸上绽放，才能融解人们彼此之间的冰霜和风寒。引人发笑或是接受别人开的玩笑，这意味着你掌握了社会密码，它可以帮助你解决争端，使别人接受你的想法，从而更好地融入集体。通过微笑促进人类心理健康，在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐。 ⑥笑虽然不用花钱买，不必向人借，却需要“投入”。常和爱笑的人相处，置身其中立马受到感染；注意搜集整理引人发笑的笑话、幽默等资料，品味其间自是忍俊不禁；只要有时间，尽可能去欣赏喜剧、相声之类让人发笑的艺术，使自己多笑几声。 ⑦朋友，今天你微笑了吗？ （摘选自《大众科学》，有删改） 注释：①肱：胳膊上从肩到肘的部分，也泛指胳膊。②颧：眼睛下边两腮上面突出的骨头。 9．为什么说“笑”是“不苦口的良药”？请结合全文说说理由。 10．第③段划线句子运用了什么说明方法？请具体说说它的作用。 11．请从说明文语言的准确性角度，分析下面句子中加点词的表达效果。 每笑一声，从面部到腹部约有80块肌肉参与运动…… 12．下面对文章内容理解正确的一项是（   ） A．基因不是恒定不变的，只不过常常处于休眠状态。人体基因通过某种形式的刺激，可以把它们唤醒，笑就是其中一种刺激。 B．腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，犹如一张一弛的按摩，使劳累的肌肉在运动中得以放松。 C．大笑时，随着呼吸肌群的运动，使支气管和胸腔先后扩张，增强了换气量和血氧饱和度。 D．因为笑能融解人们彼此之间的冰霜和风寒，所以微笑就会在脸上绽放。 【答案】9．笑，是一种保持青春的美容操，是一种最为简单而有效的健身运动，通过微笑能促进人类心理健康。 10．运用了列数字、作比较的说明方法，运用具体的数字，把“大笑100次的锻炼效果”，与“划10分钟船的运动效果”作比较，具体准确、突出强调地说明了“大笑”的运动效果。 11．“约”是“大约”的意思，表估计，说明每笑一声，从面部到腹部参与运动的肌肉可能少于80块，可能正好是80块，也可能超过80块，“约”体现了说明文语言的准确性。 12．B 【分析】9．本题考查说明内容的分析和概括能力。解答此题需要阅读全文，找到与问题相关的段落，抓住关键句子作答。 根据第①段“但事实上很多基因常常处于休眠状态，或者没有积极地制造蛋白质，通过某种形式的刺激，可以把它们唤醒，笑就是其中一种刺激”可知，笑是一种刺激； 根据第③段“每笑一声，从面部到腹部约有80块肌肉参与运动，不仅具有减少皱纹的功效，还是一种有效的减肥方式。笑，不正是一种保持青春的美容操吗？”可知，笑是一种能保持青春美丽的美容操； 根据第④段“不仅如此，笑还是一种最为简单而有效的健身运动。开怀大笑时，随着呼吸肌群的运动，使胸腔和支气管先后扩张，增强了换气量和血氧饱和度，有助于心脏供氧”可知，笑是一种最为简单而有效的健身运动； 根据第⑤段“通过微笑促进人类心理健康，在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐”可知，通过微笑能促进人类心理健康。 10．本题考查说明方法及其作用的理解分析。 根据第③段划线句子“人持续大笑100次，对心脏的血液循环和肺功能的锻炼，相当于划10分钟船的运动效果”可知，“大笑100次”、“划10分钟”运用了列数字的说明方法；把“大笑100次的锻炼效果”与“划10分钟船的运动效果”两个数据作比较，运用了作比较的说明方法；由此可知，运用了列数据和作比较的说明方法，具体准确地突出了“大笑”的效果。 11．本题考查分析说明文语言特点的能力。准确是说明文语言的基本特点，最能体现这一特点是往往是起修饰限制作用的词语。 第③段“每笑一声，从面部到腹部约有80块肌肉参与运动，不仅具有减少皱纹的功效，还是一种有效的减肥方式”中的“约”指“大约”，表示约数；说明这里的“80块肌肉”是一个估计的数字，不确指80块；如果没有这个词，则变成一定是80块，这就过于绝对化；所以，这个词体现了说明文语言的准确性。 12．考查对内容的理解和分析能力。解答此题把选项中的内容放在原文中印证，能找到依据的正确，与原文不符或没有的为错误的。 A．错误，以偏概全，第①段原文“很多基因常常处于休眠状态”； C．错误，顺序颠倒，第④段原文“使胸腔和支气管先后扩张”； D．错误，因果倒置，第⑤段原文“让微笑在脸上绽放，才能溶解人们之间的冰霜和风寒”； 故选B。 （二）阅读下文，完成下面小题。（20分） 邮局！邮局！ 肖复兴 ①对于邮局，我一直情有独钟。 ②小时候，家住的老街上，有一家邮局。我第一次走进这家邮局，上小学四年级。那时的邮局，兼卖报纸杂志，放在柜台旁的书架上，供人随便翻阅挑选。我花了壹角柒分钱，买了一本上海出的月刊《少年文艺》，觉得内容挺好看的，以后每月都到那里买一本。读初中的时候，父亲因病提前退休，工资锐减，在内蒙古风雪弥漫的京包线上修铁路的姐姐，每月会寄来30元贴补家用。每月，我会拿着汇款单，到这里取钱，顺便买《少年文艺》。每一次，心里都充满期待，都会感到温暖，因为有《少年文艺》上那些似是而非的故事，在那里神奇莫测地跳跃；有姐姐的身影，朦朦胧胧在 那里闪现。 ③读初中的时候，我看过长春电影制片厂的一部电影《鸿雁》。不知为什么，那个跋涉在东北林海雪原的邮递员， 怎么也忘不了。我想象着，姐姐每个月寄给家里的钱，我给姐姐写的每一封信，也都是装在邮递员这样绿色的邮包里 吗？也都是经过漫长的风雪或风雨中的跋涉吗？ ④我从未想过，有一天，我会来到电影《鸿雁》里演的东北的林海雪原。上山下乡高潮到来，同学好友风流云散，我去的北大荒，正是那片林海雪原。离开北京时，买了一堆信封信纸，相约写信。在没有网络和微信的时代，手写的书信，这种古老也古典的方式，维系着彼此纯朴真挚的感情，让人期待而珍惜。而信必须要通过邮局，通过邮递员，让邮局和邮递员变得是那么不可或缺的重要。唯如此，分散在天南地北的朋友之间的书信，才能抵达你的手中。邮局和书信，互为表里，将彼此转化而塑型，即便不是什么珍贵的文人尺牍，只是普通人家家长里短的平安书信，也成为那个逝去时代的一个注脚，一个特征，让流逝的青春时光，有了一个看得见摸得着的物证。是邮局帮助了我们这些书信的寄达和存放，让记忆没有随风飘散殆尽。邮局，是我们青春情感与记忆的守护神。 ⑤那时候，我来到的是一个新建的农场，四周尚是一片亘古荒原。夏天，荒草萋萋；冬天，白雪皑皑。农场场部，只有简单的办公泥土房，几顶帐篷和马架子，但不缺少一个邮局，一间小小的土坯房，里面只有一个工作人员，胖乎乎的天津女知青。这个土坯房的小小的邮局，承载着我们青春岁月里的很多苦辣酸甜。不知去那里寄出多少封信，也不知 道到那里取回多少封信，更不知道把农场的知青所有来往的信件包裹统统计算起来，会是一个多么庞大的数字。那时候，觉得我们来到天边，北京是那么远，家是那么远，朋友们是那么的远，天远地远的，小小的邮局是维系着我们和外面世界联系的唯一桥梁。 ⑥我最后一次到那里，是给母亲寄钱。那一年，父亲突然病逝，家中只剩下老母亲一人，我春节前赶不回去北京，怕母亲担心，也怕母亲舍不得花钱过年，我跑到邮局，给母亲寄去30元，给母亲写了一封信，尽管母亲不识字，但我相信母亲会找人念给她听。那一天，大雪纷飞。我禁不住又想起了电影《鸿雁》。会有哪一位邮递员的邮包里装上我的信件，奔波在茫茫的风雪中呢？很长一段时间，走进邮局，总给我一种家一般的亲切感觉，因为那里有我要寄出的或收到的信件，那些信件无一不是家信和朋友们的信件，即便不是“烽火连三月”，一样的“家书抵万金”呀。 ⑦命定一般，我和邮局有着割舍不断的联系，从北大荒回到北京，写写文章之后，总会有报刊、信件、稿费寄来，也要自己去邮局领取稿费，寄送信件和书籍。大约三十年前，我家对面新建了一家邮局，因为常去，和那里的工作人员都熟悉了，他们中大多都是年轻的姑娘，如果偶尔忘记带零钱了，或者稿费单上写的姓名有误，她们都会帮忙处理，然后笑吟吟对我说最近在报纸上看到我的什么文章。那样子，总让我感到亲切。 ⑧如今网络发达，很多邮件通过微信传递，信件锐减；稿费大多改为银行转账，稿费单也随之锐减。总还是觉得，只是虚拟的网上信件，千篇一律的印刷体字迹，没有真实的墨渍淋漓，实在无趣得很。而那稿费单是绿色的，上面有邮局的黑戳儿，让你能够感受得到邮局的存在，那张小小的稿费单留有邮局的印记，就像风吹过水面留下的涟漪。邮局的存在，让那些信件，那些稿费单，像淬过一遍火一样，得到了某种意义上的升华。我知道，这种升华，对于我，是情感上的，是记忆中的，像脚上的老茧一样，是随日子一天天走出来的。 ⑨有一天，在超市里买东西，忽然，感觉面前有个熟悉的身影倏忽一闪，抬头一看，站在对面的货架前，是一位以前认识的邮局里的工作人员。她正在望着我，显然也认出了我。三十多年前，她还只是个年轻的姑娘，芳华正茂。如今，她的身边站着一个和她当年一样年轻的姑娘，她告诉我是她的女儿，又告诉我她已经退休了。日子过得这样快，她竟然和邮局一起变老。 ⑩那个落日熔金的黄昏，我们站在街头聊了一会儿。我在想，如果没有邮局，阔别这么多年，茫茫人海中，熙熙攘攘的街头，我们怎么可能一眼认出彼此？是邮局连接起天南地北，是邮局让素不相识的人彼此如水横竖相通。 ⑪邮局！邮局！ 13．作者为什么说“对于邮局，我一直情有独钟”？请联系全文，分条作答。 14．请赏析文中划线句。 那时候，觉得我们来到天边，北京是那么远，家是那么远，朋友们是那么的远，天远地远的，小小的邮局是维系着 我们和外面世界联系的唯一桥梁。 15．文章第⑨段写了“我”与“邮局工作人员”在街头偶遇，有什么作用？ 16．请以第⑧段为例，分析作者如何根据需要综合运用多种表达方式的。 【答案】13．①邮局是我开始接触文学的媒介，让我对文学产生喜爱与憧憬。②邮局是我与家人联系的桥梁，寄托了我对亲人的感激与牵挂。③邮局承载着我年轻时去北大荒的酸甜苦辣，让我珍存着过往的情感与记忆。④邮局连接起素不相识的人，让我感到亲切与温暖。 14．运用反复的修辞，连用五个“远”，强调了北大荒的偏远，侧面体现了邮局维系我与世界沟通的作用，表达了对邮局的喜爱与感激。读来朗朗上口，颇有韵律感。 15．写“我与”“邮局工作人员”在街头偶遇引发了“我”对生活与邮局的感悟：随着时间的流逝，邮局、邮局中的 人都不可避免地老去，新的生命，新的事物出现，代表了时代的进步；既表达了我对邮局的怀念，又再 一次感激邮局让素不相识的人彼此如水横竖相同。 16．第⑧段作者表达了对网络发达之后，信件减少的遗憾和对邮局的怀念。作者先简要叙述了目前的情况——网络发达， 信件减少；再对此展开议论和抒情——没有墨迹，无趣得很。再描写邮局、邮戳的印记像水中的涟漪，虽然会散去，但 会留下美好的印记。最后以比喻句来抒情，邮局带给了信件稿费以升华，是扎实生活过的痕迹。 【解析】13．本题考查对文章主要内容的概括。 ①根据第②段“小时候，家住的老街上，有一家邮局。我第一次走进这家邮局，上小学四年级。那时的邮局，兼卖报纸杂志，放在柜台旁的书架上，供人随便翻阅挑选。我花了壹角柒分钱，买了一本上海出的月刊《少年文艺》，觉得内容挺好看的，以后每月都到那里买一本”可以概括为：邮局是我开始接触文学的媒介，让我对文学产生喜爱与憧憬。 ②根据第⑤段“那时候，我来到的是一个新建的农场……那时候，觉得我们来到天边，北京是那么远，家是那么远，朋友们是那么的远，天远地远的，小小的邮局是维系着我们和外面世界联系的唯一桥梁”，第⑥“很长一段时间，走进邮局，总给我一种家一般的亲切感觉，因为那里有我要寄出的或收到的信件，那些信件无一不是家信和朋友们的信件，即便不是‘烽火连三月’，一样的‘家书抵万金’呀。可以概括为：邮局是我与家人联系的桥梁，寄托了我对亲人的感激与牵挂。 ③根据第④段“上山下乡高潮到来，同学好友风流云散，我去的北大荒，正是那片林海雪原。离开北京时，买了一堆信封信纸，相约写信。……邮局和书信，互为表里，将彼此转化而塑型，即便不是什么珍贵的文人尺牍，只是普通人家家长里短的平安书信，也成为那个逝去时代的一个注脚，一个特征，让流逝的青春时光，有了一个看得见摸得着的物证。是邮局帮助了我们这些书信的寄达和存放，让记忆没有随风飘散殆尽。邮局，是我们青春情感与记忆的守护神”可以概括为：邮局承载着我年轻时去北大荒的酸甜苦辣，让我珍存着过往的情感与记忆。④根据第⑩段“那个落日熔金的黄昏，我们站在街头聊了一会儿。我在想，如果没有邮局，阔别这么多年，茫茫人海中，熙熙攘攘的街头，我们怎么可能一眼认出彼此？是邮局连接起天南地北，是邮局让素不相识的人彼此如水横竖相通”可以概括为：邮局连接起素不相识的人，让我感到亲切与温暖。 14．本题考查赏析句子。 “北京是那么远，家是那么远，朋友们是那么的远，天远地远的”这个句子中连续用了五个“远”，这是一种反复的修辞手法。“北京是那么远，家是那么远，朋友们是那么的远”则是运用了排比的修辞，反复用“远”这个词，读来朗朗上口，颇有韵律感。同时，反复和排比的修辞，强调了北大荒的偏远，侧面体现了邮局维系我与世界沟通的作用，表达了对邮局的喜爱与感激。 15．本题考查句段的作用。 根据第⑧段“如今网络发达，很多邮件通过微信传递，信件锐减；稿费大多改为银行转账，稿费单也随之锐减”可知，时代在发展进步，新的事物在不断出现；根据第⑨段“有一天，在超市里买东西……如今，她的身边站着一个和她当年一样年轻的姑娘，她告诉我是她的女儿，又告诉我她已经退休了。日子过得这样快，她竟然和邮局一起变老”可知，“我”与“邮局工作人员”在街头偶遇引发了“我”对生活与邮局的感悟：随着时间的流逝，邮局、邮局中的人都不可避免地老去，新的生命，新的事物出现，代表了时代的进步；根据第第⑩段“我在想，如果没有邮局，阔别这么多年，茫茫人海中，熙熙攘攘的街头，我们怎么可能一眼认出彼此？是邮局连接起天南地北，是邮局让素不相识的人彼此如水横竖相通”可知，这个故人重逢的情节，既表达了我对邮局的怀念，又再一次表达我对邮局的感激，因为它让素不相识的人彼此如水横竖相通。 16．本题考查文章的表达方式。 第⑧段“如今网络发达，很多邮件通过微信传递，信件锐减；稿费大多改为银行转账，稿费单也随之锐减”，这几句运用了记叙的表达方式，简要介绍了目前的情况——网络发达，不用再去邮局；“总还是觉得，只是虚拟的网上信件，千篇一律的印刷体字迹，没有真实的墨渍淋漓，实在无趣得很”，这几句运用了议论的表达方式，是对网络信件的否定；“而那稿费单是绿色的，上面有邮局的黑戳儿，让你能够感受得到邮局的存在，那张小小的稿费单留有邮局的印记，就像风吹过水面留下的涟漪”运用了描写，描写邮局、邮戳的印记像水中的涟漪，虽然会散去，但会留下美好的印记；“邮局的存在，让那些信件，那些稿费单，像淬过一遍火一样，得到了某种意义上的升华”则是运用了议论，用一个比喻句来抒发对邮局的重视和感激之情；“我知道，这种升华，对于我，是情感上的，是记忆中的，像脚上的老茧一样，是随日子一天天走出来的”，这几句则运用了议论和抒情，表达了对网络发达之后，信件减少的遗憾和对邮局的怀念，强调邮局的重要作用，邮局带给了信件稿费以升华，是扎实生活过的痕迹。 三、综合运用 （10分） 17．读书，就是一场说走就走的旅行。班级开展“跟着书本去旅行”活动，请你积极参加。 (1)课文之旅精读一篇课文，就好似沉浸在一场精彩的身心之旅中，请你仿照示例，结合课文内容，设计两条旅行线路，领略旅行之美。 示例：《苏州园林》——走进苏州园林，欣赏亭台轩榭的艺术之美。 《安塞腰鼓》： 《一滴水经过丽江》： (2)名著之旅本次的名著阅读之旅围绕“摘抄”展开。请你根据自己的阅读经历，完成下面摘抄表右侧的学习任务。 名著摘抄 学习任务 人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” ①这段文字摘自苏联作家__________（填人名）的名著《钢铁是怎样炼成的》，文中的主人公保尔·柯察金在病床上克服困难，计划写一部中篇小说，并给它命名为《__________》。 ①青春终于战胜了病魔，伤寒没有夺走他的生命。这是他第四次死里逃生。一个月后他脸色苍白，身体消瘦，但已能勉强迈着颤颤巍巍的双腿，扶着墙壁，在房间里艰难地走动了。母亲搀扶着他走到窗口。他凭窗久久地凝望着外面的道路。一汪汪雪水在阳光下闪亮。外面已是初春解冻的天气了。②一只胸脯灰白的麻雀神气活现地在正对着窗户的樱桃树上跳来跳去，小眼睛贼头贼脑地望着他。 ③“瞧，咱俩总算熬过了冬天啊！”他一面用指头敲着玻璃窗，一面低声说道。 ②文段中说“咱俩总算熬过了冬天啊”，“熬过了冬天”对他来说是指什么？表现了他怎样的精神品质？ (3)研学之旅研学是一种将“研究性学习”和旅行体验相结合的校外教育活动。它日益成为当下一种常见的学习方式。在班会上，同学们就“研学”这一话题，各抒己见。以下是小语同学的看法，请你对此观点进行反驳，要求观点明确，有理有据，字数80字以内。 小语同学：研学没有意义。首先，学校教育可以帮助学生构建完整的知识体系，它是学生获取知识的主阵地；其次，研学只是一种旅行，学生很难从中获取真正的知识。所以，学校没必要开展研学活动。 【答案】(1) 《安塞腰鼓》：走进陕北安塞，去领略安塞腰鼓的粗犷豪放、刚健雄浑。 《一滴水经过丽江》：走进云南丽江，去欣赏丽江古城的自然美景和人文风情。 (2)①奥斯特洛夫斯基  暴风雨所诞生的 ②“熬过了冬天”是指保尔第四次死里逃生，战胜了病魔；表现了保尔•柯察金坚强、乐观的精神品质。 (3)示例：研学很重要。首先，学习知识不能局限于书本、校园，世间万物皆可学。其次，在实践中学习，不仅能让学习生动有趣，也能让我们的人生更丰富多彩。我们应大力倡导研学。 【详解】（1）本题考查仿写句子。仿照示例，为《安塞腰鼓》和《一滴水经过丽江》设计两条旅行线路，领略旅行之美。前半句写出游览的地点，后半句写出从中领略什么样的美，内容要贴切，语言简洁准确。开放性试题，言之有理即可。 示例：深入陕北安塞，感受民俗文化的热情与活力； 穿越丽江古城，领略古韵风情的迷人之美。 （2）本题考查名著内容理解和掌握。 第①问：本题考查名著文学常识。 阅读材料可知，材料中的话是保尔病愈后，即将回基辅，他来到烈士墓前悼念革命战友时所说的。《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说。讲述保尔·柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作中篇小说《暴风雨所诞生的》，成为一位钢铁战士的故事。 第②问：本题考查文章内容理解和人物形象分析。 第一问：“熬过”本意是忍受过去；忍耐过去。根据文章①段“青春胜利了。伤寒没有能夺走保尔的生命。这是他第四次死里逃生”可知，这里是指保尔第四次死里逃生，战胜了伤寒，度过了艰难时刻。重新活过来了。 第二问：保尔经历病痛之苦，坚强忍耐，生动的写出了保尔战胜病魔的坚强、乐观、有毅力的钢铁般的无产阶级英雄形象。 （3）本题考查语言表达能力。解答时，围绕“研学”的重要作用，组织语言进行叙述即可。 示例：研究是很重要的，通过研究性学习，不但知道如何运用学过的知识，还会很自然地在已经学过的知识之间建立一定的联系，而且，为了解决问题还会主动地去学习新的知识。在实践中学习，可以让学习变得更加生动有趣，我们应大力倡导研学。 四、写作 （60分） 18．阳光是自然的，万物生长需要阳光，生命的勃发需要阳光；阳光又是生活的，生活中的阳光，可以是支持、鼓励，可以是理解、信任，可以是帮助、引导，还可以是一方自由呼吸的空间、一个施展才华的舞台、一次锻炼自我的机会。 请以《给我一点阳光》为题，写一篇作文。除诗歌外，文体不限，不少于600字。文中不得出现真实的人名、地名、校名。 【答案】例文： 给我一点阳光 希望的种子，被期待种下，被汗水浇灌。在春天里发芽，在冬天里成长，在盛夏时节，绽放。 ——题记 小时候的我，总是幻想着自己站在最华丽的舞台上，轻旋舞步，曼妙的身姿，飞扬的裙角，恬静的笑容，一切的一切，都在向世人展示着我的美好。听着台下热烈的掌声，看着观众折服的眼神，感受着观众席上狂热的气氛。我想，只有此刻的我，才是最幸福的，只有此刻，我的人生才真正显示出意义。 可是，当我伸开双臂，想要拥抱观众时，指间冰冷的触感透过皮肤，瞬间传递到心脏，将刚才的一腔热血，无情地冰封在心里某个角落。我无奈地睁开了眼睛，现在已经是深夜了，皎洁的月光经过玻璃的折射，像碎烟一样洒在微微泛黄的墙壁上。此刻的我，忙坐在小山似的作业面前，奋笔疾书。 没有掌声，没有欢呼，有的，只剩笔尖滑过纸发出的沙沙声。周围安静极了，可我的心情，却再也无法平复。我无奈地看了看表，10点多了，可我还在通向成功的道路徘徊、挣扎。已经数不清有多少个这样的夜晚了，我没命地学习，不停地学习。在别人看来，得到的尽是求知的满足和精神的享受，可，又有谁知道，我的心，好累，好累。我想成绩好，可那并不是我的梦想，我爱的，是跳舞，不，是疯狂地爱着！ 可是，我始终有一个无法摆脱的桎梏，那就是，我是一个学生，我的责任就是学习。我再次痛苦地闭上了眼睛，我感到那方舞台在慢慢消失、消失，最后隐没在了滑过我眼角的泪水里。 我，哭了，静静地，我，哭了……给我一点阳光吧，让我有一个施展才华的舞台，让我摆脱那沉重的桎梏。它，压得我好累，好累…… 【详解】本题考查全命题作文。 首先，审题立意。本题要求以“给我一点阳光”为题，写一篇作文。根据材料“阳光是自然的，万物生长需要阳光，生命的勃发需要阳光；阳光又是生活的，生活中的阳光，可以是支持、鼓励，可以是理解、信任，可以是帮助、引导，还可以是一方自由呼吸的空间、一个施展才华的舞台、一次锻炼自我的机会”可知，阳光有自然的，也有生活的。文章重点说明的是生活中的阳光，它有支持、鼓励、理解、信任、帮助、引导、自由呼吸的空间、一个施展才华的舞台、一次锻炼自我的机会等的寓意，文章“给我一点阳光”，要以“我”为主，着重突出“我”的内心感受。写出“我”从现状（自卑、消极、压力大）得到“阳光”（自信、乐观、轻松、空间等）的过程，突出“阳光”的作用，通过“我”的内心感受，表达对“阳光”的珍惜，抒发内心的情感。 其次，构思选材。本文可以写记叙文，也可以写抒情散文。可以写自然界的阳光，即赞美自然界的灿烂阳光，写一篇写景的散文。同时自然界的“阳光”给人带来光明，给人以力量，可以以“阳光”为线索，写一篇借景抒情的散文，引申一下就是写生活中的阳光，可以结合生活中给自己帮助和引导的人，他们的帮助和引导就如同阳光一般送给我们温暖，指引我们走向人生的另一个高点。还可以突出生活中“阳光”的重要，这里的“阳光”可以理解为“理解、信任”，理解或信任如同一股清泉解开了彼此的心结，如同阳光，驱除彼此心中的误会……如写记叙文，应以写人记事为主，采用先叙后议的写法，从生活中取材，写出真情实感。可借鉴如下思路：自己因为长得不太好看，学习成绩也不好，在班级里一直很自卑，觉得心灵里总是一片阴冷，渴望阳光的照耀与温暖，后来班级里新来了一位老师，这位老师对自己关爱有加，她的关心与帮助，就像是一缕阳光一样照进了心灵，驱散了自己心头的阴霾。末段以抒情结尾，强调这位老师就像是阳光一样，给自己带来了温暖与光明，表达对这位老师的感激与敬爱之情。写作时要文笔生动，并善于运用细节描写，形象地将故事和人物展现出来，使文章的情节一波三折，引人入胜。 8 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 7 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$