第6课 艰辛探索与建设成就-【一课通】2023-2024学年七年级下册历史随堂小练习(统编五四学制版)

2024-05-31
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(五四学制)(2018)中国历史第四册
年级 七年级
章节 第6课 艰辛探索与建设成就
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.22 MB
发布时间 2024-05-31
更新时间 2024-05-31
作者 山东泰斗文化传播有限公司
品牌系列 一课通·初中同步随堂小练习
审核时间 2024-05-31
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来源 学科网

内容正文:

“可可 >8 第6课 艰辛探索与建设成就 【边学边练】 知识点一在探索中曲折前进 1.(教材改编题)1956年召开的中共八大是中国共产党历史上一次重要的会议,也是中国共 产党成为执政党后召开的第一次全国代表大会。这次会议提出党和人民的主要任务是 ()》 A.开展土地革命 B.集中力量把我国从落后的农业国变为先进的工业国 C.镇压反革命 D.开展“文化大革命” 2.“月宫装上电话机,嫦娥悄声问织女:‘听说人间大跃进,你可有心下凡去?’织女含 笑把话提:‘我和牛郎早商议,我进纱厂当女工,他去学开拖拉机。’”这首民歌的创 作背景是 ( A.人民群众的受教育水平提高 B.三大改造的基本完成 C.建设社会主义总路线实施 D.“一五”计划的顺利完成 3.1960年,中共中央提出“调整、巩固、充实、提高”的八字方针,并于1961年年初开始 实施。提出“八字方针”是为了 ) A.恢复多年战争破坏的经济 B.推动手工业社会主义改造 C.加快上海浦东新区开发 D.应对三年严重的经济困难 知识点二“文化大革命” 4.1971年4月通过的《全国教育工作会议纪要》,不但全盘否定了“文化大革命”前17 年我国教育工作的巨大成就,而且把解放后培养出来的一大批年轻知识分子置于受 歧视、受压制、被改造的地位。这表明“文化大革命” () A.践踏了民主法制B.摧残了文化事业C.阻碍了经济发展D.破坏了社会秩序 5.(教材改编题)1976年10月,标志“文化大革命”结束的是 () A.中共八大 B.“九一三事件” C.提出八字方针 D.粉碎江青反革命集团 知识点三建设成就 6.下列科技成就中,属于“文化大革命”期间的有 ①完成人工合成结晶牛胰岛素②成功爆炸第一颗氢弹 ③成功发射第一颗人造 地球卫星④培育出籼型杂交水稻 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 【随堂小测】 1.由于三大改造的顺利完成,我国的社会经济制度随之发生了根本的变革,此时党的 工作重点是大力发展生产力,以逐步满足人民日益增长的物质和文化的需要。在这 一局面下中共八大召开。这描述的是中共八大召开的 A.过程 B.特点 C.意义 D.背景 11 2.1961年,中共中央开始调整国民经济,对国民经济提出“调整、巩固、充实、提高”的 方针。这一事件产生的历史背景是 () A.全面完成“一五”计划 B.出现了“大跃进”和人民公社化运动的失误 C.推进公私合营运动 D.进行国有企业改革 3.为深人学习和研究“文化大革命”,某历史兴趣小组同学查找了如下资料,其中属于 可信度最高的一手资料是 A.某同学转述爷爷的“文化大革命”回忆 B.小说《平凡的世界》的相关故事情节 C.当代学者对“文化大革命”的研究论文 D.“文化大革命”时期的新闻报纸、照片、档案 4.“魂飞万里,盼归来,此水此山此地。百姓谁不爱好官?把泪焦桐成雨。生也沙丘, 死也沙丘,父老生死系。暮雪朝霜,毋改英雄意气!”这首词歌颂了 () A.焦裕禄无私奉献的精神 B.雷锋为人民服务的高贵品质 C.王进喜艰苦创业的精神 D.袁隆平矢志不渝的科研精神 5.以下说法最符合我国1956一1966年的时代特征的是 A.从新民主主义向社会主义过渡 B.社会主义建设的良好开端 C.正确与失误,成就和挫折错综交织 D.社会主义民主法制遭到严重践踏 6.阅读材料,回答下列问题 材料一鼓足千劲、力争上游、多快好省地建设社会主义。 (1)材料一是1958年提出来的建设社会主义总路线,它有什么积极作用? 材料二 醒 花生人"来套复里 5 装达然一山项不面-。 人“秋 电新鞋其培产-55百6年 (2)材料二反映的内容是1958年我国经济建设中的“大跃进”和人民公社化运动这 两次严重失误,出现严重失误的原因有哪些? 12映的是对手工业的社会主义改造。三大改造 稳定、市场繁荣的新面貌。故选D。 的完成实现了生产资料私有制向社会主义公 4.B【解析】根据题千“把解放后培养出来的 有制的转变。故选A。 一大批年轻知识分子置于受歧视、受压制、被 3.A 改造的地位”可知,“文化大革命”摧残了文化 4.B【解析】根据材料中1952年个体经济占 事业。1966一1976年“文化大革命”给国家 71.8%到1956年国营经济占32.2%、合作社 政权遭到严重削弱、民主与法治被肆意践踏、 经济占53.4%、公私合营经济占7.3%可知, 国民经济发展缓慢,人民生活水平基本没有 中国经济成分由私有制经济转变为公有制经 提高,教育、科学、文化事业遭到摧残都是给 济。结合所学知识可知,1956年,国家基本上 党和人民带来的严重灾难。故选B。 完成了对农业、手工业和资本主义工商业的5.D 社会主义改造,实现了生产资料私有制向社6.B【解析】“文化大革命”发生在1966一1976 会主义公有制的转变。故选B。 年。1967年6月,我国第一颗氢弹爆炸成功: 5.(1)小农经济的生产效率低下:旧的生产关系 1970年,我国成功发射了第一颗人造卫 容易导致农村贫富两极分化问题;为了改善 星一一东方红一号;1973年,袁隆平培有出籼 农民生活条件,为国家工业化建设提供条件。 型杂交水稻:1965年9月17日,我国首先完 (2)三大改造的完成,实现了我国向社会主义 成了人工合成结晶牛胰岛素。故②③④符合 的转变:我国开始进入社会主义初级阶段;为 题意。故选B。 我国开始社会主义现代化建设搭建了一个有 【随堂小测】 利的社会制度平台:为实现中华民族伟大复1.D【解析】中共八大召开的背景是三大改造 兴提供了一个新的起点。(答出三点即可) 完成,社会主义基本制度建立;“一五”计划的 (3)中国共产党的坚强领导:改造措施符合中 顺利开展:会议确立的党和国家的主要任务 国国情:等等。(言之有理即可】 是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变 第6课艰辛探索与建设成就 为先进的工业国。故题干信息是中共八大召 【边学边练】 开的背景。故选D。 1.B 2.B3.D 2.C【解析】根据材料“听说人间大跃进”并结4.A【解析】根据题干可知,与焦裕禄相关。 合所学知识可知,1958年,提出“鼓足千劲、 结合所学知识可知,焦裕禄是河南省兰考县 力争上游、多快好省地建设社会主义”的总路 委书记,为了改变兰考县因受内涝、风沙、盐 线,全国掀起了“大跃进”和人民公社化运动。 碱等严重自然灾害使粮食产量大幅下降的状 故选C 况,他克服肝癌带来的病苦,带领全县广大干 3.D【解析】1959一1961年,我国的国民经济 部群众,以大无畏的战斗精神,同自然灾害作 发生严重困难。为了克服困难局面,中共中 斗争,被人民称颂为“党的好干部”。故选A。 央开始调整国民经济,提出了“调整、巩固、充5.C【解析】根据题千时间“1956一1966年”可 实、提高”的八字方针,于1961年初开始实 知,1956一1966年间,我国完成了三大改造、 施。到1965年,国民经济调整的任务基本完 “一五”计划,并召开中共八大取得重大成果, 成,工农业生产得到恢复和发展,呈现出物价 确定了正确方向,但随后开始的“大跃进”、人 43 民公社化运动和“文化大革命”属于严重失 年12月召开中共十一届三中全会奠定了思 误,这个时段的历史特征为正确与失误,成就 想基础。故选C。 和挫折错综交织。故选C。 2.C3.D 6.(1)调动人民建设社会主义的积极性,推动社4.A【解析】根据年代尺中④处的时间“1978 会主义建设事业发展。 年”可知,与中共十一届三中全会有关。中共 (2)对国情分析不够:对社会主义建设急于求 十一届三中全会作出把党和国家工作中心转 成:缺乏建设经验:忽视客观经济规律 移到经济建设上来、实行改革开放的历史性 第三单元中国特色社会主义道路 决策。中共十一届三三中全会是新中国成立 第7课伟大的历史转折 以来党的历史上具有深远意义的伟大转折, 【边学边练】 开启了改革开放和社会主义现代化建设新时 1.A【解析】根据材料并结合所学知识可知, 期。故年代尺中④体现的历史阶段特征是改 这场“辩论”的主题是真理标准问题,它冲破 革开放,继往开来。故选A。 了教条主义和个人崇拜的束缚,为中共十一 5.(1)“两个凡是"的方针。 届三中全会的召开奠定了基础,成为拨乱反 (2)解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致 正和改革开放的思想先导,并为历史性转折 向前看的指导方针。中共十一届三中全会是 作了重要的思想理论准备。故选A。 新中国成立以来党的历史上具有深远意义的 2.C【解析】根据所学知识可知,1978年12 伟大转折,开启了改革开放和社会主义现代 月,中共十一届三中全会召开,这次全会冲破 化建设新时期:这次会议实际上形成了以邓 长期“左”的错误的严重束缚,确定了解放思 小平为核心的党的第二代中央领导集体。 想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的 第8课经济体制改革 指导方针,作出把党和国家工作中心转移到【边学边练】 经济建设上来、实行改革开放的历史性决策。 1.D ②③④符合题意。故选C。 2.D【解析】根据材料并结合所学知识可知, 3.D 家庭联产承包责任制的推行是我国农村生产 4.B【解析】根据材料“今年就要下决心恢复 关系的重大变苹,它取代了超越生产力水平 从高中毕业生中直接招考学生,不要再搞群 的人民公社体制,适应了农村生产力的发展, 众推荐。从高中直接招生,我看可能是早出 调动了农民的生产积极性,促进农业生产的 人才、早出成果的一个好办法”可知,材料反 发展,D正确;随着家庭联产承包责任制的实 映了邓小平对“文化大革命”期间的教育革命 行,农村开始富裕起来了,随着农业生产向专 的纠正,体现了国家对教育工作进行拨乱反 业化、商品化、社会化发展,农村乡镇企业也 正。故选B。 迅速发展起来,为农民致富和实现现代化开 【随堂小测】 辟了一条新路,材料未体现乡镇企业的发展, 1.C【解析】根据图示并结合所学知识可知, 排除A:家庭联产承包责任制没有改变土地 “两个凡是”方针导致两年徘相,1978年,思 所有制,而是使农民获得生产自主权,排除 想理论界展开了一场真理标准问题的大讨 B:家庭联产承包责任制就是实行分户经营, 论,这是一场深刻的思想解放运动,为1978 自负盈亏,排除C。 44

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