第一单元 树立科学思维观念 单元测试-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第一单元 树立科学思维观念 单元测试-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修3 一、单选题 1．第19届亚运会在杭州盛大开幕，60岁韦唯时隔33年再唱《亚洲雄风》，在网上掀起一股回忆杀。“我们亚洲，树都根连根；我们亚洲，云也手握手”……饱含激情的歌词展现了亚洲共同体意识，也传递了开放交流的心声。这一歌词（   ） ①将推理作为思维的基本单元        ②体现了思维表达具有情感性 ③表明思维运行方式的想象性        ④以抽象思维揭示事物的本质 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．“江南水乡客船”（红船）灵感来源于中国邮政发行的红船邮票。该作品通过金银花丝编结技艺与木匠工艺的巧妙结合，生动还原了红船形象。客船造型典雅流畅，船头与船尾微微上翘，船体两侧布满缠绕的花丝，既突出船体本身的造型，又增添视觉美感，将这一历史符号转化为当代生活中的文创作品，以创新设计传承发扬红船精神。该作品（   ） ①表明以概念作为思维的基本单元才能认识事物 ②体现了基本单元的形象性和运行方式的想象性 ③融情于物、托物言志，有利于弘扬革命精神 ④说明了思维能够形成脱离客观实际的正确认识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．“君且看，今日长安！”央视春晚节目《山河诗长安》借助AR技术，将动画电影《长安三万里》中的“李白”直接“邀”至现场，与现场观众对诗、共舞。众多文艺名家朗诵流传千古的诗篇，使观众仿佛能听见那些流淌在历史长河中的音符，感受到中华诗歌不朽的魅力。《山河诗长安》的创作过程（   ） ①运用了抽象思维，以概念作为思维运行的基本单元 ②运用了形象思维，是以感觉、知觉和表象为基础的 ③体现思维能动性，集思想性、艺术性和现实性于一体 ④使用联想和想象的方法，无法触及事物的本质和规律 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．“热生风，冷生雨”,“一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒”,天气谚语是古代劳动人民通过大量观察得出的结论，对人们生产生活有重要指导作用，现代科学证实许多天气谚语有其合理性。天气谚语(    ) ①其产生体现了思维的概括性 ②其产生体现了思维的能动性 ③表明理性认识正确揭示了事物的本质和规律 ④来源于人们对生产生活实践的深刻思考 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 5．从古至今，描写春天的诗词众多，例如“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。”从思维运行的基本单元来看，这首诗(     ) ①以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质规律 ②在感觉、知觉和表象基础上，反映认识对象 ③以感性形象作为思维的基本单元，注重思维表达的情感性 ④运用了与抽象思维有绝对分别的形象思维，表达了对春日的喜爱 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”,这首小诗的背后却是汪伦给李白开的大玩笑而引发的。《随园诗话补遗》有过这样一段记述：汪伦：“先生好游乎?此地有十里桃花。先生好饮乎?此地有万家酒店。李欣然至。乃告知：“桃花者，潭水名也，并无桃花。万家者，店主人姓万也，并无万家酒店。”从逻辑思维的基本要求看(    ) ①万家酒店违背了矛盾律的要求 ②十里桃花在汪伦家乡有专门所指 ③汪伦故意混淆概念骗李白去他的家乡 ④对同一对象所形成的概念或判断必须是同一的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．2023年12月8日，联合国安理会就阿联酋提出的一项人道主义停火决议进行表决，美国投下了唯一一张反对票。美国的做法招致了广泛谴责。中国常驻联合国代表表示，美国一边纵容战事延续，一边声称关注加沙民众的生命安全和人道主义需求。美国的“双标”行为(    ) ①没有保持自身思想的同一性 ②表明美国人前后思维不能融贯一致 ③符合公式“A或者非A”的逻辑要求 ④违背了思维具有明确性的要求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．行为的背后往往体现出一定的思维逻辑。某个组织在倡导环保、节能的理念时，要求员工严格遵守相关规定，但在自身的运营过程中却将这些理念弃之不顾，存在过度消耗资源、排放污染物等行为。下列对于该组织的行为背后的思维评价正确的是（   ） ①不具有一致性，违反了矛盾律 ②不具有确定性，违反了同一律 ③具有双重性，是典型双标思维 ④不具有明确性，违反了排中律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．“逻辑”是一个外来词，它是英文Logic的音译，而英文 Logic又源于希腊文“逻各斯”，其原意是指思想、言辞、理性、规律性等。关于“逻辑”，下列说法正确的是（    ） ①形式逻辑的核心任务是保障思维具体内容的真实性 ②同一思维过程中转移话题违背了逻辑思维的一致性要求 ③“逻辑课”中的“逻辑”指的逻辑学或逻辑知识 ④狭义逻辑学是指研究思维形式结构及其规律的形式逻辑 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．关于某班级的学习状况有如下三个描述：①有的同学很勤奋；②所有的同学都不是很勤奋；③小乔同学很勤奋。事实证明，其中有两个判断是真的。请问下列哪个判断不能确定真假（   ） A．小乔同学很勤奋 B．所有同学都不是很勤奋 C．有些同学不是很勤奋 D．小乔同学不是很勤奋 11．春暖花开，万物复苏。学校拟组织学生春游踏青，共赴春约。关于春游的地点，同学们有诸多猜测。 小红：“我觉得如果不去西湖公园，就会去云顶山。” 小明：“我认为既不是去西湖公园，也不是去云顶山。” 小王：“肯定不会去云顶山的。” 根据学校最后安排的行程，发现只有一位同学的预测是对的，由此可知以下推论正确的是（   ） A．小明的预测是对的 B．小红的预测是错的 C．春游地点是云顶山 D．他们最后去了西湖公园 12．面对百年未有之大变局，全党要深刻认识我国社会主要矛盾变化带来的新特征新要求，深刻认识错综复杂的国际环境带来的新矛盾新挑战，不断提高战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维等科学思维能力，为推进党和国家各项事业提供科学思想方法。这是基于（   ） ①科学思维追求认识的客观性，其结果具有预见性和可检验性 ②科学思维是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态 ③科学思维是内容与形式的统一，其内容是主观的，形式是客观的 ④科学思维有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，提高政治站位 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 13．经过反复的试验显示，连花清瘟具有抗新冠病毒及抗炎双重作用。在临床研究方面，相关研究也证实，在常规治疗基础上加用连花清瘟治疗两周，能明显提高新冠肺炎患者发热、乏力、咳嗽症状消失率，在减少转重型比例方面显示出良好趋势。这说明（   ） A．经过反复检验的思维才是科学的思维 B．只要全面运用科学思维就能取得新成就 C．科学思维能够指导人们达成预期的目标 D．科学思维方法可以提升我们的思维品质 14．下列观点中属于学习科学思维的思想政治意义的是（   ） A．有利于我们纠正逻辑错误,驳斥诡辩,捍卫真理 B．有利于我们把握事物的本质和发展规律 C．有利于我们把握新情况、解决新问题,提高我们的创新能力 D．提高我们的政治站位,提升我们的思想水平和政治觉悟 15．下列对科学思维方法理解错误的是(　　) A．人人都有思维,但只有正确的思维才能指导人们在实践中实现预期的目的 B．正确的思维要以正确的世界观和方法论为指导 C．只有科学思维才是内容与形式的统一 D．内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件 16．在英国曼彻斯特大学举行的国家天文学会议上，来自英国朴次茅斯大学和德国马克斯·普朗克地外物理研究所的一群科学家肯定了爱因斯坦在宇宙膨胀方面的理论。他们称，研究显示，爱因斯坦在宇宙膨胀问题上的观点“精确得令人难以置信”，他的理论如今对科学家们研究神秘莫测的宇宙膨胀问题有所帮助。爱因斯坦在宇宙膨胀方面的理论运用了科学思维。这说明（   ） A．科学思维有利于纠正逻辑错误，驳斥诡辩 B．科学思维有助于我们认清社会发展规律 C．科学思维有利于把握事物的本质和规律 D．科学思维能提升我们的思想水平和政治党悟 二、非选择题 17．阅读材料，完成下列要求。 《忆秦娥·娄山关》一词描写了红军长征途中征战娄山关的紧张激烈场景。大战后，毛泽东同志登上娄山关，吟出著名诗句：“从头越，苍山如海，残阳如血。”后来，毛泽东同志曾对这首词手书一个批注：“万里长征，千回百折，顺利少于困难不知有多少倍，心情是沉郁的。过了岷山，豁然开朗，转化到了反面，柳暗花明又一村了。以下诸篇，反映了这一种心情。”这让人在诵读中，领悟到伟人当时的心境。“苍山如海”“残阳如血”,回想起发生的惨烈战斗，让人泪目；而倒下的红军战士，却又仿佛化作苍松翠柏，日夜守护着巍峨群山。 忆秦娥·娄山关   毛泽东  西风烈，长空雁叫霜晨月，霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。 结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，分析毛泽东同志在创作《忆秦娥·娄山关》时是如何运用形象思维的。 18．阅读材料，完成下列要求。 某国在经济、文化等综合国力竞争力不强的情况下拼命地发展军事，大量地购入高科技武器，令人不免穷兵跌武之感。 注：穷兵跌武最早出自《汉纪·武帝配》。穷兵跌武意为竭尽所有的兵力任意发动战争，多用于形客强用武力的好战者。 (1)简要说明材料中对穷兵黩武之感的观点与原意是否符合逻辑思维的基本要求，并说明理由。 (2)请你列举两个违背逻辑思维基本要求的案例。 19．阅读材料，完成下列要求。 F公司主营药品销售业务。为宣传某款治疗严重皮肤疾病的新药，F公司在其公众号上发表商业推广文章，使用了一张对知名原创歌手甲某照片进行处理后形成的肖像剪影，可见标志性的发型特征。文章开头引用甲某成名曲部分内容，并声称本次活动影响巨大，迎来一名神秘“蓝朋友”以亲身经历说明本款药品的疗效。文章评论区与网友有大量类似互动： 网友爱甲甲：居然真是我们甲甲！ 作者回复：我可没说就是你的他哦（呲牙） 网友qqq：这种小公司不可能请得到甲甲，骗人的！ 作者回复：怎么不可能，小看咱们公司啦（得意） 甲某得知后将F公司诉至法院。F公司辩称，文章自始至终没有出现神秘“蓝朋友”就是甲某的表述，且涉案文章刊载时间短，活动影响范围小，未给原告造成事实上的损失，不应承担侵权责任。 法院经审理认定F公司构成侵权。 请结合材料，运用《逻辑与思维》的知识加以说明F公司的言行违背了逻辑思维的哪些基本要求。 20．阅读材料，完成下列要求。 2023年11月16日，习近平主席在亚太经合组织工商领导人峰会发表书面演讲，回顾亚太合作的非凡历程，总结亚太发展的历史经验，回答“亚太合作下一个30年将走向何方”这一新的时代之问，为携手应对时代挑战、谱写亚太合作新篇章指明方向、注入动力。 30年前，面对冷战结束后“人类向何处去”的世界之问、历史之问、时代之问，首次亚太经合组织领导人非正式会议一致同意超越集团对抗、零和博弈的旧思维，深化区域经济合作和一体化，致力于共建一个活力、和谐、繁荣的亚太大家庭。这一重大决定推动亚太发展和经济全球化进入快车道，助力亚太成为世界经济增长中心、全球发展稳定之锚和合作高地。当前，世界进入新的动荡变革期，世界经济增长动能不足，不稳定、不确定、难预料因素增多。习近平主席深刻洞察地区发展大势和时代进步潮流，强调“开放包容是亚太合作的主旋律”“共同发展是亚太合作的总目标”“求同存异是亚太合作的好做法”。 亚太发展靠的是开放包容、取长补短、互通有无，而不是对立对抗、以邻为壑、“小院高墙”。发展是亚太地区永恒的主题。正是因为始终聚焦发展，不断深化经济技术合作，亚太地区过去30年人均收入翻了两番还要多，为人类进步和全球可持续发展作出重要贡献。亚太地区经济体历史文化和发展阶段不同，在亚太地区推进合作不能要求整齐划一，只能走求同存异的路子。只有坚持求同存异，才能不断将成员多样性转化为合作动力，优势互补，携手共进。 亚太经合组织制定了布特拉加亚愿景，明确提出2040年建成亚太共同体。各方应秉持亚太经合组织初心，牢记历史赋予的使命，坚持开放包容、共同发展、求同存异，朝着构建亚太命运共同体不断迈进。 结合材料，运用科学思维特征的知识，对推动构建亚太命运共同体进行分析。 参考答案： 1．C 【详解】①：抽象思维是以概念作为思维的基本单元，形象思维是以感性形象作为思维的基本单元，概括来说思维的基本单元是概念或感性形象，不是推理，①说法错误。 ②③：如果人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元，就属于形象思维。的歌词“我们亚洲，树都根连根；我们亚洲，云也手握手”……饱含激情地展现了亚洲共同体意识，属于形象思维，因此体现了思维表达具有情感性，思维运行方式的想象性，②③正确。 ④：引用歌曲《亚洲雄风》以形象思维揭示事物的本质，不是抽象思维，④说法错误。 故本题选C。 2．C 【详解】①：以概念作为思维的基本单元属于抽象思维，形象思维也可以认识事物，①说法错误。 ②：“江南水乡客船”（红船）灵感来源于中国邮政发行的红船邮票。这一作品体现了体现了基本单元的形象性和运行方式的想象性，②符合题意。 ③：该作品通过金银花丝编结技艺与木匠工艺的巧妙结合，生动还原了红船形象。客船造型典雅流畅，船头与船尾微微上翘，船体两侧布满缠绕的花丝，既突出船体本身的造型，又增添视觉美感，将这一历史符号转化为当代生活中的文创作品，以创新设计传承发扬红船精神。该作品融情于物、托物言志，有利于弘扬革命精神，③符合题意。 ④：思维来源于实践，不能脱离客观实际，思维有正确和错误之分，脱离客观实际的思维是错误的思维，④说法错误。 故本题选C。 3．C 【详解】①：《山河诗长安》借助AR技术，将动画电影《长安三万里》中的“李白”直接“邀”至现场，与现场观众对诗、共舞，可见其创作过程运用了形象思维，而不是抽象思维，①错误。 ②：《山河诗长安》将动画电影《长安三万里》中的“李白”直接“邀”至现场的创作过程运用了形象思维，这种思维方式以感性形象作为运行的基本单元，以感觉、知觉和表象为基础，②正确。 ③：节目创造集思想性、艺术性和现实性于一体，通过跨越时空的情感体验引发了观众共情与共鸣体现了思维能动性，③正确。 ④：形象思维运用联想、想象和幻想等反映认识对象，能够触及事物的本质和规律，④错误。 故本题选C。 4．A 【详解】①②：天气谚语是古代劳动人民通过大量观察得出的结论，对人们生产生活有重要指导作用，现代科学证实许多天气谚语有其合理性。天气谚语其产生体现了思维的概括性和能动性，①②正确。 ③：理性认识也有正误之分，未必正确揭示事物的本质和规律，③错误。 ④：天气谚语来源于人们的生产生活实践，而不是思考，④错误。 故本题选A。 5．C 【详解】②③：材料中的诗句属于典型的形象思维，在感觉、知觉和表象基础上，运用联想和想象反映认识对象，以感性形象作为思维的基本单元，注重思维表达的情感性，②③符合题意。 ①：以概念、判断和推理等反映认识对象的思维是抽象思维，而材料体现的是形象思维，①排除。 ④：抽象思维与形象思维是相对的，不是绝对的，④错误。 故本题选C。 6．C 【详解】①：“万家酒店”是汪伦用玩笑故意混淆概念，违背了同一律的要求，没有违背矛盾律的要求，故①不选。 ②：材料中汪伦用“十里桃花”和“万家酒店”迎来李白，而实际上这里十里桃花在汪伦家乡有专门所指，是潭水的名称，故②正确。 ③：材料中汪伦以桃花潭和一家姓万的酒店来分别对应“十里桃花”和“万家酒店”，汪伦故意混淆概念，“引诱”李白前往其家乡，故③正确。 ④：在同一时间、同一地点，对同一对象所形成的概念或判断必须是同一的，故④错误。 故本题选C。 7．A 【详解】①②：美国一边纵容战事延续，一边声称关注加沙民众的生命安全和人道主义需求，美国的“双标”行为标准不一、混淆视听，违反同一律的要求，没有保持自身思想的同一性；且美国的言行自相矛盾、前后不一，思维出现不融贯一致的逻辑错误，违反了矛盾律的要求，①②符合题意。 ③④：排中律指在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假，其中必有一真，“A或者非A”表示排中律，美国的“双标”行为，没有违反排中律的思维具有明确性的要求，但材料也没有反映其符合排中律要求，③④不符合题意。 故本题选A。 8．B 【详解】①：矛盾律要求人们在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断A和非A，不能断定他们都成立。违反矛盾律要求的逻辑错误叫做自相矛盾。某个组织在倡导环保、节能的理念时，要求员工严格遵守相关规定，但在自身的运营过程中却将这些理念弃之不顾，存在过度消耗资源、排放污染物等行为。该组织的行为背后的思维不具有一致性，违反了矛盾律，①正确。 ②：同一律要求人们在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性。不能混淆概念，也不能转移论题。故意违反同一律的要求，所犯的逻辑错误叫做偷换概念或偷换论题。该组织的行为背后的思维具有确定性，没有违反同一律，②错误。 ③：要求员工严格遵守相关规定，但在自身的运营过程中却将这些理念弃之不顾，该组织的行为背后的思维具有双重性，是典型双标思维，③正确。 ④：排中律要求人们在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断A和非A，不能断定他们都不成立。也就是说，不能同时否认A，又否认非A，对是与非各打五十大板。违反排中律要求的逻辑错误叫作两不可。该组织的行为背后的思维具有明确性，没有违反排中律，④错误。 故本题选B。 9．D 【详解】①：形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则，而不是保障思维具体内容的真实性，①错误。 ②：同一思维过程中转移话题违背了逻辑思维的确定性要求，而不是一致性要求，②错误。 ③：“逻辑课”中的“逻辑”指的逻辑学或逻辑知识，③正确。 ④：随着学科分化，狭义逻辑学是指研究思维形式结构及其规律的形式逻辑，④正确。 故本题选D。 10．C 【详解】ABCD：如果判断③为真，就意味着有的同学很勤奋（因为至少有一个小乔同学很勤奋），即判断①为真，至少存在一个同学很勤奋，就意味着并不是所有同学都不是很勤奋，即判断②为假，满足题干要求，综上所述，A为真，B为假，D为假，只有C无法确定。 故本题选C。 11．C 【详解】ABCD：材料显示只有一位同学的预测为真。小红的预测可以理解为“或者去西湖公园，或者去云顶山”，与小明的预测构成矛盾关系。根据排中律的要求，两个互相矛盾的判断不能同假，必有一真，因此预测为真的同学必在小红和小明之间。由于预测为真的同学只有一位，所以小王的预测一定为假，春游的地点就是云顶山，故C符合题意，ABD不选。 故本题选C。 12．D 【详解】①：我们要学会运用科学思维的原因是科学思维追求认识的客观性，科学思维总是从实际出发，力图如实的反映认识对象，其结果具有预见性和可检验性，①正确。 ②：科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称，②错误。 ③：科学思维是内容与形式的统一，其内容是客观的，形式是主观的，③错误。 ④：我们要学会运用科学思维的原因是科学思维有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，准确把握我们所在的历史方位，提高政治站位，④正确。 故本题选D。 13．C 【详解】C：连花清瘟的临床研究说明科学思维能够指导人们达成预期的目标，C入选。 A：经过反复检验并证明是正确的思维才是科学的思维，A不选。 B：全面运用科学思维有利于取得新成就，B说法过于绝对，不选。 D：材料未体现科学思维方法可以提升我们的思维品质，D不选。 故本题选C。 14．D 【详解】D：学习科学思维能够提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟，属于学习科学思维的思想政治意义，故D入选。 ABC：其余三项属于学习科学思维的思维素养意义，故ABC排除。 故本题选D。 15．C 【详解】本题为逆向选择题。 C：任何思维都是内容与形式的统一，C错误但符合题意。 ABC：人人都有思维,但只有正确的思维才能指导人们在实践中实现预期的目的，正确的思维要以正确的世界观和方法论为指导，内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件，ABC均正确但不符合题意。 故本题选C。 16．C 【详解】C：爱因斯坦的理论如今对科学家们研究神秘莫测的宇宙膨胀问题有所帮助，因为爱因斯坦在宇宙膨胀方面的理论运用了科学思维，这说明科学思维有利于把握事物的本质和规律，C符合题意。 ABD：这三项均是科学思维的意义，但在材料中并未体现，ABD排除。 故本题选C。 17．毛泽东同志在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象等反映红军长征途中征战娄山关的战斗场景，触及事物的本质和规律。在创作中，毛泽东同志以感性形象作为思维的基本单元，表现了伟人面对失利和困难从容不迫的气度。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”等词句，通过想象的思维运行方式，展现出红军跨越雄关、踏平险阻的坚强决心和无畏勇气。全词既有写景，也有抒情，景中含情，情中又有景，情景一体，体现了思维表述的情感性。 【分析】背景素材：《忆秦娥·娄山关》 考点考查：形象思维的有关知识 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类试题，分析毛泽东同志在创作《忆秦娥·娄山关》时是如何运用形象思维的。解答时，获取材料信息，多角度结合知识要点作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽→可联系毛泽东同志在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象等反映红军长征途中征战娄山关的战斗场景，触及事物的本质和规律。在创作中，毛泽东同志以感性形象作为思维的基本单元，表现了伟人面对失利和困难从容不迫的气度 关键词②“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”→可联系通过想象的思维运行方式，展现出红军跨越雄关、踏平险阻的坚强决心和无畏勇气。 关键词③：“从头越，苍山如海，残阳如血”→可联系景中含情，情中又有景，情景一体，体现了思维表述的情感性。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 18．(1)材料中的观点违背了思维的一致性要求(或答不符合逻辑思维的基本要求，犯了自相矛 盾的错误)。要避免思维出现不贯通一致的逻辑错误，必须遵循矛盾律的要求。在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断A 和它的否定论断非 A不能同 真，其中必有一假。材料中从增强国力竞争力的角度将发展武力形容为穷兵黩武，与穷兵黩武本意形容滥用武力的好战者是矛盾的。 (2)偷换论题：你们家的小狗为什么不生跳蚤?因为狗只能生狗，生不出别的动物。 思维骑墙：对于虚拟世界，有的同学一会反对虚拟世界， 一会又反对现实世界。 【分析】背景素材：穷兵黩武之感的观点 考点考查：逻辑思维的基本要求的有关知识 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于说明类及原因类试题，简要说明材料中对穷兵黩武之感的观点与原意是否符合逻辑思维的基本要求，并说明理由。解答时，获取材料信息，多角度结合知识要点作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词：某国在经济、文化等综合国力竞争力不强的情况下拼命地发展军事，大量地购入高科技武器，令人不免穷兵跌武之感。注：穷兵跌武最早出自《汉纪·武帝配》。穷兵跌武意为竭尽所有的兵力任意发动战争，多用于形客强用武力的好战者→可联系违背了思维的一致性要求，避免思维出现不贯通一致的逻辑错误，必须遵循矛盾律的要求。在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断A 和它的否定论断非A不能同真，其中必有一假。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 （2）本题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，只要符合逻辑思维基本要求即可。 19．①矛盾律表明，论断“A”和“非A”不能同真，必有一假。矛盾律的要求：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都成立。违反矛盾律要求的逻辑错误叫作“自相矛盾”。F公司在推广文章中声称本次活动影响巨大，被诉至法院后又辩称文章刊载时间短，活动影响范围小，违背了思维一致性要求。 ②排中律表明，论断“A”和“非A”不能同假，必有一真。排中律的要求：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都不成立。违反排中律要求的逻辑错误叫作“两不可”。F公司在与网友的互动中既不承认神秘嘉宾是甲某，又不承认不是甲某，违背了思维明确性的要求。 【分析】背景素材：侵权行为的案件 考点考查：逻辑思维的基本要求 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求是F公司的言行违背了逻辑思维的哪些基本要求，需要调用逻辑思维的基本要求的有关知识，从原因角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：F公司在其公众号上发表商业推广文章，使用了一张对知名原创歌手甲某照片进行处理后形成的肖像剪影，可见标志性的发型特征。文章开头引用甲某成名曲部分内容，并声称本次活动影响巨大。甲某得知后将F公司诉至法院。F公司辩称，涉案文章刊载时间短，活动影响范围小→可联系教材知识矛盾律表明，论断“A”和“非A”不能同真，必有一假。 关键词②该公司既不承认请到甲甲为神秘嘉宾，又不承认请不到甲甲为神秘嘉宾→可联系教材知识排中律表明，论断“A”和“非A”不能同假，必有一真。 第三步：整合信息，组织答案。 20．①科学思维追求认识的客观性。当前，世界进入新的动荡变革期，世界经济增长动能不足，不稳定、不确定、难预料因素增多，构建亚太命运共同体是符合国际社会实际的正确选择。②科学思维的结果具有可检验性。实践证明，30年前首次亚太经合组织领导人非正式会议关于亚太合作和一体化的重大决定是正确的，我们要把握正确方向，推动亚太合作向下一个 30年发展。③科学思维的结果具有预见性。习近平主席的书面演讲符合地区发展大势和时代进步潮流，为携手应对时代挑战、谱写亚太合作新篇章指明方向。 【分析】背景素材：习近平主席在亚太经合组织工商领导人峰会发表书面演讲 考点考查：科学思维特征的知识 能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题为材料分析类主观题，需要结合材料关键信息，从科学思维的三个特征角度进行分析。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：当前，世界进入新的动荡变革期，世界经济增长动能不足，不稳定、不确定、难预料因素增多→可联系科学思维追求认识的客观性； 关键词②：正是因为始终聚焦发展，不断深化经济技术合作，亚太地区过去30年人均收入翻了两番还要多，为人类进步和全球可持续发展作出重要贡献→可联系科学思维的结果具有可检验性； 关键词③：亚太经合组织制定了布特拉加亚愿景，明确提出2040年建成亚太共同体→可联系科学思维的结果具有预见性。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 学科网（北京）股份有限公司 $$