川教版（2019）小学信息技术四年级下册《巧用图章与随机数》同步练习题附知识点归纳

川教版（2019）小学信息技术四年级下册《巧用图章与随机数》同步练习题附知识点归纳 一、课文知识点归纳： 1. 图章积木的使用：通过复制和粘贴图形，可以快速创建出由多个相同图形组成的复杂图案。 2. 变形工具的应用：通过移动变形点或增加变形点，可以改变图形的形状和大小。 3. 随机数的使用：在编程中，随机数可以用于实现各种随机效果，如随机改变图形的大小、位置或颜色等。 二、同步练习题。 （一）、填空题。 1. 在图形化编程中，使用“图章”积木可以方便地实现________。 2. 在设计花瓣时，我们可以使用________工具来改变花瓣的形状。 （二）、选择题。 1. 绘制呈辐射对称的花朵时，每片花瓣的间隔度数取决于（ ） A. 花瓣的颜色 B. 花瓣数量 C. 花瓣大小 D. 花瓣形状 2. 使用“变形”工具时，我们可以通过以下哪种方式增加变形点？（ ） A. 单击线条内部 B. 单击线条外部 C. 单击两个变形点之间的任意位置 D. 单击工具栏上的“增加变形点”按钮 3. 在编程中，要让花瓣随机改变大小，我们通常会用到（ ）积木。 A. “图章” B. “变形” C. “随机数” D. “运算” （三）、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”） 1. 在绘制图形时，变形工具只能改变图形的形状，不能改变大小。（ ） 2. 使用“图章”积木时，每次复制出的图形都是完全相同的。（ ） 3. 花瓣的数量决定了花朵旋转的度数，因此花瓣越多，每次旋转的度数越小。（ ） （四）、简单题。 1. 描述一下在图形化编程中，如何使用“图章”积木来绘制一个由多个相同图形组成的复杂图案。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2. 解释一下在编程中，如何通过组合使用“运算”和“外观”积木来改变花瓣的大小，并使其具有随机性。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 三、学习目标： 1. 掌握图形化编程中图章积木的使用方法和技巧。 2. 理解并应用变形工具来改变图形的形状和大小。 3. 了解随机数的概念及其在编程中的应用。 【参考答案】 二、同步练习题。 （一）、填空题。 1. 图案的组合或复制 2. 变形 （二）、选择题。 1. B 2. C 3. C （三）、判断题。 1. ×（变形工具不仅可以改变形状，还可以通过调整变形点来改变大小） 2. √ 3. √ （四）、简单题。 1. 答：在图形化编程中，使用“图章”积木绘制复杂图案的步骤如下：首先，绘制出想要复制的基本图形；然后，选择并放置“图章”积木；接着，可以通过调整图形的位置、方向或大小来变化每次复制出的图形；最后，重复执行“图章”积木，就可以得到由多个相同图形组成的复杂图案。 2. 答：在编程中，要改变花瓣的大小并使其具有随机性，可以通过以下步骤实现：首先，在“运算”积木中选择适当的运算方式（如加法、减法、乘法等）；然后，在“外观”积木中选择改变图形大小的积木；接着，将“运算”积木和“外观”积木组合起来，并在运算积木中输入随机数或随机数的计算方式；最后，将这个组合积木放在控制花瓣大小的代码中，每次执行时，都会根据随机数来改变花瓣的大小，从而实现随机效果。 学科网（北京）股份有限公司 $$