Unit1 My school（学历案）-2023-2024学年人教PEP版英语四年级下册

Unit1 My school The third period学历案 【课题和课时】 课题：PEP人教版小学英语四年级下册（三年级起点2013年版），Unit1 My school Part A Let’s spell P6。 课时：1课时 【课标要求】 一级目标中的语言知识、语言技能目标:课标中一级目标的相关要求：能掌握字母组合er,ir,ur,ar,al,or,le的发音规则，读出简单的单词。结合本节课，一级目标相关的内容标准是：掌握字母组合er的发音规则；能读出字母组合er在单词词尾发音规则的单词，能根据发音规则写出符合er在单词词尾发音规律的单词。一级目标中的语言情感目标：对英语有好奇心，喜欢听说英语；一级目标中的文化意识目标：在小组活动中能与其他同学积极配合和合作。 【学习目标】 通过本节课的学习，学生可以做到： 1. 能够正确听懂、说出、认读符合er发音规则的例词water, tiger, sister, computer, dinner；能够通过听例词的发音，观察例词结构中共有的特征，学习er在单词中发短音/ə/的规则。 2. 能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆er的发音规则；能够根据er的发音规则拼读生词；能够通过看图、听录音、写单词的活动进一步强化er的发音规则和正确的书写。 3. 在拆词、拼音和分类中，培养孩子学会观察、感知、体验。通过本课的学习让学生养成细致研究问题的好习惯。 【评价设计】 学习目标 评价任务 评价标准 改进建议 Learning target 1 观看视频和图片，结合自然拼读，通过细听例词的发音感知并归纳字母组合er在单词词尾发短音/ə/的规则。 反应迅速☆☆☆ 发音正确☆☆☆ 表达到位☆☆☆ 多听、多读、多练。 Learning target 2 看视频、模仿动作、跟读，正确吟唱歌谣。 发音正确☆☆☆ 拼读准确☆☆☆ 多看视频，模仿声音并跟读。 Learning target 3 听音写单词活动,写出符合字母组合er在单词词尾发短音/ə/规律的单词。 选择正确☆☆☆ 拼写准备☆☆☆ 书写规范☆☆☆ 强化单词拼读练习。 【资源与建议】 资源: 1. 活页类资源：文本、任务单和练习纸。 2. 实物类资源：实物、教具和道具。 3. 图（卡）片类资源：单词图片、卡片、拼读台历、板书。 4. 多媒体类资源：PPT、音频、视频和网络资源。 建议： 1.本课时是本单元的第三课时Part A Let’s spell, 主要学习字母组合er在单词词尾发短音/ə/的规律，并能读出简单的单词。 2.本节课学习大致按照以下流程开展：通过观看视频和图片，感知并归纳字母组合er在单词词尾发短音/ə/的发音规则——正确吟唱歌谣——读出符合er在单词词尾发短音/ə/规则的单词——写出新的符合er在单词词尾发短音/ə/规则的单词。 3.需要准备的知识：三年级下册和四年级上册1-6单元的语音知识学习为本课的学习做了铺垫。 4.本课的重点是能掌握元音字母a,e,i,o,u的长短音发音规则，难点是读写出相关单词。 【学习过程】 Procedures Contents Methods Purposes 二次备课 Step1 Warm-up 1. Greetings. 2. Learning aims. 3. Play the chant 1. Greetings in the certain way. 2. Understand the learning aims. 3. Watch and enjoy the chant. 歌曲引入， 活跃气氛， 激活背景。 Step2 Presentation Let’s learn,spell and chant. 1. spell the words: water,tiger,sister,computer,dinner. 2.Read,listen and chant. 创设情境，通过自然拼读教学单词。 同时感知字母组合er在单词词尾发短音/ə/的发音规则。 Step3 Practice Some activities that can help the students to use the rules. 1.Ss find the words with er 2.Rread these words. 3.Let’s chant 4.Spell the words. 利用chant教学，感知歌谣韵律，提高语言能力。 Step4 Production Blend,read and write. 1.Blend,read more words. 2.Finish the exercises of the book. 利用发音规律，拼读，拼写单词，提高语言能力，发展思维品质。 Step5 Summary Use the blackboard and have a summary. 复习巩固本课所学。 【检测与作业】 1. Listen to the tape and repeat. ☆ 2. Find more words about “er”vowels,then try to spell them. ☆☆ 　　 【学后反思】 1. 你能根据老师讲的自然拼读方法划分单词吗？ 2. 你还有哪些困惑吗？针对困惑，你做了哪些努力和尝试呢？ 【教后反思】 学科网（北京）股份有限公司 $$