第3单元- 音乐与人的情感世界（之一）——《思乡曲》教学设计-2023-2024学年中学粤教版初中音乐七年级下册

nullnull 第三单元 音乐与人的 情感世界 同学们，你们在学校住校时间一长会想家吗？ 思念家乡的感受是怎样的？ 歌曲《思乡曲》 聆听音乐: 1.感受乐曲的情绪是怎样的？ 2.是什么乐器演奏的？ 3.速度怎样的？ 背景： 《思乡曲》是马思聪于1937 年所作的《绥远组曲》中的第二首。 慢板如歌如诉的旋律表现出远离家乡的人们对故乡的思念之情。 乐曲的主题采用内蒙民歌《城墙上跑马》的旋律， 由四个短小、 均等的乐句组成。下面我们了解一下作曲家马思聪：马思聪 （1912—1987）， 生于广东省海丰县。 小学时学过风琴、口琴、月琴等乐器。1923年赴法国在南锡音乐学院学习。后来师从奥别多菲尔学习小提琴， 继而求学巴黎音乐学院。马思聪一生主要从事演奏、作曲和音乐教育工作，是我国著名的小提琴家演奏家和作曲家。 其代表作品有：《绥远组曲》、《绥远回旋曲》、《第一弦乐四重奏》、《祖国大合唱》、《春天大合唱》、《中国少年先锋队队歌》等。 通过聆听分析这部作品由几个部分组成？ 《思乡曲》是《绥远组曲》中的第二首。慢板如歌如诉的旋律表现了远离家乡的人们对故乡的思念之情。 乐曲的主题采用内蒙民歌 《城墙上跑马》的旋律，由四个短小、均等的乐句组成。整首作品由三部分组成，你们知道《城墙上跑马》吗？ 《城墙上的跑马》 歌词是：“城墙上跑马， 掉不回那个头，思想起咱们包头，哎哟我就眼儿抖这是一首非常朴实而简单的内蒙后套地区（新中国成立前称 “绥远省”） 民歌。当年，那是一个非常贫穷的地方，人民不堪重利盘剥， 背井离乡，哼出了这几句浸满泪水和乡愁的民歌。通过聆听我们知道这是由小提琴独奏的， 小提琴的音色有什么特点？ 小提琴的音色优美，接近人声，音域宽广，表现力强 聆听A部分 1.听听这部分出现了几个主题？ 2.表现了怎样的情感？ A部分由两个主题构成，a 部分重复一次； b 部分重复一次， 第二次高八度演奏，通过重复增强思乡之情。 下面哼唱主题音乐 下面聆听 B 乐段，听听这段旋律的密度、 调性、 演奏方法、 力度、 速度及情绪有何变化？ 第二部分转入 E 大调， 除了将原来商调式的主题变为宫调式外， 在内部结构、 旋律密度、调性、速度等方面都进行了较大的变化，使音乐具有活泼明朗的气息。乐曲中段运用主题旋律进行了三次变奏，着重体现了主题的内在情调。第三次变奏是乐曲的高潮， 音乐着重体现出开朗活跃和亲切的情绪， 好像作者正陷入对家乡美好情景的甜蜜回忆中。 下面边听音乐边打节奏 聆听第三乐段 1.听听这段音乐再现了哪一段？ 2.音色有何变化？ 第三部分重复 A 乐段。回忆般的主题旋律在独奏小提琴明亮、 辽远的高音区，更显现出深切、浪漫的幻想。 此时，小提琴甜美的音色揭示了音乐细腻的情感变化和色彩，并将乐曲中思念和幻想的内涵表现得淋漓尽致。 下面边听音乐边模拟演奏 下面整体聆听 上台表演 第一部分哼唱 第二部分打节奏 第三部分模拟 下面我们来欣赏一下这首歌曲 谢谢欣赏 null 343431.4 $$