清华版（2012）小学信息技术六年级下册《无脚走天下——“启动电机”模块和“延时等待”模块》同步练习题附知识点归纳

清华版（2012）小学信息技术六年级下册《无脚走天下——“启动电机”模块和“延时等待”模块》同步练习题附知识点归纳 一、课文知识点归纳： 本课主要介绍了在编程中如何使用“启动电机”模块和“延时等待”模块来控制机器人的运动。通过这两个模块的组合使用，可以实现机器人的基本移动和动作控制，为后续的编程学习打下基础。 二、同步练习题。 （一）、填空题。 1. 在编程中，“启动电机”模块通常用于控制_________的启动。 2. “延时等待”模块的作用是使程序在执行下一个动作前_________一段时间。 （二）、选择题。 1. 以下哪个模块与电机的启动无关？（ ） A. 启动电机 B. 停止电机 C. 延时等待 D. 显示文本 2. “延时等待”模块设置的时间越长，程序中的动作间隔将：（ ） A. 越短 B. 越长 C. 不变 D. 无法确定 3. 在编程过程中，如果需要让机器人移动一段距离后停止，最合适的组合是：（ ） A. 启动电机 → 停止电机 B. 启动电机 → 延时等待 → 停止电机 C. 延时等待 → 启动电机 → 停止电机 D. 停止电机 → 延时等待 → 启动电机 （三）、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”） 1. “启动电机”模块可以立即让电机开始工作。（ ） 2. 使用“延时等待”模块会降低程序的执行效率。（ ） 3. 在没有使用“启动电机”模块的情况下，机器人也可以移动。（ ） （四）、简答题。 1. 请简述“启动电机”模块在编程中的作用。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2. 描述“延时等待”模块在编程中的应用场景。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 三、学习目标： 1. 理解“启动电机”模块和“延时等待”模块的功能和作用。 2. 能够正确使用这两个模块来控制机器人的运动。 3. 培养逻辑思维能力和编程实践能力。 四、教材分析： 本教材内容针对小学六年级的学生，通过具体的编程实例和练习，引导学生逐步掌握“启动电机”模块和“延时等待”模块的使用方法。教材注重培养学生的实践能力和创新思维，通过动手实践来加深对知识点的理解和掌握。同时，教材也注重与其他学科的融合，将编程与现实生活中的应用场景相结合，提高学生的学习兴趣和实际应用能力。 【参考答案及解析】 2、 同步练习题。 （一）、填空题解析。 1. 【答案】电机 【解析】“启动电机”模块用于控制电机的启动，是机器人或设备移动的基础。 2. 【答案】暂停或等待 【解析】“延时等待”模块的作用是使程序在执行下一个动作前暂停或等待一段时间，以实现动作的间隔或延时效果。 （2） 、选择题解析。 1. 【答案】D 【解析】显示文本与电机的启动无关，它用于在屏幕上显示文字信息。 2. 【答案】B 【解析】“延时等待”模块设置的时间越长，程序中的动作间隔就越长。 3. 【答案】B 【解析】要让机器人移动一段距离后停止，需要先启动电机，然后等待一段时间（即机器人移动的距离所需的时间），最后停止电机。 （3） 、判断题解析。 1. 【答案】√ 【解析】“启动电机”模块可以立即让电机开始工作，这是其基本的功能。 2. 【答案】× 【解析】使用“延时等待”模块并不会降低程序的执行效率，它只是让程序在特定时间内暂停执行，以实现特定的功能或效果。 3. 【答案】× 【解析】在没有使用“启动电机”模块的情况下，机器人无法移动，因为电机是驱动机器人移动的关键部件。 （四）、简答题解析。 1. 【答案】 “启动电机”模块在编程中的作用是控制电机的启动，使机器人或设备能够开始移动或执行相应的动作。它是实现机器人运动控制的基础模块之一。 2. 【答案】 “延时等待”模块在编程中的应用场景包括：控制机器人移动的速度、实现动作的间隔效果、模拟真实世界的延时情况等。通过调整延时的时间，可以精确控制机器人或设备的动作顺序和节奏。 学科网（北京）股份有限公司 $$