中外历史纲要上第16、17课（课件）--2024年北京市学业水平测试统编版历史复习

合格考复习 中外历史纲要上 第五单元 2024 课标解读 东景的高中历史课堂 真题演练 基础知识 时空定位 高考考情分析 1 壹 国家出路的探索和列强侵略的加剧 课标解读 东景的高中历史课堂 真题演练 基础知识 时空定位 高考考情分析 材料4： 洪秀全1836、1837、1843年多次参加科举屡试不中，悲愤丧气之下无意受到传教小册子启发，重病垂危时梦见天父令其下凡除魔、建立地上天国。 材料3：1846至1850年，黄河流域和长江流域各省都连续遭到严重的水旱灾害，两广地区也是水、旱、蝗灾不断。人祸天灾，使人民陷入失业、破产、饥饿、死亡的困境。 ——李侃《中国近代史》 材料1：鸦片战争后，西方资本主义国家向中国倾销商品，逐步破坏了沿海通商口岸及其附近地区的传统手工业。鸦片输入年年激增。由它所引起的白银外流、银贵钱贱等问题，比战前更为严重。 ——李侃《中国近代史》 材料2：满洲纵贪官污吏，布满天下，使剥民脂膏，士女皆哭泣道路，是欲我中国之人贫穷也。官以贿得，刑以钱免，富儿当权，豪杰绝望，是使我中国之英俊抑郁而死也。 ——《奉天讨胡檄布四方谕》 直接原因：自然灾害频发 根本原因：吏治腐败，大肆搜刮人民 个人原因：洪秀全创立“拜上帝教”，发动群众进行反清斗争。 人民生活困难 构建美好蓝图 外部原因：外国资本主义的侵略 民族矛盾激化 一、太平天国运动 （一）原因： 阶级矛盾激化 东景的高中历史课堂 东景的高中历史课堂 课标解读 高考考情分析 时空定位 基础知识 真题演练 1.金田起义：1851 2.永安建制：1852 3.定都天京：1853 颁布《天朝田亩制度》 4.军事全盛：1853-1856 北伐：牵制清军 西征：半壁江山 5.天京变乱：1856 天王 洪秀全 东王 杨秀清 西王 萧朝贵 南王 冯云山 北王 韦昌辉 翼王 石达开 逼封万岁 密诏回京 被杀 处死 出走 1852 阵亡 1852 阵亡 实质： 皇权思想争权夺利 （二）过程 一、太平天国运动 东景的高中历史课堂 课标解读 高考考情分析 时空定位 基础知识 真题演练 天京事变本质：太平天国统治集团内部的权力冲突 材料：凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则多分，人寡则寡分 ……有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。 凡收成者，(除留足口粮外)余则归圣库。凡麦豆、苎麻、布帛、鸡犬各物亦然。所有婚娶弥月喜事，俱用圣库。 ——摘自《天朝田亩制度》 1.前期：《天朝田亩制度》 （1）内容： ①按人口平分土地 ②圣库制度分配产品 →否定了封建地主土地所有制 →反映了农民追求社会财富平均的理想 （三）重要纲领 （2）目的：建立“四有两无”的社会 （3）评价： ①革命性：否定了封建地主土地所有制，反映了农民追求社会财富平均的理想。 ②落后性：仍然追求小农经济，未能超越封建主义的范畴 ③空想性：绝对平均主义无法实现 一、太平天国运动 东景的高中历史课堂 课标解读 高考考情分析 时空定位 基础知识 真题演练 政治：主张中央集权、“以法治国”、舆论监督和直接选举政府官员。 经济：鼓励发展工商业，奖励技术发明，提倡保险事业。 社会：兴办学馆，建立医院，设立社会福利机构。 文化：反对迷信，提倡新式教育。 外交：中外自由通商，平等互利。 2.后期：《资政新篇》（洪仁玕） （2）地位：提出第一个在中国发展资本主义的方案 进步性：向西方学习，提倡发展资本主义，符合历史潮流 局限性：①没有解决农民对土地的迫切希望与要求，无法调动农民的积极性 ②缺乏稳定的社会环境，未能实施。 （1）内容： 一、太平天国运动 （3）评价： （三）重要纲领 东景的高中历史课堂 课标解读 高考考情分析 时空定位 基础知识 真题演练 《资政新篇》是洪仁玕希望借助西方的政治、经济、文化措施来振兴太平天国提出的，具有鲜明的资本主义色彩，是先进的中国人最早提出的在中国发展资本主义的方案。 ①缺乏科学思想理论的指导 ②不能冲破封建社会的制度和思想 ③没有先进的领导阶级 （2）客观原因（直接原因）：中外反动势力的联合绞杀 教训：在半殖民地半封建社会，由于阶级局限性，农民阶级不能领导中国民主革命取得胜利 （1）主观原因（根本原因）：农民阶级的历史局限性 材料3：(1853年)5月起，更大兴土木……殿曰金龙殿，苑曰后林苑，雕琢精巧，金碧辉煌。 ——《贼情汇纂》 材料2：这是一场悲壮的斗争。其悲剧意义不仅在于他们失败的结局，更在于他们借助宗教猛烈冲击传统却不能借助宗教而挣脱传统的六道轮回。反封建的人没有办法洗净自己身上的封建东西。 ——陈旭麓《中国近代社会的新陈代谢》 材料1：有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。 ——《天朝田亩制度》 1.失败原因 材料4：“现在说到我朝祸害之源，即洋人助妖之事，自我军两位勇猛王爵英王、翼王死后，我军确受重大损失，但如洋人不助敌军，则吾人断可长久支持。” ——《洪仁玕自述》 （四）天平天国失败原因和影响 一、太平天国运动 东景的高中历史课堂 课标解读 高考考情分析 时空定位 基础知识 真题演练 7  ——钱实甫编.清代职官年表[M].北京：中华书局, 2019年。 材料2：咸丰帝的放手，责任落在各省地方官身上，兵要自己调，勇要自己募，饷要自己筹，朝廷是一点儿也靠不着。……一些聪明的官吏，见此情势，不再求助于朝廷，而是求助于邻省。……一些跨省的官僚集团也开始形成。如曾国藩、胡林翼、骆秉璋的湘系集团，两湖已成为其基地，势力扩大到数省……他们之间的二指宽的条子，效能作用大于堂堂圣旨的十倍！ ——茅海建著.苦命天子 咸丰皇帝奕詝[M].北京：生活·读书·新知三联书店，2013年，第143-144 页。 2.影响 ①沉重打击了清王朝统治，引起政治和权力结构的变化。 ②湘淮系官僚集团的崛起，清政府中央权力下移，专制统治大为削弱。 曾国藩 湘军 李鸿章 装备洋枪的淮军 一、太平天国运动 （四）天平天国失败原因和影响 （1）积极： 东景的高中历史课堂 课标解读 高考考情分析 时空定位 基础知识 真题演练 材料1：清代满汉总督人数变化图 满族 1748年 1779年 1872-1875年 1876-1883 9 7 1 0 汉族 1748年 1779年 1872-1875年 1876-1883 2 4 7 8 ③太平天国运动促使清政府部分官僚提出向西方学习，发起了洋务运动。 广西山多田少，地皆硗确，物产甚稀，居民谋生无计，十室九空，冻馁难堪，盗心易动；林峦太密，盗迹易藏；得、梧二郡，界连东粤，伏莽尤多。 ——清廷自述《粤寇起事纪实》 材料3：况今日和议既成，中外贸易，有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物。可以剿发逆，可以勤远略。 ——曾国藩《复陈购买外洋船炮折》（1861年） 材料4：太平天国明确提倡女性放足，脚的解放使女性在军事斗争以及经济生产中发挥了重要作用，虽然没能真正实现男女平等，但女性放足与男性的蓄发一同为近代社会生活变迁的探索做出了重要贡献。 ——李长力：《近代中国社会生活变迁录》 ④推动社会习俗的变迁 （2）消极： ①造成巨大破坏； ②由于时代和阶级的局限性，农民阶级无法领导中国革命取得胜利。 2.影响 （四）天平天国失败原因和影响 一、太平天国运动 东景的高中历史课堂 课标解读 高考考情分析 时空定位 基础知识 真题演练 1、背景： ①清政府内忧外患； ②湘淮系官僚集团崛起； ③统治阶级中一些当权人物看到了欧美国家的船坚炮利； ④为了挽救国家的颓势； 2、代表： 中央：奕䜣；地方：曾、李、左、张； 3、口号：“自强”、“求富”; 4、根本目的：维护清朝统治; 5、指导思想：中学为体，西学为用;（中体西用） 二、自强求富之路——洋务运动（19世纪60-90年代） 19世纪60年代，洋务派在“师夷长技以制夷”的基础上，提出“师夷长技以自强”的口号，逐步形成“中学为体，西学为用”的思想，并以此指导了洋务运动。 ——人民版《历史》必修三 东景的高中历史课堂 东景的高中历史课堂 课标解读 高考考情分析 时空定位 基础知识 真题演练 原则：历史评价应把评价对象放在当时的历史条件下进行； 10 江南机器制造总局 福州船政局 天津机器局 4.内容 （1）创办近代工业 前期：自强 创办了一批官办军事工业 后期：求富 开办了一批官督民办的民用企业 上海轮船招商局 上海机器织布局 开平煤矿 二、洋务运动“自强求富”（自救） 东景的高中历史课堂 课标解读 高考考情分析 时空定位 基础知识 真题演练 （1）创办近代工业 4.内容 （2）创办近代教育： 开办培养翻译和军事人才的学校 1872年8月11日，第一批留美幼童从上海出发 1862年京师同文馆成立 （3）筹划海防： 创办三支新式海军 （北洋、南洋、福建） “远东第一军舰”——定远舰 唐绍仪 民国时出任第一任内阁总理 詹天佑 北洋水师 目的 古代：学而优则仕 近代：培养现代化人才 内容 古代：四书五经 近代：西方的科学技术 二、洋务运动“自强求富”（自救） 东景的高中历史课堂 课标解读 高考考情分析 时空定位 基础知识 真题演练 詹天佑 开启工业近代化，在客观上促进了中国民族资本主义的产生（为中国近代化的发展提供了物质条件及管理经验）；对外国的经济侵略起了一定的抵制作用； 在一定程度上提高了清军的战斗力，加强了海防，是中国早期国防近代化的尝试； 开始了教育近代化，为近代中国培养了一批新型人才，客观上为后来民主思想的传播做准备； 促使社会结构发生变化（产业工人、近代人才），客观上促进了中国民族资本主义的产生和发展。 军事工业 （2）积极影响： 洋务运动开启了中国早期现代化的进程，是中国近代化的开端。 民用工业 新式教育 其它 （1）性质：是一场由地主阶级领导的向西方学习的旨在维护封建统治的自救运动。 洋务运动使中国外交开始向近代化转变。中国近代第一个常设的外交机构——总理衙门的设立，加强了清朝与外国的联系。 外交 6.评价： 东景的高中历史课堂 东景的高中历史课堂 课标解读 高考考情分析 时空定位 基础知识 真题演练 后人的总结: 日本的观念 清朝的观念 材料1：光绪六年（1880）李鸿章、刘铭传奏请修建，到了光绪二十年（1894）还只修建天津附近的一小段。为什么呢？因为一般人相信修铁路就破坏风水。 ——蒋廷黻《中国近代史》 材料2：“三十年后，日本其兴，中国其弱乎?日人之游欧洲者，讨论学业，讲究官制，归而行之。中人之游欧洲者，询某厂船炮之利，某厂价值之廉，购而用之。强弱之原，其在此乎?” ——德国首相·俾斯麦 材料3：一名参观湖北纱厂的英国人记述：“这个纱厂最大的困难是派来大批无用的人做监督，这些人都管叫坐办公桌的人，因为他们坐在桌旁无所事事。他们为了一点私利，把训练好的工人开除了，雇用一些生手。”——《两岸新编中国近代史·晚清卷》上 【思考】地主阶级洋务派寻求国家出路的探索成功了吗？为什么？ （2）局限：洋务派不改变封建统治，只是引进资本主义国家的军事和生产技术，是在封建制度的基础上的修修补补，洋务运动的失败是必然的。 传统观念的阻碍 自身制度的落后、腐败 6.评价： 二、洋务运动“自强求富”（自救） 东景的高中历史课堂 课标解读 高考考情分析 时空定位 基础知识 真题演练 1865-1877年英国支持阿古柏入侵新疆 1871年，沙俄占领伊犁 西北边疆 1884年，在新疆正式设省 陆上：镇南关大捷，法军战败 海上：马尾海战，福建水师全军覆没 西南边疆 1883—1885，中法战争（不败而败） 签订《越南条款》，承认法国对越南的占领 1885年，在台湾设省 1879，日本吞并琉球，宗藩体系的逐渐瓦解 东南边疆 1895，朝鲜成为日本的势力范围，割占台湾全岛及其附属岛屿、澎湖列岛 （一）边疆危机：西北、西南、东南 三、形势的急变 ——民族危机加深 东景的高中历史课堂 课标解读 高考考情分析 时空定位 基础知识 真题演练 1、原因 日本 朝鲜 满蒙 中国 亚洲乃至全世界 台湾 ①根本原因：日本明治维新后，国力壮大，蓄谋侵略中国，制定“大陆政策”。 ②直接原因：朝鲜爆发农民起义，日本趁机入侵，故意挑起战争。 材料一 日本在“明治维新”以后，大力发展资本主义，国力逐渐强盛。但国内市场狭小，统治集团急需从对外侵略扩张中寻求出路，制定了以侵略中国为中心的“大陆政策”。 材料三 1894年3月，日本外相陆奥宗光密令驻朝公使：“促成中日冲突，实为当前之急务，为实行此事，可采取任何手段。” 三、形势的急变 ——民族危机加深 （二）甲午中日战争：民族危机不断加深（1894-1895） 东景的高中历史课堂 东景的高中历史课堂 课标解读 高考考情分析 时空定位 基础知识 真题演练 材料四 19世纪70年代以后，西方资本主义国家……加紧争夺商品市场、原料产地、资本输出场所和殖民地。 材料五 19世纪末，对于日本即将发动的对大清的战争，列强各打着自己的算盘： 美国希望日本成为其侵略中国和朝鲜的助手； 英国企图利用日本牵制俄国在远东的势力； 德法想乘机在中国夺取新的侵略权益； 俄国采取不干涉政策。 ③外部原因：第二次工业革命后，西方列强进入帝国主义阶段，对外加紧侵略扩张。以及欧美列强默许或支持日本侵略。 ④清政府：积贫积弱，“避战求和”。（可乘之机） 东景的高中历史课堂 课标解读 高考考情分析 时空定位 基础知识 真题演练 2.过程 丰岛 旅顺 威海卫 平壤 黄海海战 丰岛战役：1894年7月，日军在朝鲜半岛海域丰岛海面偷袭清军运兵船。 ↓ 平壤战役（1894.9） ↓ 黄海海战：1894年9月,中日海军在黄海展开决战。（邓世昌、林永升，避战保船） ↓ 旅顺大屠杀（1894.11） ↓ 威海卫战役（1895.2）北洋舰队覆灭 （二）甲午中日战争：民族危机不断加深（1894-1895） 旅顺大屠杀 三、形势的急变 ——民族危机加深 东景的高中历史课堂 课标解读 高考考情分析 时空定位 基础知识 真题演练 18 项目 《马关条约》（1895） 影响 割地 赔款 开埠 其它 辽东半岛、台湾全岛及其附属岛屿、澎湖列岛 2亿两白银 可在通商口岸设厂制造，产品运销内地免收内地税 沙市（荆州）、重庆、苏州、杭州 严重破坏中国领土主权。 大大加重人民负担，清政府被迫举借外债，列强通过贷款控制中国的经济命脉。 侵略势力深入内地。 拓展对华资本输出的途径，严重阻碍中国民族工业的发展。 3.结果 【思考】最有利于列强对华经济扩张的条约条款是？ （二）甲午中日战争：民族危机不断加深（1894-1895） 三、形势的急变 ——民族危机加深 东景的高中历史课堂 课标解读 高考考情分析 时空定位 基础知识 真题演练 ①进一步把中国社会推向了半殖民地化半封建社会的深渊。 ②列强对华资本输出，掀起瓜分中国的狂潮，严重阻碍了民族资本主义的发展，民族危机日益加剧； ③标志着洋务运动的破产,为挽救统治危机，清政府进行改革自救。 ④客观上刺激了中华民族的觉醒，进一步激励中国的知识界和各阶层民众开展救亡图存的斗争，民族资产阶级登上历史舞台，如维新派掀起维新变法运动、革命派发动民主革命，以推翻清政府的统治。 4、影响 ⑤向西方学习由器物（技术）层面到制度层面； （1）对中国 “甲午大败，‘成中国之巨祸’，中国的民族具有群体意义的觉醒也因此而开始。这是近代百年的一个历史转机。” ——陈旭麓 三、形势的急变 ——民族危机加深 （二）甲午中日战争：民族危机不断加深（1894-1895） 东景的高中历史课堂 东景的高中历史课堂 课标解读 高考考情分析 时空定位 基础知识 真题演练 材料1：我感到不可思议幸福，思前想后，恍如梦中，我惟有感激而自泣。 ——[日]福泽谕吉《还历寿诞的演说》(1895年) 材料2：1894年日本的公司总数为2844家，缴足股本总额2.45亿日元；1904年，日本的公司数为8895家，缴足股金为9.21亿日元。 ——井上清《日本军国主义》第2册 材料3：甲午战争使日本尝到“以小博大”的甜头，在军国主义道路上越走越远。最后，日本军国主义者已狂妄得没有边际了，竟然叫嚣要“将旭日旗插上喜马拉雅山山顶”。 ——国防大学刘亚洲《参考消息》2014年4月12日 ①促进近代化发展和国力增强。②刺激军国主义思想的膨胀。 （2）对日本： 在远东矛盾加剧，掀起瓜分中国的狂潮。 （3）对列强： 三、形势的急变 ——民族危机加深 （二）甲午中日战争：民族危机不断加深（1894-1895） 4.影响 东景的高中历史课堂 课标解读 高考考情分析 时空定位 基础知识 真题演练 意义： 材料1：台民唯集万众御之。愿人人战死而失台，决不原拱手而让台。 ——《台民布告》（1895年） 材料2：在这次侵台战争中，日军付出了惨重的代价。侵台日军近4.9万人，随军夫行2.6万多人，践死者4600余人，负伤者约2.7万人。侵台日军死伤的人数比甲午中日成争中无伤的人数多了近一倍。 ——虞和平、谢放《早期现代化的尝试》 ①重挫了日本占领军； ②表明了台湾人民不屈服于日本的坚强意志。 《马关条约》：割让台湾及其附属岛屿给日本。 余声——东南：台湾人民反割台斗争（1895年） 三、形势的急变 ——民族危机加深 （二）甲午中日战争：民族危机不断加深（1894-1895） 东景的高中历史课堂 课标解读 高考考情分析 时空定位 基础知识 真题演练 《马关条约》：割让台湾及其附属岛屿给日本。 企图独霸中国东北 履行对俄结盟义务 法国 德国 日 本 策划 干涉 俄国 支持 干涉 意欲在远东扩大侵略势力 缓和与俄在欧洲的矛盾 支持 干涉 清政府 还 辽 赎辽费 3000万 两白银 列强掀起了瓜分中国的狂潮 （三）瓜分狂潮：划分在华势力范围（19世纪末） 实质：帝国主义之间既相互勾结、又相互斗争 1.开端：俄、德、法三国“干涉还辽” 三、形势的急变 ——民族危机加深 东景的高中历史课堂 课标解读 高考考情分析 时空定位 基础知识 真题演练 3.列强瓜分中国： （1）政治上： 抢占租借地，划分势力范围。 （2）经济： 掠夺铁路和工矿利权。 2.强迫中国借款 争做中国的债主 抢夺修筑铁路 开矿设厂 （三）瓜分狂潮：划分在华势力范围（19世纪末） 三、形势的急变 ——民族危机加深 东景的高中历史课堂 课标解读 高考考情分析 时空定位 基础知识 真题演练 贰 挽救民族危亡的斗争 东景的高中历史课堂 课标解读 高考考情分析 时空定位 基础知识 真题演练 一、戊戌维新运动 含义：指从1895年的公车上书到1898年的百日维新,是一场思想解放运动,也是一场政治改革运动。 材料1：《马关条约》签订的消息传出后，全国哗然。拒和废约、迁都再战的呼声震动了整个京城,并在全国掀起了反割地、反投降的斗争……清朝中央及地方许多官吏也为《马关条约》丧权过重而不满,他们有的请杀李鸿章以谢天下,有的主张废约再战。 ——李侃等《中国近代史》 材料2：“甲午战后，有些爱国的民族企业经营者和其他工商界人士，痛感战败之辱，发出了‘实业救国’的呼声，提出自办铁路，自开矿山，设立工厂以‘抵制洋商洋厂’。同时，清政府放松限制，允许民间设厂。……据1895至1898年的不完全统计，这期间创办的商办厂矿企业有58家，资本总额达1200万元。官办和官商合办的企业，合计只有8家，资本总额不过400多万元。” ——《中国近代史（1840—1949）》 材料3：1897年底，全国宣传维新变法的学会组织33个，新式学堂17所，报刊19种；到1898年，学会、学堂、报馆合计300多所。其中比较有名的有：万木草堂、强学会、保国会、《中外纪闻》、《时务报》、《国闻报》等。 根据上述材料，结合所学简述维新运动出现的背景。 东景的高中历史课堂 东景的高中历史课堂 课标解读 高考考情分析 时空定位 基础知识 真题演练 政治上：甲午战败，帝国主义国家掀起瓜分中国的狂潮，民族危机加深； 经济上：民族资本主义经济初步发展； 阶级上：资产阶级的壮大并登上历史舞台； 思想上：康、梁等人的维新思想，奠定了理论基础。 1.背景： 代表人物 思想主张 共同思想 康有为《新学伪经考》《孔子改制考》 把西方资本主义的政治学说同中国传统的儒家思想相结合；利用孔子的权威来论证维新变法的必要性和合理性。 ⒈反对君主专制，主张君主立宪制 2.变法图存； 3.发展资本主义 梁启超《变法通议》 抨击封建专制制度的危害和顽固派的因循守旧，宣传伸民权、设议院、变法图存的思想；“法者天下之公器，变者天下之公理”。 谭嗣同《仁学》 维新派中的激进派，批判君主专制政体和纲常名教 严复《天演论》 民主君仆、主权在民，用进化论物竞天择，适者生存阐明中国变法的必要性。世道必进，后胜于今。 补充：维新思潮 东景的高中历史课堂 课标解读 高考考情分析 时空定位 基础知识 真题演练 2.序幕：1895年“公车上书” （1）时间： （2）概况： （3）目的： （4）影响： 1895年 康梁等联合各省举人，联名上书，反对签订《马关条约》。 请求拒和、迁都、变法 拉开了维新运动的序幕。 ❶1895年，由政治高层发动、京官组织操作、各省举人参加的上书（其中包括了梁启超领衔的广东80个举人上书），上书抵达御前。 ❷1895年，康有为组织的各省举人集众联名上书，未抵御前。 公车上书失败后，从1895年夏到1898年春，维新派积极组织学会、创办报纸。 维新思想得到较大宣传，为变法奠定了思想基础。 一、戊戌维新运动 东景的高中历史课堂 课标解读 高考考情分析 时空定位 基础知识 真题演练 变法主要内容 康有为上清帝第四书 1.革新科举制度和法律规范； 2.设立政府制度局和创设十二个新局来取代无用的军机处、六部和其他现有的机构； 3.设立各级民政局和地区分局，作为地方自治的初步形式； 4.在北京设立议院； 5.采用宪法和行政、立法、司法三权分立的原则。 ——根据徐中约《中国近代史》 【课堂探究】对比以上两则材料是否相同，为什么？ 3.高潮：1898年“百日维新” (1)时间： (2)标志： (3)内容： 局限性：可以看得出过去他们主张的设议院、开国会，实行君主立宪等主张在法令中没有，这表明资产阶级维新派具有妥协性（仍是中体西用，没有彻底改革）。 光绪帝与康有为、梁启超（图） 1930年代刊载在《北晨画刊》 除旧 布新 政治 裁撤冗员，澄清吏治 广开言路，提拔新人， 改定律法，合并机构 经济 废除旗人，寄生特权 提倡实业，开矿筑路， 财政改革，创办银行 文教 废除八股，改试策论 铺设学堂，兼习中西， 开办大学，设经济科 军事 裁汰八旗，绿营旧军 精炼陆军，改习洋操， 行征兵制，兴办兵厂 1898年6月11日—9月21日。 光绪帝在维新派推动下，颁布“明定国是”诏书。 先后发布上百道变法诏令，涉及政治、经济、军事、文化、教育等方面。 一、戊戌维新运动 揭开政治民主化序幕冲击了旧式官僚体制； 推动了民族资本主义的发展 推动了西学的传播，和社会习俗的变迁 增强军事实力，推动军事近代化 东景的高中历史课堂 课标解读 高考考情分析 时空定位 基础知识 真题演练 慈禧发动戊戌政变，变法最终失败。 (1)戊戌政变：1898年9月21日，慈禧太后将光绪皇帝囚禁，再次临朝训政。 (2) 戊戌六君子：谭嗣同、杨锐、刘光第、林旭、杨深秀、康广仁六人，被杀于北京菜市口，史称“戊戌六君子”。 (3)变法期间的改革措施，除京师大学堂得以保留外，均被废止。 京师大学堂 狱中题壁 望门投止思张俭， 忍死须臾待杜根。 我自横刀向天笑， 去留肝胆两昆仑。 戊戌六君子 中南海瀛台 戊戌变法：资产阶级变法 戊戌政变：封建宫廷政变 一、戊戌维新运动 4.结果：失败 东景的高中历史课堂 东景的高中历史课堂 课标解读 高考考情分析 时空定位 基础知识 真题演练 但没有提出君主立宪的主张，具有妥协性。 （3）局限： 5.影响 一、戊戌维新运动 (1)性质：是一场自上而下的资产阶级改良运动，也是爱国救亡的政治运动，还是思想解放运动。 (2)历史意义 ①爱国性：在帝国主义侵略日益加深的紧要关头，要求挽救民族危亡，发展资本主义，具有爱国和进步的作用。 ②进步性：在一定程度上冲击了旧式官僚体制，推动了民族资本主义发展，加快了中国近代化的进程。 ③启蒙性：传播了资产阶级政治学说和自然科学知识，起了思想启蒙作用。 ④社会习俗上：维新派主张革除吸食鸦片及妇女缠足等陋习，主张“剪辫易服”，倡导讲文明、重卫生、反跪拜等。 ⑤经济上：戊戌维新运动有利于民族资本主义的发展。 东景的高中历史课堂 课标解读 高考考情分析 时空定位 基础知识 真题演练 根本原因：中国民族资本主义发展不充分，资产阶级力量弱小； 客观：①以慈禧为代表的顽固守旧势力的强大；②维新派缺乏可靠的社会基础， 没有严密的组织；③把希望寄托于没有实权的皇帝身上。 主观：资产阶级改良派自身的软弱性和妥协性。 ①未从根本上否定封建制度 ②操之过急且具体策略失当 材料1：维新志土们大多是青年士人，为国家民族之救亡图存大业挺身而出，以天下为己任，但却未能走入民间获得众的支持和力量，缺乏足够的社会支援。它是一场准备很不充分的政治运动。 ——王先明《中国近代史》 材料2：在仅仅103天的变法运动中，光绪帝就连续发布了110件上谕，使人们颇有应接不暇之感，造成了“朝野上下，颇有民不聊生之戚”的心理恐慌。 ——戴鞍钢《1901年：慈禧太后》 材料3：戊戌变政，首在裁官。京师闲散衙门被裁者不下十余处，连带关系因之失职失业者将及万人，朝野震骇，颇有民不聊生之戚。 ——《梦蕉亭杂记》 【合作探究】根据材料并结合所学知识思考戊戌变法失败的原因。 一、戊戌维新运动 东景的高中历史课堂 课标解读 高考考情分析 时空定位 基础知识 真题演练 3.口号： 1.原因： “扶清灭洋” （1）根本：《马关条约》签订后，西方列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机日益加剧。 （2）直接：山东人民的反洋教斗争。 二、义和团运动 2.时间： 1898-1900 （3）其他：自然灾害多发，民众将其归罪于洋人侵略。 “人人有份” 1897年11月13日，三艘德国军舰突然驶进往日平静的胶州湾，在不到24小时的时间里，舰上官兵竟顺利登陆并占领了青岛。这就是震动中外的胶州湾事件。 若辈洋人，借通商与传教以掠夺国人之土地、粮食与衣服，不仅污蔑我们的圣教，尚以鸦片毒害我们，以淫邪污辱我们。道光以来，夺取我们的土地，骗取我们的金钱，蚕食我们的子女如食物，筑我们的债台如高山...... ——义和团领袖于栋成发布的布告 东景的高中历史课堂 课标解读 高考考情分析 时空定位 基础知识 真题演练 材料一：八国联军的统帅瓦德西如此评价义和团：“无论欧美日本各国，皆无此脑力与兵力可以统治此天下生灵四分之一……故瓜分一事，实为下策。” 材料二：周恩来在1954年更明确指出：“义和团运动正是人民顽强地反抗帝国主义侵略的表现”。 材料三：“挑铁道，把线砍，旋即毁坏大轮船。……一概鬼子全杀尽，大清一统庆升平。”——义和团揭贴 1.沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，迫使列强改变侵华方式，由瓜分中国到以华制华。 2.具有反帝爱国倾向，展现了中国人民不畏强暴的牺牲精神。 积极性 3.农民阶级的局限性，存在盲目排外行为，无法阻止中国滑向半殖民地的深渊。 局限性 4.义和团运动的评价 性质：农民阶级的反帝爱国运动。 “爱国又误国” 东景的高中历史课堂 东景的高中历史课堂 课标解读 高考考情分析 时空定位 基础知识 真题演练 （原始的爱国主义运动&较低程度的民族自救运动） 34 廊坊、杨村阻击战 天津保卫战 北京保卫战 俄国军队趁机占领中国东北 1.原因： （1）直接原因：镇压义和团运动 （2）根本原因：进一步侵略、瓜分中国 2.经过： 大沽口登陆 天津陷落 廊坊阻击 攻陷北京 3.结果： 京城沦丧、 东北受侵 三、八国联军侵华（1900-1901） 东景的高中历史课堂 课标解读 高考考情分析 时空定位 基础知识 真题演练 四、辛丑国难：签订《辛丑条约》 1.签订《辛丑条约》 内容 危害 惩办“首祸诸臣” 向各国赔款白银4.5亿两，本息共计白银约9.82亿两 将北京东交民巷划定为使馆区，中国人不得居住，各国可派兵驻守 拆除大沽及有碍北京至海通道的所有炮台，各国可在自北京至山海关沿铁路12个重要地区驻扎军队 禁止华北科举考试5年，禁止中国人成立或加入任何“与诸国仇敌之会”等 清政府成为帝国主义统治中国的工具 李鸿章谈判时的合影 加剧了中国的贫困和经济的衰败 使馆界实际成为“国中之国” 严重破坏了中国的主权完整 清政府已成为“洋人的朝廷” 东景的高中历史课堂 课标解读 高考考情分析 时空定位 基础知识 真题演练 2.条约的影响： (1)它是中国近代史上主权丧失最严重、赔款数目最庞大的不平等条约。 (2)标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 【拓展提升】近代前期列强侵华的方式和趋势 方式 ①经济侵略：倾销商品，掠夺原料，输出资本。 ②政治侵略：控制中国的内政和外交。 ③文化侵略：在中国传教、游历等。 ④军事控制：驻扎军队，控制京津。 趋势 ①赔款数量越来越多。 ②割地面积越来越大。 ③通商口岸由沿海延伸到内地。 ④经济侵略由商品输出为主到资本输出为主。 ⑤侵华方式由直接侵华到“以华治华”。 四、辛丑国难：签订《辛丑条约》 东景的高中历史课堂 课标解读 高考考情分析 时空定位 基础知识 真题演练 签订 国家 赔款 土地 其它 影响 《南京条约》 《马关条约》 《辛丑条约》 中英 中日 中与英俄德法美日意奥等11国 2100万银元 2亿两白银 4.5亿两白银 割香港岛 割台、澎、辽 划北京东交民巷为使馆区 五口通商 广州、厦门、福州、宁波、上海 四口通商 沙市、重庆、 苏州、杭州 允许通商口岸设厂 严禁反帝活动；拆毁军事防线，允许列强派兵进驻沿线要地禁止华北科考5年 中国开始沦为半殖民地半封建社会 大大加深了中国的半殖民地化 中国完全沦为半殖民地半封建社会 《天津条约》 《北京条约》 中与俄、美、英、法 中与英、法、俄 赔偿英法600万两白银 赔款1600万两 英割占九龙司地方一区 增开十口通商，内河航运权 鸦片贸易合法化 俄国通过《瑷珲条约》抢占东北100余万平发千米土地 进一步加深了中国的半殖民地化 东景的高中历史课堂 课标解读 高考考情分析 时空定位 基础知识 真题演练 $$