7.1 自由平等的真谛 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

第七课 尊重自由平等 7.1自由平等的真谛 核心素养目标： 1.政治认同：知道自由、平等在法治意义上的内涵；懂得法治与自由相互联 系；理解法律面前人人平等。 2. 道德修养：感受自由都是法律之内的自由，体会法治规范自由又保障自由 体悟法律面前人人平等的基本原则，树立自由、平等的意识。 3.法治观念：树立少年当自强的观念，做一个不负时代重托的当代中国青少 年，崇尚法治精神，增强自由平等观念，做遵纪守法的好公民。 4.责任意识：初步具备从法律的视角认识自由和平等的意识和能力，珍 视公民权利，培养责任意识，让法治成为我们的生活方式。 > 教学重点：自由平等的内涵、意义。 > 教学难点：自由与法治的关系；理解“法律面前人人平等”。 自由的含义、自由在法律上的表现 01 自由的意义 02 自由的真谛 03 自由与法治的意义 04 导学 平等在法律意义上的含义 05 如何理解公民在法律面前一律平等 07 为什么要保障平等 06 01 无法治不自由 自由可贵，但有人这样行使“自由”... 结果是... 杭州警方通报“在巴黎拾到小学生秦朗作业本”视频编造，公安机关已依法对相关人员作出行政处罚。涉事博主多平台账号被封禁 结合材料和p100，谈谈你对自由的认识 “秦朗巴黎丢寒假作业” 相关词条迅速引发网友关注与热议。 （1）含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 （2）体现：自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。 1.自由的含义及在法律上的体现 (即:公民享有的正当权利即是公民的自由) 纪律是自由的第一条件。——黑格尔 个人的自由，以不侵犯他人的自由为自由。——穆勒 不能制约自己的人，不能称之为自由的人。——毕达哥拉斯 自由是在法律许可的范围内任意行事的权利。——孟德斯鸠 自由都是相对的，没有绝对的自由。 当代年轻人期望的“花式自由” 游戏自由 旅游自由 奶茶自由 .... 结合p99议一议： 拥有自由有何意义？ （对个人和社会） 学习自由 睡觉自由 2.自由的意义（作用）p99 ①对个人来说，拥有自由，能增强个人的幸福感。 ②对社会来说，拥有自由，能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。 自主出游 自由退货 自主择业 自由驰骋 2024年2月16日下午，网红博主@Thurman猫一杯 发视频称，在巴黎一饭店，被服务员递来两本遗留在厕所的小学一年级寒假作业。该博主称，要将作业带回国还给秦朗小朋友。此事引起热议，并冲上热搜。 自称“秦朗舅舅”的网友发布视频回应，自己的姐姐并不知道此事，他还到书店为外甥购买了新的寒假作业送过去，并就此事开了一场直播。随后“丢寒假作业的秦朗家人回应”再次冲上热搜。 请你思考，该博主和网友是否有言论自由？行使该项自由要注意什么？ 没有作息时间 ——熬夜 没有校规 ——校园欺凌 没有班规 ——上课玩手机 学 校 家 庭 没有法律 ——人身安全 没有家规 ——近视 没有家规 ——身体成长 社 会 没有交通规则 ——交通混乱 没有道德约束 ——满地垃圾 没有法律——杀人抢劫 ①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。 ①必要的限制是对自由的保护。 ①无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 自由是相对的 无限制的自由 法律之内的自由 自由是有限度的 ①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。 （p97） ②无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。（p97） ③无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。（p98） ★3.如何正确认识自由/为什么自由要受必要的限制？P99-100 11 《民法典》第一千零二条 自然人享有生命权。自然人的生命安全和生命尊严受法律保护。任何组织和个人不得侵害他人的生命权。 根据《中华人民共和国刑法》的相关规定，已满十二周岁不满十四周岁的人，如果犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，且情节恶劣，那么经最高人民检察院核准追诉的情况下，应当承担刑事责任。 ③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 p100 ②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。 p100 通过“邯郸三名初中生杀人案”探究法治与自由的关系 ④法治既规范自由又保障自由。 p100 ①法治与自由相互联系，不可分割； ②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价； ③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害； ④法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 4.法治与自由的关系怎样？ 新课讲解 归 纳 讨论 探究与分享 二、法眼看平等 新课讲解 归 纳 讨论 结合上图，请用身边的实例与同学分享自己对平等的认识。 （1）国家免除城乡义务教育阶段学生学杂费。①免除城乡义务教育阶段学生学杂费有利于保障公民平等地享有受教育权。②有利于落实科教兴国战略，提高劳动者素质。③有利于减轻家庭经济负担。④有利于构建和谐社会，维护社会公平。 （2）国务院印发《关于整合城乡居民基本医疗保险制度的意见》，就整合城镇居民基本医疗保险和新型农村合作医疗两项制度，建立统一的城乡居民基本医疗保险制度提出明确要求。该意见提出“六统一”的要求：一要统一覆盖范围，二要统一筹资政策，三要统一保障待遇，四要统一医保目录，五要统一定点管理，六要统一基金管理。此举有利于让城乡居民平等地享受国家医疗保险惠民政策。 新课讲解 1.平等的内涵 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 （1）一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。 与平等并不矛盾 （2）二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共 交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。 新课讲解 相关链接 圆桌会议，是指一种平等、对话的协商会议形式。是一个与会者围圆桌而坐的会议。在举行国际或国内政治谈判时，为避免席次争执、表示参加各方地位平等起见，参加各方围圆桌而坐，或用方桌但仍摆成圆形。 据说，这种会议形式来源于英国亚瑟王的传说。第一次世界大战之后，这种形式被国际会议广泛采用。 直到今天“圆桌会议”已成为平等交流、意见开放的代名词，也是国家之间以及国家内部，一种重要的协商和讨论形式。 圆桌会议 新课讲解 2.公民在法律面前一律平等 （1）法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。我国宪法明确规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”（没有人能够享有法律之外的特权） 新课讲解 归 纳 探究与分享 1.查阅资料，了解今年出席两会的女代表和女委员的数量与比例。 2019年3月，在全国两会中，女性的身影越来越活跃。数据显示，第十三届全国人民代表大会出席代表2 975人，女性代表742人。出席第十三届全国政治协商会议的政协委员共2 153人，女性委员440人，占比为20.4%。（暂无2020年数据） 视频资料 平等意味着完全平等吗？ 还包含哪些情况呢？ 爱心座位 军人优先 男性优先 同城不同命 探究思考 你认为下列情况，人人平等吗？为什么？ 部分省市援鄂医护子女加分 留学生免试通过审核入学清北 各省录取率分数差异大 有权有钱的人“走后门” ①是同等情况同等对待；（如男女同工同酬） ②不同情况差别对待。（如特殊关照老弱妇孺） 5.法律意义上平等的含义 ①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 ②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志， 也是社会主义法治的基本原则之一。 6.平等的重要意义？ 课堂笔记 22 什么是真正的平等？ 可是，我不如马云有钱，不如学霸聪明，没有姚明那么高。说实话，可能还不如杨幂漂亮。什么是真正的平等？？ 视频资料 人生而平等，真正的平等是人格、机会、权利的平等。 无法治不自由 自由不是为所欲为的， 它是有限制的、相对的 法治与自由相互联系，不可分割 法眼看平等 法律面前人人平等 任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务 自由平等的真谛 课堂小结 24 1.“过度的自由实际上是在提倡野蛮。”下列对这句话的理解正确的有(　　) ①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的　 ②无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害 ③自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利 ④拥有自由能增强个人的幸福感，推动社会的进步与繁荣 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ A 这是指自由的意义，与题意不符 设计意图：对本课时知识的巩固练习 25 2.（2021•山东枣庄滕州市期末）哪里没有法治，哪里就没有自由；为了得到自由，我们必须做法治的忠臣。这表明（　　） ①法治与自由相互联系，不可分割 ②法治阻碍了自由的实现 ③法治是自由的保障 ④自由都是法律之内的自由 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 法治保障了自由的实现 3.（2021•广东梅州二模）2021年3月1日，刑法修正案（十一）正式施行，在惩罚方面，未成年人可受刑事处罚的年龄由之前的“十四周岁以上”下调为“已满十二周岁不满十四周岁”，对此理解正确的是（　　） A．公民在法律面前一律平等，未成年人犯罪也应承担责任 B．法律赋予未成年人受特殊保护的权利，我们要学会珍惜 C．法定义务必须履行，只要违法就必须依法受到刑罚处罚 D．我国不断完善法律法规，为了维护社会绝对的公平正义 A 公平是相对的 违法不一定受刑罚处罚 与题意不符 4.我国公民在法律面前人人平等，平等是指( ) ①每个公民享有同样的权利 ②不同情况差别对待 ③同等情况同等对待 ④公民是完全绝对平等的 A.③④ B.②③ C.①③ D.①④ B 每个公民享有同等的权利，而不是同样的权利 公民是相对平等的 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 $$