精品解析：辽宁省沈阳市法库县2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题

辽宁省沈阳市法库县2023-2024学年七年级第二学期期中道德与法治试题 (满分70分) 注意事项： 1.答题前，考生须用0.5mm黑色字迹的签字笔在答题卡规定位置填写自己的姓名、准考证号： 2.考生须在答题卡上作答，不能在本试题卷上作答，答在本试题卷上无效； 3.考试结束，将答题卡交回，进行统一评卷： 4.本试题卷分Ⅰ卷(选择题)和Ⅱ卷(非选择题)两部分。包括二道大题，19道小题，共4页。如缺页、印刷不清，考生需声明，否则后果自负。 第Ⅰ卷(选择题,共30分) 一、单项选择题(下列各题的备选答案中，只有一个是最符合题意的，本题共15小题，每小题2分，共30分) 1. 不经意间，我们已经跨入青春期的大门。青春期的我们身体发生了显著的变化，这种变化主要表现在（ ） ①身体外形的变化 ②内部器官的完善 ③自我意识稳定 ④性机能的成熟 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 2. 一位妈妈这样教育女儿：“脸蛋再好看，看第二眼就觉得没意思了，但文化素养会伴随一生。美貌能“复制”，但修养是“复制”不来的。”难道好看的外表和内在的修养是冲突的吗？下列对此认识正确的是（ ） ①青春期往往更加关注自己的外表，这是青春期心理的正常表现 ②片面追求外在美，会滋长虚荣心理，影响学业和正常人际交往 ③一个人的美应是外在美和内在美的和谐统一 ④中学生的唯一任务是学习，不应该追求外在美 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. “有理想敢担当斗志昂扬，能吃苦肯奋斗钢铁脊梁，勇创新闯前沿自信自强，游书海施才华先锋力量……"2023年央视春晚歌曲《未来我来》，歌手以青春名义向祖国告白，唱出了热血青春范儿，让人热血澎湃。对此认识正确的是（ ） A. 青春的时光是短暂的，我们要享受青春 B. 青春的力量是强大的，任何困难都能克服 C. 青春时光是精彩的，在奋斗中保持热情 D. 青春具有无限的可能，努力就能成功 4. 最近，很多同学迷恋于盛行的抖音，觉得这是件很潮流的事，可小安认为学生的主要任务是学习，沉迷于网络社交会影响学习。小安的观点（ ） A. 与社会脱节 B. 是有独立思维的表现 C. 不对，会被同学孤立 D. 是倡导个性发展的表现 5. 下列能够体现批判性思维的是（ ） A. 小雅喜欢用文字记录心情，在自己的电脑里写一些随笔 B. 小彤凡事都要和他人争辩，标新立异，与众不同 C. 小林对老师的解题方法提出疑问，并和老师探讨 D. 妈妈批评了穿着另类的小明，小明觉得妈妈的审美观有问题 6. 青春凝聚着动人的活力,蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带来无限可能。同时,青春的创造是多姿多彩的,它的源泉是（ ） A. 幻想 B. 学习 C. 社会实践 D. 试验 7. 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。面对青春期特有的生理变化，我们应（ ） A. 垂头丧气 怨天尤人 B. 一脸茫然 顺其自然 C. 平静而欣然地接受 D. 刻意改变自己，让自己变得完美 8. 科学研究表明，男女智力无高低之分，却有类型之别。男生擅长抽象逻辑思维，女生擅长具体形象思维。这说明（ ） A. 与异性多相处，就能让自己更优秀 B. 男女生各有优势，要善于取长补短 C. 为保持性别特点，男女生应少交往 D. 男女生互相学习，可消除性别差异 9. 在生活中，我们经常听到类似的说法：“男生应该是主动的、富有冒险精神的”，女生应该是“温柔大方的、敏感的”，人们之所以这样衡量男女生是因为（ ） A. 兴趣爱好的差异 B. 性别刻板印象的影响 C. 思维方式的差异 D. 生理性别特征的差异 10. 学习成绩一向优异的小兰原以为自己在考试中会像过去一样取得好成绩，但是因为紧张发挥失常，成绩退步了，成绩出来后她的情绪很失落。导致她情绪失落的原因（ ） A. 周围的舆论氛围 B. 个人的生理周期 C. 对某件事的预期 D. 自然环境的影响 11. “没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因为（ ） ①自信使人充满激情 ②自信使人有信心尝试与坚持 ③自信能激发潜能与活力 ④自强可以让我们更自信 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 有人把情绪比作万花筒。被师长夸赞时，我们会高兴；学习成绩退步时，会感到忧愁；面临激烈的竞争时，会紧张……这表明（ ） A. 我们要学会控制自己的情绪 B. 情绪的作用非常神奇，影响我们的观念和行动 C. 积极的情绪会激励我们克服困难，努力向前 D. 受多方面因素的影响，我们每个人都有着丰富多样的情绪感受 13. “在小小的花园里面挖呀挖呀挖，种小小的种子开小小的花。”这段儿歌视频被众多辛苦工作的人们改编并迅速走红网络。有人上传自己满脸炭黑的工作照，留言“在深深的矿井里面挖呀挖呀挖，挖多多的煤炭照亮千万家。”这体现出（ ） A. 情绪复杂多样，防止情绪变化 B. 情绪相互感染，都能激励人生 C. 激发正面情绪，创造美好生活 D. 克服惰性、抵制不良诱惑 14. 有一位中学生这样描述自己：“情绪高涨起来像火山爆发一样，情绪低落时像泄气的皮球；上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐。”这告诉我们青春期的情绪具有（ ） A. 表现性，有时会带上表演痕迹 B. 闭锁性，会掩饰自己情绪感受 C. 细腻性，会沉浸在某种情绪中 D. 波动性，情绪体验常常不稳定 15. 2023年3月9日，全国人大代表黎旭军建议，义务教育阶段学校要组织开展“优秀爱国影片循演”等主题活动，让更多优秀爱国影片走进校园。由此可见（ ） A. 情感是复杂多样的 B. 美好的情感传递生命的正能量 C. 情感总是积极美好的 D. 爱国是人最基本的精神需求 第Ⅱ卷(非选择题,共40分) 二、非选择题(阅读材料并结合所学知识回答问题。本题共4小题，40分) 16. 【激扬青春,绚丽绽放】 材料一 （1）上述漫画启示我们在成长过程中需要培养什么品质? （2）培养这种品质，需要靠______、______和不懈的坚持。 材料二 在学校里，有一些同学言谈举止粗暴无礼、考试作弊。在社会上，有一些网络主播兜售“三无”、假冒伪劣商品，严重侵犯消费者合法权益。这些人毫无底线，给青少年做出了错误的示范。 （3）针对以上行为，请从“行己有耻”的角度，给青少年提出两点合理忠告。 材料三 习近平总书记教导我们说：“广大青年人人都是块玉，要时常用真善美来雕琢自己，不断培养高洁的操行和纯朴的情感，努力使自己成为高尚的人。” （4）牢记习主席的教导，我们在日常生活中应努力使自己成为高尚的人，止于至善。这就要求我们养成________的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”。 17. 【青春探索,成长渴望】 材料一 当青春期身体发生变化时，我们的内心也遇到了新的问题。小华觉得在生活中有了自己的见解，对父母无微不至的关心会感到厌烦，可一遇到麻烦，却总希望爸爸妈妈能第一时间出现。 （1）小华的表现反映出哪种青春期的矛盾心理? （2）请你向小华提两点合理建议，帮助他走出这种矛盾心理。 材料二 小华很欣赏班里的一位女生，独立能干，善解人意，有特别好的学习习惯。小华既想和她接触交往，学习她身上的优点，但又怕大家说三道四，产生不好的影响，他不知道该怎么办。于是，他和父母说起自己的困惑，想听听爸爸妈妈的想法。 （3）阅读材料，运用所学，任选小华爸爸或者小华妈妈的观点进行判断,并谈谈你的认识。 18. 【调节情绪,传递情感】 材料一 老师请同学们谈谈自己情感体验的经历，以下是三位同学的叙述。小艺：我喜欢阅读古典诗词，陶冶情操。小强：我在热爱的篮球运动中，与球友结下了深厚的友谊。小亮：我代表学校参加县里举办的演讲比赛，给学校争得了荣誉，心里非常开心。 （1）这三位同学分别通过什么方式表达了情感体验? 材料二 伴随着青春的变化，我们的情绪也发生着微妙变化，我们要成为情绪的主人。 （2）辨一辨图中哪些属于情绪? （3）两幅漫画对应的调节情绪的方法分别是什么？ 材料三 依据我省多部门联合印发《关于推进全省中小学生研学旅行的实施意见》，为了让同学们了解祖国历史，激发同学们的爱国热情，某中学组织学生到雷锋纪念馆、九一八历史博物馆开展红色之旅研学。 （4）开展红色之旅研学活动，会增强青少年学生的哪些情感体验? 19. 2023年10月8日，杭州亚运会落下帷幕。为此，某校七年级学生举行了以“感受亚运魅力，助力青春成长”为主题的系列活动，请你参与其中。 【亚运——创意设计】 亚运史上首创的数字点火仪式，打破以往“实体火炬手”点燃圣火的惯例，让更多人成为“数字火炬手”，营造一种“亚洲共此时”虚实结合的集体点燃氛围。 （1）亚运史上首创的数字点火仪式，启示我们应如何开发自己的创造潜力?(写出两点) 【亚运——榜样力量】 榜样是一面镜子，更是一面旗帜，让我们一起从榜样的故事中汲取前行力量。张雨霏，3岁开始游泳，在杭州亚运会上，斩获六枚金牌，被评为“最具价值运动员”。 （2）运用“榜样力量”的知识，谈谈从张雨霏的故事中你感悟到了什么? （3）请完成你的“青春盾牌”，助力青春成长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省沈阳市法库县2023-2024学年七年级第二学期期中道德与法治试题 (满分70分) 注意事项： 1.答题前，考生须用0.5mm黑色字迹的签字笔在答题卡规定位置填写自己的姓名、准考证号： 2.考生须在答题卡上作答，不能在本试题卷上作答，答在本试题卷上无效； 3.考试结束，将答题卡交回，进行统一评卷： 4.本试题卷分Ⅰ卷(选择题)和Ⅱ卷(非选择题)两部分。包括二道大题，19道小题，共4页。如缺页、印刷不清，考生需声明，否则后果自负。 第Ⅰ卷(选择题,共30分) 一、单项选择题(下列各题的备选答案中，只有一个是最符合题意的，本题共15小题，每小题2分，共30分) 1. 不经意间，我们已经跨入青春期的大门。青春期的我们身体发生了显著的变化，这种变化主要表现在（ ） ①身体外形的变化 ②内部器官的完善 ③自我意识稳定 ④性机能的成熟 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期的生理变化。 ①②④：青春期的我们身体发生了显著的变化，如身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟等，故①②④符合题意； ③：自我意识稳定，这属于青春期的心理变化，故③不符合题意； 故本题选C。 2. 一位妈妈这样教育女儿：“脸蛋再好看，看第二眼就觉得没意思了，但文化素养会伴随一生。美貌能“复制”，但修养是“复制”不来的。”难道好看的外表和内在的修养是冲突的吗？下列对此认识正确的是（ ） ①青春期往往更加关注自己的外表，这是青春期心理的正常表现 ②片面追求外在美，会滋长虚荣心理，影响学业和正常人际交往 ③一个人的美应是外在美和内在美的和谐统一 ④中学生的唯一任务是学习，不应该追求外在美 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识青春的变化。 ①②③：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表，这是青春期心理的正常表现；片面追求外在美，则势必会滋长虚荣心理，影响学业和正常人际交往；一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，故①②③说法符合题意； ④：中学生的主要任务是学习，不是唯一任务，故④说法错误； 故本题选A。 3. “有理想敢担当斗志昂扬，能吃苦肯奋斗钢铁脊梁，勇创新闯前沿自信自强，游书海施才华先锋力量……"2023年央视春晚歌曲《未来我来》，歌手以青春名义向祖国告白，唱出了热血青春范儿，让人热血澎湃。对此认识正确的是（ ） A. 青春的时光是短暂的，我们要享受青春 B. 青春的力量是强大的，任何困难都能克服 C. 青春时光是精彩的，在奋斗中保持热情 D. 青春具有无限的可能，努力就能成功 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识。 C：根据所学，青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路，青春的探索不会停止。据此，题文内容说明青春时光是精彩的，在奋斗中保持热情，故C正确； A：我们要奋斗青春，不是享受，故A错误； B：任何困难，说法绝对化，故B错误； D：就能，说法绝对化，故D错误； 故本题选C。 4. 最近，很多同学迷恋于盛行的抖音，觉得这是件很潮流的事，可小安认为学生的主要任务是学习，沉迷于网络社交会影响学习。小安的观点（ ） A. 与社会脱节 B. 是有独立思维的表现 C. 不对，会被同学孤立 D. 是倡导个性发展的表现 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会独立思考的有关知识。 B：依据教材知识，独立思考表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。题文材料中，在很多同学迷恋抖音的时候，小安认为学生主要任务是学习，说明小安不人云亦云，有自己的想法，这是具有独立思维的表现，故B说法正确； AC：题文材料中，小安认为学生的主要任务是学习，不应当沉迷于网络社交，他的观点是正确的，不会与社会脱节，也不会被学生孤立，故AC说法错误； D：题文材料的主旨是通过小安的观点说明我们要培养独立思维，并没有体现“倡导个性发展”，故D不符合题意； 故本题选B。 5. 下列能够体现批判性思维的是（ ） A. 小雅喜欢用文字记录心情，在自己的电脑里写一些随笔 B. 小彤凡事都要和他人争辩，标新立异，与众不同 C. 小林对老师的解题方法提出疑问，并和老师探讨 D. 妈妈批评了穿着另类的小明，小明觉得妈妈的审美观有问题 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查培养批判精神的有关知识。 C：依据教材知识，批判性思维表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。题文材料中，小林对老师的解题方法提出疑问，并和老师探讨，这体现了“学贵有疑”，是批判性思维的体现，故C说法正确； A：“小雅喜欢用文字记录心情，在自己的电脑里写一些随笔”与批判性思维无关，故A不符合题意； B：批判性思维表现为敢于对不合理的事情说“不”，而不是凡事都要与他人争辩。“小彤凡事都要和他人争辩，标新立异，与众不同”是思维不成熟的体现，不利于自己的健康成长，故B说法错误； D：独立思考并不等同于一味追求独特、另类，因此穿着另类不是真正的个性，也不是独立性思维的体现；“小明觉得妈妈的审美观有问题”体现了小明没有正确对待妈妈的教育，故D说法错误； 故本题选C。 6. 青春凝聚着动人的活力,蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带来无限可能。同时,青春的创造是多姿多彩的,它的源泉是（ ） A. 幻想 B. 学习 C. 社会实践 D. 试验 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查开发创造潜力的知识。 C：根据教材知识，青春的创造是多姿多彩的，创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每一个人身上；创造离不开实践，社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情，故C符合题意； ABD：幻想、学习、试验均与题意无关，故ABD不符合题意； 故本题选C。 7. 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。面对青春期特有的生理变化，我们应（ ） A. 垂头丧气 怨天尤人 B. 一脸茫然 顺其自然 C. 平静而欣然地接受 D. 刻意改变自己，让自己变得完美 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期生理变化。 C：我们开始进入青春期的标志是身体发育与身体外形的变化，面对青春期特有的生理变化，我们应正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，C说法正确； ABD：说法都是不能正确对待青春期生理变化的表现，应排除； 故本题选C。 8. 科学研究表明，男女智力无高低之分，却有类型之别。男生擅长抽象逻辑思维，女生擅长具体形象思维。这说明（ ） A. 与异性多相处，就能让自己更优秀 B. 男女生各有优势，要善于取长补短 C. 为保持性别特点，男女生应少交往 D. 男女生互相学习，可消除性别差异 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待性别差异的有关知识。 B：依据教材知识，男生女生的生理性别特征是与生俱来的，男生女生拥有各自的性别优势。题文材料中“男生擅长抽象逻辑思维，女生擅长具体形象思维”，说明男女生各有优势，要善于取长补短，不断完善自己，故B说法正确； A：男生女生的生理性别特征是与生俱来的，与异性多相处，发现欣赏对方的优势并取长补短，才有可能是自己更优秀，并不是“与异性多相处，就能让自己更优秀”，故A说法错误； C：与异性交往是我们成长的一个重要方面，异性之间的交往要正常交往，才有利于我们健康成长，故C说法错误； D：依据教材知识，男生女生的生理性别特征是与生俱来的，并不能随着相互学习而消除性别差异，故D说法错误； 故本题选B。 9. 在生活中，我们经常听到类似的说法：“男生应该是主动的、富有冒险精神的”，女生应该是“温柔大方的、敏感的”，人们之所以这样衡量男女生是因为（ ） A. 兴趣爱好的差异 B. 性别刻板印象的影响 C. 思维方式的差异 D. 生理性别特征的差异 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确看待性别刻板印象的有关知识。 B：依据教材知识，对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但是性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。题文材料中“男生应该是主动的、富有冒险精神的，女生应该是温柔大方的、敏感的”的观点和说法，就是人们受到性别刻板印象的影响来衡量男生和女生的性格特点，故B符合题意； ACD：题文材料的主旨是说明人们因受到性别刻板印象的影响衡量男生和女生的性格特点，并没有体现兴趣爱好、思维方式和生理性别特征的差异，故ACD不符合题意； 故本题选B。 10. 学习成绩一向优异的小兰原以为自己在考试中会像过去一样取得好成绩，但是因为紧张发挥失常，成绩退步了，成绩出来后她的情绪很失落。导致她情绪失落的原因（ ） A. 周围的舆论氛围 B. 个人的生理周期 C. 对某件事的预期 D. 自然环境的影响 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素。 C：依据题文描述，“小兰原以为自己在考试中会像过去一样取得好成绩，但是因为紧张发挥失常，成绩退步了”，由此可见，这是由于对某件事的预期过高而导致了情绪的失落，故C符合题意； ABD：选项内容也是导致情绪的因素，但在材料中没有体现出来，故ABD不符合题意； 故本题选C。 11. “没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因为（ ） ①自信使人充满激情 ②自信使人有信心尝试与坚持 ③自信能激发潜能与活力 ④自强可以让我们更自信 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春的探索需要自信。 ①②③：依据教材知识，青春的探索需要自信，有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。题文材料中“没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰”强调自信如此重要，是因为自信使人充满激情，使人有信心尝试与坚持，能激发潜能与活力，故①②③说法正确； ④：题文材料的主旨是表达自信非常重要的原因，“自强可以让我们更自信”属于自强的作用，不是自信重要的原因，故④不符合题意； 故本题选A。 12. 有人把情绪比作万花筒。被师长夸赞时，我们会高兴；学习成绩退步时，会感到忧愁；面临激烈的竞争时，会紧张……这表明（ ） A. 我们要学会控制自己的情绪 B. 情绪的作用非常神奇，影响我们的观念和行动 C. 积极的情绪会激励我们克服困难，努力向前 D. 受多方面因素的影响，我们每个人都有着丰富多样的情绪感受 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素。 D：题文材料中，我们在不同的情况下会有不同的情绪感受，“被师长夸赞时，我们会高兴；学习成绩退步时，会感到忧愁；面临激烈的竞争时，会紧张……”，这表明受多方面因素的影响，我们每个人都有着丰富多样的情绪感受，故D说法正确； ABC：题文材料的主旨是面对不同的情况，人们的情绪感受都会发生变化，体现了情绪受多方面因素的影响，并没有涉及控制情绪、情绪会影响我们的观念和行动，积极情绪的作用等方面的内容，故ABC不符合题意； 故本题选D。 13. “在小小的花园里面挖呀挖呀挖，种小小的种子开小小的花。”这段儿歌视频被众多辛苦工作的人们改编并迅速走红网络。有人上传自己满脸炭黑的工作照，留言“在深深的矿井里面挖呀挖呀挖，挖多多的煤炭照亮千万家。”这体现出（ ） A. 情绪复杂多样，防止情绪变化 B. 情绪相互感染，都能激励人生 C. 激发正面情绪，创造美好生活 D. 克服惰性、抵制不良诱惑 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期情绪的特点及应对的有关知识。 C：题文材料中，有人上传自己满脸炭黑的工作照并对小小花园的歌词进行改编，启示我们不同情绪带来不同的情绪感受，我们要善于激发正面情绪，创造美好生活，故C符合题意； A：依据教材知识，人的情绪是复杂多样的，也是不断变化的，我们要学会合理地调控情绪，而不是防止情绪发生变化，故A说法错误； B：人与人之间的情绪会相互感染，这里的情绪不仅仅包括积极的情绪感受，还会有负面的情绪感染，因此情绪相互感染，并不一定都能激励人生，故B说法错误； D：题文材料的主旨是表达我们不同情绪带来不同的感受，要善于激发正面情绪，“克服惰性、抵制不良诱惑”是做到自强的表现，与材料主旨不符，故D不符合题意； 故本题选C。 14. 有一位中学生这样描述自己：“情绪高涨起来像火山爆发一样，情绪低落时像泄气的皮球；上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐。”这告诉我们青春期的情绪具有（ ） A. 表现性，有时会带上表演痕迹 B. 闭锁性，会掩饰自己情绪感受 C. 细腻性，会沉浸在某种情绪中 D. 波动性，情绪体验常常不稳定 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型及特点。 ABC：题文中并未涉及情绪的表现性、闭锁性、细腻性，故ABC不符合题意； D：情绪高涨起来像火山爆发一样，情绪低落时像泄气的皮球；上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐。这告诉我们青春期的情绪具有波动性，情绪体验常常不稳定，故D符合题意； 故本题选D。 15. 2023年3月9日，全国人大代表黎旭军建议，义务教育阶段学校要组织开展“优秀爱国影片循演”等主题活动，让更多优秀爱国影片走进校园。由此可见（ ） A. 情感是复杂多样的 B. 美好的情感传递生命的正能量 C. 情感总是积极美好的 D. 爱国是人最基本的精神需求 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量。 B：题干中，义务教育阶段学校要组织开展“优秀爱国影片循演”等主题活动，有利于培养爱国情感，体现了美好的情感传递生命的正能量，故B符合题意； A：说法正确，但与题干主旨不符合，故A不符合题意； C：“总是”说法太绝对，情感有积极影响，也有消极影响，故C错误； D：情感是人最基本的精神需求，故D错误； 故本题选B。 第Ⅱ卷(非选择题,共40分) 二、非选择题(阅读材料并结合所学知识回答问题。本题共4小题，40分) 16. 【激扬青春,绚丽绽放】 材料一 （1）上述漫画启示我们在成长过程中需要培养什么品质? （2）培养这种品质，需要靠______、______和不懈的坚持。 材料二 在学校里，有一些同学言谈举止粗暴无礼、考试作弊。在社会上，有一些网络主播兜售“三无”、假冒伪劣商品，严重侵犯消费者合法权益。这些人毫无底线，给青少年做出了错误的示范。 （3）针对以上行为，请从“行己有耻”的角度，给青少年提出两点合理忠告。 材料三 习近平总书记教导我们说：“广大青年人人都是块玉，要时常用真善美来雕琢自己，不断培养高洁的操行和纯朴的情感，努力使自己成为高尚的人。” （4）牢记习主席的教导，我们在日常生活中应努力使自己成为高尚的人，止于至善。这就要求我们养成________的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”。 【答案】（1）自强 （2） ①. 坚强的意志 ②. 进取的精神 （3）①我们要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 ②我们要树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 ③我们要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（两点即可） （4）自我省察 【解析】 【分析】考点考查：青春的探索需要自强、行己有耻的内涵及要求的有关知识。 能力考查：调动和运用知识，分析材料的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用青春的探索需要自强的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：自弃者扶不起，自强者打不倒→可链接青春的探索需要自强。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查怎样培养自强的品质，可以结合教材知识进行作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用行己有耻的要求的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一些同学言谈举止粗暴无礼、考试作弊→可链接要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；要磨砺意志，不断增强自控力。 关键词②：一些网络主播兜售“三无”、假冒伪劣商品，严重侵犯消费者合法权益→可链接要树立底线意识。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用行己有耻的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：广大青年人人都是块玉，要时常用真善美来雕琢自己；培养高洁的操行和纯朴的情感→可链接自我省察。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【青春探索,成长渴望】 材料一 当青春期身体发生变化时，我们的内心也遇到了新的问题。小华觉得在生活中有了自己的见解，对父母无微不至的关心会感到厌烦，可一遇到麻烦，却总希望爸爸妈妈能第一时间出现。 （1）小华的表现反映出哪种青春期的矛盾心理? （2）请你向小华提两点合理建议，帮助他走出这种矛盾心理。 材料二 小华很欣赏班里的一位女生，独立能干，善解人意，有特别好的学习习惯。小华既想和她接触交往，学习她身上的优点，但又怕大家说三道四，产生不好的影响，他不知道该怎么办。于是，他和父母说起自己的困惑，想听听爸爸妈妈的想法。 （3）阅读材料，运用所学，任选小华爸爸或者小华妈妈的观点进行判断,并谈谈你的认识。 【答案】（1）反抗与依赖。 （2）①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。 ②通过求助他人，学习化解烦恼的方法。 ③通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。 ④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（两点即可） （3）爸爸的观点是错误的。与异性交往有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；或与异性交往能从对方身上看到和学习某些优秀品质。 妈妈的观点是正确的。与异性交往，我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体；或面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。 【解析】 【分析】考点考查：青春期的矛盾心理、青春期心理调节的方法、正确看待与异性相处的有关知识。 能力考查：调动和运用知识，分析材料的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用青春期的矛盾心理的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小华觉得自己有了自己的见解，对父母的关心会感到厌烦，可以遇到麻烦，却希望爸爸妈妈能第一时间出现→可链接反抗与依赖。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查青春期心理调节的方法，可以结合教材知识进行作答。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：和异性过多的交往没什么好处，只会耽误你的学习，你只需要把全部精力用在学习上。 观点②：青春是美丽的，你应该大方和欣赏的同学相处，但要注意掌握分寸。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据：与异性交往的意义。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据①：与异性交往的意义。 论据②：正确与异性交往的要求。 第四步：整合信息，组织答案。 18. 【调节情绪,传递情感】 材料一 老师请同学们谈谈自己情感体验的经历，以下是三位同学的叙述。小艺：我喜欢阅读古典诗词，陶冶情操。小强：我在热爱的篮球运动中，与球友结下了深厚的友谊。小亮：我代表学校参加县里举办的演讲比赛，给学校争得了荣誉，心里非常开心。 （1）这三位同学分别通过什么方式表达了情感体验? 材料二 伴随着青春的变化，我们的情绪也发生着微妙变化，我们要成为情绪的主人。 （2）辨一辨图中哪些属于情绪? （3）两幅漫画对应的调节情绪的方法分别是什么？ 材料三 依据我省多部门联合印发《关于推进全省中小学生研学旅行的实施意见》，为了让同学们了解祖国历史，激发同学们的爱国热情，某中学组织学生到雷锋纪念馆、九一八历史博物馆开展红色之旅研学。 （4）开展红色之旅研学活动，会增强青少年学生的哪些情感体验? 【答案】（1）小艺：阅读。小强：与人交往。小亮：参与有意义的社会活动。 （2）焦虑、害羞属于情绪； （3）漫画一：放松训练；漫画二：转移注意 （4）爱国情感、正义感、责任感、自豪感等。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的类型、情绪调节的方法、创造美好情感的有关知识。 能力考查：调动和运用知识，分析材料的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用创造美好情感的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小艺喜欢阅读古典诗词，陶冶情操→可链接阅读。 关键词②：小强通过篮球运动与球友结下了深厚的友谊→可链接与人交往。 关键词③：小亮代表学校参加演讲比赛，给学校争得了荣誉→可链接参与有意义的社会活动。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用情绪的类型的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：焦虑、害羞→可链接情绪。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用情绪调节的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：腹式呼吸锻炼→可链接放松训练。 关键词②：有烦心事时，可以通过学习或者看电视调节→可链接转移注意。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用创造美好情感的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：让同学们了解祖国历史，激发同学们的爱国热情，组织学生到雷锋纪念馆、九一八历史博物馆开展红色之旅研学→可链接爱国情感、正义感、责任感、自豪感等。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 2023年10月8日，杭州亚运会落下帷幕。为此，某校七年级学生举行了以“感受亚运魅力，助力青春成长”为主题的系列活动，请你参与其中。 【亚运——创意设计】 亚运史上首创的数字点火仪式，打破以往“实体火炬手”点燃圣火的惯例，让更多人成为“数字火炬手”，营造一种“亚洲共此时”虚实结合的集体点燃氛围。 （1）亚运史上首创的数字点火仪式，启示我们应如何开发自己的创造潜力?(写出两点) 【亚运——榜样力量】 榜样是一面镜子，更是一面旗帜，让我们一起从榜样的故事中汲取前行力量。张雨霏，3岁开始游泳，在杭州亚运会上，斩获六枚金牌，被评为“最具价值运动员”。 （2）运用“榜样力量”的知识，谈谈从张雨霏的故事中你感悟到了什么? （3）请完成你的“青春盾牌”，助力青春成长。 【答案】（1）我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路；我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者；我们要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。（合理即可） （2）好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力量；或善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会，我们的国家就会变得更加美好。 （3）品德力：乐于助人，团结同学，真诚友善待人等。 劳动力：认真值日，帮父母做力所能及的家务等。 【解析】 【分析】考点考查：开发创造潜力、止于至善的内涵及要求、榜样的力量的有关知识。 能力考查：调动和运用知识，分析材料的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用开发创造潜力的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：首创的数字点火仪式、让更多人成为“数字火炬手”、营造一种“亚洲共此时”虚实结合的集体点燃氛围→可链接开发创造潜力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用榜样的力量的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：榜样是一面镜子，更是一面旗帜，从榜样的故事中汲取前行力量→可链接榜样的力量对我们的引领作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查怎样提高品德修养，助力青春成长，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $