3荷花 同步练习-2023-2024学年语文三年级下册统编版

3.荷花

一、看拼音，写词语。

fǎng fú         pò liè         zī shì  

    

suí fēng        wǔ dǎo       tíng zhǐ

    

二、选择题。

1．加点字的声调与其他两项不同的一项是（　　）

A．莲蓬 B．衣裳 C．好梦

2．“如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”对这句话理解有误的是（    ）

A．作者赞美了荷花千姿百态，充满生机。

B．作者赞美大自然，因为大自然赋予了荷花顽强的生命力。

C．句中的“画家”指的是大自然。

D．一池的荷花静止不动，就像一幅画一样。

三、比一比，再组词。

裳(      ) 蜓(      ) 瓣(      ) 佛(      )

常(      ) 挺(      ) 辫(      ) 拂(      )

四、给下列词语找反义词。

展开—(        )        破裂—(        )       

停止—(        )        快乐—(        )       

粗心—(        )

五、读读下列句子，特别注音带点的词语，说说你的感受。

①荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

                                                            

② 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

                                                         

六、品读句子，完成练习。

（1）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。

①下列对这句话的解释，正确的一项是(       )。

A．“我”真的变成了荷花，沐浴在阳光里

B．“我”没有变成荷花，这只是“我”的想象

②发挥想象，仿佛化身荷花的“我”看到、听到、想到了什么？用一两句话写出来。

                                                                    

（2）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

①这两句话运用了            的修辞手法，生动形象地写出了蜻蜓和小鱼        的心情。

②仿写：青蛙跳到碧绿的荷叶上，告诉我                。        

       ，告诉我              ……

七、按课文内容填空。