暑假预习讲义8（生物体的结构层次）-2024-2025学年浙教版七年级上册科学

第8课 生物体的结构层次 知识板块：细胞的分裂、生长和分化；组织；器官和系统；结构与层次 一.生长和分化 1. 细胞的分裂 （1）细胞分裂：一个母细胞经过一系列复杂的变化，分裂成两个子细胞的过程。 ①分裂过程中，最引人注意的是在细胞核中出现了染色体，并平均分配到两个子细胞中去。 ②细胞分裂的数目变化规律为2n（n为分裂次数）。 （2）细胞分裂的意义： ①单细胞生物的个体数目增加。 ②多细胞生物个体内的细胞数目增加。 （3）染色体：细胞内存在着一种易被碱性染料染成深色的物质，这种物质称为染色体。 在动物和植物细胞分裂过程中，母细胞内出现的染色体最终会平均分配到两个子细胞中去 2. 细胞生长：细胞能吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断地长大的过程。 （1）刚分裂产生的子细胞大小一般只有母细胞的一半 （2）细胞生长是细胞不断变大的过程 3.细胞分化：分裂产生的子细胞发生变化，形成不同形态和功能的细胞的过程。分化后的各种细胞形成了生物体的各种结构 注意：人体具有分化能力的细胞称为干细胞，可以利用干细胞制造各种细胞来代替人体的坏细胞，可以治疗疾病。 例题1： 在细胞分裂的过程中，最引人注意的变化发生在（ ） A. 细胞质 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 细胞壁 例题2：人类胚胎干细胞来自受精卵形成5~6天后的胚胎，在体外条件下能形成不同的组织和器官。有科学家描述：胚胎干细胞的“可塑性”无以伦比。这里的“可塑性”是指（ ） A. 细胞分裂能力 B. 细胞分化能力 C. 细胞生长能力 D. 细胞变形能力 二. 组织 （1）组织：细胞分化成各种不同形态和不同功能的细胞群，这些细胞群就是组织 （2）植物的基本组织主要包括保护组织、输导组织、营养组织（又称薄壁组织）、机械组织、分生组织。 序号 植物组织名称 主要功能 主要分布 1 保护组织 保护 表皮 2 输导组织 输送物质 茎、叶脉 3 营养组织 制造和贮存营养物质 叶肉、果肉 4 机械组织 支撑和保护 茎 5 分生组织 分裂产生新细胞 芽、根尖 （3）人体四大基本组织，即上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。 类别 分类 分布 结构特点 功能 上皮组织 单层上皮组织 复层上皮组织 腺上皮 体表和各种官腔的内表面 细胞排列紧密 细胞间质少 保护、分泌和吸收物质 结缔组织 疏松结缔组织 致密结缔组织 （骨组织、血液） 分布极广 细胞间质多 运输和支持等 肌肉组织 骨骼肌 附着在骨骼上 肌细胞呈纤维状，上面有横纹 引起头颈、躯干、四肢等运动 平滑肌 胃肠血管等器官的壁上 肌细胞呈梭形，上面无横纹 使内脏器官蠕动、血管舒张 心肌 只位于心脏内 肌细胞呈圆柱形，细胞间有分支相连，且有横纹 使心脏有节律的搏动 神经组织 分布在神经系统里（脑、骨髓及周围神经系统内） 由神经细胞（神经元）和神经胶质细胞组成 接受刺激、长生兴奋并传导兴奋 例题1：市场上出售的黄瓜属于（ ） A. 营养器官 B. 营养组织 C. 生殖器官 D. 保护组织 例题2：植物进行光合作用的器官是（ ） A. 叶肉细胞 B. 叶表皮 C. 叶绿素 D. 叶片 例题3：下列属于植物的组织的是（ ） A. 番茄果实 B. 蚕豆叶下表皮 C. 小麦幼叶 D. 一粒花生 例题4：下列各项中，不属于结缔组织的是（ ） A. 骨组织 B.肌腱 C.软骨组织 D.皮肤 例题5：成语“藕断丝连”中的“丝”属于 （ ） A. 输导组织　 B. 机械组织　 C. 保护组织　 D. 营养组织 三. 器官和系统 1、器官 （1）器官：多种组织按照一定次序组合在一起，具有一定功能的结构 （2）植物器官的分类： ①营养器官：根、茎、叶 ②生殖器官：花、果实、种子 （3）人体的器官有很多，如骨、脑、心、肺、胃、小肠、肾、脾、肝、血管、皮肤、鼻、膀胱等 2、系统 （1）系统：能共同完成一项或多项生理功能的多个器官，按照一定的顺序排列在一起 （2）人体系统分为消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统、运动系统、内分泌系统（八大系统） 例题1：下列对生物“系统”概念的叙述，正确的是（ ） A. 身体某一部分上的器官的总和 B. 体内功能上有联系的器官的总和 C. 能共同完成一种生理功能的多个器官的总和 D. 能共同完成一种或几种生理功能的多个器官的总和 例题2：下列既属于消化系统又属于呼吸系统的是 （ ） A. 口腔 B.咽 C.喉 D.小肠 例题3：在人体内能运输营养物质的是（ ） A.消化系统 B.呼吸系统 C.循环系统 D.排泄系统 例题4：参加考试时，人常常会感觉到紧张，这与人体的________系统有关，同时人们也感觉到心跳加快、呼吸急促。这体现了：当一个人情绪激动时，__________系统和________系统的活动也会加强。可见人体内的各个系统是相互______的，人体是一个统一的_________。 四.结构与层次 （1）单细胞层次的生物：由一个细胞组成，如草履虫。 （2）组织层次的多细胞生物：如水母，虽然由许多细胞组成，而且分化出简单地组织，但结构相当简单。 （3）植物体的层次结构：细胞 组织 器官 植物体 （4）动物和人体的层次：细胞 组织 器官 系统 动物（人体） 例题1：下列依次属于系统、器官、组织、细胞的一组是 （ ） A. 神经系统、心脏、血液、衣藻 B.运动系统、果实、花、甘蔗 B. 呼吸系统、种子、茎、鸭蛋 C.消化系统、肝脏、萝卜、香菇 C. 补充： 植物器官 常见蔬菜与水果 备注 根 萝卜，何首乌，红薯 红薯又名番薯，甘薯 茎 生姜，莲藕，马铃薯（土豆），甘蔗，芹菜（茎+叶）荸荠，大蒜，洋葱 叶 韭菜，白菜（叶+茎），青菜 花 菜花，西兰花 果实 苹果，橘子，西红柿，西瓜，黄瓜，玉米粒 种子 大豆，花生米，栗子，核桃，白果 花生带壳属于果实 五.课堂巩固 1.试分辨下述结构属于生物体什么结构层次（填序号）： ①变形虫；②切断莲藕的丝；③血液；④耳；⑤手；⑥叶片 细胞： 组织： 器官： 2. 三单细胞生物进行细胞分裂后的结果是 （ ） A. 细胞种类增加 C.生物体长大了 B. 生物体的细胞数目增加 D.生物个体数目增加 3.我们在吃甘蔗时，首先要把甘蔗坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗时会有很多的甜汁。那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。试从组织构成器官的角度，分析甘蔗由哪些组织构成是（　　） A．保护组织、营养组织、输导组织 B．保护组织、营养组织、分生组织 C．输导组织、营养组织、分生组织 D．上皮组织、营养组织、输 导组织 4.能进行光合作用的叶肉细胞属于 （ ） A. 保护组织 B.分生组织 C.营养组织 D.机械组织 5.下列我们食用部分不属于营养器官的是 （ ） A.番薯 B.莴苣 C.猕猴桃 D.白菜 6.小小的种子能长成参天大树，是下列哪种组织不断的分裂、生长、分化的结果（ ） A． B． C． D． 7.从一个受精卵发育成一个宝宝，下列叙述错误的是（　　） A．①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化 B．大脑皮层主要由图中的神经组织构成 C．人体内的血液属于图中的结缔组织 D．细胞分化可导致细胞中遗传物质改变 8.下图表示细胞的一些生理活动，请据图回答： （1）①过程为___________， ②过程使细胞在___________ 上向着不同的方向发展，从而形成不同功能的组织。 （2）A、B、C三种细胞中___________能产生和传导兴奋。 （3）能观察到染色体变化的过程为___________，怎样才能观察到染色体？ _____ _______ ____ ① ② ② 9．秋天来了，到处是丰收的景象，硕果累累，同学们可知道每个果实都是来之不易的，如图是一颗番茄和组织形成示意图，请据图回答： (1)图甲中a过程表示________，b过程表示细胞在形态、结构和功能产生了变化而进行了________。 (2)细胞分裂时变化最明显的是母细胞中会出现________，最终平均分配到子细胞中。 (3)番茄酸甜可口，我们吃的果肉是________组织。 (4)整个番茄果实在植物体结构层次中属于________。 (5)图乙中属于番茄的营养器官的是________(用数字表示)。 (6)从受精卵到植物体的结构层次是____________________________，人体有而植物体没有的结构层次是________。 六．课后作业 一.填空 1.下图是在显微镜下看到的人体组织，请你填上名称。 A B C D c 2.据图回答：A B （1）图中A属于 组织 从A到E的过程称 为 （2）图中从A到B的 过程为 。 （3）图中B、C、D、E都 属于 ， 原因是，它们都有许 多 相似， 和 相同 的细胞连合在一起而形成的。 （4）图中的B属于 组织。E C属于 组织。D属于 组织，D 二. 连线题（将构成人体器官的主要的组织与对应器官连接起来） 1、心脏 A、上皮组织 2、骨骼 B、结缔组织 3、大脑 C、神经组织 4、皮肤 D、肌肉组织 5、血液 三.选择题 1.皮肤属于 （ ） A. 细胞 B.组织 C.生命体 D.器官 2. 西瓜皮和西瓜瓤分别属于（ ） A.营养器官和生殖器官 B.营养组织和保护组织 C.生殖器官和营养器官 D.保护组织和营养组织 3.细胞分化的结果是形成了（ ） A.组织 B.器官 C.系统 D.个体 4.人体分布最广的组织是( ) A、上皮组织 B、结缔组织 C、肌肉组织 D、神经组织 5.肝脏是人体内最大的消化腺，构成肝脏组织的主要是（ ） A、上皮组织 B、结媂组织 C、肌肉组织 D、神经组织 6.下列关于生物结构的叙述正确的是 （ ） A. 构成生物体的细胞，其结构是相同的 B. 植物都由根、茎、叶等器官构成 C. 人体内功能相近的器官构成系统，再由系统来完成某项生理功能 D. 动物都由消化、循环、呼吸、泌尿、生殖、神经、运动和内分泌八大系统构成 7.我们吃的胡萝卜、甘蔗是植物的（　　　） A、生殖器官 B、基本器官 C、营养器官 D果实 8.下列不属于肝脏的作用的是 （ ） A. 解毒 B.分泌胆汁 C.储藏养分 D.磨碎食物 9.我们吃的下列农产品中属于果实的是（ ） A马铃薯 B西瓜 C芝麻 D萝卜 四.实验探究 1.下图中，A——E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。 （1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是___________。 （2）A细胞通过____________形成B。在此过程中，______________复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。 （3）B通过__________C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。 （4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[ ]___________。 （5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是_______________和________________。 2.小明从市场里买回来几个番茄，并认真的进行分析研究： （1）他切开一个番茄，有许多汁液流出。这些汁液是番茄的 ，它来自于细胞结构中的 ； （2）取另一个番茄，用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮，在显微镜下观察，发现细胞排列紧密，这层表皮属于 组织；表皮以内的部分是果肉细胞，在显微镜下观察细胞壁比较薄，且排列分散，属于 组织。 （3）切开果肉，发现里面有一些白色的“筋络”，取一条“筋络”，洗去果肉细胞，制成临时装片，轻轻一压，然后放在显微镜下观察，发现其中的细胞一个个上下连接，且中间的细胞壁上有许多小孔，你估计这部分结构可能是 组织。 （4）根据以上的观察，小明得出结论：番茄是一个由多种组织按照一定的次序构成的 。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$