第二十章 电与磁章末整理与复习-2023-2024学年人教版初中物理九年级全一册

第二十章 电与磁 章末整理与复习 易错点一 对相关概念理解不透彻 1.(2023·长沙)我国是最早用文字记载磁现象的国家之一。下列说法正确的是(　C　) A.“慈(磁)石召铁,或引之也”,说明磁石没有磁性 B.罗盘周围的磁感线真实存在且可见 C.司南静止时指南北是因为受到了地磁场的作用 D.鱼形铁被磁化后制成的指南鱼只有一个磁极 易错点二 不熟悉地磁场的分布 2.(2023·山西)在班级组织的“自制指南针”活动中,小伟同学用条形磁体将缝衣针磁化后,将其放在水中漂浮的一片树叶上。多次将树叶轻轻旋转,待树叶静止后,观察到树叶的尖端总是指向南方,如图所示。下列说法中正确的是(　D　) A.树叶尖端指向地磁南极 B.指南针的“N”应标注在树叶尖端 C.树叶周围存在磁场和磁感线 D.若用磁体的N极靠近树叶尖端,会相互吸引 易错点三 未熟练掌握安培定则 3.(2023·成都)如图是小聪和小明同学探究“通电螺线管的磁场方向”实验示意图。实验时,在小圆圈位置放置小磁针,闭合开关,画出不同位置小磁针静止时N极的指向;对调电源正负极,重复上述操作。下列说法错误的是 (　B　) A.小磁针的作用是指示通电螺线管周围的磁场方向 B.闭合开关,放置在a、b处的小磁针静止时N极指向相同 C.对调电源正负极,闭合开关,通电螺线管的磁场方向改变 D.通过实验可总结出通电螺线管的极性和电流方向的关系   易错点四 混淆了电磁现象的实验图 4.(2023·乐山)考生进入考场前监考老师会用如图所示的手持式金属探测器进行检查。当探测器靠近金属物品时,在金属物品中产生感应电流,由此导致探测器发出警报,选项图片中与其工作原理相同的是 (　D　) 一、选择题 1.法拉第发现电磁感应现象,标志着人类从蒸汽机时代步入了电气化时代。下列设备利用电磁感应原理工作的是(　C　) 2.如图是奥斯特实验的示意图,下列有关分析正确的是(　C　) A.通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定 B.移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场 C.发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用 D.通电导线周围的磁场方向与电流方向无关 3.下列四个图中,磁感线方向标注错误的是(　A　) 4.小红梳理反思了“磁场和磁感线”相关知识,她归纳整理如下,其中正确的有(　A　)   ①磁场看不见、摸不着,但是可以借助小磁针感知它的存在; ②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线; ③磁感线是铁屑组成的; ④地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近。 A.①④ B.②③ C.①② D.②④ 5.(2023·淄博)如图所示是“探究什么情况下磁可以生电”的实验装置。下列说法正确的是 A.闭合开关,导体ab在磁场中上下运动会产生感应电流 B.闭合开关,导体ab左右运动过程中电能转化为机械能 C.利用该实验原理可以制成电动机 D.将灵敏电流计换成电源,可以研究通电导线在磁场中的受力情况 (　D　) 6.如图所示是一种自行车前轮的结构图,行驶中,磁铁靠近传感器时磁场能使其中的带电粒子发生偏转(即相当于通电导体在磁场中受力运动),产生一种信号,信号传入速度计能测出自行车行驶的速度和里程。下列图中能说明其原理的是 (　B　) 7.如图所示,一条形磁体静止在粗糙的水平桌面上,通电螺线管与条形磁体处于同一水平面上,并靠近。开关闭合后,滑片P向下滑动的过程中,条形磁体始终保持静止。对条形磁体所受摩擦力的判断,下列说法中正确的是(　D　) A.摩擦力减小,方向水平向左 B.摩擦力减小,方向水平向右 C.摩擦力增大,方向水平向左 D.摩擦力增大,方向水平向右 8.如图所示,下列四幅图依次对应说法正确的是 A.如图甲,电流一定时,电磁铁线圈的匝数越多,磁性越强 B.如图乙,通电导线周围存在磁场,将小磁针移走,磁场消失 C.如图丙,只要导体在磁场中运动,就一定会产生感应电流 D.如图丁,改变电流方向并对调N极、S极,导体运动方向随之改变 (　A　) 9.如图所示是某保密室的防盗报警电路,当有人闯入保密室时会使开关S闭合。下列说法正确的是(　D　) A.电磁继电器与发电机工作原理相同 B.电磁继电器与电动机工作原理相同 C.电磁铁工作时,上端为S极 D.当有人闯入保密室时,b灯亮 二、填空作图题 10.科学家的每次重大发现,都有力地推动了人类文明的进程。1820年,丹麦物理学家　奥斯特　发现,通电导体周围存在　磁场　,揭示了电和磁之间的联系。 11.如图所示,磁悬浮地球仪的工作原理是　同名　磁极相互排斥。磁悬浮地球仪悬浮静止时,底座对地球仪的斥力与地球仪受到的重力　是　(选填“是”或“不是”)一对平衡力。 12.如图所示,闭合开关,先将导体AB水平用力向右移动,导体CD也随之运动起来,则甲处装置的工作原理是　电磁感应现象　,乙处装置的能量转换是　电能转化为机械能　。 13.(2023·海南)请在图中用箭头标出蹄形磁体a点处的磁感线方向。 14.(2023·淮安)根据图中小磁针静止时的指向,在括号中标出电源的极性。 三、实验探究题 15.在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明用漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B,设计了如图所示的电路: (1)实验中是通过　吸引大头针的多少　来判断电磁铁磁性强弱的,该研究方法叫做　转换法　。 (2)A、B串联,目的是　控制电流相同　,这样可以研究电磁铁磁性强弱与　　线圈匝数　　的关系。 (3)当闭合开关S后,两个电磁铁吸引大头针的情形如图所示,由此可以得出的结论是　通电电流和铁芯相同时,线圈的匝数越多,电磁铁的磁性越强　。 (4)B铁钉的钉尖是　N　极,若要让B铁钉再多吸一些大头针,滑动变阻器的滑片应向　左　(选填“左”或“右”)端移动。 (5)实验中有同学观察到被吸引的小铁钉下端是分散开的,其原因是　大头针被磁化后,大头针的下端的极性是相同的,同名磁极相互排斥,故大头针的下端会分散开　。 16.小明利用如图所示的实验装置探究“导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”。 (1)磁铁不动,闭合开关,导体棒沿　左右　(选填“上下”或“左右”)方向运动时,电流表指针会发生偏转。 (2)导体棒不动,闭合开关,磁铁上下运动,电流表指针　不会　(选填“会”或“不会”)发生偏转。 (3)断开开关,无论磁铁如何放置、导体棒怎样运动,电流表指针都不发生偏转。由此小明得出结论:　闭合　电路的一部分导体在磁场中做　切割磁感线　运动时,电路中就产生感应电流。 (4)小明进一步猜想:感应电流的大小可能与导体运动速度和磁场强弱有关。为了探究感应电流的大小与磁场强弱是否有关,他应控制　导体运动速度　不变,改变　磁场强弱　,同时观察电流表指针的偏转角度。 $$