暑假作业14 综合测试卷02-【暑假分层作业】2024年八年级物理暑假培优练（人教版）

2024暑假作业综合测试卷02 物理·全解全析 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题（本大题共12小题，每小题只有一个正确选项，每小题3分，共36分） 1．下列对一些物理量的估测中比较贴近事实的是（　　） A．一个漂浮在盐水中的鸡蛋受到的浮力约为0.5N B．人体的正常体温约为30℃ C．物理课本的质量约为2kg D．一名中学生站立时对地面的压强约为1000Pa 2．小明运用学习的美术技能将体育课上扔实心球的情景（包含四个过程）绘画出来，如图所示，其中手对球做功的过程有（    ） A．①和② B．①和③ C．②和④ D．③和④ 3．中国科技馆中有一种自动引水灌溉工具——“高转筒车”（左图），早在《天工开物》中就有记载（右图）。使用时下方转轮安装在河道中，流水驱动轮子转动，系在传动绳索上的竹筒将水从河里不断输送到上方农田中。下列说法正确的是（　　） A．河道中的流水对下方轮子做的功等于对水做的有用功 B．流动的水的动能全部转化为竹筒中水的重力势能 C．上、下两个转轮转速越快，输水做功的功率越大 D．上、下两个转轮可分别看作定滑轮和动滑轮 4．对于如图所示的四个实验，下列说法正确的是（　　） A．图甲：该装置可探究压力作用效果与压力大小的关系 B．图乙：该装置可探究液体压强是否与液体的深度有关 C．图丙：将竖直玻璃管倾斜，所测得的大气压值会增大 D．图丁：把水气压计从山下移到山顶，管内的水柱下降 5．金属球用细绳挂在车厢内，并相对于车静止，位置如图甲所示。下列选项中能导致球突然从如图甲位置变成如图乙位置的是 （　　） A．车向西起动 B．车做匀速直线运动 C．车向东起动 D．车向东直线运动时减速 6．电动平衡车现在很受年轻人的喜爱，如图所示中，关于小花同学站在平衡车上的情景的说法正确的是（　　） A．平衡车的重力与地面对它的支持力是一对平衡力 B．小花受到的重力与平衡车对她的支持力是一对平衡力 C．地面对平衡车的支持力与小花对平衡车的压力是一对平衡力 D．车对地面的压力与平衡车对小花的支持力是一对相互作用力 7．如图所示，质量与底面积相同且厚度忽略不计的三个容器，分别装有质量和深度均相等的甲、乙、丙三种不同液体，放在水平桌面上，下列说法正确的是（　　） A．装有甲液体的容器对桌面的压强最大 B．三种液体的密度关系为ρ甲>ρ乙>ρ丙 C．三个容器底部所受液体的压强相等 D．甲液体对容器底部的压力最小 8．如图，甲、乙两柱形容器的质量相等，先把等量的水倒入两容器中，再把他们放在调好的天平左、右盘上，则（　　） A．两容器对天平的压力相等，天平平衡 B．两容器对天平的压强相等，但天平平衡 C．容器底受到水的压强相等，天平不平衡 D．容器受到的水的压力不相等，天平不平衡 9．“留心观察皆学问，身边处处有物理”，下列各选项中，存在错误的是（　　） 常见物品 物理知识 矿泉水瓶盖上的竖条纹 增大摩擦力 汽车方向盘 轮轴能够省力 A 文明禁语 物理知识 中考时学校旁禁止鸣笛 在声源处减弱噪声 高层住户禁止高空抛物 重力势能与高度有关 B 常见现象 物理知识 保温瓶瓶塞隔夜常打不开 证明了大气压的存在 汽车突然刹车人会往前倾 人受到惯性的作用 C 常见做法 物理知识 储物时把重物放在柜子底层 降低重心增大稳度 菜刀时常要磨一磨 减小受力面积增大压强 D A．A B．B C．C D．D 10．如图，同学们在进行排球训练。如图，小明将排球竖直向上抛出，排球上升过程中依次经过A、B、C三点，到达最高点D。则在由A点运动到D点的过程中，下列说法中正确的是（　　） A．排球运动到最高点时，它的速度为零，受到的合力为零 B．排球球在运动过程中质量不变，但是惯性会减小 C．排球球在运动过程中受到重力和手的推力 D．若A点时排球的机械能为EA，D点时的机械能为ED，则EA>ED 11．如图所示，放在水平桌面上的三个完全相同的容器内装有适量的水，将A、B、C三个体积相同的正方体分别放入容器内，待它们静止后，三个容器内的水面高度相同。下列说法中正确的是（　　） A．三个正方体的密度大小关系为ρA>ρB>ρC B．三个正方体受到的浮力大小关系为FA<FB<FC C．三个容器对水平桌面的压强大小关系为p甲<p乙<p丙 D．将B正方体露出水面的部分切去后，剩余部分将悬浮在水中 12．如图，用甲、乙两机械分别将重为GM、GN的两物体M、N匀速提升，物体上升高度分别为。对绳子的拉力分别为，机械效率分别为。下列说法正确的是（　　） A．若，则 B．若，则 C．若，则 D．若，则 第Ⅱ卷 非选择题 二、填空与作图题（本大题共9小题，每空1分，作图题每题2分，共24分） 13．立定跳远是我省中考选考项目，参加该项目考试时，应该穿鞋底有凹凸不平花纹的运动鞋以 （选填“增大”或“减小”）起跳时的摩擦；起跳后，由于 身体可在空中继续向前运动；若跳至最高点时受到的外力消失，则身体将 （选填“沿水平方向匀速运动”或“竖直下落”）。 14．如图-1所示，乒乓球能被球拍击回，说明力可以改变物体的 （选填“形状”或“运动状态”），如图-2所示，向下端开口的矿泉水瓶内倒水，瓶底的乒乓球 （选填“会”或“不会”）浮起来。如图-3所示，用材料较硬的矿泉水瓶盛满水并在瓶口放一个乒乓球，将其悬空倒置，乒乓球没有掉落下来，是因为 的作用。 15．如图，一位同学设想利用升降台让球越弹越高。不计空气阻力，将球从M点竖直向下以某速度抛出，球经静止在位置a的台面反弹后到达的最高点为N，离开台面后反弹上升过程球的 能转化为 能；球从N点下降时，台面已升至合适的位置b并保持静止，则经b台面再次反弹后，到达的最高点P 比N高（选填“可能”或“不可能”）。 16．俯卧撑是一项常见的健身项目。如图所示，这是体重为600N的小明做俯卧撑时的情景。小明的身体可视为杠杆，脚与地的接触点为A点，，。小明在做俯卧撑时，支点是 点，地面对两手的支持力为 N。若50s内做俯卧撑40次，每次小明重心上升的高度为0.2m，则小明克服自身所受重力做功的功率为 W。 17．旗杆顶端有一个定滑轮，可以改变力的方向。某个周一早晨升旗仪式上，升旗手向下用10N的拉力拉动绳端，使五星红旗匀速上升10m到达顶端。人做的总功是 J。这个过程的机械效率为98%，国旗的重力为 N。因为风吹雨淋，定滑轮出现了锈蚀，升旗时的机械效率跟定滑轮未生锈时相比变 。 18．如图所示，用力F拉着重为20N的长方体金属块，当金属块完全浸入水中时，拉力为8N，则此时金属块受到的浮力为 N，若金属块上表面受到水的压力为10N，则金属块下表面受到水的压力为 N。现将金属块从图中位置缓慢拉至底部刚好离开水面，此过程中金属块所受的拉力F （选填“变大”“不变”或“变小”）。 19．请用笔在图中画出使用滑轮组时最省力的绕法。 20．如图甲所示是一名钓鱼爱好者钓鱼时的情景，图乙是其钓鱼的简化图，钓鱼爱好者以右手握点为支点O，请画出钓鱼爱好者在鱼竿A点施加的最小力F的示意图。 21．一物体随传送带一起斜向上匀速运动，请作出物体所受所有力的示意图并画出物体对传送带压力的示意图。 三、实验题（本大题共4小题，每空1分，满分28分） 22．【探究名称】探究影响滑动摩擦力大小的因素 【问题】同学们猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力；②接触面的粗糙程度。 【证据】 如图所示是探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。器材有：木块A一块、砝码一个，弹簧测力计一个，长木板一块和棉布一块。 （1）实验时用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，根据 原理，可知滑动摩擦力的大小等于拉力的大小； （2）比较甲、乙实验，可以探究滑动摩擦力的大小与 有关；比较 实验可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关； 【解释】 通过上述实验，可知影响滑动摩擦力大小因素有 和 ； 【交流】 （1）在某次实验中，小明拉动木块在木板上运动，木块运动的路程—时间图像如图丁所示。若用和分别表示和时间内弹簧测力计的示数，则可判断 （选填“＞”、“＜”或“＝”）； （2）实验中，如果弹簧测力计的示数不稳定，原因可能是 （填字母序号）； A．木板过长 B．木板的粗糙程度不均匀 C．木块运动的速度太小 23．小康用一个长方体木块、弹簧测力计、两个相同的砝码和海绵等探究压力作用效果与什么因素有关。 （1）甲、乙、丙实验中，根据 来比较压力的作用效果。 （2）用甲、丙两图探究压力作用效果与受力面积的关系，应在丙图木块上放 个砝码。由此得出结论：压力一定，受力面积越 ，压力的作用效果越明显。 （3）小康利用上述器材继续探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关。 用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平桌面做匀速直线运动，弹簧测力计的示数如图丁所示，此时拉力大小为 ； 取下木块上的砝码，重复的操作，弹簧测力计的示数为。由此说明，接触面粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越 ； 以不同的速度多次水平拉动木块，使它沿水平桌面做匀速直线运动，发现弹簧测力计的示数几乎不变，说明滑动摩擦力的大小与速度大小 。 （4）将图丙中木块和砝码以相同的叠放方式放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为：p丙 （填“大于”“小于”或“等于”） p丁。 24．小彬用如图所示的装置研究“液体内部的压强与哪些因素有关”时的情景。 （1）图1装置是测量液体内部压强的仪器，小彬正确调试好该仪器后，按压探头圆形橡皮膜时U形管左右两侧液面应该 ，若另一位同学实验时未出现前述现象，应通过方法 进行调节； A．从U形管内倒出适量的水 B．拆除软管重新安装 C．向U形管内加适量的水 （2）调试好实验器材后，根据图2、图3所示，保持探头的方向不变、改变探头在水中的深度，观察U形管左右两侧液面的变化，可以得出结论： ； （3）为研究液体内部压强大小是否与液体密度有关，小彬接着将浓盐水缓慢倒入图3所示容器的水中（液体未溢出、探头位置不变），静置待均匀混合后，观察到U形管左右两侧液而发生了变化，得出液体内部压强大小与液体密度有关的结论。小彬得出结论的实验过程是 （选填“正确”或“错误”）的、判断的依据是： ； （4）通过学习、小彬利用掌握的液体压强知识测量实验所用盐水的密度，过程如下： ①向如图5所示容器中的左侧倒入适量的水，橡皮膜向右凸起； ②再向容器中的右侧缓慢倒入盐水，直至橡皮膜 ； ③测得水面到橡皮膜中心的深度为；测得盐水液面到橡皮膜中心的深度为； ④可推导出该盐水密度的表达式为＝ （用、、表示）。 25．如图所示，某实验小组的同学们在探究“斜面的机械效率”实验时，用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块A，收集了表中的实验数据： 次数 斜面的倾斜程度 物块重力 斜面高度 拉力 斜面长度 机械效率 1 较缓 5 0.2 2.4 1 较陡 5 0.5 3.2 1 3 最陡 5 0.7 4.3 1 （1）实验时要使木板的倾斜角变大，应该把木板下面的木块向 移动（选填“左”或“右”）。分析表中的数据可得出：斜面越缓越 力（选填“省”或“费”），斜面的机械效率越 ； （2）该小组又进行了第4次实验，他们在斜面上铺上棉布，使斜面变粗糙，保持斜面高和长分别是和，用弹簧测力计拉动同一物块沿斜面向上做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数为4.0N，与第二次实验相比，有用功 （选填“相同”或“不同”）、而拉力做得总功 （选填“变大”或“变小”），这种情况下斜面的机械效率将变 （选填“变大”或“变小”）； （3）把第4次实验数据与表中数据综合分析可得出：斜面的机械效率与斜面的倾斜程度和 有关。 四、计算题（本大题共2小题，26题5分、27题7分，共12分） 26．如图所示是我市某幼儿园投入使用的新型安全校车，在某次接儿童到幼儿园的过程中，发动机牵引力的功率为400kW，校车在一段平直路面匀速行驶3km，用时5min。求： （1）校车在这段时间内牵引力所做的功； （2）校车在匀速行驶过程中受到的阻力； （3）若校车静止时车轮与水平路面的总接触面积为0.15m2，对水平路面的压强为5×105Pa，求校车和车上人员的总重； 27．高为15cm、底面积为200cm2的柱形容器中装有12cm深的液体。将一重为10N、体积为800cm3的长方体物体A挂在弹簧测力计下方，其下表面刚好与液面相平，如图所示。现使物体A缓慢下降，直到刚好一半浸在液体中，此时弹簧测力计示数为5.2N，这个过程中物体A下降了6cm。求： （1）液体的密度； （2）刚好一半浸在液体中时，物体底部受到液体的压强为多少； （3）将悬挂物体的细线剪断，物体A沉底后对容器底部的压强为多少。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024暑假作业综合测试卷02 物理·全解全析 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题（本大题共12小题，每小题只有一个正确选项，每小题3分，共36分） 1．下列对一些物理量的估测中比较贴近事实的是（　　） A．一个漂浮在盐水中的鸡蛋受到的浮力约为0.5N B．人体的正常体温约为30℃ C．物理课本的质量约为2kg D．一名中学生站立时对地面的压强约为1000Pa 【答案】A 【详解】A．一个鸡蛋的重力约0.5N，漂浮在盐水中的鸡蛋受到的浮力等于重力为0.5N，故A符合题意； B．人体的正常体温约为37℃，故B不符合题意； C．物理课本的质量约200g即0.2kg，故C不符合题意； D．中学生每只鞋的底面积大约为200cm2，即0.02m2，故双脚面积S=0.04m2；中学生的质量大约为50kg，压力 F=G=mg=50kg×10N/kg=500N 压强 故D不符合题意。 故选A。 2．小明运用学习的美术技能将体育课上扔实心球的情景（包含四个过程）绘画出来，如图所示，其中手对球做功的过程有（    ） A．①和② B．①和③ C．②和④ D．③和④ 【答案】B 【详解】①小张将地上的球捡起来，有力作用在球上，球在力的方向上通过了一定的距离，故有力做功，故①符合题意。 ②小张将球举起停在空中不动，有力，但球没有在力的方向上移动距离，故没有做功，故②不符合题意； ③小张挥动球，有力作用在球上，球在与手接触的一段时间内通过了一定的距离，故有力做功，故③符合题意； ④球飞出去，球由于惯性向前运动，小张没有对球施加力，小张没有对球做功，故④不符合题意。 可见，手对球做功的过程有①③。 故选B。 3．中国科技馆中有一种自动引水灌溉工具——“高转筒车”（左图），早在《天工开物》中就有记载（右图）。使用时下方转轮安装在河道中，流水驱动轮子转动，系在传动绳索上的竹筒将水从河里不断输送到上方农田中。下列说法正确的是（　　） A．河道中的流水对下方轮子做的功等于对水做的有用功 B．流动的水的动能全部转化为竹筒中水的重力势能 C．上、下两个转轮转速越快，输水做功的功率越大 D．上、下两个转轮可分别看作定滑轮和动滑轮 【答案】C 【详解】A．河道中的流水对下方轮子做的功，除了转化为对水做的有用功外，还有部分转化为轮子的动能、内能等，故A错误； B．流动的水的动能转化为竹筒中水的重力势能、轮子的动能、内能等，故B错误； C．上、下两个转轮转速越快，相同时间内输水越多，做功越多，功率越大，故C正确； D．上、下两个转轮在转动时，它们的轴始终是固定不动的，不符合动滑轮的特点，不是动滑轮，故D错误。 故选C。 4．对于如图所示的四个实验，下列说法正确的是（　　） A．图甲：该装置可探究压力作用效果与压力大小的关系 B．图乙：该装置可探究液体压强是否与液体的深度有关 C．图丙：将竖直玻璃管倾斜，所测得的大气压值会增大 D．图丁：把水气压计从山下移到山顶，管内的水柱下降 【答案】B 【详解】A．探究压力作用效果与压力大小的关系，保持受力面积相同，改变压力大小，图中一个金属块，一块海绵，不能改变压力的大小，不能探究压力作用效果与压力大小的关系，故A错误； B．若在容器两侧倒入深度不同的同种液体，观察橡皮膜的形变情况，则可以探究液体压强跟深度的关系，故B正确； C．将竖直玻璃管倾斜后，由于外界的大气压不变，所以其支持的水银柱高度不变，故C错误； D．把水气压计从山下移到山顶，外界大气压减小，由于瓶内水面上方的气压大于外界大气压，因此细管内的水柱会上升，故D错误。 故选B。 5．金属球用细绳挂在车厢内，并相对于车静止，位置如图甲所示。下列选项中能导致球突然从如图甲位置变成如图乙位置的是 （　　） A．车向西起动 B．车做匀速直线运动 C．车向东起动 D．车向东直线运动时减速 【答案】C 【详解】A．如果车和小球原来处于静止状态，当车向西起动时，小球由于惯性要保持原来的静止状态，小球会向东摆动，故A不符合题意； B．车做匀速直线运动时，小球和车处于相对静止的状态，小球不会摆动，故B不符合题意； C．当车向东运动时，小球由于惯性要保持原来的运动状态，小球会向西摆动，故C符合题意； D．当车向东做减速直线运动时，小球由于惯性要保持原来的运动状态，小球会向东摆动，故D不符合题意。 故选C。 6．电动平衡车现在很受年轻人的喜爱，如图所示中，关于小花同学站在平衡车上的情景的说法正确的是（　　） A．平衡车的重力与地面对它的支持力是一对平衡力 B．小花受到的重力与平衡车对她的支持力是一对平衡力 C．地面对平衡车的支持力与小花对平衡车的压力是一对平衡力 D．车对地面的压力与平衡车对小花的支持力是一对相互作用力 【答案】B 【详解】A．地面对平衡车的支持力大小等于人和平衡车的总重力，所以平衡车受到的重力和地面对平衡车支持力的大小不相等，则二力不是一对平衡力，故A错误； B．小花受到的重力与平衡车对她的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故B正确； C．地面对平衡车的支持力等于人和平衡车的总重力，小花对平衡车的压力等于小花的重力，大小不相等，则二力不是一对平衡力，故C错误； D．平衡车对地面的压力大小等于人和平衡车的总重力大小之和，平衡车对小花的支持力等于人的重力，大小不相等，则二力不是一对相互作用力，故D错误。 故选B。 7．如图所示，质量与底面积相同且厚度忽略不计的三个容器，分别装有质量和深度均相等的甲、乙、丙三种不同液体，放在水平桌面上，下列说法正确的是（　　） A．装有甲液体的容器对桌面的压强最大 B．三种液体的密度关系为ρ甲>ρ乙>ρ丙 C．三个容器底部所受液体的压强相等 D．甲液体对容器底部的压力最小 【答案】D 【详解】A．由题意知，三个容器质量和三种液体的质量相等，由G=mg可知，三个容器和液体的总重力相等；容器对桌面的压力等于容器的重力与液体的重力之和，则三个容器分别装有质量和深度均相等的甲、乙、丙三种不同液体，放在水平桌面上时，对桌面的压力相等，三个容器底面积相同，根据可知，三个容器对桌面的压强大小相等，故A错误； B．甲、乙、丙三种不同液体的质量相等，从图中可知甲液体的体积最大，丙液体的体积最小，根据可知，三种液体密度关系为 ρ丙>ρ乙>ρ甲 故B错误； CD．由B中分析可知，三种液体密度关系 ρ丙>ρ乙>ρ甲 且甲、乙、丙三种不同液体的深度相同，根据p=ρgh可知，三容器底部所受液体的压强的大小关系为 p丙>p乙>p甲 故三容器底部所受液体的压强不相等；容器的底面积相同，根据F=pS可知，三种液体对容器底部的压力的大小关系为 F丙>F乙>F甲 即甲液体对容器底部的压力最小，故C错误，D正确。 故选D。 8．如图，甲、乙两柱形容器的质量相等，先把等量的水倒入两容器中，再把他们放在调好的天平左、右盘上，则（　　） A．两容器对天平的压力相等，天平平衡 B．两容器对天平的压强相等，但天平平衡 C．容器底受到水的压强相等，天平不平衡 D．容器受到的水的压力不相等，天平不平衡 【答案】A 【详解】AD．甲、乙两柱形容器的质量相等，倒入等量的水，则水的质量相等，天平左右盘中的质量相等，天平平衡。容器及水的质量相等，重力相等，此时容器对天平的压力等于容器及水重力，所以压力相等，故A符合题意，D不符合题意； B．容器对天平的压力相等，但两容器的底面积不等，据知，两容器对天平的压力不相等，故B不符合题意； C．图示中，甲中水的深度比乙的浅，据知，甲中容器底受到水的压强比乙的小，故C不符合题意。 故选A。 9．“留心观察皆学问，身边处处有物理”，下列各选项中，存在错误的是（　　） 常见物品 物理知识 矿泉水瓶盖上的竖条纹 增大摩擦力 汽车方向盘 轮轴能够省力 A 文明禁语 物理知识 中考时学校旁禁止鸣笛 在声源处减弱噪声 高层住户禁止高空抛物 重力势能与高度有关 B 常见现象 物理知识 保温瓶瓶塞隔夜常打不开 证明了大气压的存在 汽车突然刹车人会往前倾 人受到惯性的作用 C 常见做法 物理知识 储物时把重物放在柜子底层 降低重心增大稳度 菜刀时常要磨一磨 减小受力面积增大压强 D A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A．矿泉水瓶盖上的竖条纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；汽车方向盘为轮轴，在使用时，动力臂大于阻力臂为省力杠杆，故A正确，不符合题意； B．中考时学校旁禁止鸣笛，是在声源处减弱噪声；高层住户禁止高空抛物，是因为物体下落时重力势能转化为动能，高度越高，重力势能越大，转化成的动能越大，对物体造成的伤害越大，故B正确，不符合题意； C．保温瓶瓶塞隔夜常打不开，是因为瓶内温度降低，气压减小，小于外界大气压，大气压将瓶塞压紧，证明了大气压的存在；惯性是物体的一种性质，不能说受到惯性的作用，只能说由于惯性，在汽车突然刹车时，人会往前倾，故C错误，符合题意； D．储物时把重物放在柜子底层，是在质量一定时，降低重心增大稳度；夏天时间地面洒水可以降温，是因为水蒸发时吸热致冷，故D正确，不符合题意。 故选C。 10．如图，同学们在进行排球训练。如图，小明将排球竖直向上抛出，排球上升过程中依次经过A、B、C三点，到达最高点D。则在由A点运动到D点的过程中，下列说法中正确的是（　　） A．排球运动到最高点时，它的速度为零，受到的合力为零 B．排球球在运动过程中质量不变，但是惯性会减小 C．排球球在运动过程中受到重力和手的推力 D．若A点时排球的机械能为EA，D点时的机械能为ED，则EA>ED 【答案】D 【详解】A．排球运动到最高点时，它的速度为零，受到竖直向下的重力，合力不为零，故A错误； B．惯性只与物体的质量有关，排球在运动过程中质量不变，惯性不变，故B错误； C．排球运动到最高点时只受重力，不受到手的推力，故C错误； D．若A点时排球的机械能为EA，排球上升到D点的过程中，克服空气摩擦做功，一部分机械能转化为内能，机械能减少，因此EA>ED。故D正确。 故选D。 11．如图所示，放在水平桌面上的三个完全相同的容器内装有适量的水，将A、B、C三个体积相同的正方体分别放入容器内，待它们静止后，三个容器内的水面高度相同。下列说法中正确的是（　　） A．三个正方体的密度大小关系为ρA>ρB>ρC B．三个正方体受到的浮力大小关系为FA<FB<FC C．三个容器对水平桌面的压强大小关系为p甲<p乙<p丙 D．将B正方体露出水面的部分切去后，剩余部分将悬浮在水中 【答案】B 【详解】B．由题知，A、B、C三个正方体的体积相同；由图可知，A、B、C三个正方体排开水的体积关系为 VA排<VB排<VC排 根据F浮=ρ液V排g可知，浮力的大小关系为 FA<FB<FC 故B正确； A．由图可知，A和B处于漂浮，C处于悬浮，则由浮沉条件可知：GA=FA，GB=FB，GC=FC，结合B的结论可得 GA<GB<GC 由于正方体A、B、C的体积相同，由G=mg、可知，物体密度的大小关系 ρA<ρB<ρC 故A错误； C．三个容器对水平桌面的压力 F=G容器+G水+G物块=G容器+p水S容器 由于三个容器中水的深度相同，水对容器底面的压强相同，因此水对容器底面的压力相同，三个容器对水平桌面的压力相等，由可知，压强大小关系为 p甲=p乙=p丙 故C错误； D．将B正方体露出水面的部分切去后，由于B正方体的密度小于水的密度，剩余部分仍将漂浮在水中，故D错误。 故选B。 12．如图，用甲、乙两机械分别将重为GM、GN的两物体M、N匀速提升，物体上升高度分别为。对绳子的拉力分别为，机械效率分别为。下列说法正确的是（　　） A．若，则 B．若，则 C．若，则 D．若，则 【答案】D 【详解】甲滑轮组绳子承重股数为n甲=2，乙滑轮组绳子承重股数为n乙=2。 A．若，甲中绳子自由端的拉力为 乙中绳子自由端的拉力为 由于不知道动滑轮的重力是否相等，所以无法比较和的大小，故A错误； B．若，甲中绳子自由端的拉力为 乙中绳子自由端的拉力为 可知，，根据 可知，，故B错误； C．若，甲中绳子自由端的拉力为 乙中绳子自由端的拉力为 无法比较动滑轮的重力大小，根据 无法比较甲、乙两机械的机械效率，故C错误； D．若，甲中绳子自由端的拉力为 乙中绳子自由端的拉力为 可知，根据 可知，，故D正确。 故选D。 第Ⅱ卷 非选择题 二、填空与作图题（本大题共9小题，每空1分，作图题每题2分，共24分） 13．立定跳远是我省中考选考项目，参加该项目考试时，应该穿鞋底有凹凸不平花纹的运动鞋以 （选填“增大”或“减小”）起跳时的摩擦；起跳后，由于 身体可在空中继续向前运动；若跳至最高点时受到的外力消失，则身体将 （选填“沿水平方向匀速运动”或“竖直下落”）。 【答案】 增大 惯性 沿水平方向匀速运动 【详解】[1]鞋底有凹凸不平花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦。 [2]起跳后，由于人具有惯性，保持原来的运动状态在空中向前运动。 [3]若跳至最高点时，有水平方向的速度，受到的外力消失，由牛顿第一定律可知人将沿水平方向匀速运动。 14．如图-1所示，乒乓球能被球拍击回，说明力可以改变物体的 （选填“形状”或“运动状态”），如图-2所示，向下端开口的矿泉水瓶内倒水，瓶底的乒乓球 （选填“会”或“不会”）浮起来。如图-3所示，用材料较硬的矿泉水瓶盛满水并在瓶口放一个乒乓球，将其悬空倒置，乒乓球没有掉落下来，是因为 的作用。 【答案】 运动状态 不会 大气压 【详解】[1]乒乓球能被球拍击回，乒乓球的运动方向发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态。 [2]图中乒乓球静止时，虽然有少量水从瓶口向下流出，但球的下表面没有受到水的压力，而上表面受到水向下的压力，则受到的合力方向向下，即乒乓球不受浮力的作用，所以乒乓球不能上浮。 [3]用材料较硬的矿泉水瓶盛满水并在瓶口放一个乒乓球，将其悬空倒置，乒乓球没有掉落下来，是因为乒乓球上方没有空气，不受大气压的作用，而下方有大气压的作用，向上的大气压力大于水的重力和乒乓球的重力之和，所以乒乓球不会掉下来。 15．如图，一位同学设想利用升降台让球越弹越高。不计空气阻力，将球从M点竖直向下以某速度抛出，球经静止在位置a的台面反弹后到达的最高点为N，离开台面后反弹上升过程球的 能转化为 能；球从N点下降时，台面已升至合适的位置b并保持静止，则经b台面再次反弹后，到达的最高点P 比N高（选填“可能”或“不可能”）。 【答案】 动 重力势 不可能 【详解】[1][2]将球从M点竖直向下以某一速度抛出，此时具有的机械能为动能和重力势能之和，球经静止在位置a的台面反弹后，在上升过程，球的速度减小，球的动能减小，动能转化为重力势能。 [3]小球在运动过程中要克服空气阻力做功，所以小球的机械能减小，若克服空气阻力做功小于最开始的动能，到达的最高点为N点比M点高；若克服空气阻力做功大于最开始的动能，到达的最高点为N点比M点低；若克服空气阻力做功等于最开始的动能，到达的最高点为N点与M点一样高；球从N点下降时，台面已升至合适的位置b并保持静止，球再次经台面反弹后，由于小球在运动过程中要克服空气阻力做功，小球的机械能减小，到达的最高点P比N点低，即不可能比N点高。 16．俯卧撑是一项常见的健身项目。如图所示，这是体重为600N的小明做俯卧撑时的情景。小明的身体可视为杠杆，脚与地的接触点为A点，，。小明在做俯卧撑时，支点是 点，地面对两手的支持力为 N。若50s内做俯卧撑40次，每次小明重心上升的高度为0.2m，则小明克服自身所受重力做功的功率为 W。 【答案】 A 480 96 【详解】[1][2]人在做俯卧撑时，人的身体相当于杠杆，人的重力是阻力，如图所示，A为支点，则 L1=AB=1.5m L2=AO=1.2m 根据杠杆平衡条件可得 G×L2=F×L1 代入数据解得 [3]做俯卧撑时，支持力对人做的功与克服重力所做的功相等，则每次人做的功 W=Gh=600N×0.2m=120J 做40次俯卧撑所做的总功 W总=40×W=40×120J=4800J 做俯卧撑的功率 17．旗杆顶端有一个定滑轮，可以改变力的方向。某个周一早晨升旗仪式上，升旗手向下用10N的拉力拉动绳端，使五星红旗匀速上升10m到达顶端。人做的总功是 J。这个过程的机械效率为98%，国旗的重力为 N。因为风吹雨淋，定滑轮出现了锈蚀，升旗时的机械效率跟定滑轮未生锈时相比变 。 【答案】 100 9.8 小 【详解】[1]人做的总功是 [2]机械效率为98%，则 国旗的重力为 [3]因定滑轮生锈，摩擦力增大，克服摩擦力做的额外功增多，有用功不变，总功增大，因此机械效率变小。 18．如图所示，用力F拉着重为20N的长方体金属块，当金属块完全浸入水中时，拉力为8N，则此时金属块受到的浮力为 N，若金属块上表面受到水的压力为10N，则金属块下表面受到水的压力为 N。现将金属块从图中位置缓慢拉至底部刚好离开水面，此过程中金属块所受的拉力F （选填“变大”“不变”或“变小”）。 【答案】 12 22 变大 【详解】[1] 根据称重法测浮力可知，此时金属块受到的浮力为 [2] 根据浮力的产生原因，金属块下表面受到水的压力为 [3] 现将金属块从图中位置缓慢拉至底部刚好离开水面，此过程中金属块排开水的体积变小，根据可知浮力变小。由可得，金属块所受的拉力F变大。 19．请用笔在图中画出使用滑轮组时最省力的绕法。 【答案】见解析 【详解】根据滑轮组的省力分析，，在物重和动滑轮重不变时，连在动滑轮上承担物重的绳子段数越多，越省力，本题中连在动滑轮上绳子最多可以有４段，连线如图所示： 20．如图甲所示是一名钓鱼爱好者钓鱼时的情景，图乙是其钓鱼的简化图，钓鱼爱好者以右手握点为支点O，请画出钓鱼爱好者在鱼竿A点施加的最小力F的示意图。 【答案】见解析 【详解】根据杠杆平衡条件可知，当阻力和阻力臂一定时，动力臂越长，动力越小；当施力点为A点时，OA即为最长的动力臂，与之垂直的力即为最小的动力，阻力使杠杆顺时针转动，所以动力应使杠杆逆时针转动，即动力应向上，故作图如下： 21．一物体随传送带一起斜向上匀速运动，请作出物体所受所有力的示意图并画出物体对传送带压力的示意图。 【答案】见解析 【详解】物体随传送带一起匀速向上运动，物体有沿斜面向下运动的趋势，所以受传送带对物体的摩擦力方向沿斜面向上；物体受重力作用，同时也受到斜面对其向上的支持力，方向与传送带垂直；物体对传送带的压力垂直于传送带并指向传送带。作图如下： 三、实验题（本大题共4小题，每空1分，满分28分） 22．【探究名称】探究影响滑动摩擦力大小的因素 【问题】同学们猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力；②接触面的粗糙程度。 【证据】 如图所示是探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。器材有：木块A一块、砝码一个，弹簧测力计一个，长木板一块和棉布一块。 （1）实验时用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，根据 原理，可知滑动摩擦力的大小等于拉力的大小； （2）比较甲、乙实验，可以探究滑动摩擦力的大小与 有关；比较 实验可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关； 【解释】 通过上述实验，可知影响滑动摩擦力大小因素有 和 ； 【交流】 （1）在某次实验中，小明拉动木块在木板上运动，木块运动的路程—时间图像如图丁所示。若用和分别表示和时间内弹簧测力计的示数，则可判断 （选填“＞”、“＜”或“＝”）； （2）实验中，如果弹簧测力计的示数不稳定，原因可能是 （填字母序号）； A．木板过长 B．木板的粗糙程度不均匀 C．木块运动的速度太小 【答案】 二力平衡 压力 乙、丙 压力 接触面粗糙程度 = B 【证据】（1）[1]木块在水平方向上受拉力和滑动摩擦力，所以在用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，木块处于平衡状态，根据二力平衡原理可知滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。 （2）[2][3]甲乙两实验，接触面的粗糙程度相同，压力不同，乙实验中压力较大，弹簧测力计的示数也较大，说明摩擦力较大；所以可用来探究滑动摩擦力大小与压力有关；乙丙两实验，物体压力一定，接触面的粗糙程度不同，所以可用来探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 【解释】[4][5]通过上述实验可知影响滑动摩擦力大小因素有压力和接触面粗糙程度。压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 【交流】（1）[6]由图可知在内路程时间是一条直线，木块在做匀速直线运动，处于平衡状态，在内路程时间是一条直线，木块仍在做匀速直线运动，处于平衡状态，因两个时间段内物块的压力和接触面的粗糙程度都相同，所以摩擦力相同，则拉力也相同。 （2）[7]滑动摩擦力与压力和接触面粗糙程度有关，弹簧测力计的示数等于摩擦力，如果弹簧测力计的示数不稳定，说明摩擦力大小不稳定，因木块压力相同，则可能是木板的粗糙程度不均匀，故B符合题意，AC不符合题意。 故选B。 23．小康用一个长方体木块、弹簧测力计、两个相同的砝码和海绵等探究压力作用效果与什么因素有关。 （1）甲、乙、丙实验中，根据 来比较压力的作用效果。 （2）用甲、丙两图探究压力作用效果与受力面积的关系，应在丙图木块上放 个砝码。由此得出结论：压力一定，受力面积越 ，压力的作用效果越明显。 （3）小康利用上述器材继续探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关。 用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平桌面做匀速直线运动，弹簧测力计的示数如图丁所示，此时拉力大小为 ； 取下木块上的砝码，重复的操作，弹簧测力计的示数为。由此说明，接触面粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越 ； 以不同的速度多次水平拉动木块，使它沿水平桌面做匀速直线运动，发现弹簧测力计的示数几乎不变，说明滑动摩擦力的大小与速度大小 。 （4）将图丙中木块和砝码以相同的叠放方式放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为：p丙 （填“大于”“小于”或“等于”） p丁。 【答案】 海绵的凹陷程度/海绵的形变程度 一/1 小 2.4 大 无关 等于 【详解】（1）[1]力可以改变物体的形状。探究压力作用效果与哪些因素有关实验中，为了较直观地比较压力作用效果，可用易发生形变的海绵来做支承面，通过海绵的凹陷程度来反映压力作用效果的大小。这里采用了的研究方法是转换法。 （2）[2][3]用甲、丙两图探究压力作用效果与受力面积的关系时，需要控制压力的大小相同，应在丙图木块上也放一个砝码，由甲丙两图可知，压力一定时，受力面积越小，海绵的凹陷程度越大，压力的作用效果越明显。 （3）①[4]图丁中测力计分度值为0.2N，弹簧测力计的示数为2.4N。 ②[5]取下木块上的砝码，木块对水平面的压力变小，接触面的粗糙程度不变，重复①的操作，弹簧测力计的示数为1.8N，则木块受到的滑动摩擦力变小了，由此可知，接触面粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越大。 ③[6] 用弹簧测力计分别以不同的速度匀速拉动木块，使它沿水平木板滑动，发现弹簧测力计示数不变，说明在压力和接触面粗糙程度一定时，改变物体运动的速度不会改变滑动摩擦力的大小，即滑动摩擦力的大小与速度无关。 （4）[7]丙中与丁中木块对支承面的压力相同，受力面积也相同，由可知，丙图中木块对海绵的压强与丁图中木块对木板的压强相等。 24．小彬用如图所示的装置研究“液体内部的压强与哪些因素有关”时的情景。 （1）图1装置是测量液体内部压强的仪器，小彬正确调试好该仪器后，按压探头圆形橡皮膜时U形管左右两侧液面应该 ，若另一位同学实验时未出现前述现象，应通过方法 进行调节； A．从U形管内倒出适量的水 B．拆除软管重新安装 C．向U形管内加适量的水 （2）调试好实验器材后，根据图2、图3所示，保持探头的方向不变、改变探头在水中的深度，观察U形管左右两侧液面的变化，可以得出结论： ； （3）为研究液体内部压强大小是否与液体密度有关，小彬接着将浓盐水缓慢倒入图3所示容器的水中（液体未溢出、探头位置不变），静置待均匀混合后，观察到U形管左右两侧液而发生了变化，得出液体内部压强大小与液体密度有关的结论。小彬得出结论的实验过程是 （选填“正确”或“错误”）的、判断的依据是： ； （4）通过学习、小彬利用掌握的液体压强知识测量实验所用盐水的密度，过程如下： ①向如图5所示容器中的左侧倒入适量的水，橡皮膜向右凸起； ②再向容器中的右侧缓慢倒入盐水，直至橡皮膜 ； ③测得水面到橡皮膜中心的深度为；测得盐水液面到橡皮膜中心的深度为； ④可推导出该盐水密度的表达式为＝ （用、、表示）。 【答案】 出现高度差 B 同一液体中，深度越深，液体压强越大 错误 没有控制探头所在的深度相同 两边相平 【详解】（1）[1]U形管压强计正常使用时，按压探头圆形橡皮膜时，橡皮膜受到的压强会传递为管中液体，U形管左右两侧液面应该出现高度差。 [2]若另一位同学实验时未出现前述现象，说明按压后，U形管两边液面相平，说明使用前，U形管两边液面出现高度差，则应拆除软管重新安装，使U形管两边液面相平，故AC不符合题意，B符合题意。 故选B。 （2）[3]根据图2、图3得，探头在水中深度越深，U形管两边液面高度差越大，说明同一液体中，深度越深，液体压强越大。 （3）[4][5]依题意得，小彬实验中即改变了液体密度，也改变了探头所在的深度，没有控制探头所在的深度相同，导致结论出错。 （4）[6][7]①向如图5所示容器中的左侧倒入适量的水，橡皮膜向右凸起； ②再向容器中的右侧缓慢倒入盐水，直至橡皮膜两边相平，此时左右两侧液体对橡皮膜产生的压强相等； ③测得水面到橡皮膜中心的深度为；测得盐水液面到橡皮膜中心的深度为； ④由得 则 25．如图所示，某实验小组的同学们在探究“斜面的机械效率”实验时，用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块A，收集了表中的实验数据： 次数 斜面的倾斜程度 物块重力 斜面高度 拉力 斜面长度 机械效率 1 较缓 5 0.2 2.4 1 较陡 5 0.5 3.2 1 3 最陡 5 0.7 4.3 1 （1）实验时要使木板的倾斜角变大，应该把木板下面的木块向 移动（选填“左”或“右”）。分析表中的数据可得出：斜面越缓越 力（选填“省”或“费”），斜面的机械效率越 ； （2）该小组又进行了第4次实验，他们在斜面上铺上棉布，使斜面变粗糙，保持斜面高和长分别是和，用弹簧测力计拉动同一物块沿斜面向上做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数为4.0N，与第二次实验相比，有用功 （选填“相同”或“不同”）、而拉力做得总功 （选填“变大”或“变小”），这种情况下斜面的机械效率将变 （选填“变大”或“变小”）； （3）把第4次实验数据与表中数据综合分析可得出：斜面的机械效率与斜面的倾斜程度和 有关。 【答案】 左 省 小 相同 变大 变小 粗糙程度 【详解】（1）[1]实验时要使木板的倾斜角变大，斜面长度不变，h变大，应该把木板下面的木块向左移动。 [2][3]分析表中第2列与第5列，对比斜面坡度与沿斜面拉力的变化情况可知，斜面越缓越省力；对比第2与第7列数据可知，斜面越缓，斜面的机械效率越小。 （2）[4]第4次实验与第2次实验相比，保持斜面高和长分别是和，两次实验做的有用功 与第2次实验相比，有用功相同。 [5][6]与第2次实验相比拉力变大，由可知，拉力做得总功变大；有用功相同，总功变大，由可知，这种情况下斜面的机械效率将变小。 （4）[7]分析表格中的第2列和第7列可知，斜面的机械效率与倾斜程度有关，分析第2次和第4次实验数据可知斜面的机械效率与接触面的粗糙程度有关；故斜面的机械效率与斜面倾斜程度和斜面粗糙程度有关。 四、计算题（本大题共2小题，26题5分、27题7分，共12分） 26．如图所示是我市某幼儿园投入使用的新型安全校车，在某次接儿童到幼儿园的过程中，发动机牵引力的功率为400kW，校车在一段平直路面匀速行驶3km，用时5min。求： （1）校车在这段时间内牵引力所做的功； （2）校车在匀速行驶过程中受到的阻力； （3）若校车静止时车轮与水平路面的总接触面积为0.15m2，对水平路面的压强为5×105Pa，求校车和车上人员的总重； 【答案】（1）1.2×107J；（2）4×104N；（3）7.5×104N； 【详解】解：（1）由得，校车在这段时间内牵引力所做的功 （2）校车的速度为 由得，校车在匀速行驶过程中受到的牵引力为 由二力平衡得，校车在匀速行驶过程中受到的阻力 （3）校车和车上人员的总重等于校车对地面的压力，由得 答：（1）校车在这段时间内牵引力所做的功1.2×107J； （2）校车在匀速行驶过程中受到的阻力4×104N； （3）校车和车上人员的总重7.5×104N； 27．高为15cm、底面积为200cm2的柱形容器中装有12cm深的液体。将一重为10N、体积为800cm3的长方体物体A挂在弹簧测力计下方，其下表面刚好与液面相平，如图所示。现使物体A缓慢下降，直到刚好一半浸在液体中，此时弹簧测力计示数为5.2N，这个过程中物体A下降了6cm。求： （1）液体的密度； （2）刚好一半浸在液体中时，物体底部受到液体的压强为多少； （3）将悬挂物体的细线剪断，物体A沉底后对容器底部的压强为多少。 【答案】（1）1.2×103kg/m3；（2）960Pa；（3）200Pa 【详解】解：（1）长方体物体A刚好一半浸在液体中时，弹簧测力计的示数F=5.2N，物体A的重力G=10N，根据称重法可知物体A受到的浮力 F浮=G-F=10N-5.2N=4.8N 物体排开液体的体积 根据阿基米德原理可得，液体的密度 （2）物体下降6cm后，物体有一半浸没在液体中，则液面升高的高度 物体下降6cm，同时液体上升2cm。则物体底部在液体中的深度 h1=h下+Δh=6cm+2cm=8cm=0.08m 刚好一半浸在液体中时，物体底部受到液体的压强为 p=ρgh=1.2×103kg/m3×10N/kg×0.08m=960Pa （3）由（2）知道，物体底部在液体中的深度是8cm时，物体有一半浸入液体中，可以判断物体的高度是 h物=2h1=2×8cm=16cm 则物体的底面积是 当将悬挂物体的细线剪断，物体沉底，由于物体的高度是16cm，容器的高度是15cm，物体不会完全浸没在液体中，假设当物体沉底时，容器中的液体已经充满，物体排开液体的体积 V排1=50cm2×15cm=750cm3>200cm2×(15cm-12cm) 故假设正确，物体在液体中沉底，但是物体没有浸没，容器是充满液体的，物体沉底，物体受到竖直向上的浮力和竖直向上的支持力，竖直向下重力，这三个力是平衡力，物体受到的浮力 F浮1=ρ液V排1g=1.2×103kg/m3×750×10-6m3×10N/kg=9N 则物体受到液体的支持力 F支=G-F浮1=10N-9N=1N 物体间力的作用是相互的，则物体对容器底的压力 F压=F支=1N 则物体对容器底的压强 答：（1）液体的密度为1.2×103kg/m3； （2）刚好一半浸在液体中时，物体底部受到液体的压强为960Pa； （3）将悬挂物体的细线剪断，物体A沉底后对容器底部的压强为200Pa。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$