湖北省荆州市2023-2024学年七年级下学期5月月考道德与法治•历史试题

2024年5月质量评价 七年级道德与法治、历史试卷 (本试题卷共8页，满分120分，考试时间120分钟) ★祝考试顺利★ 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，回答非选择题时，将答案写在答题卡上， 写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 道德与法治 一、选择题（共14题，每题2分，共28分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目 要求) 1.有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔 强，一个柔软，最后那个正在成长。”对此理解正确的是 A.青春期的矛盾心理对我们只会产生消极的心理影响 B.青春期是人生重要的过渡阶段，需做到身心协调发展 C.青春是美好的，要尽情享乐，不留遗憾 D.青春是一个成长的过程，我们要时刻追求完美 2.对下列古语的点评，正确的是 A.大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善一做人要有知耻之心 B.见贤思齐焉，见不贤而内自省也—通过他人评价能正确认识自己 C.勿以恶小而为之，勿以善小而不为一止于至善，要从小事做起，积善成德 D.千人同心，则得千人之力一人数越多，力量越大 3.作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，“慎独”是指在没有外在监督的情况 下、能严守道德准则。下列行为属于“慎独”的是 ①在家长的提醒下完成所有作业 ②自觉按信导灯指示通过无人执勤的路口 ③怕被老师发现，躲在卫生问里吸烟 ④车刮蹭后未见车主，留下联系方式后离开 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 4.对右图寓意理解正确的是 不管什么天气，记 A.人与人之间的情绪相互感染 B.要学会合理地自我调节情绪 得随时带上自己的 C.·求助他人才能激发正面情绪 D.无论何时必须掩饰负面情绪 阳光。 七年级道德与法治、历史·第1页（共8页) 扫描全能王创建 5.小玲观看了红色影视作品《觉醒年代》后，被陈延年、陈乔年等革命先辈们的英勇事迹深 深感动，她暗下决心要努力成为社会主义合格的建设者和接班人。材料说明 ①情感表达的方式是多种多样的 ②情感会影响人们的判断和选择 ③情感是短暂的，会随情境变化而变化④美好情感可通过有意义的活动获得 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.小明同学搜集了一些名言。你认为其中与其他三项表达的主旨不同的是 A.千人同心，则得千人之力：万人异心，则无一人之用.C B.一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。 C.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 D.荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 7.对右图同学的言行认识正确的是 太名局件罩 人T1 A.担任科代表可以锻炼自身能力，培养承担责任的品质 B。担任科代表耗费精力，影响学习 C.担任科代表容易影响同学关系 科代教 D.担任科代表是一种负担，还是独善其身的好 8.一根竹竿容易弯，众人合伙金不换”，这首湖南民歌启示我们 ①集体的力量要靠成员间的组织和配合②人多力量大，人多就是好事 ③个人的力量是有限的，是微不足道的④集体的力量源于成员共同的目标和团结协作 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 9.小军、小柏、小宏对数学都有浓厚的兴趣，他们常常聚在一起研究代数方程，钻研几何证 明，被同学们戏称为“数几小群”。他们这样做 ①能在与同伴的互学共进中增长才干②无法感受到集体生活的美好 ③能体验到归属感，更好地融入集体生活④客易与集体的共同要求发生冲突 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 10.学校准备举办预防近视的演讲比赛，七年级(3)班推选李娜参加比赛。可李娜又是学校女 子排球队队长，而且即将要到市里参加比赛，担心演讲会占用自己的排球训练时间。此 时，李娜的正确做法是 ①放弃排球训练，专心为班集体争光 ②服从学校排球队的训练，以大局为重 ③合理安排时间，尽量做到二者不冲突④演讲与排球训练都不参加，一心学习 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 11.对乐乐同学在集体中遇到的冲突，认识正确的是 乐乐：学校严令穿校服。可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢。 ①个人意愿与集体的共同要求之间是完全对立的 ②对于集体中存在的不合理因素，可以提出抗议 ③找到个人意愿与集体要求的平衡点，解决冲突 ④个人有自己的意愿，集体又必须有共同的规则 A.①③ B.②③ C.②④ D.③④ 七年级道德与法治、历史·第2页（共8页） 扫描全能王创建 12.下边的漫画《拆》给我们的启示是 A.个人利益与集体利益在任何时候都是有矛盾的 B.要想维护集体利益，就必须抛弃个人利益 C.集体是个人生存和发展的依靠，个人的成长和发展离不开集体 D.要以集体利益为重，关键时刻要以大局为重 13.在进行班干部选举时，某班给每位同学提供机会，让他们上台介绍自己，畅谈各自的见 解，然后由全班同学投票、表决。当班干部产生后，老师组织其他同学对他们进行监督， 并且定期进行评议，发现不能胜任的及时调整。这表明 ①美好集体是民主的、公正的②在美好集体中，每个人都享有公平的发展机会 ③在集体中，每个人都应该遵守共同的规则④在集体中，应允许偏见与排斥的存在 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14.从神舟一号到神舟十七号，代表中华民族叩访“天宫”的虽然只有十余位航天员，而为这些 航天英雄搭建“天梯”的人，又何止万千！据统计，直接参与的研究机构、基地等单位有百 余个，配合参与的单位有三千多个。这表明美好集体是 A.充满活力的 B.民主的、公正的 C.善于合作的 D,充满关怀与友爱的 二、非选择题（共3题，共32分） 15.【健全人格健康成长】 阅读材料，结合所学知识，简要回答下列问题。 “525我爱我”心理健康节，小敏准备参加“拥抱自己温暖他人”的体验活动。 小敏：我想参加“温暖他人的活动。老师说我热爱生活、关心集体、友爱同学，遇到困难 能乐观面对。我想用这些美好情感温暖他人 (1)请为小敏传递美好情感提几条建议。(4分) 活动中，同学小洁向小敏倾诉：在一次数学测试中，她因紧张导致许多原本会做的题目 做不出来，一怒之下把试卷撕了，哭着离开了考场；回到家后，面对妈妈的劝慰，她却对妈 妈大喊大叫。之后，她一直不和父母说话，暴饮暴食并伤害自己的身体，打破作息规律熬夜 学习到半夜，但在后面几次课堂限时练习中却做得更糟。小洁陷入了痛苦之中。 (2)假如你是小敏，你会怎样劝小洁走出痛苦呢？请列出你的讲话提纲。(6分) 16.【凝聚力量，建设集体】 学习过集体生活是我们青春成长的必由之路，为了让同学们更好地融入集体中，某校七(3) 班的同学在老师的指导下，开展了“在集体中成长”主题活动。请你参与其中并完成下列问题。 七年级道德与法治、历史·第3页（共8页） 扫描全能王创建 (1)活动中同学们围绕个人利益与集体利益展开了讨论，如图是小芳和小峰同学的观点。 你赞成哪位同学的观点？说说你的理由。(6分) 处理好个人利益与集 维护好集体利益必 体利益的冲突，不做 须放弃个人利益 有损集体利益的事 小芳 小峰 (2)活动中，老师带领同学们一起确立了班级的共同目标一人人奋进，创建美好集体。 为创建美好班集体，你准备怎么做？(4分) 17.“双减”政策实施后，丰富多彩的学生社团活动成为学校生活中一道亮丽的风景线，广受同 学们期待和欢迎。某校为落实“双减”政策，积极开展课后育人活动，创建了“成长树”时政 社团. 场景一：招贤纳士 “成长树”时政社团招募新成员，准备制作一份纳新公告，内容如下。 “成长树”时政社团纳新公告 社团宗旨：关注时事、热爱生活、责任担当、服务成长 活动时间：每周三课后服务时间 报名时间：时政社团活动室 成员要求： ★规则意识强，莲守校规校纪和社团规定： ★① ★② ★③ (1)请你帮助“成长树”时政社团完成纳新公告中“成员要求”的相关内容。(6分) 场景二：演练现场 时政社团根据计划组织一场时事展，为参加学校的社团节活动做准备。准备期间小真因琐 事与同学发生争执，愤然离开，导致演练受阻。后经团长耐心开导，小真平静下来，认识到自 己的错误，主动道歉，演练活动得以顺利进行，通过小真和大家共同务力，时事展在学校社团 节活动展评中取得优异成绩，受到全校师生一致好评。小真及其团队成员感到无比自豪！ (2)结合所学知识，请你对小真的表现进行评析。(6分) 七年级道德与法治、历史·第4页（共8页） 扫描全能王创建 第二部分历史 一、选择题（共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目 要求) 18.学习历史应学会区分历史事实和历史结论。下列表述中，属于历史事实的是 A,隋炀帝的暴政是隋灭亡的根本原因 B.五代十国时期的突出特点是政权分立 C.南宋后期，海南岛已有比较先进的棉纺织工具 D,元朝的统一为多民族国家的进一步发展奠定了基础 19.唐朝中外交往出现了盛况空前的局面，出现这一局面的根本原因是 A.唐朝国家统一，社会安定 B.唐朝经济文化世界领先 C.唐朝对外政策开放 D.唐朝对外交通发达 20. 国家主席习近平曾举行隆重仪式欢迎印度总统穆克吉访华，穆克吉的访华促进了中印经 济、文化交流。早在唐朝，我国就有一位为中印文化交流做出杰出贡献的使者他是 A.班超 B.玄奘 C.鉴真 D.郑和 21.“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”该诗反映的时 代背景应该是 A.宋辽大战 B.南宋与金对峙 C.宋夏议和 D.北宋与金对峙 ! 22.即使是在五代十国的分裂时期，“统一始终是一个客观存在的必然趋势”。这主要是由于 A.长期政治统一的影响以及各地经济发展的密切联系 B.北方经济发展环境优越成为南方政权的依靠 C.各分裂政权能够和平相处 D.北方汉人大量南迁带去了先进的技术和劳动力 23.宋代，常有民众在清明等节日放风筝，蹴鞠，要杂技等，还出现了“圆社”等专业球类社团。 这说明当时 A.科学技术进步 B.娱乐方式多样 C.商品经济繁荣 D.经济重心南移 4.《吉祥三宝》是一首优美动听的蒙古族歌谣。我国历史上由这个民族建立的统一王朝是 A.辽 B.西夏 C.元 D.金 七年级道德与法治、历史·第5页（共8页) 扫描全能王创建 25.《中国诗词大会》是大家喜欢的一档节目，宋朝有一位女词人的词常在节目中出现。她 的词风委婉、细腻、清秀，同时也抒写了深沉的忧患情怀。这位“女词人”是 A.李清照 B.苏轼 C.辛弃疾 D.白居易 26.《明史·职官志》记载：“洪武九年，汰平章政$、参知政$。十三年正月，诛丞相胡惟肺， 遂罢中书省。其官属尽革，惟存中书舍人。”明太祖这样做的直接目的是 A.维护国家统一 B.强化君主专制 C.提高行政效率 D.实现权力制衡 27.下列属于明代引进的原产于美洲的作物是 A.玉米 B.小费 C.占城稻 D.棉花 ·28。“15世纪初的明代，中国著名航海家郑和七次远洋航海…之所以名垂青史，是因为… 依靠的不是坚船和利炮，而是宝船和友谊。”这段话赞誉郑和下西洋 A,增加了明王朝的财政收入 B.推动明朝社会的发展 C.促进了中外之间友好交往 D.推动明朝造船业发展 29.明朝时期，“四方之货，不产于燕，而毕聚于燕”。这说明明朝 A.农业发达 B.手工业发达 C.商品经济活跃 D.交通发达 二、非选择题（共4题，共36分) 30.【元朝政治】(8分) 材料一： 图1元朝疆域图(1330年) 七年级道德与法治、历史·第6页（共8页） 扫描全能王创建 材料二：立中书省一，行中书省十有一：曰岭北，曰辽阳，曰河南，曰陕西，曰四川， 曰甘肃，曰云南，曰江浙，曰江西，曰湖广，曰征东，分镇藩服，路一百八十五，府三十三， 州三百五十九，军四，安抚司十五，县一千一百二十七。…唐以前以郡领县而已，元则有 路、府、州、县四等。大率以路领州、领县，而腹里或有以路领府、府领州、州领县者。宣 政院，秩从一品…掌释教僧徒及吐蕃之境而隶治之。 —[明]宋濂《元史》卷五十八《地理志》 (1)根据材料一图1，指出与汉唐时期的疆域相比，元朝的疆域有什么拓展？(3分) 在元朝广大的疆域内，出现了民族大交融的盛况，形成了一个新民族，叫什么？(1分) (2)根据材料二，分析元朝行政划分的管理制度是什么？(1分)“宣政院”的设置有何 历史意义？(3分) 31.【宋元成就】(8分) 材料一：17世纪英国著名的哲学家培根在他的著作《新工具》第1卷第13章中写道： “举世皆知的印刷术、火药、磁石，人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先在学术上， 其次在战争中，最后是在航行方面，而因此又引出了不计其数的变化。由此，人类的文明也 得到了极大的发展.” 材料二：元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中 —《元史地理志》 (1)根据材料一，说一说古代的印刷术、火药、指南针等重大发明对世界文明的发展作 出了怎样的贡献？(4分) (2)读材料二并结合所学知识回答，元朝的驿站对政治、经济和文化的发展有什么作用？ (4分) 32.【明朝统治】(10分) 材料一： 项目 措施 影响 使皇权高度集中，君主专制大 中央 废A和中书省，六部直接向皇帝负责 为加强 地方 取消行中书省，设B。 分散行省的权力，巩固皇权 七年级道德与法治、历史·第7页（共8页） 扫描全能王创建 材料二： 封侯非我意，但愿海波平 遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华。 (1)请将材料一中的A、B处的内容补充完整。(2分)朱元璋对地方和中央官制的改 动，最突出的特点是什么？(2分) (2)根据材料二，诗中的“危“指的是什么？(2分)材料二描述的事件与郑和下西洋有 何本质的区别？(4分) 33. 【古代中外文明交流】(10分) 张骞开辟通往西域的道路后，汉朝的丝纲、 西域的核桃、葡萄、石榴、玻璃 汉朝 漆器等物品，以及开梁、凿井、铸铁等技术 宝石等，以及多种乐器和歌舞等 传到西域； 传入中原 通过遣唐使来华和鉴真东渡，唐朝先进的政 玄奘西行，前往天竺取经。10 唐朝 治制度和医学、天文、历算等科技成就传到 多年后，他携带大量佛经回长 日本等国家和地区； 安 宋元时期，中国重大发明一印刷术、火药、 西方的药物、天文、历法、数学 宋元 指南针等输往西方； 等也传到中国 郑和下西洋，先后到达亚洲和非洲的30多 许多亚洲国家的特产，像胡椒象 个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海 牙、珍禽异兽等传到中国。西方 明朝 沿岸。郑和船队给所经国家带去大量中国的 天文、数学、地理等科学技术经 瓷器、漆器、丝绸和茶叶. 传救士利马窦等传到中国. 根据材料并结合所学知识，请围绕“古代中外文明交流”为主题，任选角度，自拟论题，运 用材料中的相关史实加以论述。（要求：观点明确。史论结合，表述成文） 七年级道德与法治、历史·第8页（共8页） 扫描全能王创建 七下文综5月月考试题参考答案 第一部分 七下道法5月月考试题参考答案 一、选择题（共14题，每题2分，共28分。） 1－14：B C D B D C A C B B D D A C 二、非选择题（共3题，共32分。） 15（1）①在情感体验中,我们可以用自己的热情和行动来影响环境。②在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量。③我们在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中,不断获得新的感受,使我们的生命更有力量,周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。（两点可得满分4分） （2）①情绪需要调控,我们要合理调控情绪，可以通过改变认知评价、合理宣泄、转移注意、放松训练等方式调控情绪; ②要尊重和爱戴父母，与父母化解矛盾和冲突;③树立爱护身体的意识.科学规律饮食，养成良好的生活习惯; ④学会学习,合理利用时间。等等（三点可得满分6分） 16．(1)小芳观点错误，小峰观点正确。因为： ①集体利益和个人利益在根本上是一致的；②把集体利益和个人利益紧密地结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益；③以集体利益为重，并不排斥个人利益。④集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。⑤当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。 （判断正确得2分，理由每回答一点得两分，满分6分。） (2)①每个人从实际情况出发，各尽其能、发挥所长。②悉心呵护集体的荣誉和利益。③在集体生活中勇于承担责任，并落实到具体的事情里。④学会接纳他人、理解和包容他人。⑤学会关爱他人，互相帮助等。（两点即可得满分4分） 17、(1)①严格遵守社团活动时间,不迟到、不早退,不无故不参加; ②能正确处理个人利益和集体利益的关系,坚持集体利益至上; ③具有合作意识和团队精神。 （语句通顺、言之有理即可，三点可得满分6分。） （2）①小真因琐事与同学发生争执,愤然离开,导致演练受阻,说明小真没有正确处理和集体中其他成员的关系。 ②后经团长耐心开导,小真平静下来,认识到自己的错误，主动道歉,演练活动得以顺利进行,说明小真能调节自己的情绪、知错就改。 ③通过小真和大家共同努力,时事展在学校社团节活动展评中取得优异成绩,受到全校师生一致好评,说明集体荣誉是大家共同的荣誉，小真能发挥所长,为集体作贡献。（语句通顺、言之有理即可，三点可得满分6分。） 第二部分 七下历史5月月考试题参考答案 一、选择题(共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 题号 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 答案 C B B B A B C A B A C C 二、非选择题(共4题，共36分) 30.【元朝政治】 (8 分) (1)拓展：元朝的疆域大大超过了汉唐时期(1分)与汉唐时期的疆域相比,今新疆、西藏云南,东北广大地区,台湾及南海诸岛,都在元朝的统治范围之内（2分）。 民族：回族（1分） （第一问3分。答出任意一点2分，两点3分。） （2）制度：行省制度。(1分) 意义：便利了中央对地方的管理,加强了统治（2分），奠定了今天省级行政区划的基础,在历史上影响深远。(1分) （第二问3分。答出任意一点2分，两点3分。） 31.【宋元成就】（8 分） （1）贡献：活字印刷术的出现,降低了制书成本,加快了图书的普及和文化的传播;(2分)或：火药的使用,改变了作战方式,促使冷兵器向热兵器转变,加速了世界历史的发展进程;(2分)或：指南针应用于航海,大大促进了世界远洋航海技术的发展,为郑和下西洋和世界地理大发现提供了重要条件。(2分) （4分。答出任意一点2分，两点即可得4分。） （2） 作用：驿站的普遍设置,加强了中央与地方的联系（2分）,推动了国内交通的发展,促进了国内各族人民的经济文化交流和边疆地区的开发（2分）。 （4 分。答出任意一点 2 分，两点 4 分。有其他表述，言之成理，持之有据，同等给分） 32.【明朝统治】（10分） （1）A:丞相(1分)；B:“三司”(1分)。 特点：权力的分散与制衡。通过分散中央和地方的权力,防止朝臣和地方官员专权,从而加强了皇权。(2分) （第二问2分。答出一点2分。） （2）危:东南沿海“倭患”严重。(2分) 本质区别：郑和下西洋反映的是大规模的、主动的和平友好交流（2分）材料二反映的事件是战争冲突,这体现了明朝国力的衰退。(2分) （第二问4 分。答出任意一点 2 分，两点 4 分。） 33.【古代中外文明交流】（10 分） 评分标准 水平等级 拟定的观点 材料运用与论述 结论 4（8— 10分） 明确，有新意或 有思想深度 紧扣自己的观点加以论述，运用材料中两个以上的 史实，能够做到史论结合，逻辑清晰 在观点的基础 上适当升华 3（5—8分） 明确 能够围绕观点论述，运用了材料中的史实，但不够 充分或不够典型，条理基本清楚 2（3—5分） 不够明确 有论述或说明，但材料不充分，或史论结合不充分 1（1—2分） 没有凝练出观点 观点、论述与材料无关，或仅仅重复材料中的史实 水平4 示例： 观点：古代文明因相互交流而不断发展。（2分） 论述：唐朝贞观初年，高僧玄奘西行前往天竺取经，不畏艰险，历经磨难，长途跋涉到达天竺。研习佛法。根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献；宋元时期，中国的印刷术，指南针，火药传入欧洲，印刷术促进了欧洲文明的传播，指南针为新航路的开辟准备了条件，火药改变了欧洲的作战方式，加速了欧洲历史发展的进程；明朝时期，郑和七次下西洋，船队先后到达亚洲非洲30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。郑和所率船队，满载着中国的优质丝绸、精美瓷器、上等茶叶和漆器等各类物品，有的用于慷慨送礼，有的用于贸易，互通有无，互补互利，增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来。（6分，运用两个或两个以上的史实） 结论：文明因交流而多彩，文明因交流而发展，一个国家只有对外开放，积极交流才能有所得益。因此我们要坚持对外开放，积极学习其他国家先进的文化，同时展现中国特色文化，坚持文化自信。（2分） 2 学科网（北京）股份有限公司 $$