第二十三课时 走向未来的少年 肩负时代新使命 课件-2024年广东省中考道德与法治一轮复习专题突破

第二十三课时 走向未来的少年　 肩负时代新使命 『考情分析』 走向未来的少年　肩负时代新使命 『基本观点』 1.个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 2.当代青少年要树立崇高远大的理想，增强社会责任感，承担历史赋予的使命。 考点一　少年的担当 走向未来的少年　肩负时代新使命 『核心知识』 1.个人成长与国家命运的关系是怎样的？ （1）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 （2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 （3）百年接力，强国有我。我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 （4）青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。 考点一　少年的担当 走向未来的少年　肩负时代新使命 考点一　少年的担当 2.当代青少年要有怎样的情怀与抱负？ （1）我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 （2）要积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提升我们的影响力。 （3）同时，我们要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。 （4）我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。 走向未来的少年　肩负时代新使命 考点一　少年的担当 3.当代青少年要如何承担起历史赋予的使命？ （1）把个人的前途与祖国的命运有机地结合起来。 （2）树立崇高远大的理想，增强社会责任感。 （3）树立科学精神，增强创新意识，提高创新能力，做创新型人才。 （4）自觉履行受教育的义务，全面提升个人素养，丰富知识储备，增强人文底蕴。 （5）要有开放的胸怀和国际意识，适应世界发展趋势和要求。 （6）养成终身学习的习惯，培养终身学习的能力，积极参与社会实践活动。 走向未来的少年　肩负时代新使命 4.我们要为世界添光彩。 （1）原因： ①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界互动，同呼吸，共命运；②每个人都是这个世界中的一员，所做的事情都有可能对世界发展产生影响。 （2）做法： ①我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量；②着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养：不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 考点一　少年的担当 走向未来的少年　肩负时代新使命 『易错易混点拨』 1.个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连；没有强大的祖国，就不会有我们美好的未来。以上观点是正确的。 2.青少年可以通过自己的行动向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌。不能认为我们年纪小，这些事情与我们无关。 考点一　少年的担当 走向未来的少年　肩负时代新使命 『基本观点』 1.无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 2.敬业是社会主义核心价值观在公民层面的价值要求，我们要培养敬业精神，成为合格的劳动者。 3.我们要做好升学和职业选择的准备，慎重作出人生选择，拥抱美好的未来。 考点二　劳动的价值、敬业精神、职业选择 走向未来的少年　肩负时代新使命 1.劳动有何重要意义？ （1）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 （2）我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 （3）无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 『核心知识』 考点二　劳动的价值、敬业精神、职业选择 走向未来的少年　肩负时代新使命 2.为什么要尊敬不同岗位的劳动者？ （1）每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。 （2）正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 （3）无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 考点二　劳动的价值、敬业精神、职业选择 走向未来的少年　肩负时代新使命 3.青少年应如何向劳动者学习，用实干创造未来？ （1）认识劳动的价值和意义，尊重劳动者和向劳动者学习。 （2）继续发扬实干精神，埋头苦干，接力奋斗，用我们的劳动创造新的辉煌。 （3）努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者。 （4）要以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任。 考点二　劳动的价值、敬业精神、职业选择 走向未来的少年　肩负时代新使命 4.如何做好职业准备，进行职业选择？ （1）要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。 （2）要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。 （3）要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。 （4）要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。 考点二　劳动的价值、敬业精神、职业选择 走向未来的少年　肩负时代新使命 5.为什么要培养敬业精神？ （1）每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。 （2）一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。 （3）只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。 考点二　劳动的价值、敬业精神、职业选择 走向未来的少年　肩负时代新使命 考点二　劳动的价值、敬业精神、职业选择 6.培养敬业精神有何要求？ （1）热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新。 （2）学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。 7.如何慎重作出人生选择？ （1）珍惜当下，立足现实，脚踏实地走向远方的目标。 （2）要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。 （3）要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。 （4）学会合理选择，如弄清自己的真实需要，多方面收集信息，掌握选择的策略，等等。 走向未来的少年　肩负时代新使命 考点二　劳动的价值、敬业精神、职业选择 8.伟大的新时代给我们提供了更广阔的天地，我们应该怎么做？（如何规划自己的未来？） （1）把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。 （2）要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。 （3）不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。 走向未来的少年　肩负时代新使命 考点二　劳动的价值、敬业精神、职业选择 （4）要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。 （5）我们要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人！ 走向未来的少年　肩负时代新使命 1.每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。劳动没有高低贵贱之分，不能说脑力劳动比体力劳动更体面，更高贵。 2.进行人生选择时，要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，掌握选择的策略，作出合理选择。不能只是听从老师、父母的决定。 考点二　劳动的价值、敬业精神、职业选择 走向未来的少年　肩负时代新使命 『易错易混点拨』 『近五年省真题』 1.（2020·广东省）劳动是成功的必经之路，劳动是成长成才的题中之义。对右图中孩子的言行认识正确的是（ ） A.孩子没有相应的劳动技能　　　 B.孩子没有正确的劳动态度 C.劳动是获得报酬的重要手段　　 D.家庭是实施劳动的重要场所 B 走向未来的少年　肩负时代新使命 2.（2021·广东省）“杂交水稻之父”袁隆平曾说：“电脑和书本里种不出水稻，要多联系实际，多到试验田走走看看，把论文写在稻田里，写在大地上。”这启示我们要（ ） A.重实践，做到知行合一　 B.勤钻研，学会独立思考 C.多阅读，体味读书乐趣　 D.立大志，树立远大理想 A 走向未来的少年　肩负时代新使命 3.（2022·广东省）小孙同学从小跟着爸爸学习厨艺，现在已经能在学校劳动课上向同学们传授做菜技巧了。小孙说：“爸爸妈妈非常辛苦，所以想为他们减轻负担。”这告诉我们（ ） ①要树立正确的劳动价值观　 ②要积极承担家庭责任　 ③要坚持在实践中学习　 ④要摒弃书本知识的学习 A.①②③　 B.①②④　 C.①③④　 D.②③④ A 走向未来的少年　肩负时代新使命 4.（2023·广东省）在劳动中，青少年不断丰富对劳动意义的认识。从整理书包、家务劳动到志愿服务，劳动实践不仅让青少年有能力做好自己的事，也为家人、朋友和社会带去爱与幸福。这告诉我们（ ） ①热爱劳动能够传递美好的情感　 ②参与劳动实践有利于塑造健康人格　 ③在劳动实践中增强社会责任感　 ④做更好的自己需要重视他人评价 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 走向未来的少年　肩负时代新使命 5.（2022·广东省节选）阅读材料，回答问题。（16分） 某校九年级（1）班开展“崇尚科学，立志创新”的主题探究活动，请你参与其中。 【探究三】分享感悟，立志创新。 走向未来的少年　肩负时代新使命 立足国家的需要和个人的发展，我们中学生应该如何做好自己的人生规划？（6分） ①将个人的选择与国家社会发展的需要相结合。 ②坚定理想信念，树立创新志向。 ③崇尚科学精神，掌握科学思维方法。 ④丰富知识储备，提升综合素养。 ⑤积极参与实践活动，增强实践能力。 ⑥关注世界发展趋势，树立全球视野。 走向未来的少年　肩负时代新使命 『热点材料』 2023年7月，教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，主要面向学校，重点针对劳动教育是什么、教什么、怎么教等问题，细化有关要求，加强专业指导。 2023年9月20日，第二届全国职业技能大赛在天津举行，本届大赛以“技能成才、技能报国”为主题。本届大赛参赛选手中有职工、学生、灵活就业人员，大赛共涉及采矿业等15个国民经济行业门类，同时增加了20个新职业和数字技术技能类赛项，这些赛项对于增强新职业从业人员的社会认同感、促进就业创业具有重要意义。大赛组委会表示，要将竞赛的相关标准转化为技能人才培养的标准，通过竞赛吸引更多青年学技能、练技能，进一步壮大技能人才队伍。 走向未来的少年　肩负时代新使命 『命题视角』 以上材料向我们传递着什么信息？ ①国家和社会尊重劳动、尊重人才，国家所取得的每一项成就都离不开广大人民的辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。 ②劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 ③新时代必须大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，形成尊重劳动、崇尚劳动的良好风尚。 ④广大青少年要增强劳动意识，积极培养劳动精神，提高自身素质，适应未来职业要求；要促进自身全面发展，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 走向未来的少年　肩负时代新使命 一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1.（2023·金昌市）习近平总书记深情寄语广大青年：“明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。”为了不辜负习近平总书记的嘱托，我们应该（ ） A.纵享青春乐趣，不断树立梦想 B.只练过硬本领，无视品德修为 C.坚定理想信念，担负时代使命 D.不断探索学习，力争一夜暴富 C 走向未来的少年　肩负时代新使命 『课堂实训』 2.（2023·广东省模拟）在《史记·陈涉世家》中有一句话“少年应有鸿鹄志，当骑骏马踏平川。”人民日报刊登过的一句话“你的梦想有多雄奇，中国就有多美丽。”这两句话启示我们青少年，应当（ ） ①把自己的人生梦想同祖国需要紧密联系在一起　 ②努力学习，丰富知识储备，全面提升法律素养　 ③树立远大的理想，脚踏实地为实现梦想而奋斗　 ④拥有坚韧不拔、不畏挫折的坚强意志就能成功 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 走向未来的少年　肩负时代新使命 3.（2023·永州市）某市教育系统大力推进“五育并举”，劳动教育蔚然成风。各中小学校积极建设劳动实践基地，开展丰富多彩的劳动实践活动，孩子们自己动手，在累并快乐中茁壮成长，“菜绿果香”成为校园美丽的风景线。开展劳动教育可以使孩子们（ ） ①履行岗位职责，提前走入社会　 ②培养勤劳品质，塑造健康人格　 ③转变劳动观念，锻炼实践能力　 ④体验劳动生活，提高经济收入 A.①② B.①④　　　　 C.②③　　　　　 D.③④ C 走向未来的少年　肩负时代新使命 A.①②　　　　　　 B.①③　　　　　 C.②④　　　　　 D.③④ 4.（2023·陇南市）一款人工智能软件正迅速受到广泛关注，它可以聊天互动、翻译、写论文、编程，几分钟就能完成人类几天甚至几个月的工作。这让很多人感叹道：未来还剩多少职业留给这一代孩子？为了适应未来职业的发展，我们应该（ ） A.完全依据兴趣，选择心中理想职业 B.听从父母安排，选择新兴冷门职业 C.提高自身素质，适应未来职业要求 D.研究人工智能，作为唯一发展方向 C 走向未来的少年　肩负时代新使命 A.①②　　　　　　 B.①③　　　　　 C.②④　　　　　 D.③④ 5.“当我们追寻一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景！”这启示即将初中毕业的我们，站在人生的交汇点上应（ ） A.带着憧憬，一起走向未来　 B.畅想明天，确立发展目标 C.理性分析，选准人生道路　　 D.追求目标，也应珍惜过程 D 走向未来的少年　肩负时代新使命 A.①②　　　　　　 B.①③　　　　　 C.②④　　　　　 D.③④ 6.100多年前，在嘉兴南湖游船上，立志要给苦难中国开辟一条光明道路的13名年轻人，平均年龄只有28岁；参加长征的红军平均年龄只有18岁；东京奥运会上1/3的奖牌是“00后”斩获的。这启示我们（ ） A.理性选择，考虑自己的兴趣和特长 B.珍惜时间，初中毕业马上步入社会 C.不负时代，利用社会条件实现成长 D.不负韶华，用奋斗擎起中国的未来 D 走向未来的少年　肩负时代新使命 A.①②　　　　　　 B.①③　　　　　 C.②④　　　　　 D.③④ 7.世界因劳动而改变，生活因劳动而美好。劳动创造幸福，实干成就伟业，幸福不会从天降，美好生活靠劳动创造。这说明（ ） ①劳动是一切幸福的源泉　 ②要崇尚劳动、热爱劳动　 ③劳动既是公民的基本权利也是基本义务　 ④要弘扬一丝不苟、精益求精的劳动精神 A.①②　 B.③④ C.②③　　 D.①④ A 走向未来的少年　肩负时代新使命 A.①②　　　　　　 B.①③　　　　　 C.②④　　　　　 D.③④ 8.习近平强调，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。这是因为（ ） ①劳动教育是学生成长的必要途径　 ②劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉　 ③树立劳动意识、养成劳动习惯有利于学生的健康成长　 ④劳动是民族振兴、社会进步的基石 A.①②③ B.①③④ C.①②④　　 D.②③④ A 走向未来的少年　肩负时代新使命 A.①②　　　　　　 B.①③　　　　　 C.②④　　　　　 D.③④ 9.学校组织同学们进行了“我的职业选择”主题讨论活动，同学们各抒己见，发表观点。下列关于职业选择的观点中，正确的是（ ） A.小陇：只有选择感兴趣的职业，才能培养敬业精神 B.小星：未来从事体面的工作，能更好地实现人生价值 C.小蓉：父母社会经验丰富，要完全听从父母的安排 D.小成：要把握自己的个性特长，结合自己的实际能力与经验 D 走向未来的少年　肩负时代新使命 A.①②　　　　　　 B.①③　　　　　 C.②④　　　　　 D.③④ 10.“中国核潜艇之父”黄旭华在中华人民共和国成立前，面临中学毕业和人生选择时，以国家需要为己任，把青春年华奉献给国防事业。站在初中毕业的交汇点上，我们在选择时应（ ） ①完全听从父母的安排　 ②弄清自己的真实需求　 ③与朋友的选择保持一致　 ④理性分析主客观条件 A.①② B.②③　　 C.②④　　 D.③④ C 走向未来的少年　肩负时代新使命 A.①②　　　　　　 B.①③　　　　　 C.②④　　　　　 D.③④ 二、非选择题 11.（2022·苏州市改编）阅读材料，回答问题。（14分） 未来充满机遇和挑战。即将初中毕业的我们，面临着升学与职业的选择。某校九年级（2）班学生围绕“担负时代使命　规划美好人生”开展了一次主题探究活动，现请你参与其中。 【观点争辩】2022年5月1日起施行的《中华人民共和国职业教育法》指出，职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会。很多同学由此看到了职业教育发展的美好前景，并围绕技能劳动者的社会地位与劳动报酬展开了讨论。 走向未来的少年　肩负时代新使命 A.①②　　　　　　 B.①③　　　　　 C.②④　　　　　 D.③④ （1）请你运用所学知识对乙同学的观点进行评析。（8分） ①乙同学认为“技能劳动者无特权”是正确的，因为公民在法律面前一律平等，需要践行平等。 ②但认为“多履行劳动义务、少谈劳动报酬”是错误的。因为公民的权利与义务是统一的，权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。③技能劳动者有取得劳动报酬的权利，同时也应履行相应的劳动义务。该观点割裂了权利与义务的关系。 走向未来的少年　肩负时代新使命 A.①②　　　　　　 B.①③　　　　　 C.②④　　　　　 D.③④ 【畅想未来】同学们还了解到，习近平在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上讲话时指出，共青团要团结带领广大团员青年勇做新时代的弄潮儿，自觉听从党和人民召唤，胸怀“国之大者”，担当使命任务，到新时代新天地中去施展抱负、建功立业，争当伟大理想的追梦人，争做伟大事业的生力军，让青春在祖国和人民最需要的地方绽放绚丽之花！ （2）青年学生在个人职业选择和未来的人生道路上应如何做到胸怀“国之大者”？（6分） ①进行职业选择，既要考虑自己的兴趣爱好、个性特长，又要满足国家与社会发展的需要。 ②处理好个人利益和国家利益的关系，坚持国家利益至上。 ③将个人梦融入中国梦之中，与时代同进步，与祖国共成长。 走向未来的少年　肩负时代新使命 谢谢观看 $$