2024年湖南省怀化市高三四校第二次联考师范专业试卷

1 2024 年高三四校联考师范专业试卷 师范类专业综合知识试题 （本试题卷共七大题，51 道小题，共 6 页。时量 150 分钟，满分 390 分） 一、单选题（在本题的每一小题的备选答案中。只有一个答案是正确的。本大题共 20 小题 每小题 3 分，共 60 分） 1. 呼吸道传染病多流行于 A.夏秋季 B.春秋季 C.冬春季 D.四季 2.不属于营养性疾病的是 A.缺铁性贫血 B.细菌性痢疾 C. 肥胖症 D.佝偻病 3.小儿正常体温约为 A.35℃-36℃ B.37.4℃-38℃ C.36℃-37.4℃ D.39℃以上 4.为了使幼儿活动室获得充足的日照，窗玻璃面积与地面积之比不应小于 A.l:5-1:6 B.1:7-1:8 C.1:3-l:4 D.1:8－1:9 5.心理过程中具有调控作用的是 A.认识过程 B. 情感过程 C. 意志过程 D. 个性心理 6.美国心理学家吉布森的“视觉悬崖”实验说明，6个月大的婴儿具有 A.大小知觉 B. 方位知觉 C. 形状知觉 D. 深度知觉 7.幼儿在参观动物园后，会记住老虎、狮子、猴子等动物的样子。这种记忆属于 A. 情绪记忆 B. 形象记忆 C. 词语逻辑记忆 D. 运动记忆 8.幼儿能通过图片、视频等手段来认识首都北京。这个过程运用的思维方式是 A.直观行动思维 B. 具体形象思维 C. 抽象逻辑思维 D. 动作思维 9.幼儿在下棋、猜谜语等活动中产生的情感体验是 A.实践感 B. 理智感 C. 道德感 D. 美感 10.有的幼儿表现出对表演的兴趣，而有的幼儿表现出对画画的兴趣。这体现的是幼儿个性 结构中 的差异。 A. 个性调控系统 B. 个性倾向性 2 C. 个性心理特征 D. 个性评价系统 11.“教学做合一”的教学方法是 提出的。 A.陶行知 B.陈鹤琴 C.杜威 D.张雪门 12.新中国成立以来，经国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规是 A.《幼儿园工作规程》 B.《幼儿园教育指导纲要》 C.《幼儿园管理条例》 D.《3-6岁儿童学习与发展指南》 13.王老师在组织幼儿进餐时，引导幼儿了解食物的名称、营养等知识。这体现的幼儿园教育 的原则是 A.面前全体、重视个别差异的原则 B.保教结合的原则 C. 以游戏为基本活动的原则 D. 教育的活动性与活动的多样性原则 14.幼儿园智育区别于小学智育的重要特征是 A.感知能力的培养 B.记忆力的培养 C.想象力的培养 D.创造力的培养 15.幼儿教师的沟通能力除了教师与幼儿、教师与家长的沟通能力以外，还包括 A.促进幼儿之间相互沟通的能力 B.教师与保育员的沟通能力 C.教师与园长的沟通能力 D.教师与社区的沟通能力 16.影响幼儿园环境质量的决定因素是 A.师生关系 B.幼儿园设施 C.幼儿的活动质量 D.教师的观念和行为 17.下列教学组织形式中， 更容易让幼儿主动积极地操作材料，与同伴、教师谈 论和交流，并可按自己的速度和方式去做所需要做的事。 A.集体活动 B.小组活动 C.个别活动 D.社会活动 18.采用间接“教”的方式时，教师的角色定位是 A.观察者、合作者和支持者 B.管理者、指挥者和裁决者 C.观察者、管理者和控制者 D.领导者、讲解者和组织者 19.幼儿园阶段，教师提前让幼儿学习小学的教材，如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前 学习小学知识等，这使得幼小衔接工作中出现 现象。 A.提前为幼儿进小学打好基础 B.促进幼儿极大地发展 C.小学化倾向严重 D.小学教育学前化 3 20.采取专家讲座、家长分享经验与体会、家长谈论或辩论等具体形式的家园合作途径是 A.家长会 B.亲子活动 C.家长学校 D.幼儿园开放日 二、多选题（在本题的每一小题的备选答案中，有两个或两个以上答案是正确的，多选、少 选不给分。本大题共 4 小题，每小题 4 分，共 16 分） 21.幼儿循环系统的特点表述正确的是（ )。 A.淋巴循环是血液循环的辅助装置 B.血浆中的凝血物质较少，凝血较慢 C.年龄越小，心率越慢 D.幼儿时期淋巴系统发育较快 22.下列描述中不正确的有（ ）。 A.已破旧的书籍应停止使用，新书可用手指蘸唾液翻书页 B.口琴、喇叭可以在幼儿园使用 C.椅背缘应高过儿童肩胛骨下缘，椅背垂直椅面 D.为幼儿上下床方便，床的高度一般为20厘米 23．下列属于被排斥型幼儿的行为特点的有 A.积极行为与消极行为均较少 B.性格外向，脾气急躁，容易冲动 C.在交往中积极主动，但又很不善于交往 D.对没有朋友一起玩不太在乎 24.下列关于教师指导幼儿设计和自制玩具的说法正确的有 A.小班幼儿自制玩具时，应突出游戏性的特点 B.中班应着重于自制玩具的应用性特点 C.大班应着重于自制玩具的应用性特点 D.要重视幼儿制作玩具的过程，把实践的机会留给幼儿 三、填空题（本大题共 14 小题，每小题 3 分。共 42 分） 25.在无机盐中，那些在人体内含量甚微的又称为 。 26.在神经系统中起上通下达的桥梁作用的是 。 27.人们常说孩子是直肠子，吃完就想拉，这是因为婴儿有明显的“_____ ____”。 28._ ______是指人体在清醒、安静、空腹情况下，于18-25℃环境温度中，维持生命基本活动 所需的最低热能力。 29. 使遗传素质和生理成熟为心理发展提供的可能性变为现实。 30.在良好的环境下，4岁幼儿注意可持续 左右。 4 31. 是认识活动的开端，是认识客观现实的第一步。 32.幼儿口语的发展主要表现为掌握语音、词汇、 以及语言表达力的发展。 33. 的形成，是幼儿学数的基本心理准备。 34.福禄培尔创建的幼儿园是第一所真正意义上的幼儿教育机构， 年，幼儿园 的名称正式公布于世。 35.幼儿园的基本动作练习主要通过 来完成。 36.教师的 是指教师对自己组织的教育教学活动进行积极主动的自我认 识，自我调节和自我反思的能力。 37. 是幼儿从一个活动到另一个活动之间的转换活动。 38.幼儿园教育评价中最基本的方法是 。 四、简答题（本大题共 4 小题，每小题 10 分，共40 分） 39.简述母乳喂养的优越性。 40.简述同伴交往对儿童发展的作用。 41.简述幼儿智育的内容。 42.简述幼小衔接工作应注意的问题。 五、论述题（本大题共 1 小题，共 16 分） 43.论述陈鹤琴的幼儿园课程理论。 六、案例分析题（本大题共 5 小题，每小题 16 分，共 80 分） 44.毛毛就像一个“活在未来里的人”.他不愿意和人交流，整体沉迷于自己的世界,不开口说 话,生活自理能力差,学习有明显障碍，不愿意接受新鲜事物,严重时还会有自残倾向。 （1）毛毛可能患了什么疾病？可能导致毛毛出现该症的诱因有哪些？（7分） （2）针对该疾病的矫治措施有哪些？（9分） 45.陈老师带小班幼儿到户外观察幼儿园的果树，幼儿瞧瞧这颗，看看那颗，摸摸那颗。集 中谈话时，许多小朋友说不出其中任何一颗树的特征、形状等。但小朋友能说出，看到了 天上有小鸟在飞，水池里有小金鱼在游来游去，果树上有蝴蝶在飞舞，操场上有小朋友在 玩“老鹰抓小鸡”的游戏。陈老师很是困惑。 （1）请分析案例中所反映的幼儿注意发展的特点。（8分） （2）请给陈老师提出合理的教育建议。（8 分） 5 46.小班幼儿在做“大灰狼和小白兔”的体育游戏，老师扮演大灰狼，幼儿扮演小白兔。老 师抓住了一只“小白兔”，这只“小白兔”怕得哭起来，口中喃喃说着“大灰狼会吃掉我 的，大灰狼会吃掉我的。”。 （1）请从想象的角度对案例中幼儿的行为进行分析。（8 分） （2）教师如何在活动中发展幼儿的想象？（8 分） 47.在“认识雪”的教学活动中，教师让幼儿看一看、摸一摸、闻一闻，从而了解雪的特点。 （1）案例中教师主要运用了哪种教学活动方法？（6分） （2）运用这一方法应注意哪些问题？（10分） 48.两个幼儿正在积木区玩小车，一辆接着一辆排了很长。老师发现幼儿的排列没有规律就立即 让幼儿按照车的颜色和大小摆成一个停车场，想让幼儿练习分类。实际上幼儿正在布置马路上 的堵车情景，被老师干预后只好根据老师的要求进行排列。老师刚排了几辆，随着老师的离开， 他们也离开了。 （1）请分析案例中教师的行为是否正确，为什么？（6分） （2）幼儿进行此类游戏时教师应如何实现有效指导？（10分） 七、活动设计题（本大题共 3 小题，第 49 题 30 分，第 50 题 36 分，第 51 题 70 分，共 136 分） 49. 某幼儿园即将开展亲子运动会，请利用生活中常见材料如筐子、沙包、红旗等物品设计2 个亲子竞赛活动。基本要求：写明游戏名称、游戏材料、游戏玩法及游戏规则。（30分） 50. 以“颠倒歌”为内容，为大班幼儿歌唱活动设计活动目标及活动准备。（30分） 6 51.阅读并分析下列材料，判断其适合哪个年龄班开展故事教学活动，并写出完整的活动 方案。（76分） 春天的电话 轰隆隆！打雷了…… 睡了一个冬天的小黑熊被惊醒了，揉揉眼睛，打开窗户往外一看：“啊！原来春天来了！” 他连忙拿起电话，“得儿得儿”拔电话号码--1,2,3,4,5,“喂！小松鼠吗？春天来了，树上的 雪融化了，快出来玩玩吧！” 小松鼠听了电话，也“得儿得儿”拨电话号码--2,3,4,5,1,“喂！小白兔吗？春天来了， 山坡上的草绿了，快出来吃草吧！” 小白兔听了电话，也“得儿得儿”拨电话号码--3,4,5,1,2,“喂，小青蛙吗？春天来了， 河里的冰雪融化了，快出来游泳吧！” 小青蛙听了电话，也“得儿得儿”拨电话号码--4,5,1,2,3,“喂，小公鸡吗？春天来了， 地上的虫子爬出来了，快出来捉虫子吧！” 小公鸡听了电话，也“得儿得儿”拨电话号码--5,1,2,3,4,“喂，小黑熊吗？春天来了， 山上的花开了，快出来采花吧！” 小黑熊听了电话，高高兴兴地来到外边，看见大伙儿全出来了。它碰见小公鸡，说：“谢 谢你给我打电话，告诉我春天来了。”小公鸡指指小青蛙，小青蛙又指指小白兔，小白兔指指 小松鼠说：“是小松鼠先打电话通知的，应该谢谢他。”小松鼠却指着小黑熊说：“我们应该 谢谢小黑熊！是他第一个给我打电话的！”小黑熊听了，连忙用两只大手捂住脸，连声说： “不用谢，不用谢。”