语文（北京课改版）七年级上册课后训练+课前预习+导学：19中华民族民间故事三则　（3份）（3份打包）

零失误调练 语言基础知识 1．漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。 中华民族拥有丰富多彩的民间故事。 [来源:学,科,网Z,X,X,K] [来源:学&科&网] 2．给加线的字注音。 撒下( ) 耕地( ) 抬轿( ) 铜瓢( ) 规矩( ) 干脆( ) 腊月( ) 着急( ) 狼狈( ) 3．把下列词语中的错别字改正在括号里。 (1)不荒不忙( ) (2)常命百岁( ) (3)伸章正义( ) (4)聪明财智( ) 4．加点字的读音全都相同的一组是( ) A．门楣 倒霉 媒体 春光明媚 B．咫尺 旗帜 滞留 无可置疑 C．滑稽 畸形 羁绊 汲取经验 D．伫立 铸造 贮蓄 青春永驻 语言表达训练 5．阿古顿巴的宝物是块石头，这块石头隐含着阿古顿巴的教导，这个教导就是_____。故事顺着“__________”的线索发展，最后揭示了故事的精髓。 6．结合文章内容说说巴拉根仓是如何叫王爷上当的? _________________________________________________ 7．你还知道哪些中国的民间故事?试列举一两个故事名字。 _________________________________________________ 8．根据下列画线句子的句式、修辞仿写一句话，使之与上下文构成前后连贯的排比句。 也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云；_________，_________；也许你无法拥有辽阔的草原，但是你可以做执著的绿茵。只要你满怀信心，尽己所能，你会感受到生命的意义。 课内同步阅读 阅读下文，回答问题。 让王爷下轿 一次，王爷出门，坐的是八抬大轿，跟的是前后随从、卫士，开道锣，助威鼓，人喊马叫，真是威风凛凛，神气十足，没想到半路遇上了巴拉根仓。 “谁这样大胆，看着王爷还不闪在路旁跪下!”王爷气得吹胡子瞪眼，粗声粗气地喊。 “报告王爷!”随从把巴拉根仓抓到轿前说，“这就是那天不怕地不怕的巴拉根仓。” “是，我叫巴拉根仓。”巴拉根仓不慌不忙地说，“小民没认出是王爷大驾。” “哈哈……你就是巴拉根仓?”王爷说，“听说你最能用谎话骗人，是吗?” “不敢，小人是最爱说实话的人。”巴拉根仓说。 “都说你最有本事，今天你能把我从轿子里骗下来吗?”王爷自以为难住了巴拉根仓，得意地大笑起来。 “不敢，不敢，我怎么能把王爷骗下轿来呢!如果王爷下了轿，我倒有办法马上请你上轿。” “真的吗?” “凭小人这点智慧来说，这点小事并不难办到。”[来源:学科网ZXXK] 王爷心里想:我偏不上轿看你怎么办。便答应说:“好，好。”说着从轿里跳下来。 巴拉根仓等王爷两脚刚一落地，笑着说:“聪明的王爷，这不是把你骗下轿了吗!” 王爷被巴拉根仓耍得张口结舌，直瞪着那双臃肿的眼睛，一句话没说就又钻进轿子。 “看!聪明的王爷，我不仅让你下了轿，还让你一句话没说又上了轿!” 随从们见王爷气得嘴歪眼斜，都偷偷笑起来。 “真是个骗子!快抬轿走!”王爷大怒说。[来源:学科网] 轿子刚抬起来，巴拉根仓喊道:“站住!” 王爷以为巴拉根仓又出什么鬼点子，忙叫轿子停下。巴拉根仓哈哈大笑说:“谢谢王爷按着巴拉根仓的话又把轿停了下来!”[来源:Zxxk.Com] 巴拉根仓说着催马赶路去了。 9．本文讲述了巴拉根仓骗王爷_____、_____、______的故事，表现了他__________。 10．本文主要是通过什么描写手法来刻画人物形象的? ______________________________________________________ 11．这则故事对我们有什么启发? ______________________________________________________ 课外拓展阅读 阅读下文，回答问题。 ①两个乡下人，外出打工。一个去上海，一个去北京。可是在候车厅等车时，又都改变了主意，因为邻座的人议论说，上海人精明，外地人问路都收费；北京人质朴，见吃不上饭的人，不