精品解析：湖南省岳阳市湘阴县第一中学2023-2024学年高一下学期5月期中生物试题

2024年5月高二生物期中考试 一．选择题（共12小题，满分24分，每小题2分） 1. 下面是利用微生物制作果酒、果醋的流程示意图，请据图判断下列说法正确的是（ ） A. 制作果酒时，先去除烂子粒和枝梗，再用清水冲洗掉污物 B. 榨汁前，榨汁机和发酵瓶都需要用体积分数为 70%的盐酸消毒 C. A 过程是酒精发酵，A 过程结束后，只需要提高一定的环境温度就能产生果醋 D. 导致发酵产物不同的重要因素是温度、时间、菌种等 2. 下列有关微生物培养与应用的说法正确的是（ ） A. 固体培养基中不含水，液体培养基中含水 B. 接种前需对培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手等进行严格的灭菌处理 C. 大肠杆菌的纯化培养过程包括培养基的配制和纯化大肠杆菌两个阶段 D. 使用已灭菌的接种环、培养皿，操作过程中不再灭菌 3. 破译生物基因组DNA的遗传信息或进行基因操作，首先要提取细胞核DNA．下列叙述错误的是（　　） A. 大肠杆菌增殖速度快适合用于提取细胞核DNA B. 研磨液中应含有蛋白质变性剂和DNA酶抑制剂 C. 利用DNA不溶于95%冷酒精的性质析出DNA D. 溶解的DNA与二苯胺试剂混合，沸水浴后溶液变蓝 4. 下图为蛋白质工程流程图。下列有关叙述正确的是（ ） A. 图中A为翻译过程 B. 图中B为逆转录过程 C. 图中E表示目的基因 D. 该技术可产生新的蛋白质 5. 下图是利用生乳腺细胞生产人血清白蛋白的大致流程。其中细胞①为导入人血清白蛋白基因的雌性奶牛胚胎细胞。下列叙述错误（ ） A. 采集的卵母细胞应培养至MⅡ中期，进行核移植得到细胞② B. 人血清白蛋白基因需与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起 C. 早期胚胎经胚胎分割成多个胚胎并发育而成的小牛，其基因型各不相同 D. 胚胎干细胞在饲养层上培养可维持细胞只增殖不分化的状态 6. 有关高等生物体内细胞及其生命活动的叙述错误的是（　　） A. 细胞分裂、分化、凋亡和癌变均与基因有关 B. 细胞分化后，细胞种类增多，但每个细胞的全能性降低 C. 癌变细胞内酶的活性增强，从而导致细胞代谢加快 D. 细胞被外力损伤而死亡的过程属于细胞凋亡 7. M13噬菌体是一种丝状噬菌体，内有一个环状单链DNA分子，它只侵染某些特定的大肠杆菌，且增殖过程与T2噬菌体类似。研究人员用M13噬菌体代替T2噬菌体进行“噬菌体侵染细菌的实验”，下列有关叙述正确的是（ ） A. M13噬菌体的遗传物质中含有两个游离的磷酸基团 B. M13噬菌体的遗传物质中C和G碱基含量越高，热稳定性越强 C. 用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物的放射性与保温时间的长短无关 D. 一个含32P的M13噬菌体在大肠杆菌中增殖n代，子代中含32P的噬菌体占2/2n 8. 下列高中生物学实验，不能在常温条件下完成的是（ ） A. 观察根尖组织细胞的有丝分裂 B. 生物组织中还原糖的鉴定 C. 探究植物细胞的吸水和失水 D. 探究酵母菌细胞呼吸的方式 9. 冬小麦经历一段时间低温后才能抽穗开花，这种低温诱导作用称为春化作用。用一定浓度的赤霉素溶液处理含水量正常的冬小麦种子，不经过低温处理也可以抽穗开花。下列相关叙述不正确的是（ ） A. 低温可能通过抑制赤霉素的合成诱导植物开花 B. 春天补种冬小麦需要用适宜浓度的赤霉素处理 C. 春化作用对于植物适应低温环境具有重要意义 D. 植物的生长发育由激素调节和环境因素调节等共同完成 10. 榕树—传粉榕小蜂在繁殖上高度依赖，形成了严密的、颇具代表性的互惠共生系统。在云南省发现榕树隐头花序中共存着传粉榕小蜂和一种尚未被描述的欺骗性榕小蜂，欺骗者由传粉者祖先类群演化而来。比较两种共存榕小蜂的传粉结构和行为，结果显示：传粉榕小蜂具发达的传粉结构，主动传粉的行为能有效为榕树传粉，同时将卵产于部分雌花的子房中，使子房发育停止；而欺骗性榕小蜂传粉结构的花粉刷消失，花粉筐退化，传粉行为缺失，成为仅产卵于雌花子房、不为雌花传粉的欺骗者。下列相关叙述错误的是（　　） A. 传粉榕小蜂演化为欺骗者的实例，为探究从互惠到寄生的演化提供了材料 B. 榕树与榕小蜂可借助化学信息建立联系，说明化学信息可以调节种间关系 C. 欺骗性榕小蜂将卵大量产于雌花子房中，不利于榕树更有效地繁殖 D. 探究传粉榕小蜂和欺骗性榕小蜂是否为同一物种，可观察两者是否有交配行为 11. 下图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是（ ） A. 微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量 B. 沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者 C. 该生态学系统主要目的是实现物质的循环再生和能量的多级利用 D. 多途径利用农作物可提高该系统的能量传递效率 12. 加大生态系统保护力度是建设生态文明、美丽中国的重要措施之一。下列叙述不正确的是 A. 适时、有计划地采伐、捕捞有利于生态系统的保护 B. 减少生活污染物倾倒海洋可降低赤潮的发生 C. 利用植物群落演替的机理可以改造盐碱化草原 D. 保护生物多样性就是保护生态系统的多样性 二．选择题（共4小题，满分16分，每小题4分） 13. 如图表示一种物质的跨膜运输方式，该方式最可能是（　　） A. 自由扩散 B. 协助扩散 C. 主动运输 D. 胞吞 14. 如图为促甲状腺激素与受体结合后，对细胞生命活动调控机制，下列说法错误的是（ ） A. 促甲状腺激素通过体液定向运输到甲状腺细胞发挥作用 B. 活化的蛋白激酶A进入细胞核不需要跨过生物膜 C. 功能蛋白A为甲状腺激素，生物效应包括促进细胞代谢 D. 促甲状腺激素可以通过影响相关基因的表达来调节生命活动 15. 下图表示动物细胞培养的基本流程。有关叙述正确的是（ ） A. 在C瓶中进行的细胞培养称为原代培养 B. 培养瓶D可以通过松盖处理满足细胞培养的气体环境需要 C. 培养瓶D无需放置在CO2培养箱中，但需要保持恒温 D. D瓶细胞出现接触抑制时，用胰蛋白酶处理，再用离心法收集细胞分瓶培养 16. 下图为单克隆抗体制备过程示意图。下列有关叙述正确的是（ ） A. X细胞是从脾脏中提取的已免疫的B淋巴细胞 B. Y细胞是杂交瘤细胞，通常取用培养10代以内的细胞 C. 图中筛选过程至少两次且方法不同，最终保留抗体检测呈阳性的细胞 D. 图中能产生单克隆抗体的细胞在培养过程中不会出现接触抑制的现象 三．解答题（共5小题，满分60分，每小题12分） 17. 如图甲为细胞间信息传递的几种模式示意图，图乙是图甲局部结构的放大图．请据图回答问题： （1）若图甲细胞1产生的激素是促甲状腺激素释放激素，则靶细胞是_______。 （2）若图甲细胞3受到刺激产生兴奋，兴奋部位膜内的电位变化是______________；图甲中兴奋在哪两个细胞间传递的结构如图乙所示：____________；图乙中结构②中的液体为________。 （3）图乙中结构③上“受体”与相应递质结合，引起b细胞产生的效应是__________。 （4）图乙中结构①的形成与什么细胞器有关？_____________。 18. 某一森林在遭受大火完全烧前后，草本植物、灌木和乔木的生物量变化如下图所示（b点为发生火灾的时间）。请回答下列问题。 （1）图中各种植物由于生态位相似导数其种间关系是___；a～b段，三类植物在群落中会呈现出镶嵌分布，从而形成了群落的___结构。 （2）图1中b～f段，显示火灾后植物群落的演替情况，该演着类型属于___。该地区土壤中小动物类群会发生一系列变化，在调查小动物类群丰富度时，常用___的方法进行采集、调查。利用标记重捕法调查田鼠种群密度时，若一部分被标记的田被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果___（填“偏大”“偏小”或“相等”）。 （3）森林中动物分层主要由___决定。 （4）森林中大树杜鹃开花需要光信息刺激，这体现了信息传递在生态系统中的作用是___。 （5）大树杜鹃植株高大、花大而艳丽，很有旅游观赏价值，这体现了生物多样性的___价值。为保护大树杜鹃，除了加强宣传教育外，最有效的保护措施是___。 19. 为探究全球气候变暖对海水立体养殖的影响，研究者将某海域的海水引入人工开挖的20个小池塘，并将20个小池塘均分成两组，对照组保持环境温度，实验组温度始终比对照组温度高4℃（利用温控装置）。在小池塘表层养殖海带等大型藻类，海带下面挂笼养殖滤食小型浮游植物的牡蛎，底层养殖以底栖微藻、生物遗体残骸等为食的海参。一段时间以后，统计小池塘中浮游植物和浮游动物的相对生物量，结果如图所示。回答下列问题： （1）从生态系统的组成成分看，海带等大型藻类属于____，海参属于____。 （2）该图结果说明____。 （3）大气中的二氧化碳进入藻类的方式是____（填生理过程），若升高温度以后浮游植物的光合作用增强，但浮游植物的相对生物量减少，则其主要原因可能是____。 （4）在构建海水立体养殖生态系统时，要确定每种生物之间的合适比例，这体现了生态工程的____原理。若养殖的海带数量过多，则会造成牡蛎减产，从种间关系的角度分析，原因是____。 20. 已知果蝇中，红眼与白眼是一对相对性状（相关基因用B、b表示），灰身与黑身是一对相对性状（相关基因用A、a表示）。现有两只亲代果蝇杂交，子代中雌、雄蝇表现型比例如下图所示。请回答问题： 灰身红眼 灰身白眼 黑身红眼 黑身白眼 雄蝇 152 148 48 52 雌蝇 297 0 101 0 （1）实验中选用果蝇的好处是①______，②______。 （2）控制红眼的基因位于______染色体上、两只亲代果蝇的基因型为______和______。 （3）雄性亲本一个精原细胞产生精细胞的基因型是______或______。 （4）让子代中灰身雄蝇与黑身雌蝇杂交，后代中黑身果蝇所占的比例为______。 （5）欲判断子代灰身雄蝇的基因型，最佳选择子代中______与其交配，若子代表现型______，则灰身雄蝇为纯合子，若子代______，则灰身雄蝇为杂合子。 21. CAR—T细胞疗法是通过设计CAR基因，并导入癌症患者的T细胞中，使其转化为CAR—T细胞，CAR—T细胞膜上的CAR蛋白与癌细胞表面抗原特异结合后，激活CAR—T细胞使其增殖、分化，从而实现对癌细胞的特异性杀伤和记忆，主要过程如下图。 请回答： （1）要获取CAR基因，可采取PCR技术进行大量扩增，前提是______________________。 （2）将CAR基因导入患者T细胞前,需完成过程①_________________，该过程所需要的酶有___________，连接形成pCDH—CAR上除了目的基因外，还有一些必须的部分，比如启动子和终止子，其中终止子的作用是_____________________________。 （3）完成过程②常用方法是_______法。此外，还可以先将CAR基因整合到逆转录病毒载体中，再利用病毒的_________性导入并将CAR基因整合到T细胞的___________上。 （4）检测CAR—T细胞中的CAR基因是否转录出了mRNA所采用的方法是___________。 （5）在将CAR—T细胞输给病人进行治疗之前，还需在实验室内进行细胞扩增培养。体外培养CAR—T细胞的培养液中除合成培养基的成分外，一般还需添加_____等天然成分，需要定期更换培养液,这样做的目的是_______________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年5月高二生物期中考试 一．选择题（共12小题，满分24分，每小题2分） 1. 下面是利用微生物制作果酒、果醋的流程示意图，请据图判断下列说法正确的是（ ） A. 制作果酒时，先去除烂子粒和枝梗，再用清水冲洗掉污物 B. 榨汁前，榨汁机和发酵瓶都需要用体积分数为 70%的盐酸消毒 C. A 过程是酒精发酵，A 过程结束后，只需要提高一定的环境温度就能产生果醋 D. 导致发酵产物不同的重要因素是温度、时间、菌种等 【答案】D 【解析】 【分析】1.果酒制作菌种是酵母菌，代谢类型是异养兼性厌氧型真菌，属于真核细胞，条件是18～25℃、前期需氧，后期不需氧。 2.果醋制作菌种是醋酸菌，属于原核细胞，适宜温度为30～35℃，需要持续通入氧气。 【详解】A、制作果酒时，应该先用清水冲洗掉污物，再去除烂子粒和枝梗，A错误； B、榨汁机要清洗干净，并晾干；发酵装置要清洗干净，并用70%的酒精消毒，B错误； C、A过程是酒精发酵，A过程完成后，除了需要提高一定的温度，还要通入氧气，才能产生果醋，C错误； D、根据流程图可知，导致发酵产物不同的重要因素是温度、时间、菌种等，D正确。 故选D。 【点睛】 2. 下列有关微生物培养与应用的说法正确的是（ ） A. 固体培养基中不含水，液体培养基中含水 B. 接种前需对培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手等进行严格的灭菌处理 C. 大肠杆菌的纯化培养过程包括培养基的配制和纯化大肠杆菌两个阶段 D. 使用已灭菌的接种环、培养皿，操作过程中不再灭菌 【答案】C 【解析】 【分析】1.培养基的营养构成：各种培养基一般都含有水、碳源、氮源、无机盐，此外还要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求。例如，培养乳酸杆菌时需要在培养基中添加维生素，培养霉菌时需将培养基的pH调至酸性，培养细菌时需将pH调至中性或微碱性，培养厌氧微生物时则需要提供无氧的条件。 2.微生物常见的接种的方法 ①平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养。在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。 ②稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。 【详解】A、培养基的基本成分包括水、无机盐、碳源和氮源，因此固体培养基中含有水，A错误； B、接种前需对培养基、培养皿、接种环等进行严格的灭菌处理，实验操作者的双手应该进行消毒处理，不能进行灭菌处理，B错误； C、微生物的纯化培养过程包括培养基的配制和纯化培养两个阶段，大肠杆菌的纯化培养过程也不例外，包括培养基的配制和纯化大肠杆菌两个阶段，C正确； D、使用已灭菌的接种环、培养皿时，在操作过程中依然需要灭菌，D错误。 故选C。 3. 破译生物基因组DNA的遗传信息或进行基因操作，首先要提取细胞核DNA．下列叙述错误的是（　　） A. 大肠杆菌增殖速度快适合用于提取细胞核DNA B. 研磨液中应含有蛋白质变性剂和DNA酶抑制剂 C. 利用DNA不溶于95%冷酒精的性质析出DNA D. 溶解的DNA与二苯胺试剂混合，沸水浴后溶液变蓝 【答案】A 【解析】 【分析】DNA粗提取和鉴定实验中，选择实验材料时，凡是含有DNA的生物材料都可以考虑，但是使用DNA含量相对较高的生物组织，成功的可能性更大。 【详解】A、大肠杆菌是原核生物，没有细胞核，A错误； B、研磨液中应含有蛋白质变性剂和DNA酶抑制剂，防止DNA被水解，B正确； C、利用DNA不溶于95%冷酒精的性质析出DNA，C正确； D、溶解的DNA与二苯胺试剂混合，沸水浴后溶液变蓝，D正确。 故选A。 4. 下图为蛋白质工程流程图。下列有关叙述正确的是（ ） A. 图中A为翻译过程 B. 图中B为逆转录过程 C. 图中E表示目的基因 D. 该技术可产生新的蛋白质 【答案】D 【解析】 【分析】分析图示可以得出，图示中包含中心法则和蛋白质工程的流程图，其中A为转录，B为翻译，下方的途径表示中心法则中蛋白质的合成过程，E为推测预期蛋白质功能，C为分子设计氨基酸序列，后由氨基酸序列合成相关DNA片段，上方的途径为蛋白质工程。 【详解】A、由DNA合成mRNA，属于转录，A错误； B、由mRNA合成氨基酸序列，为翻译，B错误； C、蛋白质工程的出发点E为预期蛋白质的功能，C错误； D、蛋白质工程可以合成自然界中没有的新的蛋白质，D正确； 故选D。 5. 下图是利用生乳腺细胞生产人血清白蛋白的大致流程。其中细胞①为导入人血清白蛋白基因的雌性奶牛胚胎细胞。下列叙述错误（ ） A. 采集的卵母细胞应培养至MⅡ中期，进行核移植得到细胞② B. 人血清白蛋白基因需与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起 C. 早期胚胎经胚胎分割成多个胚胎并发育而成的小牛，其基因型各不相同 D. 胚胎干细胞在饲养层上培养可维持细胞只增殖不分化的状态 【答案】C 【解析】 【分析】①供核细胞，②重组细胞，图中涉及动物体细胞核移植，早期胚胎培养及胚胎移植技术。 【详解】A、培养至MⅡ中期的卵母细胞，能激发体细胞核的全能性，A正确； B、人血清白蛋白基因需与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起，方便转录，B正确； C、早期胚胎经胚胎分割成多个胚胎并发育而成的小牛，其基因型相同，C错误； D、胚胎干细胞在饲养层上培养可维持细胞只增殖不分化的状态，D正确。 故选C。 6. 有关高等生物体内细胞及其生命活动的叙述错误的是（　　） A. 细胞分裂、分化、凋亡和癌变均与基因有关 B. 细胞分化后，细胞种类增多，但每个细胞的全能性降低 C. 癌变细胞内酶的活性增强，从而导致细胞代谢加快 D. 细胞被外力损伤而死亡的过程属于细胞凋亡 【答案】D 【解析】 【分析】1.细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程； 2.细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的。 【详解】A、在细胞分裂的间期，DNA分子复制，DNA分子上的有遗传效应的片段即基因也随之复制，细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生突变，A正确； B、细胞分化是指在个体发育中由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，其结果使细胞种类增多，但每个细胞的全能性降低，B正确； C、癌变细胞由于无限增殖，故细胞内酶的活性增强，细胞代谢加快，C正确； D、细胞被外力损伤而死亡的过程属于细胞坏死，D错误。 故选D。 7. M13噬菌体是一种丝状噬菌体，内有一个环状单链DNA分子，它只侵染某些特定的大肠杆菌，且增殖过程与T2噬菌体类似。研究人员用M13噬菌体代替T2噬菌体进行“噬菌体侵染细菌的实验”，下列有关叙述正确的是（ ） A. M13噬菌体的遗传物质中含有两个游离的磷酸基团 B. M13噬菌体的遗传物质中C和G碱基含量越高，热稳定性越强 C. 用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物的放射性与保温时间的长短无关 D. 一个含32P的M13噬菌体在大肠杆菌中增殖n代，子代中含32P的噬菌体占2/2n 【答案】C 【解析】 【分析】噬菌体在细菌内繁殖的过程为：吸附→注入→合成→组装→释放。据此分析作答。 【详解】A、分析题意可知，M13噬菌体内有一个环状单链DNA分子，环状DNA分子不含游离的磷酸基团，A错误； B、M13噬菌体内有一个环状单链DNA分子，单链DNA分子间不存在C-G等碱基对，没有氢键，因此M13噬菌体的遗传物质中C和G碱基含量越高，热稳定不一定越高，B错误； C、用35S标记的噬菌体是标记噬菌体的蛋白质，沉淀物中主要是被侵染的大肠杆菌，35S标记组别中，沉淀物的放射性高低与搅拌是否充分有关，与保温时间长短和离心强度关系不大，C正确； D、该噬菌体的DNA分子是单链结构，一个含32P的M13噬菌体在大肠杆菌中增殖n代，得到2n个DNA分子，含32P的只有1个DNA分子，故子代中含32P的噬菌体占1/2n，D错误。 故选C。 8. 下列高中生物学实验，不能在常温条件下完成的是（ ） A. 观察根尖组织细胞的有丝分裂 B. 生物组织中还原糖的鉴定 C. 探究植物细胞的吸水和失水 D. 探究酵母菌细胞呼吸的方式 【答案】B 【解析】 【分析】斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，产生砖红色沉淀。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。 【详解】A、观察根尖组织细胞的有丝分裂只要在常温下进行即可，A错误； B、斐林试剂可用于鉴定还原糖，需要在水浴加热的条件下，才能产生砖红色沉淀，B正确； CD、探究植物细胞的吸水和失水、探究酵母菌细胞呼吸的方式都需要保持细胞活性，需在常温下进行，CD错误。 故选B。 9. 冬小麦经历一段时间低温后才能抽穗开花，这种低温诱导作用称为春化作用。用一定浓度的赤霉素溶液处理含水量正常的冬小麦种子，不经过低温处理也可以抽穗开花。下列相关叙述不正确的是（ ） A. 低温可能通过抑制赤霉素的合成诱导植物开花 B. 春天补种冬小麦需要用适宜浓度的赤霉素处理 C. 春化作用对于植物适应低温环境具有重要意义 D. 植物的生长发育由激素调节和环境因素调节等共同完成 【答案】A 【解析】 【分析】赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高。此外，它还有促进麦芽糖化，促进营养生长，防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用。 【详解】AB、分析题意可知，用一定浓度的赤霉素溶液处理含水量正常的冬小麦种子，不经过低温处理也可以抽穗开花，可知生产上可用赤霉素处理实现春天播种的冬小麦以替代低温的作用，且赤霉素应是能促进开花而非抑制开花，即低温可能通过促进赤霉素的合成诱导植物开花，A错误，B正确； C、春化作用对于植物适应生存的环境具有重要意义，这样可以避免出现在冬季来临之前开花从而无法正常结果的情况，C正确； D、激素调节是植物生命活动的主要部分，植物生长发育的调控是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的，D正确。 故选A。 10. 榕树—传粉榕小蜂在繁殖上高度依赖，形成了严密的、颇具代表性的互惠共生系统。在云南省发现榕树隐头花序中共存着传粉榕小蜂和一种尚未被描述的欺骗性榕小蜂，欺骗者由传粉者祖先类群演化而来。比较两种共存榕小蜂的传粉结构和行为，结果显示：传粉榕小蜂具发达的传粉结构，主动传粉的行为能有效为榕树传粉，同时将卵产于部分雌花的子房中，使子房发育停止；而欺骗性榕小蜂传粉结构的花粉刷消失，花粉筐退化，传粉行为缺失，成为仅产卵于雌花子房、不为雌花传粉的欺骗者。下列相关叙述错误的是（　　） A. 传粉榕小蜂演化为欺骗者的实例，为探究从互惠到寄生的演化提供了材料 B. 榕树与榕小蜂可借助化学信息建立联系，说明化学信息可以调节种间关系 C. 欺骗性榕小蜂将卵大量产于雌花子房中，不利于榕树更有效地繁殖 D. 探究传粉榕小蜂和欺骗性榕小蜂是否为同一物种，可观察两者是否有交配行为 【答案】D 【解析】 【分析】榕树依靠传粉榕小蜂为之传粉，传粉榕小蜂在榕树榕果中产卵，为其幼体唯一的栖息场所和食物来源，说明两者之间是互利共生关系。 物种是指能够自由交配并产生可育后代的全部个体的集合。 【详解】A、欺骗性榕小蜂仅产卵于雌花子房，但是不为雌花传粉，由此判定欺骗性榕小蜂与榕树之间为寄生关系，可为探究从互惠到寄生的演化提供材料，A正确； B、榕树与榕小蜂可借助化学信息建立联系，说明化学信息可调节种间关系，B正确； C、欺骗性榕小蜂将卵大量产于雌花子房中的行为，会使子房发育停止，不能形成榕树果实，即不利于榕树更有效地繁殖，C正确； D、探究两种生物是否为同一物种， 需要判定两者之间是否会出现生殖隔离，故可观察两者是否有交配行为，如有交配行为，还得进一步判定其是否可产生可育后代，D错误。 故选D。 11. 下图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是（ ） A. 微生物也能利用农作物通过光合作用储存能量 B. 沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者 C. 该生态学系统的主要目的是实现物质的循环再生和能量的多级利用 D. 多途径利用农作物可提高该系统的能量传递效率 【答案】D 【解析】 【分析】生态农业是一个农业生态经济复合系统，将农业生态系统同农业经济系统综合统一起来，以取得最大的生态经济整体效益。它也是农、林、牧、副、渔各业综合起来的大农业，又是农业生产、加工、销售综合起来，适应市场经济发展的现代农业。生态工程的基本原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理和系统学和工程学原理。 【详解】A、沼气池中的微生物能够利用农作物秸秆中有机物存储的能量，说明微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量，A正确； B、沼气池中的微生物如产甲烷杆菌能将人畜粪便、农作物秸秆中的有机物分解产生甲烷（沼气的成分之一），此时的微生物是分解者，B正确； CD、农作物为人类提供食物，为家畜提供饲料，产生的秸秆可以用来生产沼气，这种多途径利用农作物的方式，实现了物质的循环再生和能量的多级利用，大大提高了生态系统中的能量利用效率，但不能提高该系统的能量传递效率，C正确，D错误。 故选D。 12. 加大生态系统保护力度是建设生态文明、美丽中国的重要措施之一。下列叙述不正确的是 A. 适时、有计划地采伐、捕捞有利于生态系统的保护 B. 减少生活污染物倾倒海洋可降低赤潮的发生 C. 利用植物群落演替的机理可以改造盐碱化草原 D. 保护生物多样性就是保护生态系统的多样性 【答案】D 【解析】 【分析】生物多样性体现在基因多样性，物种多样性和生态系统多样性，突变和基因重组产生进化的原材料，自然选择使种群的基因频率会发生定向改变，决定生物进化的方向，导致生物朝着一定的方向不断进化，不同物种之间、生物与无机环境之间要相互影响中不断进化和发展，共同进化形成生态系统的多样性。 【详解】A、根据环境中某种群的数量变化规律呈“S”型变化，凡超过种群数量K/2时进行及时采伐、捕捞，反而有利于该种群保持最大的增长速率，提高人类对生态系统的利用和保护，A正确； B、赤潮是由于水体富营养化（含N、P等元素过多）而出现藻类爆发式繁殖现象，如果能减少生活污染物倾倒海洋，则可降低海洋水体富营养化的可能，从而减少赤潮的发生，B正确； C、改造盐碱地的过程主要是利用生物群落演替理论，C正确； D、保护生物多样性不仅仅是保护生态系统的多样性，还要保护基因多样性和物种多样性，D错误。 故选D。 二．选择题（共4小题，满分16分，每小题4分） 13. 如图表示一种物质的跨膜运输方式，该方式最可能是（　　） A. 自由扩散 B. 协助扩散 C. 主动运输 D. 胞吞 【答案】B 【解析】 【分析】自由扩散、协助扩散和主动运输的比较： 【详解】据图分析，该方式需要载体蛋白，不需要能量，是协助扩散，B正确。 故选B。 14. 如图为促甲状腺激素与受体结合后，对细胞生命活动的调控机制，下列说法错误的是（ ） A. 促甲状腺激素通过体液定向运输到甲状腺细胞发挥作用 B. 活化蛋白激酶A进入细胞核不需要跨过生物膜 C. 功能蛋白A为甲状腺激素，生物效应包括促进细胞代谢 D. 促甲状腺激素可以通过影响相关基因的表达来调节生命活动 【答案】AC 【解析】 【分析】如图表示甲状腺细胞膜内侧的G蛋白与促甲状腺激素受体结合，形成G蛋白偶联受体后被活化，进而引起细胞内一系列代谢变化，图中①表示转录过程，②表示翻译。 【详解】A、垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液运输到全身各处，A错误； B、活化的蛋白激酶A属于大分子物质，其通过核孔进入细胞核，不需要跨过生物膜，B正确； C、活化的蛋白激酶A直接调节DNA的转录过程，该细胞是甲状腺细胞，所以合成的功能蛋白A可促进甲状腺激素的合成和分泌，C错误； D、由图可知，促甲状腺激素与G蛋白偶联受体结合激活G蛋白，经过一系列信号传递使活化的蛋白激酶A进入细胞核调控相关基因的表达来调节生命活动，D正确。 故选AC。 15. 下图表示动物细胞培养的基本流程。有关叙述正确的是（ ） A. 在C瓶中进行的细胞培养称为原代培养 B. 培养瓶D可以通过松盖处理满足细胞培养的气体环境需要 C. 培养瓶D无需放置在CO2培养箱中，但需要保持恒温 D. D瓶细胞出现接触抑制时，用胰蛋白酶处理，再用离心法收集细胞分瓶培养 【答案】ABD 【解析】 【分析】动物细胞培养的过程：取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中（原代培养）→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液→转入培养液（传代培养）→放入二氧化碳培养箱培养。 【详解】A、将动物组织分散为单个细胞制成细胞悬液中进行的第一次培养为原代培养，因此在C瓶中进行的细胞培养称为原代培养，A正确； BC、进行动物细胞培养时，通常采用培养皿或松盖培养瓶，将其置于含95%空气和5%CO2的混合气体的培养箱中进行培养，以满足细胞培养的气体环境需要，其中氧气是细胞呼吸必需的，CO2是为了维持培养液的pH，B正确；C错误； D、D瓶细胞出现接触抑制时，应用胰蛋白酶处理使其分散为单个细胞，再用离心法收集细胞分瓶以进行传代培养，D正确。 故选ABD。 16. 下图为单克隆抗体制备过程示意图。下列有关叙述正确的是（ ） A. X细胞是从脾脏中提取的已免疫的B淋巴细胞 B. Y细胞是杂交瘤细胞，通常取用培养10代以内的细胞 C. 图中筛选过程至少两次且方法不同，最终保留抗体检测呈阳性的细胞 D. 图中能产生单克隆抗体的细胞在培养过程中不会出现接触抑制的现象 【答案】ACD 【解析】 【分析】分析图示可知，给小鼠注射抗原后，从小鼠体内收集经过免疫的细胞（X细胞），与体外培养的Y（骨髓瘤细胞）细胞融合，经过培养后筛选能产生特异性抗体的杂交瘤细胞。 【详解】A、单克隆抗体的制备是用经过免疫的B细胞和骨髓瘤细胞融合，制备杂交瘤细胞，所以X细胞是从脾脏中提取的已免疫的B淋巴细胞，A正确； B、Y细胞是骨髓瘤细胞，B错误； C、图中筛选过程至少两次且方法不同，第一次筛选是选择杂交瘤细胞，需要抑制同种细胞的融合体、以及未融合的细胞的增殖，第二次筛选是用抗体检测的方法选择能产生特异性抗体的杂交瘤细胞，最终保留抗体检测呈阳性的细胞，C正确； D、由于杂交瘤细胞即保留了骨髓瘤细胞无限增殖的特点，又有浆细胞产生特异性抗体的作用，所以图中能产生单克隆抗体的细胞在培养过程中不会出现接触抑制的现象，D正确。 故选ACD。 三．解答题（共5小题，满分60分，每小题12分） 17. 如图甲为细胞间信息传递的几种模式示意图，图乙是图甲局部结构的放大图．请据图回答问题： （1）若图甲细胞1产生的激素是促甲状腺激素释放激素，则靶细胞是_______。 （2）若图甲细胞3受到刺激产生兴奋，兴奋部位膜内的电位变化是______________；图甲中兴奋在哪两个细胞间传递的结构如图乙所示：____________；图乙中结构②中的液体为________。 （3）图乙中结构③上的“受体”与相应递质结合，引起b细胞产生的效应是__________。 （4）图乙中结构①的形成与什么细胞器有关？_____________。 【答案】（1）垂体 （2） ①. 由负电位变为正电位 ②. 细胞3和细胞2 ③. 组织液 （3）兴奋或抑制 （4）高尔基体、线粒体 【解析】 【分析】分析图甲：图甲中包含了神经调节和激素调节等几种方式，细胞1分泌激素，通过体液运输作用于靶细胞，属于体液调节；细胞3属于神经细胞，其可以作用于细胞2，细胞2分泌的信息分子通过体液运输，这体现了神经-体液调节；细胞3分泌神经递质作用于下一个神经元的受体，属于神经调节；细胞4产生的信号分子不需要通过血浆的运输，直接通过组织液作用于靶细胞。 分析图乙：图乙表示的是突触的结构，突触由突触前膜、突触间隙、突触后膜三部分组成。图中①表示突触小泡，内含神经递质；②表示突触间隙；③表示突触后膜；a是突触小体。 【小问1详解】 若图甲细胞1产生的激素是促甲状腺激素释放激素，促甲状腺激素释放激素作用于垂体，故靶细胞是垂体。 【小问2详解】 兴奋前的静息电位是外正内负，受到刺激以后的动作电位表现为外负内正，故若图甲细胞3受到刺激产生兴奋，兴奋部位膜内的电位变化是由负电位变为正电位；图甲中兴奋在细胞3和细胞2间传递的结构如图乙所示，图乙中结构③是突触后膜，②突触间隙位于两个神经元之间，其内的液体为组织液。 【小问3详解】 图乙中结构③突触后膜上的“受体”与相应递质结合，引起b细胞产生的效应是兴奋或抑制。 【小问4详解】 结构①突触小泡的形成与高尔基体、线粒体有关。 18. 某一森林在遭受大火完全烧前后，草本植物、灌木和乔木生物量变化如下图所示（b点为发生火灾的时间）。请回答下列问题。 （1）图中各种植物由于生态位相似导数其种间关系是___；a～b段，三类植物在群落中会呈现出镶嵌分布，从而形成了群落的___结构。 （2）图1中b～f段，显示火灾后植物群落的演替情况，该演着类型属于___。该地区土壤中小动物类群会发生一系列变化，在调查小动物类群丰富度时，常用___的方法进行采集、调查。利用标记重捕法调查田鼠种群密度时，若一部分被标记的田被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果___（填“偏大”“偏小”或“相等”）。 （3）森林中动物分层主要由___决定。 （4）森林中的大树杜鹃开花需要光信息刺激，这体现了信息传递在生态系统中的作用是___。 （5）大树杜鹃植株高大、花大而艳丽，很有旅游观赏价值，这体现了生物多样性的___价值。为保护大树杜鹃，除了加强宣传教育外，最有效的保护措施是___。 【答案】（1） ①. 种间竞争 ②. 水平 （2） ①. 次生演替 ②. 取样器取样 ③. 偏大 （3）食物和栖息空间 （4）生物种群的繁衍，离不开信息的传递 （5） ①. 直接 ②. 就地保护 【解析】 【分析】生态位是指一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等。 信息传递在生态系统中的作用：生命活动的正常进行，离不开信息的作用；生物种群的繁衍，离不开信息的传递；信息还能够调节生物的种间关系，进而维持生态系统的平衡与稳定。 生物多样性的价值有直接价值、间接价值和潜在价值，间接价值远大于直接价值。 【小问1详解】 各种植物由于生态位相似会争夺资源导数其种间关系是种间竞争；不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差别，它们常呈镶嵌分布，从而形成了群落的水平结构； 小问2详解】 火灾后植物群落会保留原有的土壤条件，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体，火灾后植物群落的演替情况，该演替类型属于次生演替。 该地区土壤中小动物类群会发生一系列变化，在调查小动物类群丰富度时，常用取样器取样的方法进行采集、调查。 利用标记重捕法调查田鼠种群密度时，计算公式：初次捕捉数÷总数=重捕标记数÷重捕数，若一部分被标记的田被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果偏大； 【小问3详解】 森林中动物分层主要由植物提供的栖息空间和食物条件决定的； 【小问4详解】 森林中的大树杜鹃开花是为了种群的繁衍，开花需要光信息刺激，光信息属于物理信息，这体现了信息传递在生态系统中的作用是生物种群的繁衍，离不开信息的传递； 【小问5详解】 直接价值是对人类有食用、药用和作为工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文艺创作等非实用意义的意义。大树杜鹃植株高大、花大而艳丽，很有旅游观赏价值，这体现了生物多样性的直接价值。为保护大树杜鹃，除了加强宣传教育外，最有效的保护措施是就地保护。 19. 为探究全球气候变暖对海水立体养殖的影响，研究者将某海域的海水引入人工开挖的20个小池塘，并将20个小池塘均分成两组，对照组保持环境温度，实验组温度始终比对照组温度高4℃（利用温控装置）。在小池塘表层养殖海带等大型藻类，海带下面挂笼养殖滤食小型浮游植物的牡蛎，底层养殖以底栖微藻、生物遗体残骸等为食的海参。一段时间以后，统计小池塘中浮游植物和浮游动物的相对生物量，结果如图所示。回答下列问题： （1）从生态系统的组成成分看，海带等大型藻类属于____，海参属于____。 （2）该图结果说明____。 （3）大气中的二氧化碳进入藻类的方式是____（填生理过程），若升高温度以后浮游植物的光合作用增强，但浮游植物的相对生物量减少，则其主要原因可能是____。 （4）在构建海水立体养殖生态系统时，要确定每种生物之间的合适比例，这体现了生态工程的____原理。若养殖的海带数量过多，则会造成牡蛎减产，从种间关系的角度分析，原因是____。 【答案】（1） ①. 生产者 ②. 消费者和分解者 （2）温度高于环境温度时，浮游植物和浮游动物的相对生物量均减少 （3） ①. 光合作用（或自由扩散） ②. 升高温度促进了浮游植物自身的呼吸作用，且升高的幅度大于光合作用升高的幅度 （4） ①. 协调 ②. 海带与小型浮游植物为种间竞争关系，海带数量增多会导致小型浮游植物数量减少，牡蛎与小型浮游植物为捕食关系，牡蛎的食物减少，导致牡蛎的产量降低 【解析】 【分析】海参以底栖微藻，生物遗体残骸等为食，其属于消费者、分解者。由题图可知，与对照组相比，实验组的浮游植物、浮游动物的相对生物量均降低，所以该实验结果说明温度高于环境温度时，浮游植物和浮游动物的相对生物量均减少。 【小问1详解】 海带等大型藻类能进行光合作用，属于生产者，海参以底栖微藻、生物遗体残骸等为食，为消费者和分解者。 【小问2详解】 对照组保持环境温度，实验组温度始终比对照组温度高4℃，据图可知，实验组浮游植物和浮游动物的相对生物量都小于对照组，说明温度高于环境温度时，浮游植物和浮游动物的相对生物量均减少。 【小问3详解】 大气中的二氧化碳可通过藻类的光合作用进入其体内；植物积累的有机物可用净光合表示，升高温度可能会促进了浮游植物自身的呼吸作用，且升高的幅度大于光合作用升高的幅度，从而使积累有机物的量减少。 【小问4详解】 在构建海水立体养殖生态系统时，要确定每种生物之间的合适比例，使生物与生物之间能协调和平衡，这体现了生态工程的协调原理；若养殖的海带数量过多，会造成牡蛎减产，是因为海带和小型浮游植物是种间竞争关系，由于海带的竞争，使小型浮游植物数量下降，牡蛎的食物减少，造成牡蛎减产。 20. 已知果蝇中，红眼与白眼是一对相对性状（相关基因用B、b表示），灰身与黑身是一对相对性状（相关基因用A、a表示）。现有两只亲代果蝇杂交，子代中雌、雄蝇表现型比例如下图所示。请回答问题： 灰身红眼 灰身白眼 黑身红眼 黑身白眼 雄蝇 152 148 48 52 雌蝇 297 0 101 0 （1）实验中选用果蝇的好处是①______，②______。 （2）控制红眼的基因位于______染色体上、两只亲代果蝇的基因型为______和______。 （3）雄性亲本的一个精原细胞产生精细胞的基因型是______或______。 （4）让子代中灰身雄蝇与黑身雌蝇杂交，后代中黑身果蝇所占的比例为______。 （5）欲判断子代灰身雄蝇的基因型，最佳选择子代中______与其交配，若子代表现型______，则灰身雄蝇为纯合子，若子代______，则灰身雄蝇为杂合子。 【答案】（1） ①. 繁殖快 ②. 易饲养 （2） ①. X ②. AaXBXb ③. AaXBY （3） ①. AXB、aY ②. aXB、AY （4）1/3 （5） ①. 黑身雌蝇 ②. 若子代全是灰身，则灰身雄蝇为纯合子 ③. 若子代灰身和黑身1：1，则灰身雄蝇为杂合子 【解析】 【分析】表格分析，两只亲代果蝇杂交得到以下子代中：雌果蝇的灰身∶黑身=3∶1，雄果蝇中灰身∶黑身=3∶1，说明控制果蝇的灰身和身上的基因位于常染色体上，且灰身对黑身是显性，亲本基因型为Aa×Aa；雌果蝇中只有红眼，没有白眼，雄果蝇中红眼∶白眼=1∶1，说明控制果蝇直毛和分叉毛的基因位于X染色体上，且红眼对白眼是显性性状，亲本基因型为XBXb×XBY，所以对于2对性状来说，亲本果蝇的基因型为AaXBXb×AaXBY。 【小问1详解】 果蝇繁殖快、易饲养，且有容易区分的相对性状，常用果蝇作为遗传学实验材料。 【小问2详解】 子代雌性个体均表现为红眼，雄性个体有白眼和红眼，且比例均等，因此可判断，控制红眼的基因位于X染色体上，且红眼对白眼为显性，子代中灰身∶黑身=3∶1，且性状表现与性别无关，因此，两只亲代果蝇的基因型为AaXBXb、AaXBY。 小问3详解】 雄性亲本的基因型为AaXBY，在减数分裂过程中会发生同源染色体彼此分离、非同源染色体自由组合的现象，其一个精原细胞产生精细胞的基因型是AXB和aY或aXB、AY。 【小问4详解】 亲代果蝇的基因型为AaXBXb、AaXBY，则子代中灰身雄蝇的基因型为AA或Aa，二者比例为1∶2，该群体中配子比例为A∶a=2∶1，与黑身（aa）雌蝇杂交，后代中灰身∶黑身的比例为2∶1，即子代中黑身果蝇所占的比例为1/3。 【小问5详解】 欲判断子代灰身雄蝇的基因型，则可采取测交实验，即最佳选择是让子代中黑身雌蝇与其交配，若子代表现型全是灰身，则灰身雄蝇为纯合子（AA）；若子代灰身和黑身1∶1，则灰身雄蝇为杂合子（Aa）。 21. CAR—T细胞疗法是通过设计CAR基因，并导入癌症患者的T细胞中，使其转化为CAR—T细胞，CAR—T细胞膜上的CAR蛋白与癌细胞表面抗原特异结合后，激活CAR—T细胞使其增殖、分化，从而实现对癌细胞的特异性杀伤和记忆，主要过程如下图。 请回答： （1）要获取CAR基因，可采取PCR技术进行大量扩增，前提是______________________。 （2）将CAR基因导入患者T细胞前,需完成过程①_________________，该过程所需要的酶有___________，连接形成pCDH—CAR上除了目的基因外，还有一些必须的部分，比如启动子和终止子，其中终止子的作用是_____________________________。 （3）完成过程②常用方法是_______法。此外，还可以先将CAR基因整合到逆转录病毒载体中，再利用病毒的_________性导入并将CAR基因整合到T细胞的___________上。 （4）检测CAR—T细胞中的CAR基因是否转录出了mRNA所采用的方法是___________。 （5）在将CAR—T细胞输给病人进行治疗之前，还需在实验室内进行细胞扩增培养。体外培养CAR—T细胞的培养液中除合成培养基的成分外，一般还需添加_____等天然成分，需要定期更换培养液,这样做的目的是_______________________。 【答案】（1）CAR基因序列已知 （2） ①. 基因表达载体的构建 ②. 限制酶和DNA连接酶 ③. 使转录在需要的地方停止下来 （3） ①. 显微注射 ②. 侵染 ③. 染色体DNA （4）PCR等技术 （5） ①. 动物血清 ②. 清除代谢产物，防止细胞代谢产物积累对细胞自身造成伤害 【解析】 【分析】根据题意可得，CAR-T细胞疗法实际为通过基因工程改变患者T细胞的基因，使其能够产生CAR蛋白以特异性杀伤癌细胞。过程①表示获得重组DNA分子，过程②表示将重组DNA分子转入受体细胞；过程③表示对癌细胞的特异性杀伤和记忆。 【小问1详解】 利用PCR技术对CAR基因进行大量扩增的前提是CAR基因序列已知，以便根据已知目的基因序列合成引物，引物能够使得耐高温的DNA聚合酶从引物的3，端进行子链的延伸。 【小问2详解】 CAR基因为目的基因，在将该基因导入患者T细胞前，需完成基因表达载体的构建，即过程①，使得目的基因能够在受体细胞中稳定存在并表达；该过程需要用同种限制酶（限制性核酸内切酶）切割目的基因和运载体（pCDH质粒），以形成相同的黏性末端，再用DNA连接酶催化质粒和目的基因之间切口处磷酸二酯键的形成；连接形成pCDH—CAR上除了目的基因外，还有一些必须的部分，比如启动子和终止子，其中终止子的作用是使转录在需要的地方停止下来。 【小问3详解】 过程②表示将重组DNA分子转入受体细胞，动物细胞常用方法为显微注射法；病毒为寄生生物，故可以利用病毒的侵染特性导入并将CAR基因整合到T细胞的染色体DNA上，使得目的基因能够稳定存在，随受体细胞染色体的复制而复制。 【小问4详解】 PCR技术可以用来检测目的基因是否转录。PCR技术可以用来扩增特定的DNA片段，从而检测特定基因的表达情况。通过PCR技术，可以检测特定基因的mRNA水平，从而判断该基因是否转录，故检测CAR—T细胞中的CAR基因是否转录出了mRNA所采用的方法是PCR技术。 【小问5详解】 体外培养CAR—T细胞的培养液中除合成培养基的成分外，一般还需添加动物血清（血浆）等天然成分，使得动物细胞能正常生长、增殖；需要定期更换培养液,这样做的目的是清除代谢产物，防止细胞代谢产物积累对细胞自身造成伤害，营造无毒的环境。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$