2015—2016鲁教版语文七年级上册第二单元课件(6份打包)

2015-09-09
| 6份
| 258页
| 296人阅读
| 9人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 七年级
章节 第二单元
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2015-2016
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 24.44 MB
发布时间 2015-09-09
更新时间 2023-04-09
作者 吴钦友
品牌系列 -
审核时间 2015-09-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/4548635.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

大语文课件 * 大语文课件 * 贝多芬(1770~1872)德国乃至全世界最伟大的音乐家之一.他出身于音乐世家,8岁登台演出,28岁开始耳聋,晚年全聋,创作了大量的堪称绝唱的优秀作品,如九部交响曲(以《命运》《田园》《合唱》最为著名),歌曲《费黛里奥》歌剧配乐,钢琴协奏曲五部,小提琴协奏曲一部,弦乐四重奏十六部,小提琴奏鸣曲十部和弥撒曲两部等. 事业上,一帆风顺 经济上,财源滚滚 爱情上,春风得意 * * 何为 一、体会伟人音乐家的人格魅力。 二、学习文章描写人物外貌的技法。 * 何为   原名何敬业,1922年生于浙江定海,历任报纸记者、刊物编辑和电影文学编辑,1937年开始发表文学作品。写过诗歌、小说和散文,1956年后主要从事散文的创作,著有《第二次考试》《织锦集》《临窗集》等散文集。 * * 不是。只写“客人”对他的一次采访。 本文的独特之处在于: 把贝多芬这样一个伟人还原为现实生活中活生生的人; 着重表现他内心的痛苦和对不幸命运的顽强抗争。 * 女佣介绍贝多芬的情况。 参观贝多芬的工作室。 贝多芬和“客人”谈话。 贝多芬和客人共进晚餐。 贝多芬回忆往事。 * 前三自然段 第四自然段 到:有“永恒”为伴 倒数第三自然段 倒数一、二自然段 * 只有这样“孤独和安静”,他才能在音乐的世界里驰骋。 况且他耳聋,不容易与别人交流,交流就成为“厌恶”的“打扰”。 * kǎn 杂乱无章 零乱不堪 * 女佣说:他自己做东西吃,吃得简单随便,也不让我帮他一点忙。 关键词:简单随便。 * 这一天他身上的衣服是淡蓝色的,胸前的纽扣是黄色的,里面一件纯白的背心,所有这些看上去都已经显得十分陈旧,甚至是不整洁的。上衣的背后似乎还拖着什么东西。据女佣解释,那拖在衣服后面的是一副助听器,可是早已失效了。 关键词:十分陈旧,不整洁。 与“乐圣”合拍吗? * 表现他境遇不好,突出他与“命运”的抗争。 * 身体不好。 * 一个身高五英尺左右的人,两肩极宽阔,仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子,而他给人明显的印象就是他能担负得起。 * hè 他的脸上呈现出悲剧,一张含蓄了许多愁苦和力量的脸;火一样蓬勃的头发,盖在他的头上,好像有生以来从未梳过;深邃的眼睛略带灰色,有一种凝重不可逼视的光;长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴,衬着略带方形的下颏,整个描绘出坚忍无比的生的意志。 * suì kē ? ? * 外貌描写 身高五英尺左右,两肩极宽…… 人们可以看见他那只有力的手 身上的衣服是淡蓝色的,胸前的纽扣是黄色的,里面一件纯白的背心; 上衣的背后似乎还拖着什么东西(一副早已失效的助听器) 他的脸呈现出悲剧,一张含蓄了许多愁苦和力量的脸 火一样蓬勃的头发;深色的眼睛略带灰色;长而笨重的鼻子;紧闭的嘴;略带方形的下颏。 手 脸 部 头部/脸 整体 印象 衣 服 整 体 局 部 外--内 前—后 上—下 (远) (近) * 贝多芬有着和常人一样的喜怒哀乐,他也会孤独、苦闷、烦躁、甚至绝望。当有人来拜访他,并希望了解他时,他会感动得流泪;当无端被打扰时,他会表现出不耐烦。面对耳聋的打击,他也不免叹息,感到软弱。 独立骄傲,沉郁坚强 严肃善良,热爱自然 追求自由,献身音乐 * 塑造人物形象的方法 语言描写 外貌描写 心理描写 动作描写 神态描写 “坚忍无比的生的意志”。 与命运的顽强抗争。 * 好像敬畏又好像怜惜。 “敬畏”改为“敬爱”可以吗? “怜惜”改为“可怜”可以吗? 写 “客人”的心情有什么作用? 侧面烘托贝多芬的形象,突出他与命运的抗争。 * 女佣说:他那个流氓一样的侄子,一天到晚来麻烦他。 贝多芬自己说:今天我碰到的是那些孩子,嘲笑我,捉弄我,模仿我的样子。 * 一个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉。 以上种种与世不和谐的性格行为可能皆源于此。 * 烘托他与命运的抗争。 * * 老狮子——贝多芬自称。 你们——客人,可能还有女佣。 抓老狮子的毛——来拜访贝多芬。 自以为像“老狮子”一样很可怕,很难接近,而“客人”竟然来拜访他,女佣也未经他的允许就让客人进门。他对他们的做法感到吃惊。 *   看了这几句话,一滴泪在大音乐家眼里闪光。他喃喃地如同独语:“我的好灵魂!人家都当我是个厌世者,你们怎么会想到这个!在这里我孤零零地坐着,写我的音符。我将永远听不见音乐,但是在我心里发出的回响,比任何乐器上演奏的都美。我有时不免叹息,我真软弱……一个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉。” * 贝多芬频遭不幸,不被人理解,在这种情况下,客人的意图让他感动。 他的思想,他的感情,他的“好灵魂”,他与不幸命运的抗争。 认为自己“软弱”,其实更反衬了他

资源预览图

2015—2016鲁教版语文七年级上册第二单元课件(6份打包)
1
2015—2016鲁教版语文七年级上册第二单元课件(6份打包)
2
2015—2016鲁教版语文七年级上册第二单元课件(6份打包)
3
2015—2016鲁教版语文七年级上册第二单元课件(6份打包)
4
2015—2016鲁教版语文七年级上册第二单元课件(6份打包)
5
2015—2016鲁教版语文七年级上册第二单元课件(6份打包)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。