专题02 核心知识归纳（Units 1-10）【考点清单】-2023-2024学年七年级英语下学期期末考点大串讲（牛津上海版）

专题02 核心知识归纳（Units 1-10）【考点清单】 ·模块一 Unit1: Writing a travel guide 核心知识梳理 ·模块二 Unit2: Going to See a Film 核心知识梳理 ·模块三 Unit3: A Visit to Garden City 核心知识梳理 ·模块四 Unit4: Let’s go shopping 核心知识梳理 ·模块五 Unit5: What can we learn from others 核心知识梳理 ·模块六 Unit6: Hard work for a better life 核心知识梳理 ·模块七 Unit7: In the future 核心知识梳理 ·模块八 Unit8: A more enjoyable school life 核心知识梳理 ·模块九 Unit9: The wind is blowing 核心知识梳理 ·模块十 Unit10: Water Festival 核心知识梳理 ·模块十一 综合知识专练100题 版块一 知识梳理 ·模块一 Unit1: Writing a travel guide 核心知识梳理 1. Kitty and her classmates have just been to Shanghai. 基蒂和她的同学刚去过上海。 have been to这个结构，表示“去过（某地）；到过（某地）”。 Simon has been to the Beijing Zoo once. 西蒙曾去过一次北京动物园。 指点迷津：have been to, have been in 与have gone to have been to是指被谈论对象曾经去过某个地方，但现在已经回来了；have been in是指被谈论对象已经在某地待了一段时间，目前仍待在那里，还没有回来；have gone to是指被谈论对象去了某地，现在还没有回来。 I have been to Beijing. 我去过北京。（说明：我现在已不在北京了。） I have been in Dalian for 5 years. 我已经在大连待了五年了。（说明：我现在还在大连。） -Where is he? 他在哪儿？ -He has gone to Beijing. 他去北京了。（说明：他的北京之行还未结束，人还没回来。） 2. They have decided to take part in a competition. 他们决定要参加一个竞赛。 decide to do something意为“决定做某事”，其否定形式为decide not to do something“决定不做某事”。 He decided to attend her birthday party. 他决定去参加她的生日派对。 I decide not to leave Shanghai. 我决定不离开上海。 3. Design a travel guide设计一份旅游指南 design作动词时，意为“设计；画图样”。如： He designs for our dress department. 他在我们的服装部做设计。 Architects design buildings. 建筑师设计楼房。 design作名词时，意为‘‘设计；图样”。 She attended a school of dress design. 她就读于一所服装设计学校。 The architect showed us her design for the new theatre. 那位建筑师给我们看她设计的新剧院的图样。 4. It's in the centre of Shanghai. 它位于上海中部。 in the centre of意为“位于……的中部”。 in the centre of强调与四周距离相等的中心位置，常用来指空间；in the middle of强调两端之间的位置，并不强调中心，既可用于指空间，也可用于指时间。 There is a square in the centre of the city. 城市中央有一个广场。（指中心位置） There is a big hole in the middle of the road. 马路中间有个大洞。（指空间） We usually have lunch in the middle of the day. 我们通常在中午吃午饭。（指时间） 5. It's in the south of Shanghai. 它位于上海的南部。 in the south of意为“位于……的南部”，强调在某一个范围之内。 指点迷津：in the south of, on the south of与 (to the) south of A包含B A与B接壤 A与B不相邻 B is in the south of A. B is on the south of A. B is (to the) south of A. 6. Therefore, it is not surprising that many tourists come to visit Shanghai every year to shop!因此，每年会有许多游客来上海购物也就不足为奇了！ 这个句型中，主语it不是该句真正的主语而是“形式主语”，该句真正的主语是that引导的从句部分。我们把这类句子称为“主语从句”。我们经常会使用“It is+形容词十that从句”的结构来表达对某事的看法。 It is wonderful that we can have dinner on the 91st floor in Shanghai World Financial Centre. 能在上海世界金融中心第91层上用餐真是太棒了！ 7. If you go there, you will see a huge open area with green grass, trees, fountains and pigeons. 如果你去那儿，你会看到一个大型的开放式绿草坪，还有树木、喷泉和鸽子。 (1) 连词if引导的条件状语从句。if引导的条件状语从句要遵循主、从句时态呼应规律，即主句用一般将来时，从句使用一般现在时表将来。如： I won’t go there with you if he goes, too, tomorrow. 如果明天他去的话，我就不和你一起去那儿了。 Firemen will have no water to put out fires if there is no rain. 如果天不下雨，消防队员将会没有水灭火。 此外，主句也可以使用祈使句或含有情态动词（can，may，must等）的句子。如： Have a good rest if you are tired. 如果累了，你就好好休息一下吧。 You must see the doctor if you are ill. 如果你生病了，就必须去看医生。 大多数情况下，从句可以位于主句之前，也可以位于主句之后。不过从句在前时，主、从句之间必须用逗号隔开。 Please tell me if he comes back. 如果他回来了，请告诉我一声。 =If he comes back, please tell me. (2) a huge open area意为“一个大型的开放式区域”。 8. The Maglev takes you to the International airport in about eight minutes. 磁悬浮列车可以在大约八分钟之内将你带到国际机场。 (1) take somebody to some place是“将某人带到某地”的意思。 The father takes his son to the park nearly every weekend. 这个父亲几乎每个周末都带儿子去公园。 (2) “in十一段时间”的结构有两种含义： ① 表示“在一段时间之内”，句子常用一般现在时或一般过去时。如： There was once an artist. He could draw a beautiful horse in five minutes. 从前有一个画家。他可以在五分钟之内画出一匹骏马。 ② 表示“在一段时间之后”，句子常用一般将来时。如： What will you be like in 10 years' time? 10年后你将会是什么样子? ·模块二 Unit2: Going to See a Film 核心知识梳理 1. I like funny films very much. 我很喜欢喜剧片。 very much是“很；非常”的意思，常放在句末用来修饰句中的动词，本例中very much用于修饰动词like。 指点迷津：very, much 和very much (1) very主要修饰形容词或副词。 The lady is very elegant. 那位女士很优雅。 He did it very carefully. 这事他做得很仔细。 【友情提示】 修饰副词too(表示“大……”的意思时)，要用much，不能用very。 He is much too busy to see you. 他大忙而不能见你。 (2) much主要修饰动词，而且除非其前有very, too, so等修饰语，它只用于否定句和疑问句。 She doesn't like him much. 她不太喜欢他。 Does she like him much? 她很喜欢他吗？ 另外，much除修饰动词外，还可修饰形容词比较级。 It is much colder today. 今天冷多了。 2. It's an action film and it's very exciting. 它是一部动作片，非常紧张刺激。 action film是指“动作片；武打片”。常见的电影类别还有：love story(爱情电影)，cartoon(卡通片)，exciting film(惊险片)，cowboy story(西部片，特指牛仔电影)，horror story(恐怖片)，police story(警匪片)，documentary(纪录片)等。 3. It's about the adventures of some astronauts in space. 这是一部有关太空中宇航员冒险经历的电影。 in space表示“在太空中”的意思。 指点迷津: in space 和in the space (1) in space指“在宇宙中；在太空中”。 There are many different kinds of stars in space. 宇宙中有许多不同种类的星体。 (2) in the space表示“在……空间里”。 We can put nothing in the space between these two desks. 这两个课桌之间的空间已经不允许我们放任何东西了。 4. Don't miss this cartoon. 不要错过这部卡通片。 miss是个多义词，在本句中作动词，是“错过”的意思。 Hurry up, or you will miss the early bus. 快点！否则你会误了早班车。 此外，miss还有“想念，思念”的意思。 I miss my family every night. 我每天晚上都想念我的家人。 5. A film about cowboys in a small town far away. 一部关于一群生活在偏远小镇上的牛仔的电影。 far away在这里是一个副词短语，意为“遥远”，常置于句末作地点状语。 Christmas is a time for friends and family members to see each other again and to send Christmas cards to those who live far away. 圣诞节时，朋友家人会聚会，还会寄圣诞卡给远方的人。 6. How can I get there from my home?从我家怎么去那里呢？ 这是问路的常用语。用于问路的句子还有： Where is the post office?邮局在哪儿？ How can I get to the post office?到邮局怎么走？ Could/Can you tell me the way to the post office?你可以告诉我去邮局的路吗？ ·模块三 Unit3: A Visit to Garden City 核心知识梳理 1. Kitty's cousins, Lucy and Simon, have come to Garden City to visit the Li family. 基蒂的堂妹露西和堂弟西蒙到花园城市去拜访李先生一家人。 在这个句子中，现在完成时用于表示动作已经发生（但并不追究动作发生的具体时间），并对现在产生一定的影响（即目前露西和西蒙已经在Garden City了）。 I’ve lost my passport. 我把护照丢了。（其含义是：I can't find my passport now.） -Where's Linda?琳达在哪儿呢？ -She’s gone to bed. 她去睡觉了。（其含义是：She is in bed now.） We've bought a new car. 我们买了一辆新车。（其含义是：We have a new car and can use it now.） 2. How long has she been a teacher?她当老师多久了？ She has been a teacher since 1997. 她从1997年开始当老师的。 上述两个句子也使用了现在完成时。本例中的现在完成时用于表示某个动作发生的起点在过去，这个动作一直持续到现在，并还有可能持续下去。这样的句子通常会加上for或since引导的时间状语。如： He has been a teacher here since 1981. 他自1981年起就在这儿当老师了。（可能还要继续在这儿教很多年） I have't seen her for four years. 我有四年没见到她了。 【友情提示】 如果句子中的谓语表示持续的动作含义，现在完成时结构中的动词需使用持续性动词，而不可使用短暂性动词。试比较： 【正】 I have been in the club for three years. 我加入这个俱乐部已经有三年了。 【误】 I have joined the club for three years. (join是短暂性动词) for和since是现在完成时中常见的两个引导时间状语的词。表示时间的for不能用于以all开头的短语前。如： They've worked all day. 他们已干了整整一天。 总之，我们应当记住：for后接“时间段”，since后接“时间点”。 3. He catches thieves and helps keep the city safe. 他抓捕小偷、保卫城市的安全。 "keep+名词+形容词”的结构常用来表示‘使……保持某种状态”的意思。 We should try to keep the environment clean. 我们应当尽力保持环境卫生。 Would you please keep your room tidy, Ben?本，你能不能让自己的房间保持整洁？ 4. Aunt Betty works in a company in Beijing, doesn't she?贝蒂婶婶在北京的一家公司工作，不是吗？ 这是一个反意疑问句。反意疑问句是英语四大问句之一，它是由一个陈述句加上一个短问句构成。反意疑问句的基本构成形式是：陈述句+逗号+助动词/be动词/情态动词（肯定或否定形式）+主语。 She often has lunch at school, doesn't she?她经常在学校吃午饭，不是吗？ You don't like sports, do you?你不喜欢体育运动，是吗？ 5. A watch is used for telling the time. 手表是用来报时的。 We use a watch for telling the time. 我们用手表来报时。① A watch is used for telling the time. 手表是用来报时的。② (1)我们把句子①的结构称为“主动语态”，把句子②的结构称为“被动语态”。主动语态句的主语是动作的执行者，而被动语态句的主语是动作的承受者。被动语态的基本结构是“be+动词的过去分词”。be used for的结构表达“被用来……”的意思，后接动词的-ing形式。 Chopsticks are used for eating food. 筷子是用来吃饭的。 类似的用法还有be used by“被……使用”，be used as“被……用作”。 A knife is used for cutting things. 刀是用来切东西的。 The building was used as a shelter for homeless people.那座楼房用来收容无家可归的人。 (2) tell the time意为“报时”。 Little Mary can now tell the time. 小玛丽现在会认时间了。 6. A key ring is used for holding the keys. 钥匙圈是用来挂钥匙的。 hold有“拿着；抓住；夹着”的意思。hold在句中作及物动词时，有以下意义和用法： (1) 握；抓住；拿住。如：She is holding up an umbrella. 她正打着伞。 He held me by the sleeve. 他抓着我的袖子。 Hold the line. （打电话用语）稍等／别挂断。 (2)容纳；装着。如：The hall can hold 1,000 people. 这个大厅能容纳1000人。 (3)拥有；占有。如：I held the job for two years. 这工作我干了两年。 (4)举行（会议等）。如：The Olympic Games are held every four years. 奥运会每四年举办一次。 (5)与hold相关的词组： hold back意为“阻碍，阻止”。 hold on意为“等待，不要挂断电话”等。 hold up意为“举起；抬起，耽搁”。 7. Yesterday, we took the cable car to the top of a hill. 昨天，我们乘缆车去了山顶。 the top of意为“……的顶部”，常用于at the top of(在……的顶部)等短语中。 We can have a nice view from the top of the mountain. 从山顶上往下看，我们可以欣赏到不错的景色。 She is screaming at the top of her voice. 她正在声嘶力竭地尖叫。 ·模块四 Unit4: Let’s go shopping 核心知识梳理 1. Do you need anything from the shops?你们需要买些什么吗？ 本句中的need是实义动词，作及物动词使用，后直接接名词或代词，表示“需要某物”。 Do you need any help?你需要什么帮助吗？ 2. All right. Alice, let me buy you a pair of jeans. 好的。艾丽斯，我给你买一条牛仔裤。 let somebody do something是“让某人做某事”的意思。let后接动词不定式时省略to。 She lets her children play in the garden. 她让孩子们在花园里玩。 3. We don't need to buy anything there. 我们不需要在那儿买任何东西。 not need to是“不用；不必”的意思，后接动词原形。这里的need是实义动词，该结构是need to的否定形式。 You don't need to put it on top of the shelf. 你不用把它放在架子顶上。 4. I like the ones with the blue belt. 我喜欢配蓝色腰带的牛仔裤。 I like the one with the short sleeves. 我喜欢短袖衬衫。 one和ones是不定代词，由于其经常用来替代前文中已经提到过的事物，因此又常常被称为替代词。替代词one和ones的主要用法和注意事项： (1) one只能替代单数名词，ones只能替代复数名词。 The child doesn't like this book. Show her a more interesting one. 这孩子不喜欢这本书，给她看一本更有趣的吧。(one指代单数名词book) I don't want these green peppers. Have you got any red ones? 我不要这些青椒。你有红椒吗？(ones指代复数名词peppers) (2) one或ones必须带有一个限定或修饰词，它们和所替代的名词中心词不一定是指同一对象，这是替代词one或ones在用法上的一个重要特征。 I don’t like this skirt. I’d like a more beautiful one. 我不喜欢这条短裙，我想要一条更好看的。(more beautiful是one的修饰词，但并不是指先前的那条短裙) (3) 当one或ones带有后置修饰语时，它们前面一定有定冠词the。 Our new CD player is more expensive than the one we had before. 我们的新CD播放机比以前的那个更贵。 (we had before是one的后置修饰语，one前的定冠词the不能缺失) (4) 当one或ones在形容词比较级、最高级以及某些限定词如this, that, which和序数词等之后，可以省略。 This book is much better than that(one). 这本书比那本书要好得多。 (5) one或ones通常不用在形容词性物主代词和名词所有格之后。如不可说my one(s), your one(s), Peter's one(s)等。one或ones也不能用在形容词own(自己的)之后。但是，如果有了形容词，one(s)可以和形容词性物主代词及名词所有格连用。 My cheap camera seems to be just as good as John's expensive one. 我那部便宜的照相机似乎和约翰那部昂贵的相机一样好用。(John’ s后有形容词expensive，所以需加上替代词one) (6) one作替代词时，在of前面不能用the one来表示所属关系。如： 他放下自己的枪，把亨利的拿了起来。 【误】 He put down his gun and picked up the one of Henry. 【正】 He put down his gun and picked up Henry's. (7) 如果one不带任何前置修饰语，即它的前面既没有限定词，又没有形容词时，它便不是替代名词词组的中心词，而是替代整个名词词组。这时，one=a+单数名词。 A cake made of wheat costs less than one made of rice. 面粉蛋糕要比米粉蛋糕便宜。(one=a cake) one的这种用法是泛指同类事物中的任何一个，因此它没有复数形式。要泛指复数事物时，只能用some。 Here are a few apples. Would you like some? 这儿有一些苹果。你要来几个吗？(some=some of the apples) 5. The changing rooms are over there. 试衣间在那边。 over there意为“在那边”，是常见的地点状语。 I put the computer over there at your suggestion. 根据你的建议，我把电脑放在那边了。 6. Are they OK?这条裤子合身吗？ 这个句子是典型的口语说法，意为Do they fit you well?（它们合身吗？）。 这里的代词they指代上文所提到的the jeans。 如要说“这件衬衫合身吗？”，我们可以说：Is this shirt OK?(=Does this shirt fit you well?) 7. These jeans are too long and loose. 这条牛仔裤太长、太宽松了。 these jeans在本句中指“一条牛仔裤”。口语中很少说this pair of jeans。又如，口语中常说I wear glasses（我戴眼镜），而很少说I wear a pair of glasses。 使用时要注意谓语动词的单复数形式。 These jeans are too long. 这条牛仔裤太长了。（主语是jeans，谓语动词用复数形式） This pair of jeans is too long. 这条牛仔裤太长了。 （主语是this pair of jeans, pair为单数，故把整个句子的主语视作单数） This pair of gloves costs 50 yuan. 这副手套花了50元。 These gloves cost 50 yuan. 这副手套花了50元。 8. Do you have them in my size?你们这里有我穿的尺寸吗？ in one's size意为“某人穿的尺寸”。 【友情提示】 对尺寸提问时，要用疑问词what。 What size do you want?你想要什么尺寸的？ ·模块五 Unit5: What can we learn from others 核心知识梳理 1. Long ago, there was a poor farmer called Fred. 很久以前，有一个名叫弗莱德的农夫。 long ago意为“很久以前”。 Long ago, very huge animals lived on the Earth. 很久以前，地球上生活着巨型动物。 我们还常常用long, long ago(很久很久以前), once upon a time(从前)等短语开始讲述很久以前发生的事情。 Long, long ago, there lived a king. 很久很久以前，有一个国王。 Once upon a time, there was a farmer living in a large forest. 从前，有个农夫住在大森林里。 2. One winter night, the Luck Fairy visited them. 一个冬天的晚上，幸运女神来到了他们家。 one winter night意为“一个冬天的晚上”。在类似的短语前，不可用介词。 One summer morning, a thief broke into a small house. 一个夏日的早晨，有个小偷闯入了一幢小屋。 3. I wish you happiness and health forever. 我祝你们永远幸福安康。 “wish+somebody+名词”用来表达自己对别人的祝愿。 I wish you good luck forever. 我祝你永远好运。 wish也可以作名词，意为“愿望；希望”，如课本第32页的故事中有如下句子： I’d like to give you three wishes. 我想帮你们实现三个愿望。 4. Who do you think is a model student?你们认为谁是模范学生呢？ 这个句子可以用来就如下画线部分提问： I think Mary is a model student. 【友情提示】 如上例所示，若画线部分的内容位于I think后的宾语从句中，在提问时要注意将疑问词置于句首，并将I think改为do you think，宾语从句的其他部分照抄，顺序不变。 -Where do you think Mary lives?你认为玛丽住在哪里？ -I think Mary lives in the suburbs. 我认为玛丽住在郊区。 -How do you think Sandy comes to school?你认为桑迪是怎么来学校的？ -I think Sandy comes to school by underground. 我想桑迪是乘地铁来学校的。 5. Although Maths is difficult for Kitty, she never gives it up. 尽管数学对基蒂而言很难，但她从未放弃过。 be difficult for意为“对……有难处；对……而言是困难的”。 I think it’s difficult for me to solve this problem. 我认为要我解决这个问题很难。 Is it difficult for you to find the post office?要你找到邮局是不是有困难？ 6. Although Jill lives far away from school, she is never late for class. 尽管吉尔家离学校很远，但她上课从不迟到。 be late for意为“……迟到”。 She hates to be late for work. 她不喜欢上班迟到。 Don't be late for school. 上学别迟到。 ·模块六 Unit6: Hard work for a better life 核心知识梳理 1. Birds start singing and making their nests. 鸟儿开始歌唱和筑巢。 (1) start doing something意为“开始做某事；着手做某事”。 She started playing / to play the piano when she was six. 她六岁开始学弹钢琴。 (2) make one's nest是“（鸟儿）筑巢”的意思。 Birds usually make their nests in the trees.鸟儿通常在树上筑巢。 2. The holodays are ending. 假期就要结束。 上述句子用现在进行时表将来。现在进行时除了描述正在发生的动作之外，还常常用来描述即将发生的事情，与be going to do something的含义接近。试比较： -Where are Sue and Caroline?苏和卡洛琳在哪儿？ -They're playing tennis in the park. 她们正在公园里打网球。（表示正在发生的事情） Alice is going to see the dentist on Friday. 艾丽斯星期五要去看牙医。（表示对将来的安排或计划） 我们也可使用一般现在时表示将来的含义，不过仅限于一些时间表、节目单、列车的出发或到达时间等，用于通常都有固定时间安排的情况。 The train arrives at 7:30 p.m. 列车将于晚上7点半到达。 What time does the film finish?电影几点结束？ 3. -What does spring make you think of? 春天使你们想起了什么？ -Spring makes me think of rain. 春天使我想起了雨。 make somebody do something意为“使某人做某事”，make后接动词不定式时，不能带to。如： My boss makes me work 12 hours a day. 我的老板让我每天工作12个小时。 4. It’s interesting to see them flying around the flowers. 能看到它们（指蝴蝶）飞舞在花丛中真是很有意思。 本例中的it是句子的形式主语，“It is+形容词十to do something”的结构用来表示“做某事怎么样”。 It is dangerous to play in the street. 在街上玩耍很危险。 【友情提示】 如果要说明动词不定式表示的动作是谁做的，动词不定式之前的形容词是表示事物性质的（如：easy，difficult，important等）。可以在动词不定式前加一个for引导的短语。 It is not hard for one to get up early. 一个人早起并不难。 如果be动词后面接指有关人的赞美或批评的形容词（如：clever，kind，foolish等）时，动词不定式前常加一个of引导的短语来说明动词不定式所指的对象。 It is very kind of you to come and meet us. 你来接我们真好。 指点迷津：see sb. do sth. 与see sb. doing sth. (1)see somebody do something意为“看见某人做了某事”，表示动作的整个过程。 (2)see somebody doing something意为“看见某人正在做某事”，表示动作正在进行。 5. All summer, the grasshopper sat in the sun and sang happily all the time. 整个夏天，蚱蜢一直晒着太阳，开心地唱着歌。 all summer意为“整个夏天”。all后加表示一段时间的名词常常作为句子的时间状语。 I did my homework all evening. 我一晚上都在做家庭作业。 【友情提示】 “all+名词”构成的时间状语前不能加任何介词。 in the sun意为“在太阳底下；在阳光下”，不可以说under the sun。 The leaves become dry in the sun.叶子在骄阳下都蔫了。 6. He collected food and took it into his house. 他到处找食物，并把食物搬进自己的房子。 take something into some place意为‘‘把……搬入……中”。 Would you please take the suitcase into my room for me?你可以帮忙把行李箱搬到我房间去吗？ 【拓展】 take还有如下含义： (1)拿；取：I want to take some books to the classroom. 我想拿些书到教室去。 (2)吃；喝；服用；添加：Take this medicine three times a day. 这种药每天吃三次。 (3)乘车（船）等：They usually take a bus to work. 他们通常乘公交车上班。 (4)花费（时间、金钱）等（常常和it连用，it在句子中作形式主语，真正的主语是后面的不定式）： How long will it take you to do your homework every day?你每天做作业要花费多长时间？ (5)“做……事情”，常和名词连用，表示与该名词意义相关的动作。 如：take a walk（散步），take a rest(休息一下)，take a look(看一看)等。 7. There will be plenty of food in the forest in winter.冬天，森林里会有很多食物的。 这是there be句型的一般将来时用法。There be句型常见于一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在完成时中。 There is a train every hour. 每小时都有一班火车。(一般现在时there is/are) There was a good film on TV last night. 昨晚电视里放了一部很不错的电影。(一般过去时there was/were) This road is very dangerous. There have been many accidents. 这是一条很危险的道路，已经发生了很多事故。(现在完成时there have/has been) I’ m going away tomorrow. I'll do my packing today because there won't be time tomorrow. 我明天要出差，今天我要打好包，因为明天没有时间。(一般将来时there will be) 8. He felt cold, hungry and disappointed. 他觉得冷得刺骨，又饿又失望。 felt是动词feel的过去式。feel是一个系动词，意为“感觉到”，后接形容词cold，修饰句子的主语he。类似的感官系动词有：look（看上去），sound(听上去)，smell(闻起来)，taste(尝起来)等。它们都可接形容词作表语，修饰句子的主语。 -You look tired. 你看上去很累。-Yes, I feel tired. 是的，我觉得很累。 George told me about his new job. It sounds very interesting. 乔治给我讲了他的新工作，听起来很有趣。 9. What's the matter, my friend?我的朋友，你怎么了啊？ What’s the matter?意为“怎么了？；出什么事情了？”，相当于What’s wrong?，What's the trouble?或What's the problem?等。 如果询问某人出了什么事情或某物出了什么问题，可以说：What's the matter with…？ 10. When spring comes, I'll work hard like you. 等到春天来了，我也会像你一样勤奋地工作。 这是一句由when引导的时间状语从句。当它用来表示将来的含义时，主句部分需使用一般将来时，而从句部分应使用一般现在时表将来，简称为“主将从现”。 I will send you some postcards when I am in Australia next month. 下个月我去澳大利亚的时候会给你寄些明信片。 like在这里作介词，意为“像……”。 The boy looks quite like his father. 这个男孩跟他父亲长得很像。 ·模块七 Unit7: In the future 核心知识梳理 1. We've entered a new century. 我们已经跨进了一个新的世纪。 当enter表示进入一个具体场所或加入某个组织而成为其中一员时，是及物动词，后面无需加介词。 She entered the room and closed the door. 她走进房间，关上了门。 China has entered the WTO. 中国已加入了世贸组织。 【拓展】 enter into也是“进入”，但后加抽象名词，主要表示进入某种状态或着手做某事等。 The country entered into a state of peace. 这个国家进入了和平状态。 2. What do you think will happen in the future?你们认为将来会发生什么事情？ 这个句子是针对“I think十一般将来时的宾语从句”的从句部分提问的。我们在Unit 5中学过Who do you think is a model student?这个句子，也是针对宾语从句中的一个部分提问的。 指点迷津: in future 与 in the future in future和in the future都有“以后；将来”的意思，但也有区别： in future( = from now on)强调“从今以后；今后”，是指从说话时刻起到以后的时间里。 Don’ t do that again. Be more careful in future. 别再那样做了，今后更要细心一些。 in the future(=time that has not come yet)侧重表示“将来某个时候；将来”，与in the past相对。 My younger sister wants to be an actress in the future. 我妹妹将来想当一名演员。 3. I think so./I don't think so.我也这么认为。/我不这么认为。 这两句话用来表达自己对他人所说的观点赞成与否。I think so. 表示赞成他人的看法；I don't think so. 表示不赞成他人的看法。 -Sam is very naughty. 萨姆很淘气。 -I think so. 我也这么认为。 -Perhaps people will live on Mars in the future. 将来，人们可能住在火星上。 -I don't think so. 我不这么认为。 4. Perhaps there will be no water or air on the Earth. 将来，地球上可能会没有水和空气。 perhaps为副词，意为“也许；可能”，与maybe、possibly意思相近，都表示猜测。 Perhaps he will come back tomorrow. 也许明天他会回来。 也可以说成： Maybe he will come back tomorrow. He will possibly come back tomorrow. 我们已经学过no=not any。因此本例也可改写为： Perhaps there won't be any water or air on the Earth. 指点迷津: on earth 与 on the Earth (1) on earth意为“究竟；到底”，常用来加强语气。 Why on earth didn’ t you tell me the truth?你到底为什么不跟我说实话？ (2) on the Earth意为“在地球上”。 There are many kinds of mammals on the Earth. 在地球上有许多种类的哺乳动物。 5. Perhaps people in different countries will all be able to speak the same language. 或许不同国家的人们将会说同样的语言。 different（不同的）和same(同样的)是一对反义词。different后多接名词的复数形式；使用same时，一般不能缺少前面的定冠词the。 The students come from different parts of the world. 学生们来自世界各地。 Those shirts are all the same size. 那几件衬衫的大小都一样。 【拓展】 different和the same还常常用于比较结构--different from（与……不同）和the same as（与……相同）。 His character is very different from his wife's. 他和妻子的性格迥然不同。 Her hair is the same colour as her mother's. 她的头发颜色跟她母亲的一样。 6. What do you hope will happen in ten years’ time?你们希望10年后会发生什么？ in ten years' time意为“在10年后”。本例中的介词in应翻译成“在……之后”，而不是“在……之内”。当in用在表示将来含义的句子中时，后面一般跟“一段时间”。in ten years' time=in ten years。 Tommy will be 20 centimetres taller in 15 years' time. 15年后，汤米将会（比现在）长高20厘米。 in ten years' time中的years’ 是名词所有格，意为“10年的时间”。 ten minutes’ walk步行10分钟的路程 three kilometres' distance三千米的距离 7. We can keep the time box in a secret place. 我们可以把时光盒放在一个秘密的地方。 keep作及物动词，有如下几种含义： (1)保留；保存；保持；留下：We'd better keep a seat for him. 我们最好给他留个座位。 (2)履行，遵守（诺言）：Everybody must keep the law. 人人须守法。 (3)赡养；养活；饲养：The old man keeps many animals like dogs, pigs and cats. 这位老人养了许多动物，如：狗、猪，猫等。 (4)经营；管理：He kept a hotel in this city. 他在这座城市里开了一家旅店。 (5)保守（秘密）；记（日记、账目）：Some of them keep diaries. 他们中有些人记日记。 (6)使……处于某种状态（情况）：He kept me waiting for half an hour. 他让我等了半个小时。 【拓展】 在这种情况下，keep常跟复合结构（keep+宾语+宾语补足语）。常见的用作宾语补足语的词有现在分词、过去分词、形容词、副词以及介词短语。 作不及物动词： (1)保持；继续（处于某种状态）：Please keep quiet. 请保持安静。 (2)（食物）保持良好状态：Will this fish keep till tomorrow?这鱼放到明天行吗？ 8. After ten years, we can open the box and see how things have changed. 十年后，我们可以打开这个盒子，看看事情发生了哪些变化。 after ten years表示“10年后”。after和in都可以表示“以后”的意思，其区别是： (1) after以过去为起点，表示过去一段时间以后，常用于过去时态的句子。 They started working after lunch. 午餐后他们开始工作。 The film was shown after the meeting. 电影是在会议结束以后才放的。 (2) in以现在为起点，表示将来一段时间以后，常用于将来时态的句子。 They will start working in half an hour. 他们将在半小时后开始工作。 The film will be shown in 2 or 3 days. 这部电影将在两三天后上映。 (3) 在某个特定的时间以后，after也可用于将来时态的句子。 They will start working after 10 a. m. 他们将在上午十点以后开始工作。 The film will be shown after 5 o’clock this evening. 这部电影将于今晚五点以后上映。 ·模块八 Unit8: A more enjoyable school life 核心知识梳理 1. Mr Hu wants his students to conduct a survey for the school. 胡老师想要他的学生为学校做一个调查。 conduct a survey意为“做调查；组织调查”。 want somebody to do something意为“想要某人做某事”。 I want you to be happy. 我希望你快乐。 would like也有类似的用法。 Would you like me to lend you some money?你想要我借些钱给你吗？ 此外，ask，tell，advise，teach等动词后也常跟这样的结构，即动词+sb. +to do sth. 2. I'd like to have less homework.我希望作业减少一些。 这里的less是形容词little的比较级形式，修饰homework，表示“更少的作业”。由于homework是不可数名词，故用little/less修饰。修饰可数名词，如vegetables，则用few/fewer。 Judy made fewer mistakes in the test today. 朱迪在今天的测验中出错少了一些。 There's less rain this year. 今年的雨水偏少。 3. Our classroom looks old, untidy and uninteresting. 我们的教室看起来又旧又不整洁，缺乏生气。 这个句子的结构是“主语+系动词+形容词”，我们把这种结构称为“主（语）系（动词）表（语）”结构。形容词在句中作表语，修饰主语。句中的old，untidy和uninteresting都是形容词，用于修饰our classroom; look为系动词，意为“看上去”。我们所学过的系动词有look(看上去)，sound(听起来)，taste(尝起来)，smell（闻起来），feel（感觉起来），become(变得)，turn(变得)，get（变得）等。 4. Can you make some changes to it yourselves? 你们自己能做一些改变吗？ make some changes to…意为“针对……做一些改变”。这里的to为介词，意为“就；针对”。 ·模块九 Unit9: The wind is blowing 核心知识梳理 1. I think Mr Sun is stronger than Mr Wind. 我认为太阳先生比风先生厉害。 I think后也可跟that引导的宾语从句，引导词that可以省略，表示“我认为……；我想……”的意思。 I think(that) you can do it yourself. 我认为你可以自己去做这件事。 I think(that) he has probably gone to Japan. 我想他大概是去日本了。 I think后如果跟否定句，须将否定成分转移到主句部分，即变为I don't think的结构。如： I don't think (that) he is a good boy. 我认为他不是一个好男孩。(√) I think (that) he isn't a good boy.(X) 此外，know，guess，remember，forget等词后也可跟类似结构。如： I know (that) he likes music. 我知道他喜欢音乐。 I guess (that)I will stay at home and study. 我猜我会待在家里学习。 有些形容词的用法，也和上述动词很像，如： I'm afraid (that)I can't go. 我恐怕去不了。I’m glad (that) you like Chinese food. 我很高兴你喜欢中国菜。 I'm sure (that) he stays at home. 我确定他待在家里。 2. Did Mr Wind and Mr Sun become friends in the end?风先生和太阳先生最后成为朋友了吗？ become friends意为“成为朋友”。需要注意的是，这里必须使用friends这一名词复数形式，因为要成为朋友至少需要两个人。在Mr Wind and Mr Sun这则寓言中，还有be friends这个短语，也是“成为朋友”的意思。 Let's become friends! =Let's be friends! 让我们做朋友吧！ 此外，如要表示“与……交朋友”，可用make friends with somebody的结构。 I want to make friends with Peter. 我想和彼得交朋友。 in the end意为“最后；终于”，与at last(最后，最终)以及finally(adv.最后；最终)意思相近。 In the end, things will mend. 【谚】车到山前必有路。 Peter and Tom made up in the end. 彼得和汤姆最后和解了。 第二个例句也可以说成： Finally, Peter and Tom made up. =At last, Peter and Tom made up. 3. He liked showing off his strength all the time. 他总是喜欢炫耀他的力量。 all the time意为“总是；一直”，与always意思相近。 I've kept on thinking about that all the time. 我一直惦记着那件事。 4. People always think that we're as strong as each other.人们总是认为咱俩力量相当。 as strong as意为“与……一样强壮”。as..as也用于事物的比较，两个as之间用形容词原形，我们称这种比较结构为“同级比较”。同级比较，就是比较后的结果是“和....一样”或“和……不一样”。同级比较的重点是说明两者一样或不一样，而不是要分出两者的好坏。所以，它的形容词不需要进行变化，用“原级”即可。 它的表达方式是： (1)两者一样：as十形容词原级十as，表示“A和B一样”的意思。 This building is as beautiful as that of yours. 这座大楼和你们的大楼一样漂亮。 His bedroom is as tidy as his old sister's. 他的卧室和他姐姐的一样整洁。 (2)两者不一样：否定句+as/so+形容词原级+as, 表示“A和B不一样”的意思。 He is not so tall as his father. 他没有他的父亲高。 It is not as hot as yesterday. 今天不像昨天那么热。 5. Soon it became warmer and warmer. 不久，天气变得越来越暖和。 我们常将两个形容词比较级用and连接起来，表示“越来越……；愈来愈……”的意思。如： The boy grows taller and taller. 这个男孩长得越来越高了。 When winter comes, days get shorter and shorter. 冬天来临的时候，白天就变得越来越短。 如所用形容词为多音节词时，则用“more and more+形容词原级”的结构。 She is more and more beautiful. 她越来越漂亮了。 China is playing a more and more important role in the world. 中国在世界上扮演着越来越重要的角色。 6. Today, I'm going to teach you how to make a kite. 今天，我要教你们如何做风筝。 句中画线部分是疑问词后加动词不定式的结构，这样的结构常常跟在某个动词后作宾语。本例中的how to make a kite是动词teach的宾语。又如： Can you tell me where to go? 你可以告诉我应该去哪里吗？ Do you know when to set off? 你知道什么时候出发吗？ Please tell me what to do next. 请你告诉我接下来要做什么。 7. To makeakite, you need some thin sticks, some pieces of coloured paper and a reel of string. 要做一个风筝，你需要一些细的木棍、几张彩纸和一卷细绳。 这里的动词不定式表示目的。 To answer this question, you need to do a survey first. 要回答这个问题，你需要先做一个调查。 To find out the thief, the police searched nearly everywhere. 为了找到那个小偷，警察几乎搜查了所有地方。 8. Finally, tie the frame to a reel of string. 最后，把这个（风筝的）骨架系在一卷细绳上。 tie…to…意为“将……系在……上”。 The robber tied him to a chair. 强盗把他捆在椅子上。 有同学经常误把tie A with B理解为“将A和B绑在一起”，而这个结构实际上表示“用B将A绑起来”的意思。 He tied the papers with string. 他用绳子把报纸捆起来． 我们常用tie A and B表示“将A和B绑在一起”。 Please tie this stick and the pencil together. 请把这根棍子和这支铅笔绑在一起。 ·模块十 Unit10: Water Festival 核心知识梳理 1. Next, make ice cubes out of the different kinds of fruit juice. 接着，把不同的果汁做成冰块。 make…out of意为‘‘用……来制作……”。 Many things are made out of bamboo. 很多东西是由竹子制作的。 Some children make lanterns out of pumpkins at Halloween. 万圣节时，一些孩子用南瓜做灯笼。 different kinds of意为“不同种类的”。 She offered us five different kinds of cakes. 她给我们提供了五种不同的蛋糕。 2. Then pour the lemonade into a glass. 然后，把柠檬水倒入一个玻璃杯中。 pour…into… 意为“将……倒人……中”。 I've poured coffee into your cup by mistake. 我错把咖啡倒在你的杯子里了。 3. Finally, add the ice cubes to the lemonade. 最后，把冰块加入柠檬水中。 add…to…意为“将……加入……中”。 Many words have been added to this edition of the dictionary. 这本词典的这一版新增了很多词。 4. The iced fruit punch is ready. 冰镇水果宾治就做好了。 ready为形容词，意为“准备好的”。ready有如下用法： (1) be ready表示“准备好了”。 Dinner is ready. 晚饭准备好了。 Are you ready? 你（们）准备好了吗？ (2) be ready for…=get ready for…=prepare for…意为“为....做准备”。 They are getting ready for the exam. 他们正在为考试做准备。 (3) be ready to do something=get ready to do something意为“准备做某事；乐意做某事”。 Are you getting ready to run?你们准备好跑步了吗？ Lei Feng was always ready to help others. 雷锋总是乐于助人。 5. I've got some questions for you to think about. 我有一些问题要让你们思考。 get something for somebody是“为……准备好……”的意思，不能改写为get somebody something的形式。 Have you got invitations for all the guests? 你为所有的客人都准备好请帖了吗？ get something for somebody意为“为……买……’’时，相当于：get somebody something。 Let me get you a new pair of jeans! =Let me get a new pair of jeans for you. 让我给你买条新牛仔裤吧！ 6. Look at the outside of the glass. 看看玻璃杯的外面。 本例中的outside是名词，意为“外头；外部；外面；外侧；外表”，其反义词为inside(意为“内侧；内道；内部；里面”)。the outside of意为“……的外部；……的表面”。 The outside of the house is painted white. 房子外部漆成白色了。 7. Make a hole at the bottom of the paper cup and on one side of the lunch box lid. 在纸杯的底部和快餐盒盖子的一边各戳一个小洞。 at the bottom of意为“在……的底部：在……尽头”。 The fisherman found a jar at the bottom of the lake. 这个渔夫在湖底发现了一个罐子。 其反义词组为on top of(在……顶端)。 There's a pub at the bottom of the road. 路的尽头有一家酒馆。 on one side of意为“在……一面；在……的一边”。 Write on one side of the paper only. 只在纸的一面写字。 On one side of the window was a mirror, and on the other was a painting. 窗户的一边是一面镜子，另一边挂着一幅画。 8. Connect the holes in the lid and the cup with the straw. 用吸管将盖子和纸杯的小洞连起来。 connect…with...是“用……将……连起来”的意思。 They connected the two cars together with a chain. 他们用一根链子将两辆车连了起来。 connect…with还有“把……联系起来”的意思。 There was nothing to connect him with the crime. 他与那起犯罪毫无关联。 9. Fishing is not allowed. 禁止钓鱼。 fish在这里是动词，意为“钓鱼”。由于fish在这里作主语，而主语一般由名词或代词充当，因此，须使用动名词（即动词ing形式）。 Running is my favourite sport. 跑步是我最喜欢的运动。 Learning English becomes more and more important in our daily life. 在我们的日常生活中，学习英语变得越来越重要。 be allowed意为“被允许”，是被动语态结构。很多规则可以用be( not) allowed的结构来表达。 Ball games are not allowed here. 此处不允许进行球类游戏。 Cycling is allowed here. 此处可以骑车。 要表达“被允许做某事”或“不允许做某事”的意思，则使用be(not)allowed to do something的结构。 You are allowed to cycle here. 你可以在此处骑车。 You are not allowed to park here. 你不可以在此处停车。 版块二 实践专练 1．They are enjoying themselves in the park.（改为同义句） They in the park. 2．unnecessary, more, to have, it, is, computer rooms, in our school（连词成句） . 3．Kitty has already booked the airline ticket to Beijing. (改为一般疑问句) Kitty booked the airline ticket to Beijing ? 4．Tim is able to speak English and French. （改为一般疑问句） Tim to speak English and French? 5．Let her help you. (改为否定句) her help you. 6．Joe can ride his bike in the school.(改为一般疑问句并作否定回答) — ride his bike in the school? —No, . 7．You can’t eat fruit in class. (改为Do型祈使句) fruit in class. 8．You can’t eat in the music room, Jill.(改为祈使句) in the music room, Jill. 9．My notebook is over there. (改为同义句) The notebook over there . 10．She can cook well.=She cook well. 11．He had a good time at the party.（写同义句） He at the party. 12．Jim’s balls are here and there. （改为同义句） Jim’s balls . 13．The fashion show is going to last for an hour. (对划线部分提问) is the fashion show going to last? 14．How much are these shoes? (改为同义句) of these shoes? 15．It isn’t easy to cross the river. (改为同义句) It to cross the river. 16．How much are these trousers? (改为同义句) How much is this trousers? 17．I have a good time talking with some old friends.(同义句转换) I talking with some old friends. 18．They enjoy themselves at school. (改为同义句) They at school. 19．easy, and, soccer, relaxing, is . 20．to, want, I, not, fat, do, be . 21．good, we, a, time, may, have . 22．family, have, her, will, a birthday party . 23．His mother is a secretary. (划线提问) his mother’s ? 24．think, kind of, I, monkeys, are, smart . 25．books,   are,   everywhere,   Sally’s . 26．need, we, to buy, some, for ourselves, computer books (连词成句） . 27．My clothes are three dollars.  （对画线部分提问） the of your clothes? 28．mustn’t    with    hands    touch    we    wet    TV    the（.） . 29．the    he    family    is    for    making    rules    some（.） . 30．don’t, in, fight, the, hallways . 31．It takes two hours to do the chores (杂活). (对划线部分提问) does it take to do the chores? 32．It takes 30 minutes to cook rice in the rice cooker. (划线部分提问) does it take to cook rice in the rice cooker. 33．We are making a cake at the moment. (对划线部分提问) you doing at the moment? 34．We should begin to publish the newspaper next week. (对划线部分提问) we begin to publish the newspaper? 35．The old lady is very kind. (对划线部分提问)   is the old lady ? 36．It’s about half an hour’s ride from his home to school. (对划线部分提问) is it from his home to school? 37．Nick has been a farmer for ten years. (对划线部分提问) has Nick been a farmer? 38．It is between 1℃ and 5℃. (对划线部分提问)    ? 39．The robot made Mr Wang’s life much easier. (改为反意疑问句) The robot made Mr Wang’s life much easier, ? 40．Will the train arrive at five o’clock? The old man asks the conductor. (合并为一句话) The old man asks the conductor the train at five o’clock. 41．Gina is in No. 8 Middle School. Anna is in No. 8 Middle School, too.  (合并为一句) Gina and Anna in the school. 42．We’ve got important information.  (改为感叹句) information we’ve got! 43．Tom likes football. Jack likes football, too. (两句并一句) of the boys football. 44．Mr. Bean has to leave England now. (改为反意疑问句) Mr. Bean has to leave England now, ? 45．Mr and Mrs Wang wanted to buy something French in Shanghai. (改为否定句) Mr and Mrs Wang want to buy French in Shanghai. 46．I think Jason’s has the best clothes in town. (变成否定句) I think Jason’s the best clothes in town. 47．Sheshan is about 30km away from the city. （就划线部分提问） is Sheshan away from the city? 48．I’d like to be an engineer when I grow up. (改为一般疑问句) you to be an engineer when you grow up? 49．I think he has a basketball.  (变成否定句) I think he a basketball. 50．I think he would like to go shopping with his mother.(改为否定句) I he would like to go shopping with his mother. 51．You can’t wear a skirt at school. (改为祈使句) a skirt at school. 52．You can’t play basketball in the classroom. (改成祈使句) basketball in the classroom. 53．The seats in Weimei Cinema are more comfortable than those in any other cinema in town.（改为同义句） The Weimei Cinema has seats in town. 54．I’d like to see Swan Lake this evening. (对划线部分提问) you like to see this evening? 55．This is my wallet, and her wallet is under the table. (改成同义句) This is my wallet, and under the table. 56．You mustn’t run on the street. （改为同义句） on the street. 57．Remember to bring your dictionary to school tomorrow. (改为同义句) to bring your dictionary to school tomorrow. 58．Millie and Amy turned around but didn’t see anything. Millie and Amy turned around but 59．The children are having a good time on Children’s Day.(改为同义句) The children are         on Children’s Day. 60．Why don’t you go to France to further your studies? (保持原句意思) Why to France to further your studies? 61．You are an adult. You should not ask your parents for money. (保持原句意思) you are an adult, you should not ask your parents for money. 62．I can see nothing in the sky. （改为同义句） I see in the sky. 63．The traveler spent 1,000 dollars on this plane ticket. (保持句意不变) The traveler 1,000 dollars this plane ticket. 64．Mr. Li has lived in Beijing since he was 20 years old. （划线提问） has Mr. Li lived in Beijing? 65．I like tigers best. （改为同义句） My animals tigers. 66．is, that, much, how, sweater, yellow ? 67．I, can’t, sorry, am, I . 68．green, favourite, is, colour, your         ? 69．for, a, buys, me, sweater,he . 70．how much, trousers, the, black, long ? 71．I, in the library, be, have to, quiet . 72．in, the, afternoon, the, class, at, ends, five, half, past(.) . 73．make friends, Lucy, with, wants, in, the, class, to, everyone . 74．books, brother’s, everywhere, my, are . 75．I, make, hope, you, teach, a plate of, me, fish and chips, can, how to (连词成句) . 76．tapes, are, his, everywhere . 77．the, lions, see, let’s . 78．don’t, for, class, late, arrive . 79．projects, let’s, our, work on . 80．find, coming, you, party, anyone, for, the, prepare, can, to  (连词成句) ? 81．when    on    close    the    the    is    windows    conditioner    air（.） . 82．heater    mustn’t    the    we    near    put    newspapers    the . 83．play, the, don’t, street, on . 84．Mary loves to watch soap operas. (对划线部分提问) Mary soap operas? 85．The bicycle on your right is mine. （划线提问） is ? 86．Jim and Peter live on the fifth floor. (对划线部分提问) floor Jim and Peter live? 87．We use microwaves to warm up food. (划线部分提问) do we use microwaves to . 88．My cousin wouldn’t like to be a teacher because she doesn’t like naughty kids. (对划线部分提问) your cousin like to be a teacher? 89．We usually find this sign near a beach. （划线提问） we usually find this sign? 90．Nancy solved the maths problem by asking the teacher for help. (划线提问) Nancy solve the maths problem? 91．She can sing and dance. (对画线部分提问) she ? 92．My parents gave me a new pair of shoes as my birthday present. (划线提问) did your parents you as your birthday present? 93．Li Hua usually goes to the library after school. (对划线部分提问) Li Hua usually do after school? 94．I will become a high school student in three years. (对划线部分提问) will you become a high school student? 95．The girl felt very excited. (划线提问) did the girl ? 96．The students would like to have more school picnics.  (划线提问) the students like to have? 97．Betty does her homework on Saturday. (改为否定句) 98．A key ring is used for holding keys. (对划线部分提问) is a key ring used for ? 99．Sheshan is about 30 km away from the city. （就划线部分提问） is Sheshan away from the city? 100．Boys and girls, I hope you can finish the task on your own. (Rewrite the sentence) 参考答案： 1． are having a good time 【解析】略 2．It is unnecessary to have more computer rooms in our school 【详解】根据所给标点可知应用陈述句的形式，分析所给单词，It是形式主语，is是系动词，unnecessary是形容词作表语，to have more computer rooms是真正的主语，位于句末，in the school是地点状语。故填It is unnecessary to have more computer rooms in our school“我们学校没有必要有更多的电脑室”。 3． Has yet 【详解】句意：Kitty已经订了去北京的机票。原句是现在完成时，疑问句要把助动词has提到主语前，肯定句中的already要改成yet放在句末，故填Has；yet。 4． Is able 【详解】句意：Tim能讲英语和法语。把带有be动词的陈述句改为一般疑问句的方法是：be动词提前，句首字母要大写。故填Is；able。 5． Don’t let 【详解】句意：让她来帮你。原句为Let型祈使句，其否定式有两种：“Don’t+let+宾语+动词原形+其它成分”和“Let+宾语+not+动词原形+其它成分”。故填Don’t；let。 6． Can Joe he can’t 【详解】句意：Joe可以在学校里骑自行车。变疑问句时，把情态动词can放主语Joe之前，Joe是男性，故一般疑问句的否定回答为No, he can’t。故填Can；Joe；he；can’t。 7． Don’t eat 【详解】句意：你不能在课堂上吃水果。此处改为祈使句的否定形式：Don’t+动词原形。故填Don’t；eat。 8． Don’t eat 【详解】句意：你不能在音乐室吃东西，吉尔。根据题干，可知要求改为祈使句。否定祈使句结构为don’t+动词原形。故填Don’t；eat。 9． is mine 【详解】句意：我的笔记本在那里。此处可改为“那边的笔记本是我的”，句子用一般现在时，主语是名词单数，be动词用is，表语是名词性物主代词mine。故填is；mine。 10． is able to 【详解】句意：她会做饭。此句表述她具备“做饭”这种能力，表示“能够，会，胜任”有两种表达方式：can或be able to。原句为一般现在时，且主语为第三人称单数，所以同义句中be动词用is。故填is；able；to。 11． enjoyed himself 【详解】句意：他在聚会上玩得很开心。have a good time=enjoy oneself“玩得开心”，主语是He，此处应用反身代词himself。结合“had”可知，时态是一般过去时，enjoy用其过去式。故填enjoyed；himself。 12．are everywhere 【详解】句意：Jim的球到处都是。原句中的”here and there”与”everywhere”同义，时态是一般现在时。故填are everywhere。 13． How long 【详解】句意：时装表演将持续一个小时。划线部分“for an hour.”是对一段时间进行提问，需用how long表示“多长时间”。故填How；long。 14． What’s the price 【详解】句意：这双鞋多少钱？根据“How much are these shoes”可知，此处是对价格提问，询问价格还可以用What’s the price of sth。故填What’s；the；price。 15． is difficult 【详解】句意：过这条河不容易。not easy“不容易”，可以用difficult“困难的”替换，be动词用is，故填is；difficult。 16． pair of 【详解】句意：这条裤子多少钱？根据“is this”可判断后接被this限定的单数名词，this pair of“这条”符合语境。故填pair；of。 17． have fun 【详解】句意：我和一些老朋友聊得很愉快。have a good time=have fun，表示“玩得开心”。故填have；fun。 18． have a good/great/wonderful time 【详解】句意：他们在学校玩得很开心。空处表示“玩得开心”，也可以用have a good/great/wonderful time来表示。句子是一般现在时，主语They是复数，谓语动词用原形。故填have；a；good/great/wonderful；time。 19．Soccer is easy and relaxing/Soccer is relaxing and easy 【详解】根据所给标点可知应用陈述句的形式，分析所给单词，soccer作主语，is作系动词，relaxing and easy或easy and relaxing作表语。故填Soccer is easy and relaxing/relaxing and easy“足球很容易很令人放松”。 20．I do not want to be fat 【详解】根据所给词汇和标点可知，此句是否定句。I作主语；do not助动词，后面接动词原形want；to be作宾语； fat作表语。故填I do not want to be fat “我不想变胖”。 21．We may have a good time 【详解】根据所给词以及标点可知，句子是陈述句，主语是we，谓语是may have，宾语是a good time。故填We may have a good time“我们可以玩得很开心”。 22．Her family will have a birthday party 【详解】根据所给标点可知，应是陈述句的形式，分析所给单词，her family作主语，will作助动词，have作谓语，a birthday party作宾语。故答案为：Her family will have a birthday party“她的家人将举办生日聚会”。 23． What’s job 【详解】句意：他母亲是一名秘书。划线部分是一种职业，对其提问用疑问词what，置于句首要大写首字母。提问职业的句型为What’s one’s job。故填What’s；job。 24．I think monkeys are kind of smart 【详解】根据所给词及标点可知，此句为陈述句；I作主句主语；think作主句谓语；monkeys作从句主语；are作从句谓语；smart作表语；kind of修饰smart。故填I think monkeys are kind of smart“我觉得猴子有点聪明”。 25．Sally’s books are everywhere 【详解】根据所给词以及标点可知，句子是陈述句，主语是Sally’s books，系动词是are，表语是everywhere。故填Sally’s books are everywhere“莎莉的书到处都是”。 26．We need to buy some computer books for ourselves 【详解】根据所给的词和标点可知，句子为肯定句，时态为一般现在时态；we“我们”；need to buy“需要买”；some computer books“一些电脑书”；for ourselves“给自己”。故填We need to buy some computer books for ourselves“我们需要给自己买一些电脑书”。 27． What’s price 【详解】句意：我的衣服是三美元。划线部分是价格，用句型“how much”或者“what’s the price of sth.”，故填What’s；price。 28．We mustn’t touch the TV with wet hands 【详解】we作主语，mustn’t是情态动词，后接动词原形touch，the TV作宾语，with“用”，wet hands“湿手”，故填We mustn’t touch the TV with wet hands“我们不能用湿手碰电视”。 29．He is making some rules for the family 【详解】he作主语，is making是现在进行时的结构，make some rules for the family“为家人制定一些规则”，故填He is making some rules for the family“他正在为家人制定一些规则”。 30．Don’t fight in the hallways 【详解】根据标点及所给词可知，本句是祈使句的否定形式：don’t+动词原形。fight是动词，in the hallways是介词短语作状语，故填Don’t fight in the hallways“不要在走廊里打架”。 31． How long 【详解】句意：做这些杂活要花两个小时。划线部分是表示时间段，应用how long“多长时间”提问，故填How；long。 32． How long 【详解】句意：用电饭锅煮米饭需要30分钟。根据划线部分“30 minutes”可知，此处是对时间段的提问，应用how long提问，故填How；long。 33． What are 【详解】句意：我们现在正在做蛋糕。划线部分表示正在进行的活动，对其提问应用what；原句主语由第一人称we变为you，因此be动词要用are，放在主语前。故填What；are。 34． When should 【详解】句意：我们应该下周开始出版报纸。划线部分是时间状语，疑问句用when来提问，句首首字母大写，根据原句可知，疑问句的助动词用should。故填When；should。 35． What like 【详解】句意：这个老妇人非常和蔼。划线部分表人的性格，对其提问可用句式：What is sb. like?。故填What；like。 36． How far 【详解】句意：从他家到学校大约有半小时的车程。根据划线部分可知，是对距离提问，用how far提问，位于句首，首字母大写；故填How；far。 37． How long 【详解】句意：尼克当了十年农民。划线部分是时间段，应用how long“多长时间”提问。故填How；long。 38． What’s the temperature 【详解】句意：温度在1℃到5℃之间。由划线部分可知，本题是对温度提问，应用句型what’s the temperature；what’s位于句首，首字母w大写。故填What’s；the；temperature。 39． didn’t it 【详解】句意：这个机器人让王先生的生活轻松多了。反意疑问句遵循“前肯后否，前否后肯”的原则，此处陈述部分是肯定式，疑问部分用否定式；根据“made”可知是一般过去时，助动词用didn’t，主语用代词it指代The robot。故填didn’t；it。 40． if/whether will arrive 【详解】句意：火车五点钟到吗？老人问售票员。老人问售票员火车是否会在五点钟到达。根据分析句子，结合所给提示句子可知，题干中的两句话可以连成以if/whether引导的宾语从句，谓语部分，此处空缺处缺宾语从句的连接词和谓语部分，根据题干可知，谓语部分要用一般将来时，即will arrive。故填if/whether；will；arrive。 41． are same 【详解】句意：吉娜在第八中学。安娜也在第八中学。根据句意和语境可知，此处表达的是“吉娜和安娜都在第八中学。”，时态为一般现在时，合并后的句子主语是Gina and Anna，所以be动词要用are；由“school”可知，第二空应该填入形容词same，意为“相同的”，表示“在同一所学校”。故填are；same。 42． What important 【详解】句意：我们得到了重要的信息。本句中心词information是不可数名词，符合“what+形容词+不可数名词+主谓”结构。important“重要的”，形容词。故填What；important。 43． Both like 【详解】句意：汤姆喜欢足球。杰克也喜欢足球。合并为一句话中，应表示两个男孩都喜欢足球，主语应用短语both of the boys表示，both首字母需大写；主语是复数，时态为一般现在时，谓语动词为原形like。故填Both；like。 44． doesn’t he 【详解】句意：Mr. Bean现在必须离开英国。句子是一般现在时，构成反义疑问句，疑问部分应用否定，需借助助动词doesn’t，“Mr. Bean”是男性，应用he指代。故填doesn’t；he。 45． didn’t anything 【详解】句意：王先生和王夫人想在上海买一些法国的东西。根据要求改为否定句，此句中根据时态应借用助动词did的否定式didn’t，且其后的something应用anything。故填didn’t；anything。 46． don’t has 【详解】句意：我认为杰森的衣服是城里最好的。I think是主句，后面是从句，这样的句子变否定句时，在主句上变。主句的主语为I，所以用don’t，后面从句的主语是第三人称单数，所以动词用has。故填don’t；has。 47． How far 【详解】句意：佘山离城市大约30公里远。根据划线部分可知，划线部分为距离，疑问句用how far来提问，位于句首，首字母需大写。故填How；far。 48． Would like 【详解】句意：当我长大后我想要成为一名工程师。改为一般疑问句，把would提前，后面用动词原形。故填Would；like。 49． don’t has 【详解】句意：我认为他有一个足球。根据“I think he has a basketball.”是宾语从句，且主谓部分为I think，故变否定句要否定前移，即I don’t think，形式上否定主句，意义上否定从句；从句主语为he，时态为一般现在时，谓语动词用has。故填don’t；has。 50． don’t think 【详解】句意：我认为他想要和他的妈妈一起去购物。根据题干可知，当主句的谓语动词是think时，变否定句要否定think。故填don’t；think。 51． Don’t wear 【详解】句意：在学校你不能穿短裙。结合原句可知，句子表达命令，且是否定句，故应改为祈使句的否定形式，其结构为“don’t do...”，表示“不能做某事”，同义句中don’t后接wear。故填Don’t；wear。 52． Don’t play 【详解】句意：你不能在教室里打篮球。否定祈使句的词构成为：Don’t+动词原形+其它，所以此处应为Don’t play...，故填Don’t；play。 53． the most comfortable 【详解】句意：唯美电影院的座位比城里任何其他电影院都舒服。根据“more comfortable than those in any other cinema in town”可知，比较级+than+in any other表示“比其它任何一个更…”，意思就是说唯美电影院的座位是最舒服的。因此横线上应填表示“最舒服的”英文表述，故填the；most；comfortable。 54． What would 【详解】句意：我今晚想去看《天鹅湖》。划线部分表示物，疑问词用what，后跟一般疑问句，情态动词would提到主语前。故填What；would。 55． hers is 【详解】句意：这是我的钱包，她的钱包在桌子下面。根据观察和分析可知原句中的her wallet可以用名词性物主代词hers“她的”代替；be动词不变，用is。故填hers；is。 56． Don’t run 【详解】句意：你不能在街上跑。本句可转化为祈使句的否定结构，Don’t do sth“不要做某事”，run“跑”，故填Don’t；run。 57．Don’t forget 【详解】句意：记得明天把你的字典带来学校。改为同义句，“记得做某事”也可用“不要忘记做某事”来表达，不要“Don’t”；忘记“forget”。故填Don’t forget。 58． saw nothing 【详解】句意：米莉和艾米转过身但什么也没看见。分析句子可知，not anything=nothing表示“什么都没有，没有什么”，nothing用于肯定句中，用来表达没有任何东西或没有任何事情发生的意思，时态为一般过去时，动词应用过去式，saw为动词see的过去式。故填saw；nothing。 59． enjoying themselves 【详解】句意：孩子们在儿童节玩的很开心。have a good time可用enjoy oneself来进行同义替换。此处是现在进行时，故第一空填enjoying；反身代词代替“children”用themselves。故填enjoying；themselves。 60． not go 【详解】句意：你为什么不去法国深造呢？根据分析句子可知，原句Why don’t you do sth也可以表达为why not do sth“为什么不做某事”，why not后面加动词原形go。故填not；go。 61． Now that 【详解】句意：你是一名成年人了，你不应该问你的父母要钱。前后句子是因果关系，表示“因为”可以用“now that”。故填Now；that。 62． can’t anything 【详解】句意：我在天空中什么也看不见。分析原句，可知原句为含有“nothing”的肯定句，可改为否定句，意思不变；can变为can’t，anything常用于否定句和疑问句中。故填can’t；anything。 63． paid for 【详解】句意：这个旅行者在这张机票上花了1000美元。短语spend some money on sth.“在某物上花了多少钱”可转化成pay some money for sth.“为某物支付多少钱”，根据原句可知，时态是一般过去时，所以动词pay要变成过去式paid。故填paid；for。 64． How long 【详解】句意：自从他20岁以来李先生就住在北京。划线部分是since引导的时间状语，用的疑问词是How long。故填How；long。 65． favorite are 【详解】句意：我最喜欢老虎。也就是我最喜欢的动物是老虎。favorite“最喜欢的”，是形容词修饰名词，根据like可知，此处用一般现在时，主语animals是复数，谓语用复数，表示“是”，用are，故填favorite；are。 66．How much is that yellow sweater 【详解】根据所给的词和标点，可知本题为特殊疑问句，且为一般现在时态；特殊疑问词how much后面是系动词is，that yellow sweater作主语，放在最后。故填How much is that yellow sweater“那件黄色的毛衣多少钱”。 67．I am sorry I can’t 【详解】由标点可知应用陈述句句式；分析所给单词可知，I作主语，am为系动词，后接形容词sorry作表语；I can’t为宾语从句。故填I am sorry I can’t“对不起，我不能”。 68．Is green your favourite colour 【详解】根据标点符号以及所给的单词可知，这是一个一般疑问句，is放在句首，green作主语，your favourite colour作表语，故答案为：Is green your favourite colour“绿色是你最喜欢的颜色吗”。 69．He buys a sweater for me 【详解】根据所给的信息可知, 句子为陈述句，时态为一般现在时，he作主语，第三人称单数，位于句首，首字母大写，buys作谓语；buy sth for sb“给某物买某物”。故答案为：He buys a sweater for me“他给我买了一件毛衣”。 70．How much are the long black trousers 【详解】根据标点和提示词可知，应用特殊疑问句句式；how much位于句首，后接be动词are；long和black为形容词，修饰名词时，长短排在颜色前面，即the long black trousers作主语。故填How much are the long black trousers“那条黑色长裤多少钱”。 71．I have to be quiet in the library 【详解】根据所给标点可知，本句应用陈述句句式。分析所给单词，I作主语；have to为情态动词，后接动词原形be；quiet作表语；in the library作地点状语，位于句末。故答案为：I have to be quiet in the library“我在图书馆里必须保持安静”。 72．The class ends at half past five in the afternoon 【详解】the class作主语；ends是谓语动词；at half past five in the afternoon是时间状语，放在句末，故填The class ends at half past five in the afternoon“下午五点半下课”。 73．Everyone wants to make friends with Lucy in the class 【详解】根据所给标点符号可知，本句是陈述句。everyone作主语；want to do sth是固定短语；make friends with sb“和某人交朋友”，也是固定短语；in the class作状语。故填Everyone wants to make friends with Lucy in the class“班上每个人都想和露西交朋友”。 74．My brother’s books are everywhere 【详解】根据标点提示可知，本句是陈述句，分析所给单词，My brother’s books作主语，are作谓语，everywhere作表语。故填My brother’s books are everywhere“我哥哥的书到处都是”。 75．I hope you can teach me how to make a plate of fish and chips 【详解】根据提示词及所给标点可知此处是含宾语从句的复合句。I作主句主语；hope作主句谓语；you作从句主语；其后接情态动词can，后接动词原形teach作谓语；teach sb. sth.“教某人某事”，teach后接间接宾语me，用“how+动词不定式”作直接宾语；make a plate of fish and chips“做一盘炸鱼薯条”。故填I hope you can teach me how to make a plate of fish and chips“我希望你能教我怎么做一盘炸鱼薯条”。 76．His tapes are everywhere 【详解】根据所给标点和词汇可知，句子为陈述句肯定形式，且为“主系表”结构，时态为一般现在时，名词复数tapes“磁带”前需用形容词性物主代词his“他的”修饰，句首首字母h需大写，主语后接be动词are，副词everywhere“到处”位于be动词are后作表语。故填His tapes are everywhere“他的磁带到处都是”。 77．Let’s see the lions 【详解】根据所给单词和标点，可知本题为祈使句。用let’s do sth.的句型；谓语动词see“看”；宾语the lions“狮子”。故填Let’s see the lions“让我们去看狮子吧”。 78．Don’t arrive late for class 【详解】根据所给的词及标点符号可知，本句为否定的祈使句。arrive late for“”迟到”，名词class作介词for的宾语，否定祈使句在动词原形arrive前加don’t。故填Don’t arrive late for class“上课不要迟到”。 79．Let’s work on our projects 【详解】根据所给词和标点符号此句是陈述句，且是建议句型“let’s+动词原形”。work on是省略to的不定式结构，our形容词性物主代词；projects名词作宾语。故填Let’s work on our projects“让我们开始我们的项目吧”。 80．Can you find anyone to prepare for the coming party 【详解】根据所给标点，可知本句应用疑问句句式。分析所给词汇可知，can放句首；you作主语；find作谓语；anyone作宾语；to prepare for the coming party不定式作目的状语。本句含有情态动词can，所以动词find用原形。故填Can you find anyone to prepare for the coming party“你能找到人为即将到来的聚会作准备吗”。 81．Close the windows when the air conditioner is on 【详解】when引导的时间状语从句，主句是祈使句close the windows，从句的主语是the air conditioner，is on是系表结构，故填Close the windows when the air conditioner is on“空调开着时，请关闭窗户”。 82．We mustn’t put the newspapers near the heater 【详解】根据所给词汇和标点可知，此处是陈述句，主语是we，谓语是mustn’t put，宾语是the newspapers，near the heater作状语，故填We mustn’t put the newspapers near the heater“我们不能把报纸放在炉子附近”。 83．Don’t play on the street 【详解】根据所给的词和标点可知句子为祈使句的否定形式，结构为“Don’t+动词原形+其它”。don’t位于句首，首字母需要大写；play on the street“在街上玩”。故填Don’t play on the street“不要在街上玩”。 84． What does think of 【详解】句意：玛丽喜欢看肥皂剧。划线部分说明了主语Mary对soap operas的看法观点，所以是询问对方的看法观点。询问看法观点的常用句型：What do you think of，又因为主语“Mary”是第三人称单数，所以助动词do要变为does。故填What；does；think；of。 85． Which bicycle yours 【详解】句意：这辆在你右边的自行车是你的。“on your right”作“bicycle”的定语，对定语提问应用特殊提问词“which”，首字母大写填入一空“Which”；后面应加被修饰的名词“bicycle”，因此第二空应填“bicycle”；第三空根据句意应将第一人称“mine”变为相应的第二人称“yours”。故填Which；bicycle；yours。 86． On which do 【详解】句意：吉姆和彼得住在五楼。根据划线部分以及“floor”可知，疑问词需用which floor提问，live on“住在……”，which floor作介词on的宾语，所以on放在句首，首字母需大写。主语为复数，时态为一般现在时，助动词用do。故填On；which；do。 87． What do 【详解】句意：我们用微波炉加热食物。划线部分是动词不定式表目的，疑问句含义为“我们用微波炉做什么”。What“什么”；do“做”。故填What；do。 88． Why wouldn’t 【详解】句意：我表姐不想当老师，因为她不喜欢淘气的孩子。划线部分“because she doesn’t like naughty kids”是表姐不想当老师的原因，用why提问，结合“wouldn’t like to”可知问句中your cousin前用wouldn’t。故填Why；wouldn’t。 89． Where do 【详解】句意：我们通常在海滩附近找到这个标志。划线部分表示地点，用where提问，原句谓语动词是动词原形find，疑问句用助动词do。故填Where；do。 90． How did 【详解】句意：南希通过向老师寻求帮助来解决数学问题。划线部分是方式，应用how提问，句首字母需大写；原句是一般过去时，需借助助动词did构成问句。故填How；did。 91． What can do 【详解】句意：她会唱歌、跳舞。画线部分表示唱歌和跳舞，疑问词应用what，意为“什么”；句中含情态动词“can”，提到主语前构成疑问句，并用do替换“sing and dance”。故填What；can；do。 92． What give 【详解】句意：我父母给了我一双新鞋作为生日礼物。划线部分表示物，对物提问，用特殊疑问词what，置于句首，首字母大写，后跟一般疑问句，由原句“gave”可知，一般疑问句中助动词did提前，后面的实义动词应还原。故填What；give。 93． What does 【详解】句意：李华放学后通常去图书馆。划线部分是做的事情，用What引导，原句谓语动词是goes，所以将助动词does提到主语前。故填What；does。 94． How soon 【详解】句意：三年后我就要当高中生了。划线部分表示在一段时间后，应用how soon提问，表示“多久之后”，句首字母需大写。故填How；soon。 95． How feel 【详解】句意：这个女孩感到非常兴奋。划线部分表示感受，应用how提问，助动词did后用动词原形feel，故填How；feel。 96． What would 【详解】句意：学生们希望有更多的学校野餐。划线部分表示活动，要用疑问词what替代划线部分；变一般疑问句的方法：将助动词、情态动词或be动词提到主语之前，故将情态动词would提到主语the students之前。注意句子开头的首字母要大写。故填What；would。 97．Betty doesn’t do her homework on Saturday. 【详解】句意：贝蒂星期六做家庭作业。根据题干可知，时态为一般现在时，改为否定句，在动词前加助动词don’t/doesn’t，后接动词原形，主语为Betty，单数，助动词用doesn’t，does her homework表示“做作业”，does为动词三单形式，需改为动词原形do。故填Betty doesn’t do her homework on Saturday. 98． What doing 【详解】句意：钥匙环是用来放置钥匙的。划线部分“holding keys”是动作，应使用特殊疑问词what提问，用do代替划线部分动作，且介词for后应接动名词。故填What；doing。 99． How far 【详解】句意：佘山离城市大约30公里远。划线部分about 30 km表示距离，应用how far来提问，位于句首，首字母需大写。故填How；far。 100．Boys and girls, I hope you can finish the task by yourselves. 【详解】句意：孩子们，我希望你们能独立完成任务。on one’s own“独自地”，和by oneself意思相同。根据“Boys and girls”可知，反身代词用yourselves。故填Boys and girls, I hope you can finish the task by yourselves. 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$