作文点题技巧（课件）- 2024年中考语文二轮专题

点题要“明”，扣题要“紧” ——考场作文点题的方法 1 学习目标 1.了解点题的作用。 2.学习并灵活运用点题的方法。 什么是点题？ 点题就是在文章恰当的地方用简明扼要的语句点明题意。这样点题的句子称之为点睛之笔。 它一般要出现标题或者标题中的关键词。 为什么要点题？ 考场作文点题的重要性体现在： 1.点题，是获得保险分的“奠基石”。 2.点题，是赢取高分数的“好法宝”。 3.点题，是挽救离题文的“救命草”。 比一比 标题： 《那一天，我与幸福相遇》 冷遇到了热，才有了雨润大地；春遇到了夏，才有了季节变换；我遇到了你，才有了幸福相随。（开头段） 标题： 《那一天，我与幸福相遇》 雨一直在下，我也在不停走着，想等第一趟公车快一点到学校。不出所料，公车很快就来到我身边，我想到很快就能到达学校了，心中无比欣喜。(开头段） 技法一：开宗明义，篇首点题  开头出现标题或标题中的关键词    盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 朱自清的《春》 作用：开门见山，入题快；设悬念，吸引读者；表明写作的感情倾向。 位置点题法 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 朱自清《背影》 技法二：主体段点题，内容紧凑 《动人的微笑》 在经历了十几年的人生旅途中，掸去岁月的尘埃，我拾回了那几朵动人的微笑。 那是一个刚被送进幼儿园不久的小女孩，刚刚还哭泣着，不知是受到陌生人的惊吓，还是母亲的粗暴的呵斥，或者想得到一只彩色的气球没有能够满足。一位幼儿园老师见了，笑着对小女孩说：多漂亮的小囡囡，简直就像童话里的小天使；你瞧，这小羊角辫扎得像两只快乐的小鸟。然后，她剥开手里的一块巧克力，递过去，送进那小女孩的嘴里。     夕阳西下，一个中年男子荷着锄拖着疲惫的身子从山脊上缓缓下山，倚门怅望的老母亲见了，脸上挂着笑容，那笑容将额头的皱纹挤成了浅浅的沟壑。才迈着蹒跚的步子满足地走进屋檐下。在母亲的眼里，孩子永远没长大，无论是阴晴还是雨雪，她都等待着孩子回来。 在一座公交车站，我正和同伴说着话。这时，从旁边伸过一个陌生的脑壳，用老乡话和我们搭讪，彼此之间有一种他乡遇故知的温馨。不一会儿，他一脸沮丧告诉我们，半个小时之前，他的钱包被偷了，现在身无分文。我们留下买车票的钱。他说着感激话，表示一定要还上，可是，我们没给他留下任何联系的信息。我见到了同伴笑了。 那些微笑最纯洁、最本真、最真诚，那便是我在人生旅途上见到过的最动人的微笑。 《动人的微笑》 动人的微笑是清晨的山野里那朵带着露水的小花，是山涧里带着草木的淡淡气息的清泉，是泡在水里慢慢舒展开来的茶叶。 在经历了十几年的人生旅途中，掸去岁月的尘埃，我拾回了那几朵动人的微笑。      那是一个刚被送进幼儿园不久的小女孩，刚刚还哭泣着，不知是受到陌生人的惊吓，还是母亲的粗暴的呵斥，或者想得到一只彩色的气球没有能够满足。一位幼儿园老师见了，用那甜蜜而自然的微笑，对小女孩说：多漂亮的小囡囡，简直就像童话里的小天使；你瞧，这小羊角辫扎得像两只快乐的小鸟。然后，她剥开手里的一块巧克力，递过去，送进那小女孩的嘴里。小女孩笑了。那是最纯洁的微笑，它就像清晨山野里一朵带露的小花！     夕阳西下，一个中年男子荷着锄拖着疲惫的身子从山脊上缓缓下山，倚门怅望的老母亲见了，脸上挂着微笑，那微笑将额头的皱纹挤成了浅浅的沟壑。才迈着蹒跚的步子满足地走进屋檐下。在母亲的眼里，孩子永远没长大，无论是阴晴还是雨雪，她都等待着孩子回来，见到了孩子，脸上便挂着微笑。那是最本真的微笑，它就像山涧中一道带着泥土气息的清泉。 在一座公交车站，我正和同伴说着话。这时，从旁边伸过一个陌生的脑壳，用老乡话和我们搭讪，彼此之间有一种他乡遇故知的温馨。不一会儿，他一脸沮丧告诉我们，半个小时之前，他的钱包被偷了，现在身无分文。我们留下买车票的钱。他说着感激话，表示一定要还上，可是，我们没给他留下任何联系的信息。我见到了同伴脸上带着微笑。那是最真诚的微笑，它就像一片泡在水里缓缓展开的茶叶。 那些微笑最纯洁、最本真、最真诚，那便是我在人生旅途上见到过的最动人的微笑。 《动人的微笑》 在经历了十几年的人生旅途中，掸去岁月的尘埃，我拾回了那几朵动人的微笑。 动人的微笑就像清晨的山野里那朵带着露水的小花，那是最纯洁的微笑。      一个刚被送进幼儿园不久的小女孩，刚刚还哭泣着，不知是受到陌生人的惊吓，还是母亲的粗暴的呵斥，或者想得到一只彩色的气球没有能够满足。一位幼儿园老师见了，用那甜蜜而自然的微笑，对小女孩说：多漂亮的小囡囡，简直就像童话里的小天使；你瞧，这小羊角辫扎得像两只快乐的小鸟。然后，她剥开手里的一块巧克力，递过去，送进那小女孩的嘴里。小女孩笑了。 动人的微笑就像山涧中一道带着泥土气息的清泉，那是最本真的微笑。     夕阳西下，一个中年男子荷着锄拖着疲惫的身子从山脊上缓缓下山，倚门怅望的老母亲见了，脸上挂着微笑，那微笑将额头的皱纹挤成了浅浅的沟壑。才迈着蹒跚的步子满足地走进屋檐下。在母亲的眼里，孩子永远没长大，无论是阴晴还是雨雪，她都等待着孩子回来，见到了孩子，脸上便挂着微笑。 动人的微笑就像一片泡在水里缓缓展开的茶叶，那是最真诚的微笑。 在一座公交车站，我正和同伴说着话。这时，从旁边伸过一个陌生的脑壳，用老乡话和我们搭讪，彼此之间有一种他乡遇故知的温馨。不一会儿，他一脸沮丧告诉我们，半个小时之前，他的钱包被偷了，现在身无分文。我们留下买车票的钱。他说着感激话，表示一定要还上，可是，我们没给他留下任何联系的信息。我见到了同伴脸上带着微笑。 那些微笑最纯洁、最本真、最真诚，那便是我在人生旅途上见到过的最动人的微笑。 技法二：主体段点题，内容紧凑 横向点题：段首、段尾、单独成段、小标题 纵向点题：排比、重复使用关键词 技法三：结尾点题，卒章显志 我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑马褂的背影。唉！不知何时再能与他相见！ —— 《背影》 其实成长没有特殊含义。一次摔倒后的爬起，是成长；挺过挫折的考验，是成长；知错后的低头也是一种成长。人生，永远在成长的路上。 ——《永远在成长在路上》 作用：抒发感情，照应开头，深化主题。 ①再次运用题目或“题眼”。 ②运用抒情议论。 位置点题方法 3.结尾点题 ①内容紧扣题目，语言简洁。 ②不管运用什么修辞手法，都要出现题目或“题眼”。 1.开头点题 2.主体段点题 ①横向点题：小标题、段首、段尾 ②纵向点题：排比、重复使用关键词 《成长的滋味》 时间如白驹过隙，转眼间，我已经走过了十几个春夏秋冬。我在快乐地 着。 对于每个人都是不同的：酸、甜、苦、辣，各种 尽在其中。 成长 滋味 成长 练一练 一、请在以下文段中的横线处填入点题的词语。 永远在成长的路上 其实， 没有特殊含义。一次摔倒后的爬起，是 ；挺过挫折的考验，是 ；知错后的低头也是一种 。人生， （ ） 成长 成长 成长 成长 永远在成长的路上。 练一练 《幸福就在身边》 ，时时刻刻围绕在你的周围：如果你与母亲逛街，心存温馨，那就是 ；如果你在课堂上，在老师的指引下，遨游在知识海洋，那就是 ；如果你在朦胧的灯光下，静静看书，凝神遐想，那就是 ……其实， 就在我们身边。 幸福 幸福 幸福 幸福 幸福 练一练 二、请在以下文段中的括号处填入点题的句子。 《见证美好》 开头段：阳光洒在小道上，顺着它的指引，我踏入了这条布满爱与美的小道，去寻找、（ ）。 结尾段：我轻轻地采撷着这一个个美好的画面，（ ）。让美静静地绽放吧，让“美”的花朵绽放于大地的每一个角落。 《见证美好》 开头段：阳光洒在小道上，顺着它的指引，我踏入了这条布满爱与美的小道，去寻找、（去见证生活中那一个个关于美的瞬间……） 结尾段：我轻轻地采撷着这一个个美好的画面，（见证着美好）。让美静静地绽放吧，让“美”的花朵绽放于大地的每一个角落。 三、 阅读下面的材料，根据要求写作。 生活中的人、事、景、物，点点滴滴，本是平常，却于某一瞬间、某一经历，让你突然感悟到原来这些平常也可贵，值得珍惜。 请以“原来，平常也可贵”为题目，写一段记叙文的开头。 要求：①字数30字左右。②4分钟内完成；③在开头段靠后面的句子中嵌入题目关键字眼以点题。 审题指导 “原来”表示以前未发现，现在突然发现的真实情况（情形）； “平常”指平时、日常的经历； “也”可以理解为“同样”； “可贵”指值得珍视、珍惜。 可以围绕“日常陪伴的可贵，日常努力的可贵，坚持的可贵”等等，围绕日常生活中值得珍惜的，珍贵的内容展开立意即可。 示范语段 开头段：我们总在浩渺的大海中迷失，追逐着遥不可及的灯塔，却忽略了脚下温暖的细沙。原来，妈妈平常的鼓励就像这细沙，悄无声息地滋养着我们，对我们来说十分可贵。 结尾段：在这宽广的海洋里，让我们像踏着细沙一样珍视平凡的日子。让我们用心感受妈妈平常的每一次鼓励，因为：平常也很可贵。 ①再次运用题目或“题眼”。 ②运用抒情议论。 位置点题方法 3.结尾点题 ①内容紧扣题目，语言简洁。 ②不管运用什么修辞手法，都要出现题目或“题眼”。 1.开头点题 2.主体段点题 ①横向点题：小标题、段首、段尾、单独成段 ②纵向点题：排比、重复使用关键词 $$