第十二章 简单机械-【领跑】2024年中考物理一轮复习教材梳理

M第十二章简单机械 m 考点梳理 基础知识自检 1.在 的作用下能绕着 转动的硬棒就是杠杆：杠杆的五要素及其字母符号分别是 2.杠杆的平衡条件： 3.杠杆的分类： (1)当1，>l2时，F,<F:,这种杠杆是 ,使用时 (2)当11<12时，F1>F2,这种杠杆是 ,使用时 (3)当一l2时，F1=F,这种杠杆是 ,使用时 4.定滑轮：实质是 ,特点是 闺 5.动滑轮：实质是 特点是 6.滑轮组： 和 组合在一起，既可以 ,又可以 理想的滑轮组（不计绳重、轮轴间的摩擦和动滑轮的重力）竖直方向：拉力F= :只忽略 绳重、轮轴间的摩擦，则拉力F= :绳子自由端移动的距离s漏= :绳子自由 端移动的速度V= 。绳子的股数为动滑轮上承担物重的绳子段数。 7.机械效率： 跟 的比值：公式： 有用功总小于总功，所以机械效率 一。某滑轮的机械效率为60%，表示：一曰 。 提高机械效率的方法： 提高机械效率的意义：充分地发挥机械设备的作用，节能减排，提高经济效益。 易错易混点辨析 8.定滑轮与动滑轮的区别：(1)轴固定不动的滑轮叫定滑轮，轴随物体一起运动的滑轮叫动滑轮： (2)定滑轮不省力，但 力的方向，动滑轮可以 ,但 力的方向。 2.教材实验梳理 ·、探究杠杆的平衡条件 1.实验装置 2.主要实验器 (1)刻度尺的作用： 0 材及作用 (2)钩码的作用：钩码受到的重力大小 钩码对杠杆的拉力。 (1)杠杆挂在支架上，没挂钩码时，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置 3.实验器材 平衡，这样做的好处是 的组装 (2)判断杠杆是否水平，可以通过观察杠杆与竖直支架是否 来实现。 领塑-物理89 学可之星 (续表) (1)给杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新在 衡。这时杠杆两侧受到的作用力等于各自钩码所受的重力。 4.实验操作及 (2)设右侧钩码对杠杆施加的力为动力F,左侧钩码对杠杆施加的力为阻力F,,测出 注意事项 杠杆平衡时的动力臂1和阻力臂12，把F,、F2、山1、12的数值填入表格中。 (3)改变动力F:和动力臂11的大小，相应调整阻力F2和l2,再做两次实验。 实验次数 动力F:/N 动力臂1：/m 阻力F:/N 阻力臂l:/m 5.实验表格 1 2 3 6.实验结论 杠杆的平衡条件是 如果用杠杆一端挂钩码另一端用弹簧测力计竖直向下拉的方法做实验，请分析 7.评估与交流 说明用这种方法做实验的好处： 二、测量滑轮组的机械效率 1.实验装置 2.实验原理 3.主要实验器 除图中的器材之外，实验还需要的测量工具是 材及作用 (1)用弹簧测力计测量钩码所受的重力G,并填入表格。之 学可2自 (2)按图安装滑轮组，分别记下 和弹簧测力计的位置。 4.实验操作及 (3)缓慢 拉动弹簧测力计，使钩码 升高，读出拉力F的值，用刻度 注意事项 尺测出 上升的高度h和弹簧测力计移动的距离s,将这三个量填入表格。 (4)算出有用功W有、总功W、机械效率7，并填入表格。 (5)改变钩码的数量，重复上面的实验。 实脸 钩码所受的钩码提升的 有用功 拉力 绳端移动的 总功 机械 次数 重力G/N 高度h/m W有小 F/N 距离s/m Ws/打 效率7 5.实验表格 1 2 3 6.评估与交流 实验中弹簧测力计没有在竖直方向上，测得的机械效率将偏 90领跑-物理 3.考点巩固 考点一杠杆的平衡条件 1.如图所示，要使杠杆在水平位置平衡，应该 A.右端钩码向右移动一个格 B.右端钩码向左移一个格 C.右端钩码下加挂一个钩码 D.右端钩码下加挂两个钩码 2.人教八下P76图12.-1改编7如图所示，撬棍是 (选填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆，手握的 位置越向下移就越 (选填“省力”或“费力”)。 3.工人使用独轮车搬运石头，相关信息如图所示，车体和石头所受的总重力G=1200N,推车时，双 手向上的力F= N:如果将这些石头偏向车体前部装载，推车时，双手向上的力为F',则 F (选填“>”“=”或“<”)F。 学可Z星 学可2星 学可2星 -90cm (1题图) (2题图) (3题图) 考点二杠杆力臂作图 4.如图所示，粗细均匀的硬棒一端放在地上，另二端与支点O连接。试画出地面对硬棒的支持力的 力臂1和硬棒所受重力G的示意图。 5.如图所示，画出使杠杆AB在如图所示的位置静止时作用在B点的最小力F的示意图。 (4题图) (5题图) 考点三机械效率的简单计算 学可之星 学可2星 2星 6.如图所示，甲、乙装置所用滑轮的质量均相等，用它们分别将所挂重物竖直向 上匀速提升。若G1一G2,竖直拉力分别为F,和F:,两装置的机械效率分别 为：和2（忽略绳重和摩擦），则下列判断正确的是 ( G A.F>F2,1=2 B.F1>Fg,<7 (6题图) C.F,<F21<e 353555 D.F,<Fg1>7 7.如图所示，某工人用滑轮组把300N的重物匀速提升3m,所用的拉力是180N,工人 所做的有用功是 J,它的机械效率是 (结果精确到1%)：如果用该 滑轮组提升400N的重物，它的机械效率将 (选填“变大”“变小”或 “不变”)。 (7题图) 领跑-物理 91 学可之星 8.人教八下P88图233改编1如图所示，斜面是一种 (选填 “省力”或“费力”)的简单机械，沿斜面拉动木块时，为使弹簧测力 计的示数稳定，应尽量使木块做 直线运动。若物重为 10N,斜面长1m、高0.4m,拉力为5N,则此斜面的机械效率为 (8题图) 9.工人用如图所示的动滑轮提升建材，已知工人的重力是700N,双脚与地面的接触面积是0.05m,他将 800N的建材匀速提升了3m,动滑轮的机械效率是80%，忽略机械的一切摩擦和绳子的重力，试求： (1)工人对建材所做的有用功是多少。 (2)工人对绳子的拉力是多少。 (3)提升建材时，工人对地面的压强是多少。 学可Z星 学2星 单百2星 学月之星 (9题图) 教材实验针对练 10.在探究“杠杆平衡条件”的实验中，多次改变力和力臂的大小主要是为了 A.减小摩擦 B.使每组数据更准确 C.多次测量取平均值，减小误差 D.使实验结论具有普遍性 11.测量某动滑轮的机械效率，如图所示，下表中已填入某次实验时测量出的数据。下列说法正确 的是 钩码重 提升高度 绳白由端 绳自由端 机械效率 学可2 G/N /m 拉力FN 移动距离x/m ”目 2 0.1 1.2 0.2 (11题图) A.实验中应在弹簧测力计保持静止时读数 B.本次实验中，动滑轮的机械效率为60% C.该动滑轮的机械效率不会改变 D.若只增加钩码受到的重力，则该动滑轮的机械效率会变大 12.在探究“杠杆平衡条件”时，小多把右边的钩码换成弹簧测力计，使杠杆从 水平位置匀速缓慢转过一定角度，如图所示，此过程中弹簧测力计始终沿 竖直方向拉动，则拉力的力臂 (选填“变大”“变小”或“不变”)，当 杠杆被拉到如图所示的位置静止时，杠杆 (选填“处于”或“不处 于”)平衡状态 (12题图) 92领跑-物理 4.综合训练1 (温馨提示：此版块为针对前面重要考点以及前面未涉及的低频考点的综合练习) 1./北师八下92素材改编劳动的过程就是一种学习。某学校劳动教育课堂上，下列劳动场景中利用 了费力杠杆的是 ( A.利用撬棒撬大石块 B.用手拿石块 C.用钢丝钳剪铁丝D.用羊角锤拔钉子 2.如图所示，用剪刀将一张纸片缓慢地一刀剪断的过程中，阻力臂（和动力F动的变化情 学况是星 学日之星 学月之星 学日之星( A.l用不变，F变大 B.L不变，F动不变 C.l里变大，F变大 D.l围变大，F不变 (2题图) 3.使用如图所示的装置匀速提起重物所用的拉力中 A.F,最大 B.Fg最大 C.F3最大 (3题图) D.F、F2,F一样大 4.一个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它将同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前 相比 ( A.有用功减少，总功减少 B.有用功增加，总功增加 C.有用功不变，总功不变 D.有用功不变，总功减少 5.如图所示，小明组装了甲、乙两种滑轮，用来提升同一物体，G物=200N(不计绳 重、滑轮重和摩擦)，要使物体竖直匀速提升2m。下列说法正确的是 A.F单=200N,并向上移动4m 学B,F甲=100N,并向上移动2m 学可2星 学月之星 C.Fz=200N,并向上移动1m D.Fz=400N,并向上移动1m (5题图) 6.两台机械，甲的机械效率为80%，乙的机械效率为60%，下列说法正确的是 A.甲机械一定比乙机械省力 B.甲机械一定比乙机械做功快 C.甲机械做的有用功一定比乙机械做的多 D.有用功相同时，乙机械所做的总功多 7.某人在B端用力F匀速拾起放在水平地面上的一质地均匀的杠杆，将该杠杆抬至竖直方向，力F 的方向始终竖直向上，如图所示，则在拾起的过程中，力F与时间：关系的图象正确的是() (7题图) D 领跑-物理93 学可之星 8.(多选)如图所示，大人利用滑轮将重物吊到二楼，孩子想帮忙，却把自己吊了上去。下列说法正 确的是 ( A.该滑轮是定滑轮，使用它可以改变力的方向B.大人拉绳的力所做的功是有用功 C.孩子受到的重力小于重物受到的重力 D.图中被吊到二楼窗户处的重物具有能量 9.(多选)如图所示，用相同的滑轮组成甲、乙两个滑轮组，在相同时间内分别将A、B两个物体匀速 提升相同的高度，已知物体的重力G4>G:,忽略绳重和摩擦。下列判断正确的是 A.两滑轮组绳子的自由端移动的距离相等 B.甲滑轮组做的有用功比乙的多 C.甲滑轮组的总功率比乙的大 D.甲滑轮组的机械效率和乙的机械效率一样大 10./新课标·古代工艺/如图所示，是我国古代劳动人民用木棒搬动巨大木料时的情景。架在支架上 的木棒属于 (选填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆：支架下方垫有面积较大的石块，是为 了 ,防止支架陷入地面。 学可2星 学可2星 (8题图》 (9题图) (10题图) 11.1人教八下P88课后习题4改编1工人师傅用动滑轮把一重物匀速提升到一定高度，不计绳重和摩擦。 如果动滑轮的自重为5N,该装置的机械效率为75%，工人的拉力所做的功为60J。有用功为 J:重物上升的高度为 m。 12./2023丹东一模/用如图所示的滑轮组将重为400N的物体沿竖直方向提升2m,所用的拉力F为 250N,(不计绳重和摩擦)，则动滑轮重为 N,该滑轮组的机械效率为 13.如图所示，轻质杠杆OA可绕O点转动，请在图中画出杠杆OA的动力臂11和其受到的 阻力F:。 14.如图所示，用滑轮组将陷入泥潭的汽车拉出来，请在图中画出最省力的绳子绕法。 学之星 学可 学之星 学之星 学可2 eo【 7777777 (12题图) (13题图) (14题图) 15.如图所示，是某起重机滑轮组向上提升货物的示意图。货物的重力为1.2×10N,与水平地面的 接触面积为1.2m,起重机用时50s将货物由地面匀速提升20m。试求： 钢丝绳 ·固定点 (1)提升货物前，货物对水平地面的压强是多少。 (2)钢丝绳自由端的移动速度是多少。 (3)起重机对货物做的有用功是多少。 (15题图) 94领塑-物理 16.12022沈阳二模/在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，小王和小李选用的器材有滑轮组、重物、弹 簧测力计和刻度尺，测得的实验数据如下表所示。 物体重力 物体上升 绳端移动 序号 拉力F/N 机械效率刀 G/N 高度h/cm 距离s/cm 1 2 10 0.8 30 83.3% 2 4 10 1.5 30 3 6 10 2.2 30 90.9% 4 15 2.2 45 90.9% 白 (16题图) (1)请你根据他们的实验数据画出滑轮组的绕线方式。 (2)测量拉力时，为了使弹簧测力计的示数更稳定，小王在测力计静止时读数，同组的小李指出 他这样测出的数据对实验的结果有影响，原因是他忽略了 对实验的影响。 (3)第2次实验测得滑轮组的机械效率是 学()如果小王没找到刻度尺，他 (选填“能”或不能”)计算出滑轮组的机械效率。可☑星 (5)结合表中数据和生活实际可知，用滑轮组提升重物时，可提高机械效率的方法有 (写出一种即可)。 5.综合训练2 (温馨提示：此版块为针对前面重要考点以及前面未涉及的低频考点的综合练习) 1./新课标·生活应用用衣架晾晒三条相同的湿毛巾，下列做法最有可能使衣架保持水平的是( A B 2.如图所示，一根重木棒在水平拉力F的作用下以O点为轴，在由竖直位置逆时针匀}( 速转到水平位置的过程中，若动力臂为1，动力与动力臂的乘积为M,则 A.F增大，l减小，M增大 B.F增大，L减小，M减小 C.F增大，l增大，M增大 D.F减小，l增大，M增大 (2题图) 3.新课标传统文化1我国古代《墨经》最早记述了秤的杠杆原理（如图所 示)，此时杠杆处于平衡状态（忽略杆的质量），下列关于它的说法正 确的是 A.杠杆在图示的位置平衡时，“权”的质量小于“重”的质量 B.“权”和“重”增加相同的质量，A端会上扬 C.增大“重”时，应把“权”向B端适当移动 (3题图) D.若将提纽O向B端移动一些，则杆秤的测量范围将变小 4.用相同的滑轮和细绳分别组成如图所示的甲、乙滑轮组，用它们分别把相同的物体 匀速提升相同的高度。不计绳重和摩擦，下列说法正确的是 A.甲滑轮组的机械效率比乙的高 B.两个滑轮组的机械效率一样高 C.甲滑轮组做的额外功小于乙滑轮组做的额外功 D.甲滑轮组做的有用功小于乙滑轮组做的有用功 (4题图) 领跑-物理95 学可之星 5.如图所示，重为100N的物体A在水平拉力F的作用下，沿水平面以0.4m/s的速度做匀速直线 运动，弹簧测力计的示数为5N。不计滑轮、绳子、弹簧测力计的重力，忽略绳子与滑轮间的摩擦， 则下列说法正确的是 ( A.物体A受到水平面的摩擦力为5N B.拉力F的功率为2W C.若物体A匀速运动2s,拉力F做的功为8J (5题图) D.物体A受到的支持力和物体A对水平面的压力是一对平衡力 6.如图所示的轻杆（不计杠杆重力）可视为杠杆，O为支点，物重为30N,OA:AB=1:2,在竖直向 上的拉力F的作用下始终保持平衡状态。下列说法正确的是 ( A.杠杆处于图甲位置时，仅增加物重，则拉力的变化量与物体重力的变化量之比为3：1 B.杠杆处于图甲位置时，拉力的大小为15N C.该杠杆与镊子的类型相同 学D.如图乙保持拉力方向不变，将轻杆匀速提到虚线位置，拉力不变月之星 学可2星 7.如图所示，一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上，用一竖直向上的力，欲使其一端 抬离地面，则 ( A.F甲>Fz,因为乙方法的动力臂长 B.F甲<Fz,因为甲方法的阻力臂短 C.F>Fz,因为甲方法的动力臂短 D.F单=F乙，因为动力臂都是阻力臂的2倍 8.(多选)用完全相同的滑轮组成的滑轮组匀速竖直向上提物体M,如图所示。如果自由端的拉力F= 30N,物体M的速度v=0.1m/s,每个滑轮重10N,忽略绳重和轴的摩擦。下列说法正确的是() A.图中的A滑轮是定滑轮 B.物体M的重力为80N C.绳自由端移动的速度为0.2m/s D.天花板受到的拉力为90N M (6题图) (7题图) (8题图) 9.1人教八下P80图1218改编/搬运砖头的独轮车，车体和砖头所受到的总重力G=1000N,独轮车有关尺 寸如图所示。推车时，人手向上的力F为 N:若推动小车在水平路面前行了10m,则车体和 砖头的重力做功为 J;为了更轻便，可以把砖头适当向 (选填“左”或“右”)移动。 10.12023营口一模/如图所示，用动滑轮拉着重50N的物体以0.3m/s的速度沿水平方向做匀速直 线运动，此时弹簧测力计的示数为8N,作用在绳子末端的水平拉力F=5N,则拉力F的功率 为 W,该动滑轮的机械效率为 :如果拉力F逐渐增大，则物体受到地面的摩擦 力将 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 S (9题图) (10题图) 96领塑-物理 1L,如图所示，小明用拉力F沿斜面向上拉动重为G的物体，使其以速度v沿长为1的斜面匀速升 到的高度，则物体克服重力做功为 ,物体受到摩擦力的大小为 12.如图所示，用固定在墙上的轻质三角支架ABC放置空周室外机。已知AB长为a,AC长为b, 室外机的重力为G,且正好处在AB的中点处，则螺钉对支架A点处的水平拉力F= 为保证支架的稳固效果，室外机应离墙壁 一些好。 室外机 7n777nn77n7nn (11题图) (12题图) 13.用如图所示的滑轮组去拉物体A,物体的重力为600N,底面积是0.3m。物体A在100N的水 装A饰水叠和N林2司 学月之星 (2)拉力F做的功是多少。 (3)若该装置的机械效率为80%，则物体A受到的阻力是多少。 (13题图) 14./新考向·创设情境/天平和杆秤在古籍中常被称为“权衡器”，《墨经》最早对权衡器的杠杆原理做 了理论上的探讨。关于杠杆平衡条件，用如图所示的装置进行探究。 10 (1)为了使力臂和杠杆重合，方便测量力臂，实验前应调节杠杆在 位置平衡。调节时，发现杠杆右端下沉，应把平衡螺母向 调节。 (2)判断杠杆是否水平，可以通过观察杠杆与竖直支架是否 来实现。 (14题图) (3)把中点O作为支点，目的是消除 对实验的影响。 (4)在左侧距O点10cm的位置和右侧距O点20cm的位置分别挂两个钩码。观察到的现象是 学日Z星 早=星 学日Z星 学之星 A.杠杆保持静止 B.杠杆顺时针匀速转动 C.杠杆顺时针加速转动 D.杠杆逆时针加速转动 (5)记录的实验数据如下表所示。 实验次数 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F:/N 阻力臂l2/cm 1 3.0 10 2.0 15 2.5 20 2.5 20 3 1.0 30 1.0 30 根据表中的信息，得出了F,1=Fzl的结论。 这个结论 (选填“具有”或“不具有”)普遍性，原因是 (6)要探究动力和阻力都在支点的同侧时杠杆的平衡条件，还需要的测量工具是 领跑-物理97学可之星 11.解：(1)汽车做匀速直线运动 F=f=1600N 第十二章简单机械 (2)p=w 1.考点梳理 W=P1=4×10'WX20X60s=4.8×102J 1.力：固定点：支点O:动力F1:阻力F:动力臂1：阻力臂： (3)W=Fs 2.F l=F:l: 4="-4.8X10 =3×10m 3.(1)省力杠杆：可省力，但却费距离 F1600N (2)费力杠杆：费力，但却省距离 =之-3X10m=25m 1-20×60s (3)等臂杠杆：既不省力也不省距离 答：(1)发动机所提供的牵引力大小为1600N。 4.等臂杠杆：不省力，但可以改变力的方向 (2)汽车牵引力所做的功为4.8×10」. 5.省力杠杆：省力、费距离，不能改变力的方向 (3)汽车行驶速度的大小为25m/s。 6.定滑轮：动滑轮：省力：改变力的方向 G能.G物十Ga 12.(1)移动的距离 (3)甲÷乙 学可2星 3有四物 学可之目 学可之星 (4)不能：木块C将做匀速直线运动 7,有用功：总功：7■ -W:总小于1：使用该滑轮所做的有用功占 5.综合训练2 总功的60%：减小动滑轮的自重：减小机件间的摩擦：增大提 1.A2.D3.C4.C5.C6.AD 升物体的重力 7.8.1×10°：30008.18：6：69.减小：可能：不可能 8.可以改变：省力：不能改变 10.解：1p-号 2教材实验梳理 v=h-3m=0.3m/s 一、探究杠杆的平衡条件 1108 2.(1)测量力臂(2)等于 (2)G年=m年g=1,2×103kg×10N/kg=1.2X10N 3.(1)力臂与杠杆重合，便于测量力臂(2)垂直 FG年1.2×10N p= s=5 4.(1)水平位置 800×10m 2=1.5×103Pa (3)f=0.1G年=0.1×1.2×10'N=1200N 6.动力×动力臂=阻力×阻力臂 F。=G#=2000N 7,用弹簧测力计竖直向下拉杠杆时，由于弹簧测力计的力可以 F率=f+F#=1200N+2000N=3200N 连续变化，很容易得到所需要的力，不需要调整力背，所以用 (4)W=F0s车=3200N×3m=9600J 这种方法很容易使杠杆平衡 P=W_-9600J=960w 二、测量滑轮组的机械效率 厚客物休从井帐到井日上升的平均速度是0,3m更 W_Gh 2.w。Fy 学之星 学之星 (2)未拖物休前汽车对水平地面的压强是1.5×10P。 3.刻度尺 (3)把物体从井底匀速拖到井口的过程中，汽车的牵引力 4.(2)钩码(3)竖直向上：匀速：钩码 是3200N. 6.小 (4)汽车的牵引力做功的功率是960W。 11.(1)天平（配砝码）(2)3,4(3)质量：大 3.考点巩固 (4)小钢球陷人细沙中的深度(5)B 1.C2.省力：费力3.300：< 12.(1)木块移动的距离 4.如图所示。 (2)速度 (3)<:速度：A (4)不同：不能 13.【项目实施】(1)增大：物体间力的作用是相互的 (2)皮筋的弹性势能转化为箭头的动能：逐渐减碱小 【项目拓展9.42×10 (4题图) 10领跑-物理 5.如图所示. =-0g-8m6 (3)W■Fs W=Gh=1.2×10'N×20m=2.4×10J 答：(1)提升货物前，货物对水平地面的压强是1×10'Pa。 (2)钢丝绳自由端的移动速度是0.8m/s。 (5题图) (3)起重机对货物做的有用功是2.4×10J。 6.A7.900:83%:变大8.省力：匀速：80% 16.(1)如图所示. 9.解：(1)W=Fs Wg=Gh=800N×3m=2400J (2)由图可知，n=2 s=nh=2x3 m=6 m W有 -W2 学百之星 学之星 80% (16题图) F=we-3001=500N (2)摩擦力(3)88.9%(4)能 6 m (5)增大提升物体的重力（答案合理即可） (3)Fa=F=500NFk=G+Fa=700N+500N=1200N 5.综合训练2 F=Fx=1200N 1.B2.A3.A4.B5.C6.D7.D8.AC p-专-0 =2.4×101Pa 9.300:0:左 10.3,80%:不变11.Gh:f-12%近 答：(1)工人对建材所做的有用功是2400J, 13.解：1)p=5=s-0.3m F G 600N =2×103Pa (2)工人对绳子的拉力是500N。 学日之 (3)提升建材时，工人对地面的压强是2.4×10Pm。 Z(2)由图可知，n=2 s=ns。=2X2m=4m 10.D11.D12.变小：处于 W=Fs=100N×4m=400J 4.综合训练1 (3)W总=W=400J 1.B2.C3.D4.D5.D6.D7.A8.ACD9.1BC 粒 10.省力：增大受力面积来减小对地面的压强 9w 11,45:312.100:80% w有=7W。=80%×400J=320J 13.如图所示. W有=fso W直-320」=160N f= 学可之星 学 它答，1物体A对水平地面的压强是2×10 学可之星 (2)拉力F做的功是400J. (3)物体A受到的阻力是160N。 77777777777 14.(1)水平：左(2)垂直(3)杠杆承力(4)C (13题图) (5)不具有：第2、3次实验都是等臂的，相当于一次实验 (6)弹簧测力计 14.如图所示。 专题4力学综合作图" 1.如图所示 (14题图) 15.解：(1)p= FG1.2×10N =1×103Pm 1.2m2 (2)由图可知，n=2 s=h=2×20m=40m (1题图) 领跑-物理11