期末模拟卷02（河南专用）-【中职专用】2023-2024学年高二语文下学期期中期末模拟卷

2023-2024学年中职高二下学期期末试卷 语 文 考生注意： 1.答题前，考生务必将自己的班级、姓名、学号填写在试卷和答题卡上。 2.本试卷的试题答案必须答在答题卡上，答在试卷上无效。 一、选择题(每小题2分，共20分） 1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是 （ ） A.荫藥(niè) 横亘(gèng) 一爿(pán) 锲而不舍(qì) B.追溯(sù) 禁锢(gù) 模仿(mó) 远离尘嚣(xiāo) C.圭桌(niè) 笑靥(yàn) 胡诌(zōu) 窸窸窣窣(sū) D.觉解(jué) 拙劣(zhuó) 袅娜(nuó) 蓊蓊郁郁(wēng) 2.下列词语中，没有错别字的一项是 ( ) A.点缀 超拨 缈茫 跋涉 因地治宜 B.烦燥 寂寥 怂恿 墓冢 慷概激昂 C.骥骥 浩翰 震憾 放诞 触目经心 D.嗜好 筹划 怜悯 黯然 脍炙人口 3.下列作家、作品和体裁对应有误的是( ) A.老舍——《想北平》——散文 B.谢冕——《文学的趣味》——议论文 C.司马迁——《鸿门宴》——纪传体通史 D.屈原——《国殇》——诗 4.下列句子中加点成语的使用，正确的一项是 A.他们从欧美、日本回来，只知道夸夸其谈地谈外国。 B.金红的火焰中，每一块红柳根，都弥久地维持着盘根错节的形状，好像一颗傲然不屈的英魂。 C.你这个不情之请让我很为难。 D.老师深情地说：“你们就是祖国的明日黄花，就是祖国的未来。” 5.下列古诗文不正确的是( ) A.后世之谬其传而莫能明者，何可胜道也哉 ！ B.旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。 C.仁义不失而攻守之势异也。 D.念去去、千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。 6.下列文学常识表述正确的一项是( ) A.《楚辞》具有楚地的语言特色和神话色彩，是我国现实主义诗歌的主要源头。 B.《孔雀东南飞》是我国古代第一首长篇叙事诗，与南北朝民歌《木兰诗》合称为“乐府双璧”。 C.莫泊桑的《老人与海》以象征手法，刻画了一位勇敢与命运抗争的硬汉形象。 D.《一个人的遭遇》作者是索科洛夫，述说了一个从战争中挺过来的普通人的遭遇。 7.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A.他几天没睡好觉了，昨天吃了药，一连睡眠了10个小时。 B.我们再也不是任意被列强欺侮的国家。 C.这家农业公司借助于共享食品研发平台——河南食品加工中试基地的支持，已经连续六次对产品工艺进行提升，每年节省研发费用大约130万元左右。 D.随着数字技术的进步，数据的采集、存储、加工、流通、分析与应用快速发展。 8.下列句子标点符号使用错误的是（ ） A.时间在这里，如石刻一般，停滞了，凝固了。 B.西行可见一座高大的废墟，上大下小，像是只剩一截的，倒置的金字塔。 C.我忽然理直气壮起来：“那‘ 怎样’，不就是内容吗？ ” D.“他不是画家。”年轻人评论道，“他只是爱这景色—— ” 9.下列各句使用的修辞手法，依次判断正确的一项是( ) ①树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋。 ②学而时习之，不亦说乎? ③仰观宇宙之大，俯察品类之盛。 A.比喻 设问 对偶 B.拟人 反问 对偶 C.比喻 反问 对偶 D.拟人 设问 比喻 10.对下列句子中的加点词解释错误的一项是 ( ) A.河内凶。（凶：谷物收成不好，荒年） B.谨庠序之教。（谨：认真从事） C.狗彘食人而不知检。(检：检查) D.涂有饿殍而不知发。（发：打开粮仓，赈济百姓） 二、文言文阅读（16分） 阅读下面的文字，完成11——13题。 于是张良至军门，见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣，臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入。披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跟曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之后酒。”则与斗厄酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加逢肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士，能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，危酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也。”项王未有以应，曰：“坐！”樊哙从良坐。 11.解释下列句子中加点的词。(4分) （1）交戟之卫士欲止不内。 （2）沛公之参乘樊哙者也。 (3)则与斗厄酒。 （4）臣死且不避。 12.写出下列语句中所包含的成语。(3分) （1）毫毛不敢有所近。 （2）劳苦而功高如此。 （3）今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。 13.把下列句子翻译成现代汉语。（9分） （1)夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。 （2）故遣将守关者，备他盗出入与非常也。 （3)此亡秦之续耳，窃为大王不取也。 三、现代文阅读（24 分） 阅读下面的文字，完成 14~19 题。 这一带废墟是圆明园中长春园的一部分，从东到西，有圆形的台，长方形的观、已看不出形状的堂和小巧的方形的亭基。原来都是西式建筑，故俗称西洋楼。在莽苍苍的原野上，这一组建筑遗迹宛如一列正在覆没的船只；而那丛生的荒草，便是海藻；杂陈的乱石，便是这荒野的海洋中的一簇簇泡沫了。三十多年前，初来这里，曾想，下次来时，它该下沉了罢？它该让出地方，好建设新的一切。但是每次再来，它还是停泊在原野上。远瀛观的断石柱，在灰蓝色的天空下，依然寂寞地站着，显得西周那样空荡荡，那样无依无靠。大水法的拱形石门，依然卷着波涛。观水法的石屏上依然陈列着兵器甲胄，那雕镂还是那样清晰，那样有力。但石波不兴，雕兵永驻，这蒙受了奇耻大辱的废墟，只管悠闲地、若无其事地停泊着。 时间在这里，如石刻一般，停滞了，凝固了。建筑家说，建筑是凝固的音乐。建筑的遗迹，又是什么呢？凝固了的历史吗？看那海晏堂前（也许是堂侧）的石饰，像一个近似半圆形的容器，年轻时，曾和几个朋友坐在里面照相。现在石“碗”依旧，我当然懒得爬上去了，但是我却欣然。因为我的变化，无非是自然规律之功罢了。我毕竟没有凝固—— 对着这一段凝固的历史，我只有怅然凝望。大水法与观水法之间的大片空地，原来是两座大喷泉，想那水姿之美，已到了标准境界，所以以“法”为名。西行可见一座高大的废墟，上大下小，像是只剩了一截的、倒置的金字塔。悄立“塔”下，觉得人是这样渺小，天地是这样广阔，历史是这样悠久—— 路旁的大石龟仍然无表情地蹲伏着。本该竖立在它背上的石碑躺倒在土坡旁。它也许很想驮着这碑，尽自己的责任吧。风在路另侧的小树林中呼啸，忽高忽低，如泣如诉，仿佛从废墟上飘来了“留——留——”的声音。 我诧异地回转身去看了。暮色四合，方外观的石块白得分明，几座大石叠在一起，露出一个空隙，像要对我开口讲话。告诉我这里经历的烛天的巨火么？告诉我时间在这里该怎样衡量吗？还是告诉我你的向往、你的期待？ 风又从废墟上吹过，依然发出“留——留——”的声音。我忽然醒悟了。它是在召唤!召唤人们留下来，改造这凝固的历史。废墟，不愿永久停泊。 然而我没有为这努力过吗？便在这大龟旁，我们几个人曾怎样热烈地争辩啊。那时的我们，是何等慷慨激昂，是何等地满怀热忱！和人类比较起来，个人的一生是小得多的概念了，每个人自有理由做出不同的解释。我只想，楚国早已是湖北省，但楚辞的光辉，不是永远充塞于天地之间吗？ 空中一阵鸦噪，抬头只见寒鸦万点，驮着夕阳，掠过枯树林，转眼便消失在已呈粉红色的西天。在它们的翅膀底下，晚霞已到最艳丽的时刻。西山在朦胧中涂抹了一层娇红，轮廓渐渐清楚起来。那娇红中又透出一点蓝，显得十分凝重，正配得上空气中摸得着的寒意。 14.选文出自《 》，作者是 。（4 分） 15.给加点的字注音并解释词语的含义。 （6 分） 嗫嚅 ( ) 窸窣 ( ) 慷慨激昂( ) 16.风在路另侧的小树林中呼啸，忽高忽低，如泣如诉，仿佛从废墟上飘来了“ 留——留——”的声音。”这一句中破折号的作用是 。“然而我没有为这努力过吗？ ”一句运用的修辞手法是 。（4 分） 17.文中画线句子“这蒙受了奇耻大辱的废墟，只管悠闲地、若无其事地停泊着 ”运用的修辞手法是（ ）（2 分） A. 比喻 B. 夸张 C. 拟人 D. 通感 18.“对着这一段凝固的历史，我只有怅然凝望。”作者为什么说“历史 ”是“凝固的 ”？ （4分） 19.作者听到了“废墟的召唤 ”，但是年轻人却尚有疑惑，作者说“ 留下来吧！就因为是废 墟，需要每一个你啊。”“那怎样，不就是内容么？ ”这表明了作者什么样的认识？（4 分） 四、作文（共 40 分） 20. 阅读下面的材料，按要求作文。 “慎独”是儒家的一种道德修养方法，语出《中庸》，“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”指在闲居独处无人监督之时，更须谨慎从事，自觉遵守各种道德准则，不做任何不道德的事。 请根据以上材料，写一篇文章。 要求：紧扣材料，明确立意，自选文体，自拟标题，不少于600字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年中职高二下学期期末试卷 语 文 考生注意： 1.答题前，考生务必将自己的班级、姓名、学号填写在试卷和答题卡上。 2.本试卷的试题答案必须答在答题卡上，答在试卷上无效。 一、选择题(每小题2分，共20分） 1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是 （ ） A.荫藥(niè) 横亘(gèng) 一爿(pán) 锲而不舍(qì) B.追溯(sù) 禁锢(gù) 模仿(mó) 远离尘嚣(xiāo) C.圭桌(niè) 笑靥(yàn) 胡诌(zōu) 窸窸窣窣(sū) D.觉解(jué) 拙劣(zhuó) 袅娜(nuó) 蓊蓊郁郁(wēng) 【答案】.B 【解析】A项，“亘”应读gèn，“锲”应读qiè;C项，“靥”应读yè，“诌”应读zhōu；D项，“拙”应读zhuō，“蓊”应读wěng。 2.下列词语中，没有错别字的一项是 ( ) A.点缀 超拨 缈茫 跋涉 因地治宜 B.烦燥 寂寥 怂恿 墓冢 慷概激昂 C.骥骥 浩翰 震憾 放诞 触目经心 D.嗜好 筹划 怜悯 黯然 脍炙人口 【答案】D 【解析】 A项，“超拨”应为“超拔”，“缈茫”应为“渺茫”，“因地治宜”应为“因地制宜”；B项，“烦燥”应为“烦躁”，“慷概激昂”应为“慷慨激昂”；C项，“浩翰”应为“浩瀚”，“震憾”应为“震撼”，“触目经心”应为“触目惊心”。 3.下列作家、作品和体裁对应有误的是( ) A.老舍——《想北平》——散文 B.谢冕——《文学的趣味》——议论文 C.司马迁——《鸿门宴》——纪传体通史 D.屈原——《国殇》——诗 【答案】B 【解析】《文学的趣味》是朱光潜的一篇文艺论文。 4.下列句子中加点成语的使用，正确的一项是 A.他们从欧美、日本回来，只知道夸夸其谈地谈外国。 B.金红的火焰中，每一块红柳根，都弥久地维持着盘根错节的形状，好像一颗傲然不屈的英魂。 C.你这个不情之请让我很为难。 D.老师深情地说：“你们就是祖国的明日黄花，就是祖国的未来。” 【答案】B 【解析】A项“夸夸其谈”指说话或写文章浮夸，不切实际；C项“不情之请”的意思是不合情理的要求（称自己提出请求时的客气话）；D项“明日黄花”是望文生义，“明日黄花”原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花，后多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。 5.下列古诗文不正确的是( ) A.后世之谬其传而莫能明者，何可胜道也哉 ！ B.旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。 C.仁义不失而攻守之势异也。 D.念去去、千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。 【答案】A 【解析】明—名 6.下列文学常识表述正确的一项是( ) A.《楚辞》具有楚地的语言特色和神话色彩，是我国现实主义诗歌的主要源头。 B.《孔雀东南飞》是我国古代第一首长篇叙事诗，与南北朝民歌《木兰诗》合称为“乐府双璧”。 C.莫泊桑的《老人与海》以象征手法，刻画了一位勇敢与命运抗争的硬汉形象。 D.《一个人的遭遇》作者是索科洛夫，述说了一个从战争中挺过来的普通人的遭遇。 【答案】B 【解析】A.《楚辞》是我国浪漫主义诗歌的源头；C.《老人与海》的作者是海明威；D.《一个人的遭遇》作者是肖洛霍夫，索科洛夫是小说中的主人公。 7.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A.他几天没睡好觉了，昨天吃了药，一连睡眠了10个小时。 B.我们再也不是任意被列强欺侮的国家。 C.这家农业公司借助于共享食品研发平台——河南食品加工中试基地的支持，已经连续六次对产品工艺进行提升，每年节省研发费用大约130万元左右。 D.随着数字技术的进步，数据的采集、存储、加工、流通、分析与应用快速发展。 【答案】D 【解析】A项，词性误用，“睡眠”是名词，不能作谓语，可改为“睡”；B项，语序不当，“任意”应放在“欺侮”前；C项，语义重复，“大约”和“左右”任删其一。 8.下列句子标点符号使用错误的是（ ） A.时间在这里，如石刻一般，停滞了，凝固了。 B.西行可见一座高大的废墟，上大下小，像是只剩一截的，倒置的金字塔。 C.我忽然理直气壮起来：“那‘ 怎样’，不就是内容吗？ ” D.“他不是画家。”年轻人评论道，“他只是爱这景色—— ” 【答案】 B 【解析】B 项，“一截的 ”和“倒置的 ”连贯性很强，中间的逗号应改为顿号。故选 B。 9.下列各句使用的修辞手法，依次判断正确的一项是( ) ①树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋。 ②学而时习之，不亦说乎? ③仰观宇宙之大，俯察品类之盛。 A.比喻 设问 对偶 B.拟人 反问 对偶 C.比喻 反问 对偶 D.拟人 设问 比喻 【答案】C 【解析】①是比喻句,本体是“蝉蜕”，喻体是“空屋”。排除BD项。②是反问句，用反问的语气表达肯定的内容。排除A项。③是对偶句，上下句对仗非常工整。 10.对下列句子中的加点词解释错误的一项是 ( ) A.河内凶。（凶：谷物收成不好，荒年） B.谨庠序之教。（谨：认真从事） C.狗彘食人而不知检。(检：检查) D.涂有饿殍而不知发。（发：打开粮仓，赈济百姓） 【答案】C 【解析】C项，检：约束，制止。 二、文言文阅读（16分） 阅读下面的文字，完成11——13题。 于是张良至军门，见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣，臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入。披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跟曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之后酒。”则与斗厄酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加逢肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士，能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，危酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也。”项王未有以应，曰：“坐！”樊哙从良坐。 11.解释下列句子中加点的词。(4分) （1）交戟之卫士欲止不内。 （2）沛公之参乘樊哙者也。 (3)则与斗厄酒。 （4）臣死且不避。 【答案】（1）内：通“纳”，接纳，使进来。（1分） （2)参乘：坐在车右侍卫的人，又叫“陪乘”。(1分） (3)与：给。(1分) （4）且：尚且，还。（1分） 12.写出下列语句中所包含的成语。(3分) （1）毫毛不敢有所近。 （2）劳苦而功高如此。 （3）今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。 【答案】（1）秋毫无犯（1分） （2）劳苦功高（1分） （3）项庄舞剑，意在沛公（1分） 13.把下列句子翻译成现代汉语。（9分） （1)夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。 （2）故遣将守关者，备他盗出入与非常也。 （3)此亡秦之续耳，窃为大王不取也。 【答案】(1）秦王有虎狼一样的心肠，杀人唯恐不能杀尽，处罚人唯恐不能用尽酷刑，所以天下人都背叛他。（3分） （2） 特意派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故。（3分） （3） 这是重蹈秦灭亡的覆辙，我私意认为大王不宜采取这种做法。(3分) 三、现代文阅读（24 分） 阅读下面的文字，完成 14~19 题。 这一带废墟是圆明园中长春园的一部分，从东到西，有圆形的台，长方形的观、已看不出形状的堂和小巧的方形的亭基。原来都是西式建筑，故俗称西洋楼。在莽苍苍的原野上，这一组建筑遗迹宛如一列正在覆没的船只；而那丛生的荒草，便是海藻；杂陈的乱石，便是这荒野的海洋中的一簇簇泡沫了。三十多年前，初来这里，曾想，下次来时，它该下沉了罢？它该让出地方，好建设新的一切。但是每次再来，它还是停泊在原野上。远瀛观的断石柱，在灰蓝色的天空下，依然寂寞地站着，显得西周那样空荡荡，那样无依无靠。大水法的拱形石门，依然卷着波涛。观水法的石屏上依然陈列着兵器甲胄，那雕镂还是那样清晰，那样有力。但石波不兴，雕兵永驻，这蒙受了奇耻大辱的废墟，只管悠闲地、若无其事地停泊着。 时间在这里，如石刻一般，停滞了，凝固了。建筑家说，建筑是凝固的音乐。建筑的遗迹，又是什么呢？凝固了的历史吗？看那海晏堂前（也许是堂侧）的石饰，像一个近似半圆形的容器，年轻时，曾和几个朋友坐在里面照相。现在石“碗”依旧，我当然懒得爬上去了，但是我却欣然。因为我的变化，无非是自然规律之功罢了。我毕竟没有凝固—— 对着这一段凝固的历史，我只有怅然凝望。大水法与观水法之间的大片空地，原来是两座大喷泉，想那水姿之美，已到了标准境界，所以以“法”为名。西行可见一座高大的废墟，上大下小，像是只剩了一截的、倒置的金字塔。悄立“塔”下，觉得人是这样渺小，天地是这样广阔，历史是这样悠久—— 路旁的大石龟仍然无表情地蹲伏着。本该竖立在它背上的石碑躺倒在土坡旁。它也许很想驮着这碑，尽自己的责任吧。风在路另侧的小树林中呼啸，忽高忽低，如泣如诉，仿佛从废墟上飘来了“留——留——”的声音。 我诧异地回转身去看了。暮色四合，方外观的石块白得分明，几座大石叠在一起，露出一个空隙，像要对我开口讲话。告诉我这里经历的烛天的巨火么？告诉我时间在这里该怎样衡量吗？还是告诉我你的向往、你的期待？ 风又从废墟上吹过，依然发出“留——留——”的声音。我忽然醒悟了。它是在召唤!召唤人们留下来，改造这凝固的历史。废墟，不愿永久停泊。 然而我没有为这努力过吗？便在这大龟旁，我们几个人曾怎样热烈地争辩啊。那时的我们，是何等慷慨激昂，是何等地满怀热忱！和人类比较起来，个人的一生是小得多的概念了，每个人自有理由做出不同的解释。我只想，楚国早已是湖北省，但楚辞的光辉，不是永远充塞于天地之间吗？ 空中一阵鸦噪，抬头只见寒鸦万点，驮着夕阳，掠过枯树林，转眼便消失在已呈粉红色的西天。在它们的翅膀底下，晚霞已到最艳丽的时刻。西山在朦胧中涂抹了一层娇红，轮廓渐渐清楚起来。那娇红中又透出一点蓝，显得十分凝重，正配得上空气中摸得着的寒意。 14.选文出自《 》，作者是 。（4 分） 【答案】 废墟的召唤 宗璞 15.给加点的字注音并解释词语的含义。 （6 分） 嗫嚅 ( ) 窸窣 ( ) 慷慨激昂( ) 【答案】 （1）rú 形容想说话而又不敢说出来的样子。 （2）sū 形容细小的摩擦。 （3）kǎi 形容情绪，语调激动昂扬而充满正气。 16.风在路另侧的小树林中呼啸，忽高忽低，如泣如诉，仿佛从废墟上飘来了“ 留——留——”的声音。”这一句中破折号的作用是 。“然而我没有为这努力过吗？ ”一句运用的修辞手法是 。（4 分） 【答案】表示声音的延长 反问 17.文中画线句子“这蒙受了奇耻大辱的废墟，只管悠闲地、若无其事地停泊着 ”运用的修辞手法是（ ）（2 分） A. 比喻 B. 夸张 C. 拟人 D. 通感 【答案】 C 18.“对着这一段凝固的历史，我只有怅然凝望。”作者为什么说“历史 ”是“凝固的 ”？ （4分） 【答案】因为这蒙受了奇耻大辱的废墟，一直若无其事地、悠闲地停泊在那里， 如石刻一般，停 滞了，凝固了，而它又永远象征着那段与它有关的历史，所以 作者说历史在这里凝固了。 【解析】 根据前文概括与“凝固 ”有关的语句即可。 19.作者听到了“废墟的召唤 ”，但是年轻人却尚有疑惑，作者说“ 留下来吧！就因为是废 墟，需要每一个你啊。”“那怎样，不就是内容么？ ”这表明了作者什么样的认识？（4 分） 【答案】 作者认为废墟召唤的含义是召唤人们继续奋斗，以改造历史。年轻人却认为自己找不到 合适的方法和环境，作者说“那怎样，不就是内容么? ”意思是说探索方法、改造环境就是 我们每一个人的责任。 【解析】 作者在文章中应该是有意识设计出了年轻人的，他们之间的一段对话更说明了人 们在为探索未来的道路上寻找希望在做努力。这道题的难度可能在对“怎么样 ”的理解上， 只要联系上下文内容就可以看透了。 四、作文（共 40 分） 20. 阅读下面的材料，按要求作文。 “慎独”是儒家的一种道德修养方法，语出《中庸》，“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”指在闲居独处无人监督之时，更须谨慎从事，自觉遵守各种道德准则，不做任何不道德的事。 请根据以上材料，写一篇文章。 要求：紧扣材料，明确立意，自选文体，自拟标题，不少于600字。 【写作提示】题目属于材料作文，是谈个人道德修养的，学生可以联系“社会主义核心 价值观 ”中“爱国、敬业、诚 信、友善 ”这几个关键词。只有个人的道德修养提高了，素质 提高了，才会知行合一，进退有度，进而推动国家与社会的不断进步。所以，无论是对国家、 对社会、对单位、对家庭、对个人，都需要不断提高个人道德修养，“慎独 ”是其中的一个 要求和方法。 【参考范文】 谈“慎独 ” 毛主席曾说：“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。”那么同样的，一个人在 大庭广众之下做一个君子不难，难的是独处时也做君子。“慎独 ”是一种高境界的道德修养。 我国古代的贤者很早就明白：君子处世，所慎在独。早在《礼记》中就有记载：“莫显乎微， 故君子慎其独也。”历览前贤，历史上道德彰显之人莫不慎独。圣人孔子，不仅在朝堂之上 严遵“君君臣臣 ”之仪，在颠沛流离之途也坚守君子之礼，席不正不坐，语非礼不言。诗人 屈原，虽身处浊世，惨遭罢黜流放，仍能“沐后弹冠，浴后更衣 ”。四知堂上那一声断喝： “天知，地知，你知，我知，何谓无人知！”令污者抱头鼠窜，令美德彪炳千古，从而成为 “君子慎独 ”的最好注脚。 “君子慎独 ”是一个人对自己的诚实。一个人只有对自己诚实，方能对他人守信。《五 元灯会》上曾载有这样一则故事： 由于战乱，普陀寺的众禅者决定迁移庙址。在迁徙途中， 只有豫通大师一人坚持早课，从不荒废。有人劝曰：“此处无佛，大师可不必如此。”豫通大 师答一偈子曰：此处无佛，我心有佛。既诚我心，是诚我佛。”好一个“既诚我心，是诚我 佛 ”！其实每一个人的心中都有一尊佛—— 自己的良心。大庭广众之下的君子是众人的君子， 只有独处一室之时的君子，才是自我的君子。君子慎独，对自己诚实，就像是空谷中的幽兰， 即使无人知晓，也始终散发清香；而那些不懂得“慎独 ”之人，徒然地欺骗着自己的良心， 内心最终会成为一间臭不可闻的鲍鱼之肆！ “君子慎独 ”还是一种对自己的审视。每当夜深人静、独处一室之时，当颜面亿代未易 的星图高悬头顶，你能够因为无须顾及旁人而放纵身心吗？不，灿烂的星空遥望着你，皎洁的月亮守望着你。隐隐地，有一种声音，仿佛是灵魂对自己的拷问，在这独处的静谧里。君 子慎独，他的灵魂始终谨慎不苟。 当一轮新月升起，照在空寂的幽谷里，有一株独生的兰花，冰清玉洁，直立在自己的芬 芳中。就在这独处的正直中，他赢得了满天星光。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$