专题十一 文化继承与文化创新课件-2024届高考政治二轮复习统编版必修四哲学与文化

知识结构-唯物史观 坚持历史唯物主义 唯物史观 (寻觅社会的真谛) 人生价值观 (实现人生的价值) 本质 发展 主体-人民群众 反对历史虚无主义 决定 相对独立性（反作用） 生产力与生产关系 经济基础与上层建筑 阶级社会：阶级斗争 社会主义社会：改革 历史的主体、创造者 精神、物质财富的创造者 社会变革的决定力量 社会历史的本质：实践 社存与社意 的辩证关系 矛盾与规律 总趋势:前进上升（社必代资） 直接动力 坚持群众观点与群众路线 人类社会历史 知识自检-唯物史观 寻觅社会的真谛 3.人类社会存在和发展的基础： 历史唯物主义与历史唯心主义 1.历史观的基本问题： 2.社会存在与社会意识的辩证关系 社存决定社意：有…社存就有…社意；社存的变化决定社意的变化。 社会意识具有相对独立性： 有时落后有时先于； 先进预见推动,落后阻碍。 生产力与生产关系辩证关系 经济基础和上层建筑辩证关系 4.人类社会的基本矛盾运动 5.人类社会的基本规律 6.社会发展的总趋势 ，发展的过程是 。 7.社会历史发展的实现方式/直接动力 阶级社会基本矛盾的解决—阶级斗争 社会主义社会基本矛盾的解决-社会主义的自我发展与自我完善-改革 8.人民群众的地位作用 社会历史的主体、创造者 精神、物质财富的创造者 社会变革的决定力量 坚持群众观点和群众路线， 坚持以人民为中心，坚持人民主体地位 社存与社意的关系问题 何者为 第一性 物质生活资料的生产活动 树立正确的社会意识， 重视科学理论的指导作用。 生产关系适合生产力状况 上层建筑适合经济基础状况 是前进的、上升的 曲折的 非对抗性矛盾 方法论 方法论 突破提升 2.下列选项中属于上层建筑的有( ) A 生产资料公有制 B 中华人民共和国宪法 C 国家政权… D社会主义核心价值观 社会意识形态 E 按劳分配制度 F 大机器生产 G 人民代表制度 H 党领导的多党合作和政治协商制度 I 生产中的雇佣关系 /互助关系 J 天宫一号/神14/机器人 K 《中小学教育惩戒规则》 L“三权分置”制度 经济基础/生产关系 经济基础/ 生产关系 生产力 经济基础/生产关系 × √ √ √ √ √ × × × √ × × 生产力 经济基础/生产关系 减税降费政策 发展慈善事业 BCDGHK (1)社会发展的根本动力——社会基本矛盾运动 (2)社会发展的重要动力——阶级社会中，阶级斗争是推动社会经济发展的直接动力。 社会主义社会中，改革是发展中国特色社会主义的直接动力/强大动力。 (3)社会发展的主体动力——人民群众 1.关于社会发展的“动力”问题： 7.在砥砺自我中创造和实现价值（主观条件） 2.价值观 的导向作用 1.人的价值包括 ，人的真正价值在于 。 社会价值与自我价值 对社会的责任和贡献 实现人生的价值 价值判断和价值选择 3.价值判断和价值选择的特征： 4. 正确的价值判断和价值选择的要求（两标准） ①客观标准：遵循社会发展的客观规律 ②最高标准：自觉站在最广大人民的立场上 价值 的创 造和 实现 5.弘扬劳动精神实现人生价值（根本途径） 6.在个人与社会的统一中创造和实现价值（客观条件） 劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。积极投身于为人民服务的实践是……必由之路和根本途径。 社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提，要正确认识和处理个人与社会的关系。 ①发挥主观能动性+顽强拼搏、自强不息的精神 ②需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质 ③有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引 ④需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基 价值和 价值观 知识自检-人生价值观 树立正确的价值观，培育和践行社会主义核心价值观。 （1）社会历史性（2）主体差异性 ①价值观对人们认识和改造世界有重要导向作用。 ②价值观是人生的重要向导。正确积极；错误消极。 1．（2024·黑龙江双鸭山·模拟）9月22日，2023年第二季度“中国好人榜”发布活动在安徽省滁州市举办，共有154人(组)身边好人光荣上榜。他们中有义务植树五十五载、在黄土高原“种”出绿色江南的甘肃“刚强兄弟”许志刚、许志强；有跳入冰冷河水为营救儿童献出生命的河北“大义民工”杜献领；有义务守护烈士墓地六十余载、宣讲红色故事的湖北耄耋老人姜能山⋯⋯他们来自不同的行业和地域，有着不同的身份，但他们身上具有相同之处，那就是（ ） ①都把最广大人民的利益作为最高价值选择 ②都利用社会提供的客观条件实现了人生价值 ③都在劳动奉献中满足了他人和社会的需要 ④都在正确价值选择基础上作出正确价值判断 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 【详解】中国好人虽然来自不同的行业和领域，但他们都把最广大人民群众的利益作为最高价值选择，都在劳动奉献中满足了他人和社会的需要，所以才上了“中国好人榜”，①③符合题意。 材料主要强调的是这些中国好人主观能动性的发挥的表现，不涉及利用社会提供的客观条件实现人生价值，②不符合题意。 要在正确价值判断基础上作出正确价值选择，④错误。 哲 学 一般知识 基本问题： 科学的世+方 马 哲 辩证唯物主义 唯物论：世界的本质是什么? 辩证法：世界的规律是怎样的？ 认识论：人如何认识？ 历史唯物主义 社会历史观 人生价值观 时代精神的精华 2 探究世界的本质 3 把握世界的规律 4 探究认识的奥秘 5 寻觅社会的真谛 6 实现人生的价值 思维构建----马克思主义哲学 物质—运动—规律；意识；物意辩；主客辩；一切从实际出发，实事求是 联系：普、客、多—整部、系要； 发展：普、实质、形式或状态、途径或趋势 矛盾：含义基本属性、普、普特关系、特—主次矛 矛主次 认识阶段 认识三性、实践三性、实认关系、真理三性 本质：社会历史的本质、社存社意；发展：规律、总趋势、改革；主体-群观群路 价值与价值观：人的价值、价值观及其导向作用、培育和践行社核 价值判断与价值选择：含义、关系、特点、标准 价值的创造与实现：劳动、统一、砥砺4条 学习要求：牢记范围和单元标题、课标题、框标题以及标题下所包含哪些内容 专题十一：文化传承与文化创新 2024届高考二轮复习 必修四《哲学与文化》 文化传承与 文化创新 继承发展中华 优秀传统文化 文化——文化的内涵与功能 纵 向 中华优秀传统文化 主要内容 特点 当代价值 继承 发展 创造性转化 创新性发展 结 晶 中华民族精神 内涵、价值 丰富和发展 弘扬 培育 培育和践行 社会主义核心价值观 文化一般性 文化 特殊性 不忘本来 学习借鉴外来 文化的有益成果 民族文化 正确对待外来文化 面向世界、博采众长 立足国情、交流互鉴 做法 世界文化 尊重文化多样性 尊重差异、理解个性 相互借鉴、求同存异 要求 文化的民族性与多样性 文化交流与文化交融 推动 文化发展 吸收外来 发展中国特色社会主义文化 面向未来 文化发展的必然选择 文化发展的基本路径 文化强国与文化自信 坚定理想信念，坚持以人民为中心 立足时代之基，回答时代问题 融通不同资源，实现综合创新 坚持以 马克思主义为指导，发展中国特色社会主义文化 知识建构 1.认同本民族文化。 2.马克思主义提供了传承发展中华优秀传统文化的一般性指导，而不提供具体方案。 3.中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。 4.马克思主义吸收各种优秀或先进的思想文化，而不是吸收各种不同思想文化。 5.文化发展的基本路径有坚定理想信念、坚持以人民为中心，立足时代之基、回答时代问题，融通不同资源、实现综合创新，铜镜与体育的生动融合并没有拓宽文化发展的基本路径。书本P114 6.文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务。书本P117 7.当代中国的文化自信，最根本的是对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信。 8.文化的统一性是各民族、各地区文化普遍具有的属性；文化的多样性体现各民族、各地区文化的独特性，二者是共性与个性的关系。中华文化的统一性不是地域文化多样性的基础。 高考看易错点 注意教材——五处精神标识的提法：（错题补充） 中华民族独特的精神标识——中华文化 中华民族共同的精神标识——中华文化 一个民族区别于其他民族的独特标识——民族文化 代表着中华民族独特的精神标识——优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化 P113 中国革命的精神标识——革命文化 点拨提升：区分文化事业和文化产业 突破点一：准确理解继承发展中华优秀传统文化（不忘本来） 11 从产生看 文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为 从本质看 文化是指相对于经济、政治而言的人类全部精神现象及其产品，是一种社会精神力量 从范围看 既包括具有意识形态性质的部分（世界观、人生观、价值观等），也包括非意识形态的部分（自然科学和技术、语言和文字等） 从形式看 从静态看，包括思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等。从动态看，包括各种文化活动，即人们进行这种精神性的生产、传播、学习、积累的过程 从性质看 有先进与落后的区分，反映先进的经济和政治的文化形成了先进文化；反映腐朽落后的经济和政治的文化形成了落后文化。文化与文明都是实践的产物，其创造主体都是人。先进文化是人类文明的一项重要内容 注意：第一，经济现象或活动不属于文化，如商品交易等。 第二，政治现象或活动不属于文化，如参加选举活动等。 第三，纯自然的山水、景观不属于文化，文化是人类社会特有的。 第四，文化既包括静态的文化产品，也包括动态的文化活动。 1.全面理解文化的内涵 必备知识一：文化的内涵与功能 12 角度 特点 内容 从文化的本质看 文化是一种精神力量 文化是一种精神力量，不是物质力量。但通过社会实践，文化能够转化为物质力量 从文化与社会的关系看 文化是人类社会特有的现象 文化是人类社会实践的产物，文化是由人所创造、为人所特有的，纯粹自然的东西不能称为文化 从文化与文明的关系看 文化不等同于文明 文化与文明既有区别又有联系。文明是积极向上的文化，先进文化是人类文明的一项重要内容 从文化与载体的关系看 文化要通过载体呈现出来 文化载体承载、表达和展现着文化的内容。文化载体是多种多样的，器物、行为、制度等是文化的载体 2.全面理解文化的特点 13 3.全面理解文化的功能 功能 具体表现 文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能 ①文化引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的文明素养 ②文化教化育人，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展 ③文化服务社会，满足过上美好生活的新期待，为人们提供丰富的精神食粮 ④文化推动发展，是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉，对提高社会文明程度具有重要作用 人创造了文化，文化也在塑造着人 ①优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展②积极参与健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径 文化是民族的血脉和灵魂 ①文化兴国运兴，文化强民族强②当代中国，铸牢中华民族共同体意识，要以认同、传承和发展中华优秀文化为前提。③没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴 注意：(1)这里的文化，性质上指的是优秀文化和健康有益的文化。优秀文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。 (2)任何一种文化都会影响人的成长和社会的发展，但不同性质的文化对人和社会的影响不同，只有积极向上的、先进的、优秀的文化，才能起到这些作用。因此，应该自觉接受健康向上的文化的熏陶和影响，发展先进文化。 (3)不要过分夸大文化的功能，文化对于人和社会的作用并非具有决定性。政治、经济决定文化，文化反作用与政治经济。 14 必备知识二：中华优秀传统文化 主要内容 核心思想理念：讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等 中华传统美德：自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等 中华人文精神：促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容等 特点 源远流长和博大精深 具有强大的凝聚力和连续性，是中华民族共同文化物质的体现 是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力 当代价值 ①优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本 ②中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观 ③中华优秀传统文化能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴 ④中华优秀传统文化有助于构建人类命运共同体 正确对待 正确态度：①在当代中国，学习、研究、应用传统文化，既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程，也是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程 ②坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人 原因：不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。只有坚持从历史走向未来，从延续民族文化血脉中开拓前进，我们才能办好今天的事情，推动国家发展 15 归纳总结：如何正确对待中华传统文化？ 1.继承和发展：“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化；“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化；坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承。 2.创造性转化：必须按照当今时代的特点和要求，对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造，转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。 3.创新性发展：必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展，对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善，使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。 4.传播：要使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调,以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广开来,把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来,把既继承优秀传统文化又弘扬时代精神、既立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去。 16 必备知识三：弘扬中华优秀传统文化 创造性转化的内涵 按照当今时代的特点和要求，对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造，转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调 创新性发展的内涵 按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展，对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善，使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式 实现传统文化创造性转化、创新性发展的具体做法 ①对于传统文化要坚持古为今用，去粗取精、去伪存真，经过科学的扬弃后使之为我所用 ②要使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应，与现代社会相协调，以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广开来，把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来，把既继承优秀传统文化又弘扬时代精神、既立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去 17 点拨提升：创造性转化与创新性发展的比较 类别 创造性转化 创新性发展 区别 着重点 在于改造和转化 在于创新和发展 从对象上看 是“有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式”，这其中既包括内涵也包括形式，内涵是要有当代借鉴价值的，形式是陈旧落后的 是“中华优秀传统文化的内涵”，这里只是指内涵而不包括形式，指中华传统文化中优秀成分的内涵 从途径上看 侧重改造转化为“符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式” 侧重对优秀传统文化内涵“进行补充、拓展和完善” 从目标上看 重在激活由于表达形式陈旧等客观原因而减少甚至丧失的优秀传统文化的生命力 重在进一步增强优秀传统文化的影响力和感召力 联系 ①二者是一个紧密联系、不可分割的整体，却又各有侧重、有所区别②二者的紧密联系突出体现在它们都是要在鉴别分析的基础上，结合时代条件和实际需要，对传统文化进行改造和发展，而且在改造和发展的具体内容上也有相同、相通之处 18 必备知识四：弘扬中华民族精神 基本内涵 以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神 重要性 ①中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力 ②中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬 时代性 民族精神随着时代变化而不断丰富和发展 措施 在新时代，弘扬和培育民族精神，必须培育和践行社会主义核心价值观。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观的引领作用，实现中华民族伟大复兴的中国梦 19 点拨提升：中华民族精神的作用 凝聚作用 精神纽带 维系我国各族人民风雨同舟的精神纽带 支撑作用 精神支柱 无论什么时候，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱 激励作用 精神动力 为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力 指引作用 精神火炬 中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬 20 突破点二：学习借鉴外来文化的有益成果（吸收外来） 必备知识一：民族文化（文化的民族性） 民族文化的含义 民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。每个民族都有自己独特的文化 民族文化的作用 民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用，是一个民族生存与发展的精神根基 民族文化的核心和灵魂 价值观是民族文化的核心和灵魂。民族文化体现在民族的生活方式、生产方式、思维方式，以及民族节日、民族服饰等方面 22 必备知识二：文化多样性 为什么 ①每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中，各国和各民族的政治、经济等社会条件不同，形成了各具特色的民族文化（原因） ②尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求（意义） 要求 要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其它民族的文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步（原则） 注意：文化多样性≠文化多元性（有健康与腐朽，先进与落后之分） 23 必备知识三：文化交流与文化交融 关系 文化交流 文化交融 区别 内涵不同 文化交流是彼此间文化的相互沟通，互通文化的有无，促进文化丰富与发展。也就是通过一定的方式(语言、报刊、网络等)使得文化得以传播 文化交融强调的是不同文化你中有我，我中有你，彼此渗透，难分你我。文化交融更多的是指推出融汇多种文化特质的新文化的过程 侧重不同 文化交流侧重的是把一种文化发扬光大，传播开来，让更多的受众知道、理解的过程 文化交融侧重的是不同民族文化间相互借鉴、取长补短的过程，是在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程 实质不同　　 文化交流发生的是量变 文化交融发生的是质变 意义不同 文化交流促进了文化自身的发展，也促进了经济、政治、社会的发展；文化交流间接促进文化发展 不同地域、不同民族的文化相互交融，从而共同推动世界文化创新；文化交融本身就是文化发展与创新 联系 二者相互联系、密不可分。①文化交流是文化交融的前提、基础，文化交融是文化交流的升华、发展。所有的文化交融都是建立在文化交流基础上的。②文化交融是多元文化交流的结果之一 24 文化的民族性 文化交流 文化交融 前提 维护 文化的多样性 前提 必然结果 文化发展 点拨提升 必备知识四：正确对待外来文化 正确态度 基本要求 具体要求 面向世界、博采众长 必须保持开放的心态 我们要学习借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化 立足国情、交流互鉴 立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴 坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展 26 人类只有肤色语言之别，文明只有姹紫嫣红之别，但绝无高低优劣之分。 我们应该秉持平等和尊重，摒弃傲慢和偏见，加深对自身文明和其他文明差异性的认知，推动不同文明交流对话、和谐共生。 ——习近平在亚洲文明对话大 会开幕式上的主旨演讲 27 （2024·山东临沂·统考一模）“花儿”是流传在我国西北高原的民歌艺术，在形成和发展中汲取当地汉族、回族、藏族、蒙古族等九个世居民族音乐文化的营养，不断演变和创新，形成跨地域、跨民族、跨文化共享的民歌传承方式，人们除了平常田间劳动即兴歌唱，每年还举行规模盛大的民歌竞唱活动，这表明( ) ①加强不同民族间文化交流是文化创新和发展的关键 ②各民族文化相互交融，相互促进，熔铸了灿烂的中华文化 ③正确认识多元与一体的关系是铸牢中华民族共同体意识的前提 ④民族文化交融是社会主义民族关系得以建立的根本原因 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ ①：加强不同民族间文化交流是文化创新和发展的重要途径，文化创新的发展和关键是回答时代问题，完成时代任务，①表述错误。 ②③：“花儿”是流传在我国西北高原的民歌艺术，在形成和发展中汲取当地汉族、回族、藏族、蒙古族等九个世居民族音乐文化的营养，不断演变和创新，形成跨地域、跨民族、跨文化共享的民歌传承方式，这表明各民族文化相互交融，相互促进，熔铸了灿烂的中华文化，也表明正确认识多元与一体的关系是铸牢中华民族共同体意识的前提和基础，②③符合题意。 ④：社会主义民族关系得以建立的根本原因是新中国的成立，消灭了剥削制度、剥削阶级，各族人民都成为国家和社会的主人，实现了各族人民在根本利益上的一致，而不是民族文化交融，④表述错误。 应 用 练 习 C 突破点三:发展中国特色社会主义文化（面向未来） 必备知识一：文化发展的必然选择 1.革命文化与社会主义文化 (1)中国共产党从成立之日起，既是中国先进文化的积极引领者和践行者，又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。 (2)革命文化承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中国革命的精神标识。 (3)在社会主义建设时期和改革开放时期，中国共产党以马克思主义为指导，坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣，牢牢把握先进文化的前进方向，大力发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展，不断铸就中华文化新辉煌。 注意：中国共产党诞生后，把为人民谋幸福、为民族谋复兴写在自己的旗帜上，从根本上解决了中国的前途和命运问题，为中华文化发展指明了社会主义方向。 30 必备知识二：中国特色社会主义文化 ①内涵：是以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。 ②形成：中国特色社会主义文化源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。 ③指导思想：马克思主义。 ④特征：面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的。 ⑤立场：坚守中华文化立场。 ⑥基本要求：推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。 ⑦根本目的：不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求，提高人民群众的思想文化道德素质。 ⑧是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神动力，是中华文化获得空前发展、重新走向辉煌的必然选择。 31 点拨提升：中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化 类别 中华优秀传统文化 革命文化 社会主义先进文化 含义 我国历史上(五四运动以前)形成并保留至今的优秀文化 革命时期(五四运动至社会主义制度的确立)中国共产党领导人民创造的文化 社会主义建设、改革开放时期中国共产党领导人民创造的文化 形式 传统建筑、传统思想、传统文艺等 五四精神、长征精神、西柏坡精神等 “两弹一星”精神、航天精神、抗疫精神等 联系 都积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识；都是中华文化的重要组成部分 32 必备知识三：文化发展的路径 1、坚定理想信念　坚持以人民为中心： 总体要求：发展中国特色社会主义文化，必须坚持以马克思主义为指导，坚定共产主义理想信念，坚持以人民为中心，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。 类别 原因 具体要求 依靠人民 ①人民是文化发展的主体，文化发展要依靠人民； ②文化是在人民群众伟大的社会实践活动中孕育和创造的； ③人民的生活是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉 要坚持以人民为中心的创作导向，贴近人民的精神生活，热情讴歌人民群众的伟大实践，生动展示人民奋发有为的精神风貌和创造历史的辉煌业绩 为了人民 ①人民是文化成果的最终享有者和受益者，社会主义文化是为人民大众服务的； ②不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求，提高人民群众的思想道德素质，是发展社会主义文化的根本目的 加强社会公共文化服务体系建设，实现好、维护好、发展好人民群众基本文化权益，生产创作出人民喜闻乐见的优秀文化作品，让文化发展成果更好地惠及人民群众，丰富高品质文化消费产品的供给，让人民精神文化生活不断迈上新台阶 33 2．立足时代之基　回答时代问题 立足时代之基 每一种文化都是特定时代的产物，打上了深刻的时代烙印，是时代精神的展现。文化作品只有符合人类历史前进的时代潮流，具有鲜明的时代特色，体现时代特征，反映时代风貌，才能具有恒久的魅力 回答时代之问 文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务。 ①问题是时代的声音，只有立足时代、解决特定的时代问题，才能推动社会进步； ②只有倾听特定的时代声音，才能吹响促进经济社会发展的时代号角 3．融通不同资源　实现综合创新 总体要求 发展中国特色社会主义文化，要坚持以马克思主义为指导，要融通古今中外各种资源，特别是要把握好中华优秀传统文化、国外优秀文化等资源 具体表述 ①我们要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。既向内看，深入研究关系国计民生的重大课题，又向外看，积极探索关系人类前途命运的重大问题； ②既向前看，准确判断中国特色社会主义发展趋势，又向后看，善于继承和弘扬中华优秀传统文化精华。 ③通过综合创新，形成民族的科学的大众的社会主义文化 34 必备知识四：建设文化强国 要求 具体措施 弘扬主旋律，传播正能量 大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造或剔除落后文化，坚决抵制、依法取缔腐朽文化 培育和践行社会主义核心价值观　 用社会主义核心价值观凝魂聚力，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养 提高人们的道德修养和科学文化修养　　　　 ①广泛开展理想信念教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观 ②要加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华传统美德，激励人们向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民 ③要弘扬科学精神，普及科学知识，弘扬时代新风 推动文化事业和文化产业发展 ①建立健全把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的文化创作生产体制机制，繁荣发展社会主义文艺，大力发展文化事业，加快发展现代文化产业，提高公共文化服务水平，提升文化产品的质量 ②推进国际传播能力建设，讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国，让国外民众深化对中国的认识，加深对中华文化的认识和理解，展示中华文化独特魅力 35 必备知识五：坚定文化自信 原因 文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。 坚定文化自信，事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性。 没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴 底气 ①文化自信离不开经济的发展和政治制度的完善。我们坚持中国特色社会主义道路、理论和制度，社会主义民主政治不断发展，经济社会发生了翻天覆地的变化。 ②中国特色社会主义伟大实践取得的巨大成就，增强了我们文化自信的底气 体现 文化自信不仅仅是对中国历史发展某一阶段优秀文化的自信，也是对全部中华优秀文化的自信。我们要坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信。当代中国的文化自信，最根本的是对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信 措施 文化自信离不开经济的发展和政治制度的完善。中国特色社会主义伟大实践取得的巨大成就，增强了我们文化自信的底气。我们在继续大力发展社会主义经济，完善社会主义民主政治，不断夯实文化自信的基础 36 点拨提升：发展中国特色社会主义文化 为 什 么 决定因素（必要性） 走中国特色社会主义文化发展道路是由人民群众根本利益决定的； 是由中国共产党的性质宗旨决定的；是由我国社会制度、发展道路决定的； 是由继承和创新中华优秀传统文化、弘扬革命文化、发展社会主义先进文化的要求决定的； 是由我国文化自身发展规律决定的。 意义 （重要性） 只有走中国特色社会主义发展道路： 才能建设社会主义文化强国； 才能与中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局相适应； 才能与建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国目标相衔接； 才能与我国深厚的文化底蕴和丰富的文化资源相匹配。 怎 么 办 1.坚持马克思主义为指导，坚守中华文化立场，推动物质文明和精神文明协调发展； 2.必须坚定文化自信,牢牢把握社会主义文化前进方向 ； 3.坚持为人民服务、为社会主义服务； 4.坚持百花齐放、百家争鸣； 5.坚持中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展； 6.必须坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化的制度； 7.必须加强党对文化工作的领导,牢牢掌握意识形态工作领导权； 8.积极培育和践行社会主义核心价值观,加强全社会思想道德建设, 9.繁荣发展社会主义文艺,推动文化事业和文化产业发展； 10.必须坚定理想信念，坚持以人民为中心；必须立足时代之基，回答时代问题；必须融通不同资源，实现综合创新。 37 （2024·浙江·统考高考真题）2004年，湮没已久的台州乱弹以一出《打瓜园》亮相第七届中国艺术节，一举斩获铜奖；次年，台州乱弹剧团以“民办公助”形式重新成立，并建立人才培养、激励等制度。到如今，剧团已经创作、排演了多部新剧，捧得许多重量级奖杯，收获了百姓口碑。材料告诉我们（ ） ①普及优秀传统艺术提高了人民的道德水平 ②文化发展需完善公共文化服务设施 ③文化发展需建立健全文化创作生产体制机制 ④文化创作应注重提升文化产品的质量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【解析】③④：台州乱弹剧团以“民办公助”形式重新成立，并建立人才培养、激励等制度，取得了累累硕果，说明文化发展需建立健全文化创作生产体制机制。“剧团已经创作、排演了多部新剧，捧得许多重量级奖杯，收获了百姓口碑”说明文化创作应注重提升文化产品的质量才能深得群众喜爱，③④符合题意。 ①：普及台州乱弹这一优秀传统艺术丰富了人们的精神世界，与提高人民的道德水平无关，①排除。 ②：材料没有涉及完善公共文化服务设施，②不符合题意。 应 用 练 习 D 新时代。 （1） 习近平指出 ， “必须构筑中华民族共有精神家园”。结合材料 ， 运用文 化传承与文化创新知识 ， 阐述新时代我们应如何构筑中华民族共有精神家园。 【2023年山东卷】中国精神、 中国力量 【精神家园】 一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成中华民族共同体的历史。在历史演 进中各民族形成了生死与共、命运与共的中华民族大家庭；在这里，茶马古道、 河西走廊……成为民族团结融合之路；长江、黄河、瓷器、丝绸……成为引发强 烈共鸣的中华文化符号和形象。 鸦片战争以后，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，中华民族遭受了前所未有 的劫难。面对劫难。各族人民更加深刻地体会到中华各民族一荣俱荣、休戚相关。 中国共产党成立后，领导各族人民洗雪耻辱、扭转自身命运，书写了中华民族几 千年历史上最恢宏的史诗，迎来了全体中华儿女踔厉奋发、共同创造美好生活的 一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成中华民族共同体的历史。在历史演进中 各民族形成了生死与共、命运与共的中华民族大家庭；在这里，茶马古道、河西走 廊……成为民族团结融合之路；长江、黄河、瓷器、丝绸……成为引发强烈共鸣的 中华文化符号和形象。 鸦片战争以后，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，中华民族遭受了前所未有的 劫难。面对劫难。各族人民更加深刻地体会到中华各民族一荣俱荣、休戚相关。中 国共产党成立后，领导各族人民洗雪耻辱、扭转自身命运，书写了中华民族几千年 历史上最恢宏的史诗，迎来了全体中华儿女踔厉奋发、共同创造美好生活的新时代。 文化自信 新时代我们应如何构筑中华民族共有精神家园 核心价值观 民族精神 党的领导 中华文化 【参考答案】 ①中华优秀传统文化源远流长博大精深 ，是中华民族 凝聚力和发展动力的重要来源 ，要推动实现中华优秀 传统文化创造性转化、创新性发展 ，树立和突出各民 族共享的中华文化符号和中华民族形象 ，塑造中华文 化的丰满形象和精神面貌。 ②中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和 精神特征 ，体现了中华民族共同的价值追求。在新 时代 ，应在中国共产党人的领导下 ，凝聚民族合力、 赓续民族精神 ，不断为民族精神增添新的时代内容。 ③要弘扬社会主义核心价值观 ，发挥其全社会价值追 求“最大公约数”的作用 ，深化爱国主义教育 ，凝聚 中华民族共有精神家园价值追求 ， 引领中华民族共有 精神家园的建设与发展。 ③中国共产党正是以高度的文化自觉与文化自信 ，带 领全国人民取得了革命、建设、改革的伟大胜利和辉 煌成就 ，新时代构筑中华民族共有精神家园 ，要继续 增强中华文化自觉 ，坚定中华文化自信。 【2023年湖南卷】中国式现代化促进人类文明的整体进步 人类只有肤色语言之别，文明只有姹紫嫣红之别，但绝无高低优 劣之分。"文明冲突论 ”认为，世界各种文明之间存在着很大差异， 这种差异会导致不同民族和国家之间的冲突、敌视甚至战争。中国式 现代化破解“文明冲突论 ”,紧紧扎根中国土壤，立足中华文明发展 逻辑，在顺应时代发展潮流的基础上， 以辩证方式处理不同文明之间 的关系，坚持以文明交流超越文明隔阈， 以文明互鉴超越文明冲突， 以文明共存超越文明优越，弘扬中华文明蕴含的全人类共同价值，为 推动人类文明进步贡献了中国智慧。 结合材料 ， 运用文化知识 ， 说明中国式现代化是如何破解"文明 冲突论",为推动人类文明进步贡献中国智慧的。 (6分) 人类只有肤色语言之别，文 明只有姹紫嫣红之别 ， 但绝无高 低优劣之分 。"文明冲突论 ”认为， 世界各种文明之间存在着很大差 异，这种差异会导致不同民族和 国家之间的冲突、敌视甚至战争。 中国式现代化破解“文明冲突 论 ”,紧紧扎根中国土壤 ， 立足中 华文明发展逻辑 ， 在顺应时代发 展潮流的基础上 ， 以辩证方式处 理不同文明之间的关系，坚持以 文明交流超越文明隔阈 ， 以文明 互鉴超越文明冲突 ， 以文明共存 超越文明优越，弘扬中华文明蕴 含的全人类共同价值 ， 为推动人 类文明进步贡献了中国智慧。 ①坚持各民族文化一律平等原则 ， 尊重文化的 多样性。 文明只有姹紫嫣红之别，但绝无高低 优劣之分。 ②坚守中华文化立场 ， 以我为主 ， 为我所用。 紧紧扎根中国土壤，立足中华文明发展逻辑， 在顺应时代发展潮流的基础上， 以辩证方式处 理不同文明之间的关系。 ③面向世界 ， 博采众长 ，加强文化交流 ，推进 文化交融。 以文明交流超越文明隔阈， 以文明 互鉴超越文明冲突， 以文明共存超越文明优越。 ④对中华优秀传统文化进行创造性转化和创造 性发展。 弘扬中华文明蕴含的全人类共同价值， 为解决世界发展中的问题提供有益借鉴，构建 人类命运共同体，为推动人类文明进步贡献了 中国智慧。 （2023年广东高考 20）阅读材料，完成下列要求。 社交化阅读作为一种全新阅读模式，以线上分享、互动、传播为特征，正成为数字时代的阅读潮流。点开网络阅读平台上的一部小说，读者可以在每段后面写“段评”，每章后面写“章评”，还可以点赞、吐槽、纠错、编段子，妙趣横生。 传统阅读以作品为核心，侧重个人品读，不易受干扰。社交化阅读则以读者为核心，凸显阅读的社交属性，能极大地激发阅读兴趣，使读者在便捷获取大量信息的同时，还可以通过发帖、评论、弹幕等来帮助作者生成创作内容，获得与作者共创阅读内容的奇妙体验。与传统阅读相比，社交化阅读更容易分散注意力，产生浅阅读和泛娱乐化阅读等问题。 虽然社交化阅读日益流行，但传统阅读依然保持强大的生命力，在图书馆、书店或农家书屋等实体场景里浸润书香仍是许多人的优先选择。在阅读中传承文明，关系到个人的素质提升与国家的兴旺发达。无论阅读的模式、场景等如何变化，开卷有益始终不变，阅读的意义始终不变。 （2）结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，分析阅读为什么会出现“变”与“不变”的现象。 第一步：设问逻辑可视化（明确设问要求） 结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，分析阅读为什么会出现“变”与“不变”的现象。 用什么分析? 分析什么? 运用文化传承与文化创新的知识 阅读为什么会出现“变”与“不变”的现象 怎么分析? ①“变”是什么？为什么要“变”？ ②“不变”是什么？为什么要“不变”？ 文化传承与文化创新 继承发展中华优秀传统文化 文化的内涵与功能 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 正确认识中华传统文化 学习借鉴外来文化的有益成果 文化的民族性与多样性 文化交流与文化交融 正确对待外来文化 发展中国特色社会主义文化 文化发展的必然选择 文化发展的基本路径 文化强国与文化自信 第二步：知识逻辑可视化（明确知识范围） 材料 关键信息 知识迁移 社交化阅读作为一种全新阅读模式，以线上分享、互动、传播为特征，正成为数字时代的阅读潮流。点开网络阅读平台上的一部小说，读者可以在每段后面写“段评”，每章后面写“章评”，还可以点赞、吐槽、纠错、编段子，妙趣横生。 传统阅读以作品为核心，侧重个人品读，不易受干扰。社交化阅读则以读者为核心，凸显阅读的社交属性，能极大地激发阅读兴趣，使读者在便捷获取大量信息的同时，还可以通过发帖、评论、弹幕等来帮助作者生成创作内容，获得与作者共创阅读内容的奇妙体验。与传统阅读相比，社交化阅读更容易分散注意力，产生浅阅读和泛娱乐化阅读等问题。 虽然社交化阅读日益流行，但传统阅读依然保持强大的生命力，在图书馆、书店或农家书屋等实体场景里浸润书香仍是许多人的优先选择。在阅读中传承文明，关系到个人的素质提升与国家的兴旺发达。无论阅读的模式、场景等如何变化，开卷有益始终不变，阅读的意义始终不变。 第三步：材料逻辑可视化（分层、整合、迁移） ①社交化阅读作为一种全新阅读模式，以线上分享、互动、传播为特征，正成为数字时代的阅读潮流 ②论阅读的模式、场景等如何变化，开卷有益始终不变，阅读的意义始终不变 ①文化是政治、经济的反映，由一定的经济、政治所决定（文化需立足时代之基，回答时代之问/文化需要创新。） ②文化具有相对的独立性（发挥着引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能），起着塑造人的重要作用（传承文明/文化与政治、经济发展不完全同步/文化的核心、本质部分会保持相对的稳定。） 第四步：答案逻辑可视化（知识与关键信息的结合） 参考答案：（1）文化是政治、经济的反映，由一定的经济、政治所决定（文化需立足时代之基，回答时代之问/文化需要创新。）(2分)阅读作为一种重要的文化活动，并通过载体呈现出来，随着数字时代的发展和新载体的出现，阅读的模式、场景、形式、内容会发生变化。(2分) ②（2）文化具有相对的独立性（发挥着引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能），起着塑造人的重要作用（传承文明/文化与政治、经济发展不完全同步/文化的核心、本质部分会保持相对的稳定。）(2分) （3）在一定时期内，阅读的发展与经济、政治的发展不完全同步，传统的阅读模式、场景等仍会存在。无论时代如何发展，阅读的功能、意义、价值保持不变。(2分) 关键信息 知识迁移 ①社交化阅读作为一种全新阅读模式，以线上分享、互动、传播为特征，正成为数字时代的阅读潮流 ②论阅读的模式、场景等如何变化，开卷有益始终不变，阅读的意义始终不变 文化与经济、政治的关系，文化的作用 $$