8.2 我与集体共成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

8.2 我与集体共成长 1.政治认同：了解我与他人、集体的关系，学会处理我与他人和集体的关系。 2.道德修养：学会在集体的建设中尽责并勇于担当。 3.法治观念：通过开展活动，在集体活动中体会温暖与力量。 4.健全人格：热爱集体，主动参与班级和学校活动，有集体荣誉感。 5.责任意识：感受学校生活的幸福，体会团结的力量。 学习导航： 1.为什么要在共建中尽责？ 2.如何在共建中尽责？ 3.为什么要为集体建设出力？ 4.如何在担当中成长？ 5.集体生活中为什么要勇于承担责任？ 6.在集体中承担责任我们如何做？ 7.怎样共建美好集体？ 在共建中尽责 4 课间打闹 需要。集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。（总体要求） 你认为咱们班存在哪些问题？ 不遵守班级纪律 说脏话骂人 如何在共建中尽责/要求/怎么做 ①需要我们自主建设、自我管理。 七年级某班制定了本班的班规，我和多数同学希望本班成为一个有凝聚力、向心力，积极向上的班级。但是，小磊和个别同学却对此不以为然，他们经常太过自我而触犯班规，违反纪律。 片段一 小磊等人开始的做法说明了什么？ 个人意愿有时会与集体的共同愿景、共同目标有冲突。 探一探 1 这一车货物能被他们拉走吗？ 不能，因为他们目标都不一致。集体的目标需要大家共同确定，让它凝聚每个人的才华和智慧。 ②共同确定愿景和目标，并努力实现； 班徽评比结束后，便开始班长竞选，同学们心中早有人选。 甲：我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。 乙：我选小东。我觉得班长应该由品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当。 丙：学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。 丁：我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我。 （1）如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响？ 你希望四人中谁当选班长？ （2）你认为当选班长的重要标准是什么？ 有责任心、关爱同学、有领导才能、公平公正等 √ 8 在共建中尽责 民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序，在这个过程中需要我们的“自治 ”精神。 学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则，乃是大家立法守法,不是放任，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。 主动参与集体建设 积极参加集体活动 自觉维护集体荣誉 自治精神的表现 ④需要“自治”精神，主动参与集体建设，积极参加集体集体活动，自觉维护集体荣誉。 9 小东被选为班长后，组织同学们分组讨论了班规，制定了班规。在班规的规范下，老师的陪伴下，同学们逐渐学会了自我约束与管理，在良好的纪律保证下，该班的学习成绩名列前茅。班级里的学习氛围一直非常浓厚，班级中的同学比学赶帮超，在相互学习，相互帮助中快速成长。初一学年结束时，该班级被评为先进班集体。 优秀的班集体还要靠什么？ ⑤共同创造良好的集体氛围。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌，离不开每个人的努力，。 为共建集体，我们应该怎样尽责？ ！ 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 01 在集体中，我们共同确定愿景和目标。 02 共同商定集体的规则与制度内容，共同参与民主管理。 03 每个成员要发扬“自治”精神，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 04 共同创造良好的集体氛围。 05 12 在担当中成长 2024/5/30 12 各尽其责，各尽其职 以下情景： 1.班内地面上有垃圾时怎么办？ 2.个别同学忘记值日，我们应该怎么办？ 3.面对学习不太理想的同学，我们应该怎么办？ ①集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。 我选小东。我觉得班长应该由品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当。 我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我。 我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。 学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。 第一关：选班长 初一9班要选班长了，在互荐和自荐基础上产生了候选人名单。 你的任务：以下是一些同学对候选人的讨论，请你仔细辨别其中的信息，帮助他们选出最合适的班长。 选好班长后，初一9班准备制定班规。同学们进行了分组讨论。首先讨论了在集体中哪些行为是不能做的，哪些行为应该得到表扬。其次讨论了如果做出了错误行为应该受到什么惩罚。 你的任务：帮助同学们回答以下两个问题。 第二关：制定班规 思考：1.同学们自己制定班规有什么好处？ 2.要更好地发挥班规的作用，需要每位同学发扬什么精神？ 共同参与集体建设，增强集体认同感。 发扬“自治”精神 16 ⑤共同创造良好的氛围。 良好的人际关系 健康的舆论氛围 积极的精神面貌 在一次歌咏比赛中，小丽主动参加，积极参与，每天很努力地练习，但效果还是不令人满意。根据同学们的意见，老师打算把她换下来，但又怕小丽难过。没想到小丽知道后，主动找老师说：“把我换下来，是为了更好地完成班级的歌唱任务，我没有任何意见。” 思考：小丽的做法给我们带来哪些启示？ 在担当中成长 合作探究 2、如何在担当中成长？ ①集体的建设需要每个人的智慧和力量。人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。 ②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 阅读教材P81探究与分享 思考：你如何看待上述观点？ 冰冰的观点是错误的。参加比赛可以提高球队的水平，在参与的过程中，大家共同努力，有利于培养集体荣誉感，增强集体合力，建设术美好集体。 天天的观点是错误的。训练的过程就是集体成长的过程，培养了集体成员的意志力、责任感，增强了集体的凝聚力和团结力。 小蓓的观点是错误的。虽然班级输掉了比赛，但大家奋力拼搏的团队意识和协作精神应该得到尊重。 小坚、莉莉、小庆的观点是正确的。虽然输了比赛，但比赛中的拼搏精神赢得了对手的尊重，捍卫了班级的尊严，维护了集体的荣誉，有利于美好集体的建设。 ③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 19 思考：请你评价一下小亮同学的行为？ 小亮在帮助同学打扫卫生时，不小心打破了教室的玻璃，导致卫生评比被扣分。事后，他主动向老师承认了错误，并做了赔偿。 情境探究 ④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。 ⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。 20 3.承担责任的意义？P81-P82①- 承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。 有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。 勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。 21 22 课堂小结 我与集体共成长 1、总体要求： 自觉愿望、自主行动、 自主建设、自主管理、 在担当中成长 表现： 1、集体建设需要每个人的智慧和力量 2、各尽其能，发挥所长 3、维护集体的荣誉 4、勇于担责 在共建中担责 2、具体要求：①、共同确定愿景和目标 ②、同商定集体规则和制度 ③、共同创造良好的集体氛围 意义： ①、既是个人有所成就的基础， 也是集体发展的必要前提 ②、自我磨砺的过程 ③、为自己赢得信任，获得更多机会 ④、是“必修课”。 $$