内容正文:
新的学期,新的起点
把握好生命中的每一天
我以汇文为荣,汇文为我骄傲
欢迎新同学
地理课的要求
1.候课:课前准备好地理书、地理填充图册
2.课堂纪律:多看细看地图,课堂不做无关事情,积极参与教学活动
3.随堂作业:细致高效按成地理填充图册指定练习
4.逐步养成课前预习、课后复习的好习惯
5.关注生活中的地理事件,尝试用学过的知识去综合分析
地理成绩
平时成绩 (40%)
期末考试
(60%)
1.候课(20分,违反一次扣5分,累计3次0分)
2.课堂纪律(20分,点名批评一次扣5分,累计3次0分)
3.随堂作业(50分)。
4.奖励分(积极发言+10分,成绩优异+10分,组长课代表+10分)
与同学们谈地理
学什么?
有什么用?
怎样学好?
地理课学习些什么?
仰以观于天文,俯以察于地理。——《易经·系辞》
天有日月星辰谓之文,地有山川陵谷谓之理。——王充
最早出现于公元前4世纪
东汉思想家王充
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同学们会想到哪些地理的问题呢
?
地理课学习些什么?
地理包括哪些内容?
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地 理
大地
地球
道理,理论,规律
科学
研究
上
一切事物
的
学习地理,使我们懂得欣赏和尊重人类生活的世界。
学习地理有什么用?
学习地理有什么用?
每个人都生活在一定的自然环境之中,人与大自然长期和谐共处。
寓言故事:
谁是我们最大的敌人?
有一天,动物、植物、空气、水、土地聚到一起,召开”世界生态环境大会“,讨论谁是他们最大的敌人。大家都把自己最大的敌人写到纸上,然后同时翻开,看了以后大家都高兴极了,因为每张纸上写的敌人都相同。
请同学们猜一猜:它们最大的敌人是谁?为什么?
人
人是万物之灵。然而,当人自作聪明时,一切都可能走向反面。——《大自然的秘密》
人类的文明,从砍倒第一棵树开始,到砍倒最后一棵树结束。 人很聪明,发明了很多东西来让自己生活得更舒服,结果是环境被破坏了,自己生活的更不舒服。
举例:
氟利昂本意是为了让人夏天不太热,结果是破坏了臭氧层,得到了皮肤癌、白内障等疾病。
人类发明了原子弹,为的是让自己有安全感(别人不敢随便打你),结果是现在世界上的原子 弹当量相当于人均2吨TNT,人人都更没有安全感。
人为了在草原上多养羊,打死了狼,结果是草原老鼠成灾,破坏严重,再也不能养羊了。
人类发明了砍树的机器,伐木速度大增,环境恶化速度也大增。 ……
尊重自然规律,
热爱生我养我的地方
学习地理有什么用?
学习地理,使我们具备全球观念和环境意识。
只有一个地球
学习地理有什么用?
要人地和谐,可持续发展。
学习地理有什么用?
学习地理,使我们会用综合和动态的眼光分析问题。
学习地理有什么用?
学习地理,使我们掌握分析地理问题的多种技能。
A地气温曲线图
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气温/℃
月份
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
气温/℃ 25 23 21.5 18 15 11 10 11 14 20 22.5 23.2
学会从统计数字和图表中,分析地理事物的数量关系。
会从各种地图中,分析地理事物的空间分布和空间联系。
会从各种遥感图片中,分析地理事物的实时状态。
怎样学好地理?
要善于观察,发现问题。
要会读图表,熟练运用。
要联系实际,勤于实践。
要放开手脚,拓宽视野。
祝同学们
学习、生活愉快
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