3《不懂就要问》课件-2023-2024学年语文三年级上册统编版

不懂就要问 3 三年级上册 同学们都听说过“孙中山”这个名字吧？孙中山先生是一个很有学问的人，他小时候遇到不懂的事情，很爱问“为什么”，今天我们就来学习一个他小时候上学的故事吧！ 新课导入 孙中山  (1866-1925)伟大的民主革命先行者。广东香山(中山)人，1892年毕业于香港西医书院。赴檀香山成立兴中会，誓推翻清朝。1905年在日本联合华兴会、光复会等革命团体成立中国同盟会，被推为总理。 1911年辛亥革命后被十七省代表推举为中国民国临时大总统。 放声读课文，要求：读准字音，读通句子。想想课文主要写了一件什么事？ 　 私塾 背诵 照例 霎时 戒尺 厉声 挨打 咿咿呀呀 糊里糊涂 摇头晃脑 鸭雀无声 背 bèi bēi （背诵） （背包） 例：我从背（ ）包里拿出语文书，然后开始练习背（ ）诵今天学习的古诗。 （背书） （背着） bèi bēi 多音字 圈 juān juàn （圈在） （圈养） 例：农村里养土鸡大都是在郊外圈（ ）一块地，把鸡圈（ ）起来，实行圈（ ）养。 juān quān quān （圈子） juàn 多音字 课文主要写了———小时侯在——读书，为了 弄懂书里的意思，——向先生提出问题的事。 孙中山 私塾 大胆 课文写的是孙中山小时候读私塾，为了弄懂书里的意思，大胆地向先生提出问题，最终先生详细地为他们讲解的故事。 人物 时间 地点 起因 经过 结果 孙中山 小时候 私 塾 不理解 提问题 先生讲解 要素串联法 9 私塾 旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所，一般只有一个教师，采用个别教学法，没有一定的学习年限，多用《三字经》《百家姓》《千字文》等作课本。 孙中山小时候是怎么上课的？ 那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。 不求甚解 11 可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？ “问”的原因 12 一天，孙中山来到学校照例把书放到先生面前，流利地背出前一天学过的课文。 可是，课文说的是什么意思，他一点也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起，问：“先生，您刚才让我背的这段话是什么意思？请您给我讲讲吧！” 为了弄清楚书中的道理，不糊里糊涂地背，孙中山鼓足勇气，表明他追求真理的欲望强烈。 “壮着胆子”说明了什么？ 一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生把孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。 从“照例”“流利”可以看出孙中山学习非常认真，“连连点头”说明了孙中山是个学习很好的孩子，得到了老师的认可。“读了几遍，就背下来了”表现出孙中山是个很聪明，记忆力很好的孩子。 前：拿着戒尺 厉声问 后：收起戒尺 摆摆手让孙中山坐下 对老师和同学的反应的描写，属于侧面描写。 作用是：突出了孙中山对待学习的认真、执著的态度。  当孙中山提出问题后，对先生和同学的反应属于什么描写？有什么作用？ 先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！” 先生的态度的转变，也是对孙中山主动提问、敢于提问的精神的肯定。 孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。” 孙中山为了追求知识，宁可挨打，这是多么好学求知的精神呀！ 学习了本篇课文，你有什么感想？ 孙中山小时候学习勤奋，不懂就问。学习、生活中我们也会遇到很多问题，只要我们勤思考、敢于问，也会成为有学问的小“老师”。让我们从现在开始，养成不懂就问的好习惯吧。 总结全文，感悟中心 孙中山：生疑问→学意思→得解答 私塾读书：先生读→学生读→死读书 勤学好问 读书求理 不懂就要问 一、看拼音，写词语。 　 　 随堂练习 bèi sòng hú tu shà shí jiè chǐ liàn xí sī shú yán lì ái dǎ 背 诵 糊 涂 霎 时 戒 尺 练 习 私 塾 严 厉 挨 打 这样糊里糊涂地背，有什么用呢？ 这样糊里糊涂的背，没有什么用。 二、给下面的句子换种说法。 积累拓展 学贵有疑，不懂就问。 敏而好学，不耻下问。——《论语》 不学不成，不问不知。——王充 课后作业 将孙中山“不懂就要问”的故事讲给家人听，并收集更多的孙中山的故事，读一读。 $$