江西省2023-2024学年高二下学期5月统一调研测试历史试卷

绝密★启用前 2024年5月江西省高二年级统一调研测试 高二历史试卷 试卷共6页，20小题，满分100分。考试用时75分钟。 注意事项： 1.考查范围：高考全部内容。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在 本试卷上无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的。 1.春秋战国时期，北方的三晋、西秦文化和东方的邹鲁文化、田齐文化，皆属于黄河流域的文 化；以老子为代表的南方道家文化，属于淮河流域的文化；吴越文化和荆楚、巴蜀文化则属长 江流域的文化。这表明这一时期 A.文化多元并带有地域性特征 B.华夏认同已经开始出现 C.各地区之间的文化交流频繁 D.中原文化具有核心地位 2.公元前98年，汉武帝在大司农下设“斡官”，负贵统管酒类专卖事务。官府向私营酒坊提供 酿酒用粮食、酒曲等原料，规定酿造酒类的品种和标准；私营酒坊负资酒类酿造，官府向酒坊 支付加工费用后直接掌控，统一销售。自此，民间不得私自酿造酒。这一做法 A.减轻了农民生活负担 B.有利于增加政府的财政收入 C.造成了商业调敝衰败 D.实现了金国市场管理统一化 3.在《唐律》中，对于以尊犯卑的情况，如果犯罪者与被害者的血缘关系较近，那么处罚就会相 对较轻；反之，如果血缘关系较远，处罚就会相对较重。这一规定 A.体现了德主刑辅理念 B.维护了儒家伦理秩序 C.削弱了道德教化作用 D.标志着中华法系确立 高二·历史第1页（共6页） 4.元物自1271年建国起到延祈二年(1315年)，即从内部关上了那扇科考大门。但一部分读 书人“乃更沉潜性命之学，手编诸经传注，汇辞先儒格言，共精义奥旨，融贯演绎”。据此可 知，元初停废科举 A.加速了自身政权的灭亡 B.旨在以扬少数民族传统文化 C.有利于行省制度的推行 D.使程朱理学得到进一步发展 5.据统计，万历六年(1578年)明脚财政收入约为350余万两白银，支出则为380余万两白银。 到万历十二年十二月，“皇上御极十三年，太仓粟可支七年，银亦可支二年。”这表明“一条鞭 法”的实行 A加强了中央对地方的控制 B.有利于商品经济发展 C.给明朝财政状况带来转机 D.加重了农民徭役负担 6.1888年《日本国志》书成，上呈至总署，却被束之高阁。无奈之下，黄遵宪于1895年自费刊印， 该书印行问世之时已是《马关条约》签订数月后；一经流传，即享誉海内外。这一变化折射出 A.国人师法西学心态发生转变 B.外交官员难以施展个人才能 C.清廷仍坚守传统的宗藩外交 D.思想禁锢必然导致甲午战败 7.1916年，《上海青年》改名为《新青年》的第一期，陈独秀指出“慎勿以年龄在青年时代，遂妄 自以为取得新青年之资格也”。他在赋予新青年时代先锋的正面意义的同时，也拔高了刊物 的定位。陈独秀此举 A.修正了全盘西化的思想倾向 B.体现出更加明确的宣传定位 C.剔除了旧思想对人们的羁绊 D.欲为宣传马克思主义作铺垫 8.下图为《申报》中“革命外交”与“对日宣战”出现频次统计(1928一1941年)。这反映出当时 300 250 200 150 100 50 1928年 、。必。乎、 1929 930 93 1932 9331 9341 0 的9080 一“革命外交“出现次数 …“对日宜战"出现次数 A,国民政府对日态度发生了重大改变 B.经济危机引发国内政治危机 C.社会舆论对国民政府期望由热变冷 D.中国收回主权诉求款得成功 9,中华人民共和国成立以来，国家对西部有过两次大规模的开发建设，即20世纪50年代的 “一五”时期和20世纪六七十年代的“三线”建设时期。这两次开发建设的共同影响是 A.促进了西部地区的现代化 B.实现了区域经济均衡发展 C.推动农业与工业协调发展 D.改变了贫穷地区落后面貌 高二·历史第2页（共6页） 2175年，邓小平指出，用平友好条约》中写进反对输权主义的内容，含义有两点。一是甲 耳本都不在州平神地区课求淑，都不防权主义。二是反对任何国家及任何国裂 团在这个地区谍然力。这两点是中日关系的政治基确。这反映出当时西 A积极构建结伴而不结外交 B外交完全突破意识形态的局限 C.把反霸权主义作为外交准测 D.金面展示出负贵任的大国担当 1.15世纪，印加政府以混可带和最勇敢的部落中选出社员镇守要地，为了锁励他们，印加王常 赐于贵重礼物，包搭衣物和子：把一些新征服的“不可靠”的部落强制性地迁往内地，使其 与熟悉环境隔绝，失去反叛条件，把“忠诚”的部落移植到上述部落的散乡。这一做法 A.表明社会阶层流动频繁 B.具有国家集权主义色彩 C.维系了帝国的长治久安 D.缓和了民族和阶级矛盾 12.卢梭在《社会契约论》中指出：“人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中，自以为自己是其 他一切主人的人，反而比其他的一切更是个奴隶。”这反映出卢梭 A.以驱散人世间的黑暗为奋斗目标 B.强调人应该独立思考 C.理性思考了社会契约订立的目的 D.提出权力应相互制衡 13.下图为英国漫画家吉尔雷1799年出版的一幅漫画。画面中进人到五百人院会议现场的拿 破仑尽管身上伤痕累累，但是姿态沉稳且表情镇定，议会成员们则高举着双手逃窜。地上 有血淋淋的匕首和拿破仑脚踩着的五百人院名单。该作品意在说明 《法国自由的退却》 B.拿破仑称帝具有广泛群众基础 A.“自由”已成为拿破仑的敌人 C.暴力革命成为法国人的共识 D.法国的民主共和道路艰难曲折 14.1830年，澳洲羊毛出口总址仅200万镑，1848年猛增至3500万傍，约占英国进口羊毛总量 的半数。1850年金矿发现前夕，新南威尔士排地面积扩大到198,000英亩，范迪门为169， 000英亩，南澳大利亚为65,000英亩，除新南威尔士外，东部其他殖民区已开始出口粮食。 由此可知，当时澳洲的农牧业发展 A.受到了国际市场强有力的支持 B.客观上为淘金移民奠定物质基础 C.使其成为当地经济发展的支柱 D.推动了世界各地之间的交流融合 高二·.历史第3页（共6页） 5.据统计，即使不第短期妆资，1924一1930年外来投资仍占德国经所全部投资的40%以上 中笔大部分米白类风。25一19年在德调衡得来自国外的长期线按里，类国店0%： 德国占美国贷给外国的长期贷款总额的20%。这一状况 A.导致美国卷入第二次世界大战 以.助长了德国法西斯的扩张 C.促进了德国控断资本主义兴起 D.制约了美国政府对外政策 16.1957年11月，12个社会主义国家的共产党和工人党代表团在炎斯科举行会议，通过了国 际共产主义运动的共同纲领《览斯科宜》。1960年川月10目至12月1日，81国共产党 和工人党代表在莫斯科举行会议。社会主义力量的发展 A.得益于苏联力量的强大 B.带来了两大阵营的对立 C.促进了不结盟运动形成 D.推动着多极化趋势加强 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一康熙十四年(1675年)，朝廷颁布《开采铜铅例》解禁铜矿；康熙四十四年，由于从 日本进口的铜料不能保证，朝廷下令铸币铜料可采用滇铜；雍正初年，清政府又提高铜价， 抑制短价收买，鼓励铜矿发展；乾隆二年，京局铸钱所需的铜料全部改为滇铜；乾隆三十入 年，又规定私人开采的铜可留10%自由出售，使开采者有利可图。 一一摘编自杨黔云《论清潮前期滇东北地区铜业开发的历史意义》 材料二玉米在滇东北地区的推广大致是在清初期，《恩安县志》载“梁类，芭谷，俗称玉麦， 可酿酒，可救饥荒，乡人围圃扩种。”玉米的主要优势在于可以在很贫瘠的山区生长，而滇东 北地区很多新开垦的土地都位于山间。因此随着时间的推移，玉米因其产量高，在滇东北 地区的种植面积不断扩大，取代了原本的燕麦、荞等成为山区的主要种植物，《镇雄州志》 载：（乾隆年间）“包谷，汉夷贫民率其妇子垦开荒山，广种济食，一名玉秫。” 一一摘编自彭建《清代云南玉米种植概况浅析》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出清初滇东北地区开刊矿的原因。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，简析滇东北地区高产作物扩大的影响。(6分) 18.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料1946年11月15日至12月25日，国民党不顾中共和民盟的反对，召开了“制完国民 大会”。在“制宪国大”中，周姚《中华民国宪法》第1条国体应知何规定，国民党与青民两 党展开激烈争论。 国民党人认为，以三民主义冠国体，是国民党领导苹命的目的，也是建国的准绳。“民 有、民治、民率”及“民主”等宇义已包含子“三民主义共和国”的含义之中，不必费迷。 高二·历史第4页（共6页） 青年党与民社党代表指出修改宪法第】条为“中华民国为民主共和国”，认为“各国宪 法第一条皆规定国体，现中华民国既规定为三民主义之国体，等于国民党为主权者，国民党 员为八百万，则其他四万万四千二百万人民将摒弃于主权之外”“三民主义是一种广泛政治 思想，各人都可能有不同的解释，如果订在宪法条文中，将来必会引起种种争执与借口。” 20. 国民党代表则强调三民主义目前已为国内各党派所一致承认，写入政协通过的《和平 建国纲领》之中，已“非国民党一党者”，称此举“甚合理想”。 蒋介石与国民党被迫作出一定让步，同意“民有、民治、民享”入宪，称“这部宪法以三民 主义为基础，成为民有、民治、民享共和国的宪法，是世界上共和国最新的宪法”。 一一摘编自张维达《1946年“制宪国大”国体之争研究》 (1)根据材料，分别概括国民党与背民两党在“制宪国大”国体之争中的观点。(8分) (2)根据材料并结合所学知识，简评“制宪国大”国体之争。(6分) 19.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料近代以来世界贸易中心转移简表 时期 世界贸易发展的历史形态 中世纪地中海地区的主要贸易商品包括丝绸、香料、金属、玻璃、陶瓷和奢侈品 等，主要来自东方的中国、印度和阿拉伯地区。奢侈品如珠宝、艺术品和高级纺 织品等则主要是向意大利和法国等欧洲城市出口的。城市作为商业中心和交通 地中海时代 枢纽，聚集了大量贸易商和手工业者，成为各种商品的集散地，其中以威尼斯、热 那亚等城市最为著名。而贸易商则是贸易的主要参与者，他们通过各种贸易形 式如委托、担保和合资等方式进行交易，带动了中世纪地中海地区的经济繁荣 16世纪以后，世界商业贸易中心转移到大西洋。18世纪后半期，一个历史上前 所未有的“日不落帝国”被英国建立起来，…帝国本身制度的领先与工业霸权 一起，共同将英国推上了世界霸主的宝座。19世纪70年代后的“电气化”，推动 了世界范围内的第二次工业苹命。19世纪末，重工业开始在世界工业中占主导 大西洋时代 地位，各国生产力发展的不平衡性十分显著。以工业生产为例，1870年~1913年， 美国在世界工业总产量中的比重从23.3%上升到35.8%，德国则从13.2%上升到 15.7%,而英国却从31.8%下跌到14%，失去了其“世界工厂”的地位。世界经济 贸易中心，逐渐从以英国为核心的西欧转移到以美国为核心的大西洋时代 全球货物贸易也将继续呈现出一系列新的趋势和动态。斯兴市场的崛起将进一 步改变全球贸易格局。可持续发展和绿色贸易将成为未来的重要发展方向。 1970年西欧在美国对外贸易中的比重为30.5%，而亚太地区仅为26.1%，到了 亚太时代 1980年亚太地区便超过西欧成为美国最大的对外贸易市场。1994年，美国对亚 洲（主要是东亚）贸易总颜达3720亿美元，占美国全球贸易总额的36%以上，比 美欧间贸易高出30%~40%。美国对外经济关系的重心转移还反映在对外投 资关系的变化上。这一变化趋势大致与对外贸易相同 一摘编自李德伟译《世界经济二百年回顾》 高二·历史第5页（共6页）》 (1)根据材料，概括世界贸易发展各个时期的特征。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，分析亚太地区成为当今世界贸易巾心的原因，并谈谈世界贸 易中心转移的启示。(8分)》 20.阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料一从长城的历史看，它首先是用于军事斗争的产物，从公元前7世纪前后开始大规 模修筑长城起，直至公元17世纪停止修筑为止，长城始终是作为军事防御工程而存在的。 它的出现，标志着社会进步和文明发展程度的提高。 一摘编自李文龙《中国古代长城的四个历史发展阶段》 材料二1933年长城抗战爆发，在器械精良、炮火凶猛的日军进攻下，中国军人只能以肉体 血战长城。强敌叩关的历史记忆、血肉相搏的御敌现实等新旧因素的碰撞促生了“血肉长 城”的新概念。 一一摘编自郭丽萍《筑成我们新的长城一关于长城民族符号形成史的研究》 、 材料三长城的修筑与运用，形成了中华民族特有的长城文化和长城精神，已成为中华民 族的代表性符号和中华文明的重要象征。长城精神内涵丰富，价值巨大，对于增强民族自 信有着重要意义。 —摘编自姜红明、杨娟《长城精神的历史渊源与文化价值》 作为新时代的青年，根据上述材料并结合所学知识，从长城的历史演进中感悟历史，自 拟论题，阐述你的历史认识。（要求：主题贯通，史论结合，逻辑严谨，表述成文） 高二·历史第6页（共6页）2024年5月江西省高二年级统一调研测试 高二历史参考答案 1.【答案】A 【解析】根据材料可知，春秋战国时期的文化呈多元分布，并带有地区的特点，故A项正确。华夏认同是在眷秋 时期出现，但材料未沙及这一内容，排除B项：材料不能体现不同地区间的文化交流，排除C项：材料未反映中原 文化的地位，排除D项 2.【答案】B 【解析】材料反映了汉武帝垄断酒类经营权，实行酒专卖。这一做法有利于增加政府的财政收人，故B项正跪 材料主要涉及手工业，没有体现农民的生活状况，排除A项：汉武帝时期虽实行抑商政策，但商业依然获得一定 发展，“调敝衰敢”说法错误，排除C项：汉武帝并没有实现市场管理的统一化，排除D项。 3.【答案】B 【解析】根据材料（唐律》中的规定可知，这一规定是为了雏护家族和社会的稳定，符合儒家伦理观念，故B项正 确。德主刑辅是西汉时期董仲舒提出的治同理念，主张以道德教化为主，辅以刑罚，但材料中的规定并未直接体 现这一理念，排除A项：C项说法与材料内容不符，排除：D项并非材料主旨，#除。 4.【答案】D 【解析】根据材料可知，元初科举制的废除，让一部分读书人能够全身心投人到程朱理学的学习和研究之中，从而 使程朱理学在元初得到进一步发展，故选D项。元潮政权覆灭的深层次原因是元潮后期统治阶级的腐败堕落导 致阶级矛盾激化，排除A項；元朝停废科举主要是维护蒙古贵族的利益，而非“弘扬少数民族传统文化”，排除B 项：行省制度与停废科举没有关联，排除C项。 5.【答案】C 【解析】根据材料并结合所学知识可知，“一条鞭法”的推行增加了政府财政收入，给明朝财政状况带来转机，故C 项正确。材料主旨不是强调中央对地方的控制加强，而是赋税制度改革对国家财改收人的影响，排除A项：“一 条鞭法”的推行，计亩征银，有利于商品经济发展，但不符合材料主旨，排除B项：“一条鞭法"使赋役合一，一定 程度上减轻了农民的福役负担，排除D项。 6.【答案】A 【解析】《日本国志》的际遇由冷向热，由书成之初寻求官方刊印而未果，到甲午战后广受推崇。这一变化折射出 甲午前后晚清上层阶级及普通士人师法西学的心态转变，故A项正确。仅由材料，不能得出外交官员难以施展 个人才能的结论，排除B项：中日关系不属于近代的宗藩外交，排除C项：D项表述与题干主旨不符，排除 7.【答案】B 【解析】根据材料可知，陈独秀通过利用《新青年》改名的机会，更加明确了杂志的特色和定位，故B项正确。陈 独秀的行为不涉及西化与否的思想倾向，排除A项：新文化运动有利干解放人们的思想，但“别除了旧思想对人 们的羁绊”不符合史实，排除C项：材料未涉及宣传马克思主义的内容，排除D项。 8.【答案】C 【解析】从图中可看出，“革命外交“在1929年和193年左右分别出现了一次高峰，这与国民政府抵起的“改订 新约运动“和日本发动“九一八事变”密切相关：但1932年后，无论是“革命外交“还是“对日宜战”的出现频率均 走向沉哀，主要是由于“改订新约运动”的失败和国民政府与日本妥协的做法使社会舆论对国民政府大失所望， 故选C项。从图中尤法看出南京国民政府对日态度的变化，排除A项；从图中看，“革命外交”和“对日宣战“的 高蜂期应是民族主义高涨的时期，而非经济危机引发国内政治危机，排除B项：D项表述不符合史实，排除。 9.【答案】A 【解析】尽管两次大规模建设的出发点和目的不尽相同，但国家对西部都给予了很多关注，大量投资，抽调大量人 力物力到西部，使经济落后的西部较快地追赶东部，促进了西部社会的现代化，故A项正确。书，D两项说法过于 绝对且不符合史实，排除：三线建设的主要目的是应对日趋紧张的国际形势，维护国家主权和安全，面非“完善社 会主义工业体系”，排除C项 高二·历史第1页（共3页） 10.【答案】C 【解析】根据材料信息可知，中日在签订《中日和平友好条约》时，中国强调“都不搞霸权主义”，并把这一条款作 为“中日关系的政治基础”，据此可知，当时中国把反对霸权主义作为外交准则，故C项正确。结伴而不结盟外 交与材料主旨不符，排除A项：B项“完全突破”用语过于绝对，排除：全而展示出负责任的大国担当是新时期中 国外交的特点，排除D项 11.【答案】B 【解析】根据趣干可知，印加帝国将被征服有反叛倾向的部落、可靠部落和勇政部落的人口进行迁徙，是实施军 事控制和政治调节的反映，具有国家集权主义色彩，故B项正确。社会阶层的流动是由于选官制度等，材料与 此无关，播除A项：“维系了帝国的长治久安”不符合史实，排除C项：“把一些新征服的·不可靠'的部落强制性 地迁往内地“不利于缓和民族和阶级矛盾，挂除D项。 12.【答案】C 【解析】根据材料“社会契约论”“人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中，自以为自己是其他一切主人的人： 反面比其他的一切更是个奴隶”可知，订立社会契约的主要目的是保证人们的主权和自由，故C项正确。材料 并不强调卢梭的奋斗目标，启蒙运动旨在为人类认识世界提供理性方法，排除A项：材料的主旨不是人应该独 立思考，而是强调自由是有约束的自由，排除B项：材料未体现权力制衡，排除D项。 13.【答案】A 【解析】根据材料中的时间“1799年”，漫画的名称“法国自由的退却”及“地上有血淋淋的匕首和拿破仑脚踩着 的五百人院名单”可知，材料体现的是179年拿破仑发动的军事政变，政变后建立起军事独裁统治，故A项正 确。拿破仑称帝是在18)4年，排除B项：C项说法过于绝对，排除：拿破仑通过军事政变建立的是军事独裁统 治，材料仅此一个事件不能说明民主共和道路艰难曲折，排除D项。 14.【答案】B 【解析】根据材料可知，澳洲农牧业经济的发展，进而导致定居地扩大，这就为之后“淘金热”时期涌入的移民提 供了生活保障，故B项正确。材料未涉及国际市场推动的情况，排除A项：材料未体现畜牧业在经济中的比重， 排除C项：材料未涉及不同文明的交流融合，排除D项。 15.【答案】D 【解析】根据材料并结合所学知识可知，20世纪20年代，美国对外投资主要在德国。在德国未直接威胁美国的 情况下，为了保护美国在德国的巨额投资和债权，美国不愿轻易冒犯德国，故经济因素制约了美国政府对外政 策，故D项正确。关国卷人二战是在太平洋战争爆发后，排除A项：德国法西撕上台是在1933年，排除B项： 第二次工业革命时期，德国华断资本主义兴起，排除C项。 16.【答案】A 【解析】两次会议显示出全世界共产党和工人党与世界社会主义陈营的团结，第二次世界大战后，社会主义国家 基木都是在苏联的帮助下建立和建设的.故A项正确。两大阵营对立在20世纪50年代中期就已形成，排除B 项：材料未涉及不结盟运动，排除C项：D项不符合这一时期的史实，排除。 17.【答案】(1)原因：清朝统治的巩固及社会经济的发展：朝廷解决铸钱用铜问题的需要：铜矿开采的解禁及鼓励： 清朝加强对少数民族区域的管理。（每点2分，共6分，任答三点即可） (2)积极影响：有利于促进滇东北地区农业发展：增加粮食产量，缓解机荒现象：对山区的开是种植有重要意义 有利于种植面积推广：改变了滇东北地区的饮食结构：促进了清朝经济文化的发展。（每点2分，共4分，任答 两点即可) 消极影响：过度开山垦田，容易对生态环境造成破坏。(2分) 18.【答案】(1)观点：①青年党与民社党：遵循世界他国宪法的惯例：加入“三民主义”体现了国民党独裁专制.破坏 了信仰自由和民主思想。（每点2分，共4分） ②国民党：三民主义具有广泛的影响力（为国内各党派一致承认）：此前的施政纲领已确定民主原则与思想。 (每点2分，共4分) (2)评价：“国体之争”是回民党专制势力与民主党派在思想政治上的斗争：折射出民主共和思想深刻影响着近 代政治：宪法最终修改结果是各方妥协的产物：争论未能找到解决中国政治闲境的正确道路。（每点2分，共6 分，其他答案言之有理亦可) 高二·历史第2页（共3页） 19.【答案】(1)特征：①地中海时代：与丝绸之路密切联系：贸易商品以奢侈品为主：贸易商是贸易的主要参与者， 贸易形式多样化。(2分，任答一点即可) 2大西洋时代：经济活动以欧美为中心：贸易中心转移与T业革命密切相关。(2分，任答一点即可)】 ③亚太时代：贸易中心多元化：新兴市场的邂起：可持续发展和绿色贸易成为重要发展方向：规范性世界贸易组 织的建立。(2分，任答一点即可) (2)原因：哑太地区地域辽阔，人口多，资源丰富：经济全球化的推动：亚太地区经济迅速增长：美国对外经济关 系的重心转移：亚太新兴国家重视科技教有的发展，制定合乎国情的经济政策。（每点2分，共6分，任答三点 即可) 启示：世界贸易格局是由世界各地区经济发展实力决定的：世界贸易的发展需要规范性国际贸易组织的建立。 (2分，任答一点即可，其他答案言之有理亦可) 20.【答案】示例一 论题：长城铸就了统一的中华民族共同休。(2分) 阐述：在古代，长城作为军事防御工程，其基本功能是保家卫国，素统一后，将原韩、赵、魏等国长城连接起来，特 别是在汉代，大一统的民族精神逐渐固化，并对周边少数民族产生强大凝聚力和同化作用，而后在历史合力的 驱使下，长城以北的一些少数民族也逐渐融入中华民族大家族中来，逐渐形成了统一的中华民族共同体：在近 代，抗日战争中血肉长城概念的产生最具代表性，长城的精神内涵不断得到充实丰富，逐渐发展出忠诚团结、不 棋辆牡等现代爱国主义价值观念，并为各族各界人土所认同，正是在全民族抗战的历史洪流中，在“筑成我们新 的长城”的普遍认同中长城成为中华民族的象征符号：随着新中国的建立，社会主义各项事业的建设和保家卫 国、抢险救灾的壮举往往被艺术家们通过长城这个有形的形象艺术地表现出来，长城也逐渐成了一种具有周定 内涵的政治话语和媒介话语，长城的这种历史性变迁反映出在中华大地上，在各民族交往交流交融中，中华民 族共同体和中华民族共同体意识也在不断形成与发展。(8分) 在实现中华民族伟大复兴的今天，我们青年更要乱扬长城精神，铸牢中华民族共同体意识，筑起新时代新 的长城。(2分) 示例二 论题：长城精神的历史演变。(2分) 阐述：在古代，长城作为军事防御工程，其基本功能是保家卫国，是中华民族爱国主义精神的重要承载，长城的 特续终造，也体现了中华民族自强不息、奋斗不止的精神特质，维系了中华文明的传承延续：近代以来，长城逐 渐被赋予民族文化象征的意义，长城形象开始发生变化，抗战中形成了血肉长城，宜扬不畏牺性、誓死卫国的国 民品格，为长城注入了现代爱国主义的价值观念，成为被广泛接受的民族象征符号：今天，长城经历了土石长 城，血肉长城，精神长城的历史变迁，长城精神已经作为中华民族特有的精神标识，已经深刻烙印在中国人民的 血脉之中，在长城精神的号召下，中国人民取得了举世漏目的建设成就。(8分) 我们应大力弘扬长城精神，继续发挥爱国精神、拼搏精神、斗争精神，万众一心，团结奋进，以新时代的长城 精神助力中华民族伟大复兴中国梦的实现。(2分) 【评分细则】 ①论题和总结部分，符合题干材料的，各得2分。 ②论述部分，一定要包含古代，近代，现代三个阶段内容（分了三阶段论述给4分，只写了一个或两个阶段给2分）】 ③论述中，要包含长城演进的历史感悟，4分。 ④主题贯通，史论结合（有史实有感括），逻辑严谨，语言精练，表述成文，不符合者扣1一3分。 高二·历史第3页（共3页）